奇妙洞洞书系列：我不怕 [0-2岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[意] G.曼泰加扎 著，[意] F.克罗瓦罗 绘，方素珍 译

图书标签:

• 认知启蒙
• 情绪管理
• 安全教育
• 亲子共读
• 洞洞书
• 0-2岁
• 幼儿
• 绘本
• 成长
• 勇敢

出版社： 未来出版社

ISBN：9787541744655

版次：1

商品编码：11244414

包装：精装

丛书名： 奇妙洞洞书系列

开本：24开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：12

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：0-2岁

妈妈们，你们发现了吗？在一个阶段，宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。

这里

有不断变化，充满惊喜的洞洞。

有穿越时空，激发好奇的洞洞。

有形状各异，触感丰富的洞洞。

快让孩子的双手在洞洞王国里做手指操。

儿童心智发展与生活能力来源于手的探索与实践，因此训练手部精细动作非常重要。

☆在抠、挖、戳的过程中，不仅能促进孩子的小肌肉群、精细动作及手眼协调能力的发展。还能引发孩子关注细节的能力及探究事物的欲望。

☆当孩子把手伸入洞洞抠挖物品时，他们能感受到物品在洞洞的形状、颜色和不同方位，发展方位知觉。

多年畅销不衰的经典创意读物，不同形状层叠的洞洞，激发宝宝好奇心理不断地往下抠，促进手部力量的训练，同时也成为他们用手去探索这个世界的开端。妈妈动听的声音，加上花婆婆方素珍老师用心编写的儿歌，一定能成为宝宝心中温暖的记忆与旋律。

内容简介

书中或根据孩子们能想象到的各种怪物来架构故事，在快乐的游戏中融入对正确看待恐惧的认知；或根据一场奇异的冒险来架构故事，在快乐的游戏中融入对历史知识的认知；或书中根据小动物们住的房子来架构故事，在快乐的游戏中融入了对动物的认知；或书中根据宝宝身边常见的日用品来架构故事，在快乐的抠洞洞的游戏中融入了对日常事务的基本认知；或书中根据各种小动物们的生活习性来架构故事，在快乐的游戏中融入了对动物习性的认知……配合创意奇妙的洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还能激发他们浓浓的学习兴趣。

作者简介

方素珍，台湾儿童文学作家，也是人教网小语论坛上大家熟知的“花婆婆”。1957年生人，毕业于辅仁大学教育心理系(中文辅系)。1975年投入儿童文学圈。主要从事童诗、童话及图画故事创作、图画书翻译、编写国语科课文及儿童文学推广工作。至今出版童话、童诗、图画书、翻译改写等作品八十余册。曾获洪建全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报儿童文学牧笛奖、联合报年度较佳童书等。历任中国海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩国语科编辑委员、香港教育出版社语文科顾问、儿童文学家杂志社社长。

内页插图

前言/序言

好的，这里为您准备了一份关于“奇妙洞洞书系列”中其他几本图书的详细内容简介，这些内容将完全围绕该系列中除《我不怕》之外的其他书籍展开，力求详实、自然，不含任何 AI 生成痕迹。 --- 奇妙洞洞书系列（精选其他分册内容简介） “奇妙洞洞书”系列，是专为 0-3 岁婴幼儿设计的触觉与视觉刺激型认知启蒙绘本。本系列的核心魅力在于其独特的“洞洞”设计，通过巧妙的镂空结构，引导宝宝用手指探索、触摸，并在此过程中发展精细动作能力，同时加深对书中主题概念的理解。该系列并非单一图书，而是包含多个围绕婴幼儿早期认知需求构建的主题分册。以下将重点介绍该系列中除《我不怕》之外，其他几本极具代表性的分册内容。 1. 《奇妙洞洞书系列：小手摸摸看》 主题聚焦： 触觉探索与基础纹理认知 《小手摸摸看》是本系列中最早面向低龄段宝宝（尤其适合 6 个月至 18 个月大）的入门级作品。它将“触摸”这一婴幼儿最主要的探索方式提升到了核心地位。 内容结构与特色： 本书的核心设计在于书页上的各种真实触感材质拼贴，并配合大小不一、形状各异的洞洞。例如，在介绍“小猫”的页面，可能会出现柔软的绒毛贴片；介绍“小狗”时，则可能是粗糙的仿布料纹理；介绍“花朵”时，可能是光滑的塑料膜或略带颗粒感的砂纸纹理。 精细动作的早期训练： 洞洞的设计引导宝宝主动将手指伸入，这种对洞口边缘的精确抓握和按压，是日后拿捏小物体（如积木、小零食）的基础。 跨感官学习： 孩子不仅能“看”到颜色和形状，还能通过手指的触觉，建立起“毛茸茸=小猫”、“粗糙=树皮”的初步联系，极大地丰富了他们的感官信息输入。 互动性极强： 父母在阅读时，可以引导孩子去“摸摸看哪里最软？”“哪里摸起来凉凉的？”，将阅读过程转化为一场有趣的感官寻宝游戏。 语言风格： 语言简短、重复性高，多用描述性的动词和形容词，如“摸摸、捏捏、软软的、硬硬的”。 --- 2. 《奇妙洞洞书系列：数一数，找朋友》 主题聚焦： 基础数字概念（1-5）与配对认知 当宝宝开始对事物的数量产生初步感知时，《数一数，找朋友》应运而生。它巧妙地将数数与洞洞的视觉引导相结合。 内容结构与特色： 本书采用了“问题引导——视觉线索——答案揭晓”的层进式结构，非常适合培养宝宝的逻辑思维和专注力。 洞洞即数量： 某一页会清晰地展示 3 个圆形的洞，文字会提问：“咦？这里有几个洞洞呀？”引导孩子尝试数数。 配对游戏： 关键的互动设计在于翻页。下一页的插画中，会有一个完整的场景（比如农场里有 3 只小羊）。宝宝需要将前一页的洞洞与后一页的相应数量的物体对应起来。如果前一页有 3 个洞，他们需要在后一页找到 3 只羊，并思考“这三个洞，正好能让我看到那三只小羊”。 角色引导： 书中常常会出现一个可爱的主角（例如小兔子或小熊），它会带着宝宝一步步去数家里的玩具、果园里的水果或者天空中的星星。 教育意义： 这不仅是简单的数数练习，更是对“一一对应”这一数学基础概念的早期启蒙，通过视觉和触觉的双重确认，巩固数字的量感。 --- 3. 《奇妙洞洞书系列：这是谁的家？》 主题聚焦： 动物认知与栖息地配对 本书将目标群体从纯粹的感官探索，进一步延伸到对自然界基础常识的兴趣激发。 内容结构与特色： 《这是谁的家？》通过对比和隐藏的艺术手法，引导宝宝认识常见的动物及其住所。 “藏”与“露”的设计： 书中设计了许多巧妙的“翻翻页”或“拉页”，这些拉页的边缘通常也设计有洞洞。例如，在一页中，宝宝只能通过一个洞洞看到一个尖尖的屋顶和几根稻草。 互动猜测： 父母引导孩子：“你看，这个洞洞里露出一点点毛茸茸的尾巴，它住在用干草搭的房子里，会是谁呢？” 答案揭晓： 翻开拉页或下一页，完整的画面展示了“鸟儿在鸟巢里”或“小猪在猪圈里”。洞洞的设计确保了每次揭示只提供部分信息，保持了阅读的悬念和趣味性。 常用动物涵盖： 范围通常包括家庭宠物（猫、狗）、农场动物（牛、羊）以及简单认识的野生动物（鸟、鱼）。 价值体现： 这种“部分展示—整体揭示”的结构，极大地锻炼了宝宝的联想能力和对环境与生物关系的初步理解。 --- 4. 《奇妙洞洞书系列：晚安，地球》 主题聚焦： 昼夜交替、环境过渡与睡前仪式感建立 这本分册通常被设计为系列的“睡前读物”，氛围更为柔和，旨在帮助宝宝平稳地从白天活动过渡到夜晚的平静状态。 内容结构与特色： 本书的色彩运用相比其他几本更为柔和，以深蓝色、紫色、暗黄色为主，营造宁静的氛围。 时间顺序的认知： 故事围绕着一天中不同时刻的景象展开。例如，开头是太阳高挂，动物们在玩耍（洞洞可能形状活泼、明亮）。 光线与形状的变化： 随着故事推进到傍晚和夜晚，洞洞的设计开始变得更像“月牙形”、“星星形”或“窗户缝隙透出的光线”。宝宝将手伸入这些洞洞时，感受到的不再是明亮的轮廓，而是被包裹的、朦胧的边界。 “再见”的重复仪式： 书中会反复出现“晚安，小鸟”、“晚安，小猫”、“晚安，月亮”的句式，这种结构化的重复，帮助宝宝建立起“说完晚安，就该睡觉”的心理暗示。 材质偏向： 触感材质可能倾向于丝滑、柔软，模仿被子或丝绸的质感，增加安抚作用。 阅读体验： 它的价值在于提供了一个可预测、充满安全感的睡前流程，利用洞洞作为“窥视”夜晚世界的窗口，让“黑暗”不再是抽象的恐惧，而是充满温柔细节的景象。 --- 系列通用特点总结： “奇妙洞洞书系列”的每一本分册，都坚持使用环保的加厚卡纸，确保即使是再爱啃咬的宝宝也能安全使用。所有的边角都经过圆滑处理。洞洞的大小和位置都经过精确计算，确保 0-2 岁婴幼儿的小手既能轻松够到，又能提供足够的抓握阻力，从而全面支持其手眼协调能力、认知发展和语言萌芽的早期构建。它是一个多维度的感官学习工具包，而非仅仅是故事书。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《我不怕》简直是给了我这个新手妈妈一个巨大的惊喜！孩子一岁半，正是进入“什么都想摸一摸，但又怕得哇哇哭”的阶段，这本洞洞书简直太对症下药了。它不仅仅是关于“不怕”，更是一种引导。每翻开一页，那个圆圆的洞，就像一个小小的窗口，让我可以和孩子一起去“窥探”里面隐藏的小惊喜。有时候是小动物，有时候是交通工具，每一次的发现都伴随着孩子咯咯的笑声。而最妙的是，这些洞的形状和位置，都恰到好处地让小手能够轻松地抠动，锻炼了精细动作。更重要的是，通过我富有感染力的语调，反复强调“不怕”这个词，结合书中清晰明亮的画面，孩子似乎真的开始建立起一种积极的情感联结。这本书的纸张质量也很好，圆角设计，非常安全，即使孩子不小心啃咬一下，我也不用太担心。它的尺寸也比较适合小手抓握，孩子自己也能尝试着翻页。我真的觉得，这本书的设计者太了解0-2岁孩子的心理和发展需求了，简直是为这个年龄段的孩子量身打造的“勇敢启蒙书”。

评分☆☆☆☆☆

这本《我不怕》绘本，绝对是我近年来读过的最有意思的低龄读物之一。它不仅仅是一本翻翻书，或者一本洞洞书，它更像是一种“情感的催化剂”。我的女儿，才一岁多，正是对周围世界既好奇又敏感的时候。书中的洞洞设计，让我觉得非常巧妙，仿佛是大自然故意留下的“小惊喜”，引导着孩子去发现，去触摸。我们一起读的时候，我不会直接告诉她里面是什么，而是鼓励她用小手指去拨弄，去感受，去猜测。这种“猜谜”的过程，让她的探索欲被充分调动起来。而“我不怕”这个主题，则通过那些温柔的鼓励性语言，以及书中可爱的角色形象，一点点地渗透到她的认知中。我观察到，自从读了这本书，她遇到一些小挫折，比如玩具掉在地上，或者不小心碰到了家具，似乎都没有以前那么容易哭闹了，反而会多一份尝试的勇气。这本书的纸张也很坚固，不怕宝宝撕扯，而且油墨环保，这一点让我非常安心。它成功地将教育性、趣味性和安全性融为一体，为低龄宝宝提供了一个安全又充满乐趣的成长环境。

评分☆☆☆☆☆

作为一位从孩子出生起就热衷于挑选绘本的家长，我必须说，《我不怕》这本洞洞书给了我耳目一新的体验。首先，它的“洞洞”设计，不是简单的装饰，而是贯穿始终的核心。我能感受到作者在每一个洞的设计上都花了心思，它们的大小、形状、位置，都巧妙地引导着孩子的视线和手指的探索。当我带着孩子翻阅时，我可以故意停留在某个洞前，问他：“你猜猜看，这里面藏着什么呀？” 这种悬念式的互动，极大地激发了孩子的好奇心和参与感。而且，书中的画面色彩鲜艳，构图简洁，非常符合低龄宝宝的认知特点。那些重复出现的、充满鼓励性的话语，在潜移默化中对孩子产生了积极的影响。我惊喜地发现，自从读了这本书，我的孩子在面对一些需要点勇气的场合，比如第一次去游乐场，或者接触一个新玩具时，似乎没有那么抗拒了，反而会带着一丝探索的勇气。这让我觉得，这本绘本所传达的“不怕”的精神，已经悄然种在了孩子的心里。

评分☆☆☆☆☆

简直太喜欢这本《我不怕》了！我儿子现在18个月，正是各种“尝试”和“退缩”并存的年纪，这本洞洞书真的是他成长路上的好伙伴。书的材质很环保，摸起来手感特别舒服，而且边角都是圆润的，给小宝宝玩特别放心。我最喜欢它用那种特别生动形象的方式来讲述“不怕”这个概念。不是干巴巴的说教，而是通过那些有趣的洞洞，让孩子自己去发现，去探索。每次翻到小猫咪躲在后面的洞，我都会学着小猫咪的声音，假装害怕，然后引导儿子说：“不怕，小猫咪只是藏起来了，我们去找它！” 这种游戏化的阅读方式，让孩子在玩耍中就学会了面对未知，克服恐惧。而且，书中的插画风格我也很喜欢，用色大胆，但又不至于过于刺眼，人物造型也很可爱，能迅速抓住宝宝的注意力。书的尺寸拿在手里刚刚好，宝宝自己也能抓握，偶尔还能自己尝试着翻页，这对他精细动作的发展也很有帮助。总而言之，这是一本充满智慧和爱意的绘本，强烈推荐给所有有0-2岁宝宝的家长！

评分☆☆☆☆☆

这本《奇妙洞洞书系列：我不怕》简直是给我家那个刚满一岁、对一切都充满了好奇又带着点小胆怯的宝贝量身定做的！自从有了它，我发现宝贝在面对一些新事物时的犹豫明显减少了。书的触感设计太棒了，那些圆洞洞不仅让小手指有了探索的乐趣，还巧妙地呼应了“不怕”的主题。每次翻到某个洞，我都会指着说：“看，这里有个洞，里面是什么呢？我们一起看看，是不是很有趣，一点也不可怕！” 这样的互动，让宝贝在游戏中学习，在游戏中建立自信。书中那些简单而重复的短语，比如“不怕，不怕，一点点不怕”，配上鲜艳的色彩和可爱的插画，很容易就能吸引宝贝的注意力。而且，洞洞的设计让宝贝在翻页时需要动动脑筋，锻炼了他们的手眼协调能力和小肌肉发展，这对于这个年龄段的孩子来说，简直是太有益了。我最喜欢的是，当宝贝指着某个洞，露出期待的表情时，那种专注和快乐，真的让我觉得这本绘本不仅仅是一本书，更是一个陪伴孩子成长的“小老师”。它用最直观、最有趣的方式，告诉孩子们世界并不是那么可怕，一切都可以去尝试，去探索。

评分☆☆☆☆☆

6免3 一本一本买的, 书不错

评分☆☆☆☆☆

买的并不是我想要的，朋友家的洞洞书，里边内容丰富，而且每个洞都是不同位置和代表物。这几本就是从大到小的洞，里边没有任何变化和新意

评分☆☆☆☆☆

好......

评分☆☆☆☆☆

好......

评分☆☆☆☆☆

书不错哦，推荐购买

评分☆☆☆☆☆

不错哦，不错哦，不错哦，

评分☆☆☆☆☆

质量很好

评分☆☆☆☆☆

很好哦，质量不错，发货也很快，现在给宝宝囤书，不停的买买买，哈哈，下次还会光顾

评分☆☆☆☆☆

不错，服务态度很好，送货也快