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编辑推荐
《如何学习研究语言学》是针对广大语言学专业大学生和研究生学习、研究的指导图书。作者作为知名语言学研究学者，为广大读者系统地介绍了语言学的学习研究方法。内容丰富、结构严谨、语言洗练、深入浅出、通俗易懂。内容简介
《如何学习研究语言学》从语言学的入门之径、研究方法、语言学名著解读、研究案例、怎样撰写和发表语言学论文等方面系统介绍了语言学的学习研究方法，适合本科高年级和研究生阶段的学生作为研究入门必备书。
作者简介
姚小平，祖籍浙江省平湖县乍浦镇，1953年生于上海，北京外国语大学教授。著有《洪堡特：人文研究和语言研究》、《17-19世纪的德国语言学和中国语言学》 、《语言文化十讲》、《罗马读书记》、《西方语言学史》；译有《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》、《洪堡特语言哲学文集》、《论语言的起源》、《达尔文理论与语言学》；编有《〈马氏文通〉与中国语言学史》、《海外汉语探索四百年管窥》、《西方语言学名家译丛》、《汉英词典》（第三版）等。目录
第一章 语言学的性质、对象及其他1．1 语言学是一门什么性质的学科
1．2 语言学的研究对象
1．3 语言的共性
1．4 普通语言学，具体语言学，应用语言学
1．5 共时语言学和历时语言学
1．6 语言的结构层次
1．7 话语和语用
1．8 语言的历史演变
1．9 语言学的交叉学科
1．10 语言学的历史：中西两种传统的差异和碰撞
第二章 语言学的入门之径
2．1 从同音词说起
2．2 词的产生，有没有理据可寻？
2．3 单音节和多音节，以及构词法
2．4 但凡存在的，就是合理的
2．5 了解词序的作用
2．6 把握语言的类型
2．7 认识词类
2．8 意义种种
第三章 语言学的研究方法
3．1 古代实证法的要旨：归纳，确证，存疑，精细
3．2 合理的假设，充分的求证
3．3 实地调查
3．4 对比研究法
3．5 比较研究法
3．6 分布和直接成分分析法
3．7 转换—生成法
3．8 认知研究法：隐喻和语法化
3．9 方法论要点
第四章 普通语言学名著若干
4．1 洪堡特：《论人类语言结构的差异及其对人类
精神发展的影响》
4．2 索绪尔：《普通语言学教程》
4．3 布龙菲尔德：《语言论》
4．4 萨丕尔：《语言论》
第五章 语言研究案例三则
5．1 句法歧义一例
5．2 颜色词历史语义研究示例
5．3 一项关于语言结构是否会影响认知的实验
第六章 怎样撰写和发表论文
6．1 论文的种类
6．2 选题
6．3 论文的组织
6．4 参考书目及引用注释
6．5 表述和修辞
后记
参考书目
汉英术语对照
前言/序言
用户评价
我发现这本书最独特的一点是它对语言哲学和认知科学交叉领域的探讨。它没有把语言学当作一个封闭的学科，而是将其置于更宏大的认知科学框架下审视。关于语言习得的机制，以及语言在人类思维构建中的核心作用，作者提供了大量基于最新神经语言学研究的见解。这部分内容虽然略微偏向理论推演，但作者的文笔非常流畅，即使是对于非专业背景的读者，也能感受到那种探索心智奥秘的激动人心。它让我开始思考，我们是如何“知道”我们所知道的语言的，以及语言的内在结构是否反映了我们大脑的基本运作模式。这本书成功地搭建了一座沟通的桥梁，连接了语言学的硬核分析与更深层次的人类学和心理学追问。
评分这本书的排版和设计也值得称赞，它极大地提升了阅读体验。装帧的质感让人爱不释手，内页的字体选择和行距都非常舒适，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更重要的是，那些图表和示意图制作得非常精美和直观。比如，讲解语义场时使用的概念图，复杂的关系被梳理得井井有条，一目了然。我以前总是在复杂的树状图和表格中迷失方向，但这本书中的可视化处理简直是教科书级别的典范。它不仅仅是美观，更重要的是它真正地起到了辅助理解的作用，让抽象的语言结构具象化了。对于我这种偏爱视觉学习的读者来说，这无疑是加分项，它让学习过程变成了一种享受而非负担。
评分这本书简直是为我量身定做的，我一直对语言的运作方式感到好奇，但传统语言学入门书读起来总是枯燥乏味。这本书完全不一样，它以一种极其生动有趣的方式，将那些看似晦涩的理论和概念娓娓道来。我尤其欣赏作者在讲解音系学和形态学时所采用的类比和例子，它们不是那种教科书里常见的、死板的“A-B-C”结构，而是充满了生活气息和跨文化视角。读完关于句法结构的部分，我感觉自己打开了一个全新的世界，原本模糊的“句子”概念变得清晰而有逻辑，仿佛我在玩一个复杂的积木游戏，只不过这个积木是思想的载体。作者似乎深谙读者的心理，总能在读者感到困惑的关键时刻，提供一个令人豁然开朗的视角。它不仅是知识的传授，更是一种思维方式的引导，让我开始用更严谨、更批判性的眼光去审视日常的交流。
评分我必须说，这本书在方法论上的探讨远超出了我预期的深度。很多介绍性读物只是浅尝辄止地提一下研究方法，但这本投入了相当的笔墨来解析如何设计有效的语言学实验，以及如何批判性地评估现有的研究成果。对于有志于从事学术研究的读者来说，这部分内容简直是金矿。它没有直接给出“标准答案”，而是引导你去思考“为什么是这个答案”，并教会你如何通过数据和逻辑来支撑自己的论点。我特别喜欢它对语料库构建和定量分析的讨论，这些内容在很多同类书籍中往往被简化或忽略。作者的叙述严谨又不失启发性，让我对“科学地研究语言”有了更切实的认识，不再认为语言学仅仅是关于“听起来对不对”的主观判断，而是一门需要系统训练的严谨学科。
评分这本书的覆盖面广得令人惊叹，它似乎有意地避免了只聚焦于某一种主流语言的局限性。在介绍不同的语言现象时，作者总是不厌其烦地引入来自世界各地、形态结构迥异的语言案例。从班图语的复杂前缀到印欧语系内部的声韵变化，再到孤立语的独特结构，这些丰富的对比不仅拓宽了我的视野，更让我深刻体会到人类语言的惊人多样性和适应性。这绝非是简单地罗列事实，而是巧妙地将这些案例作为工具，来检验和反思那些普遍性的语言学理论是否真的具有普适性。这种全球化的视角，使得全书的讨论充满了生命力和张力，完全摆脱了传统西方中心主义的窠臼。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分一般人类自然语言有标准语言，也有方言，电脑语言亦是如此。许多种电脑都有BASIC语言，但其语法、规则、功能并不尽然相同，而同一种电脑所使用的BASIC语言也可能有不同版本或由不同的软件开发公司制作的不同品牌BASIC语言，只是大家一致地继承了BASIC创始者所设计的基本形态与精神，而分别赋予独特的设计手法与增添一些功能罢了。来辨明老子的主张的。《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分(“内篇”七篇 ，“外篇”十五篇， “杂篇”十一篇)一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。庄子的文章结构，比较奇特。看起来并不严密，常常突兀而来，行所欲行，止所欲止，汪洋恣肆，变化无端，有时似乎不相关，任意跳荡起落，但思想却能一线贯穿。句式也富于变化，或顺或倒，或长或短，更加之词汇丰富，描写细致，又常常不规则地押韵，显得极富表现力，极有独创性。 3重要贡献编辑文学贡献庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文 庄子-逍遥游学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是中国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是中国哲学史上一位著名的思想家，同时也是中国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了中国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在中国思想史、文学史上都有极重要的地位。哲学贡献他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天地生”的，从“道未始有封”，庄子主要认为自然的比人为的要好，提倡无用，认为 庄子半身像大无用就是有用。就像“ 一棵难看的树被认为无用，有一个木匠要找一棵树作房梁 ，但这棵树太弯了，没法做房梁；第二个木匠找树做磨的握柄，要弯的，但这棵树太难看了，又没办法；第三个木匠要做车轱辘，但这棵树长得不行，从某方面讲是无用的。但从庄子的角度看，无用就是有用，大无用就是大有作为，所以庄子提倡无用精神（即“道”是无界限差别来辨明老子的主张的。《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”和“杂篇”三个部分(“内篇”七篇 ，“外篇”十五篇， “杂篇”十一篇)一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。庄子的文章结构，比较奇特。看起来并不严密，常常突兀而来，行所欲行，止所欲止，汪洋恣肆，变化无端，有时似乎不相关，任意跳荡起落，但思想却能一线贯穿。句式也富于变化，或顺或倒，或长或短，更加之词汇丰富，描写细致，又常常不规则地押韵，显得极富表现力，极有独创性。 3重要贡献编辑文学贡献庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文 庄子-逍遥游学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是中国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是中国哲学史上一位著名的思想家，同时也是中国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了中国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在中国思想史、文学史上都有极重要的地位。哲学贡献他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天地生”的，从“道未始有封”，庄子主要认为自然的比人为的要好，提倡无用，认为 庄子半身像大无用就是有用。就像“ 一棵难看的树被认为无用，有一个木匠要找一棵树作房梁 ，但这棵树太弯了，没法做房梁；第二个木匠找树做磨的握柄，要弯的越时空的无限本体，它生于天地万物之间，而又无
评分非常不错的外语学习资料，通过购买不同作者、不同出版社的书，可以在学习不同思路的同时深化语法等知识结构，强化对于复杂语法点的理解和熟练，可以帮助自己在平时的工作中规范用法，使外语使用的更加地道。强力推荐！外语特别是小语种是人类进步的阶梯。外语还能带给你许多重要的好处。多学外语，可以让你觉得自己身未动，而行天下。多学外语，可以让你全身都有礼节。俗话说：第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多学外语可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多学外语，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多学外语，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从外语书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，外语也是我们的良师益友。多学外语，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。外语让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多学外语，也能使你的心情变得快乐。学外语也是一种休闲，一种娱乐的方式。学外语可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在外语的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用学外语来为自己放松心情也是一种十分明智的。学外语能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多学外语，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！学外语养性，学外语可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；学外语可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；学外语可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好学外语是好事。让我们都来学外语吧。其实学外语有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。虽然学小语种的难度很大，但请务必相信你是幸福的。在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。外语是人类进步的阶梯，学外语是每个人都做过的事情，有许多人爱外语如宝，手不释卷，因为一门好的外语可以影响一个人的一生。学外语可以让我们拥有千里眼，可以让我们运筹帷幄、决胜千里。总之，通过每一本质量高的外语学习材料，努力突破万难，坚持不怠，逐步征服世界各种外语吧！
评分每学一个模块就重复以上过程，我想几个月下来你一定会有收获的。
评分全是灰，書口全變黑，髒死了！
评分b.*走了这条路个遍。
评分（2）John[i] persuaded Bill [PRO[i] to leave]
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分总之，语言学是一个动态发展的学科，它要求进来的人不是以学习者而是以研究者的面目出现。因此基本的学习顺序应当是
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