具体描述
编辑推荐
目前，猪的规模养殖暴漏最大问题就是病害复杂、种类繁多，引起的危害大、造成损失大，症状相似，容易误诊，面临复杂病害发生，往往养殖者出现病急乱投医，经常发生超剂量用药、频繁用药的不合理用药现象，轻者发生动物中毒，重者发生人的食品中毒事件。《猪病诊治与合理用药》针对以上难题而编写，以豫南地区规模猪场药物无公害应用技术转化与示范为平台，结合作者猪生产实践经验，相信能够为读者带来帮助。
内容简介
《猪病诊治与合理用药》作者结合自己长期从事养猪生产实践和猪病防治工作的经验，从养猪生产实际出发，概括论述了猪病的基本诊断方法，依据常见病症，给出了常见疾病的鉴别诊断，提出了猪病的综合防控措施和合理用药原则。详尽介绍了猪常见重大疾病的流行特点、诊断要点和防治策略，尤其是给出了可能会误诊的相似病例的区别诊断，重点疾病还给出了专家提示，帮助读者走出诊断与用药误区。
作者简介
易本驰，河南光山人，教授，毕业于河南农大牧医系，预防兽医硕士。中国畜牧兽医学会理事，现任信阳农专动物科学系副主任。长期从事兽医临床、规模化养猪生产、疾病防治等教学、科研和生产工作，并一直担任多家大型养殖公司的技术顾问，2003年被聘为信阳市畜牧服务中心专家。
内页插图
目录
第一章 猪病的诊断
一、病情调查
二、临床检查
三、猪尸体剖检技术
四、病料采集与送检技术
五、实验室诊断
六、猪常见症状与病变的鉴别诊断
第二章 猪病的综合防控措施
一、环境控制技术
二、合理的饲养密度
三、猪场应激的危害与对策
四、猪场生物安全措施
五、猪场免疫技术
六、发生传染病时的处置
七、改变猪病控制理念
八、猪病防控中存在的几个关键问题与对策
第三章 猪病合理用药原则
一、用药方法
二、用药技巧
三、抗菌药物之间的相互作用
四、猪场抗菌药物应用存在的问题与对策
五、细菌耐药性的产生与防控对策
六、猪常用药物的用法用量
七、消毒防腐药的配制和使用
第四章 猪的病毒病
一、猪瘟
二、猪伪狂犬
三、猪细小病毒病
四、猪繁殖与呼吸障碍综合征
五、猪圆环病毒病
六、猪传染性胃肠炎
七、猪流行性腹泻
八、猪轮状病毒病
九、猪口蹄疫
十、猪水疱病
十一、猪痘
十二、猪流行性感冒
十三、猪流行性乙型脑炎
十四、猪传染性脑脊髓炎
十五、猪血凝性脑脊髓炎
十六、猪巨细胞病毒病
第五章 猪的细菌性疾病
一、大肠杆菌病
二、沙门菌病
三、链球菌病
四、副猪嗜血杆菌病
五、胸膜肺炎放线杆菌病
六、肺炎型巴氏杆菌病
七、支原体病
八、进行性和非进行性萎缩性鼻炎
九、猪丹毒
十、渗出性皮炎
十一、梭菌感染
十二、猪痢疾
十三、钩端螺旋体病
十四、猪增生性回肠炎
十五、猪李氏杆菌病
十六、猪破伤风
十七、猪附红细胞体病
第六章 猪的寄生虫病
一、猪蛔虫病
二、猪类圆线虫病
三、猪旋毛虫病
四、猪毛首线虫病
五、猪囊尾蚴病
六、猪后圆线虫病
七、猪疥螨病
八、猪蠕形螨病
九、猪弓形虫病
十、猪伊氏锥虫病
十一、猪球虫病
十二、猪肉孢子虫病
十三、猪隐孢子虫病
第七章 猪的营养代谢病
一、猪佝偻病
二、猪硒和维生素E缺乏症
三、猪铁缺乏症
四、猪锌缺乏症
五、猪碘缺乏症
六、新生仔猪低血糖症
七、猪维生素A缺乏症
八、猪维生素B缺乏症
九、猪应激综合征
十、猪黄脂病
第八章 猪的其他疾病
一、猪亚硝酸盐中毒
二、猪食盐中毒
三、猪菜子饼中毒
四、猪棉子饼中毒
五、猪马铃薯中毒
六、猪黑斑病红薯中毒
七、猪酒糟中毒
八、猪有机氟化物中毒
九、猪有机磷中毒
十、猪砷及砷化物中毒
十一、猪痢特灵中毒
十二、猪阿维菌素中毒
十三、猪霉菌毒素中毒
十四、猪胃溃疡
十五、猪胃肠卡他
十六、猪胃肠炎
十七、猪肠便秘
十八、猪肠出血性综合征
十九、猪小叶性肺炎
二十、猪纤维素性肺炎
二十一、中暑
二十二、新生猪溶血病
二十三、仔猪先天性震颤病
二十四、猪风湿病
二十五、猪直肠脱
二十六、猪外伤
二十七、猪脐疝
二十八、母猪无乳综合征
二十九、猪难产及助产
三十、猪胎衣不下
三十一、母猪子宫内膜炎
三十二、母猪乳房炎
三十三、母猪产后不食症
三十四、猪阴道脱出
三十五、猪子宫脱出
附录
参考文献
前言/序言
前言
有了正确的诊断，方可了解其致病菌，从而选择对病原菌较敏感的药物。但在猪病防治中常常出现逢病就用药、匆匆投药、频繁更换药物等不合理用药现象，不仅增加了防疫费用和养殖成本，还会造成猪体毒性反应、细菌耐药性、药物残留等。为了帮助广大养猪场（户）在猪病治疗过程中做到合理用药，科学用药，对症下药，适度用药，本书作者以河南省科技成果转化项目——豫南地区规模化猪场抗菌药物无公害应用技术转化与示范为平台，结合自己长期从事养猪生产实践和猪病防治工作的经验，从养猪生产实际出发，概括论述了猪病的基本诊断方法，依据常见病症，给出了常见疾病的鉴别诊断，提出了猪病的综合防控措施和合理用药原则。详尽介绍了猪常见重大疾病的流行特点、剖检变化、诊断和防治策略，尤其是给出了可能会误诊的相似病例的区别诊断，重点疾病还给出了专家提示，帮助读者走出诊断与用药误区。
本书作者是来自高校专业教师和规模化猪场生产管理者：第一章由张汀编写；第三至第五章由刘涛编写；第六至第八章由王瑞编写；第二章由易本驰编写，并负责全书统稿。在编写中注重实用性、针对性和科学性，力求把药与病联系起来，根据疾病特点与药物性质指明如何选用，如何避免药物中毒及不合理配伍，避免因用药不当而影响生产性能和因药物残留影响肉食品质等，以提高广大养猪生产者的用药水平。为保证质量，除编者努力外，还参考了一些优秀教材和著作，在此表示衷心谢意。
编者竭尽所能，将书稿反复推敲、编撰，但因水平所限，如有疏漏、谬误之处，恳请广大读者批评指正。
编者
2012年6月
用户评价
这本书的封面设计真的很吸引人，那种深沉的蓝色调配上醒目的字体，一看就知道是本干货满满的专业书籍。我之前在网上翻阅了不少关于猪病的资料，但总觉得零散不成体系，遇到实际问题时还是抓瞎。这本书的出现简直是雪中送炭，它的结构编排非常清晰，从猪只的常见疾病到一些比较少见的疑难杂症，都有详尽的描述。尤其让我印象深刻的是它对病理学和诊断方法的阐述，非常细致，不是那种浮于表面的介绍，而是深入到细胞和组织层面的分析，这对我们这些基层兽医来说，太重要了。我特别喜欢它在每个章节后提供的案例分析，那些真实的场景模拟，让我能更好地将书本知识与实际操作联系起来。而且，书里对一些传统疗法和现代生物制剂的使用都做了对比评估，给出了很多有价值的参考意见，体现了作者严谨的科学态度。这本书的语言风格是那种非常务实和严谨的，没有太多华丽的辞藻，每一个字都像是经过了反复推敲，直奔主题，让人读起来感到非常踏实和可靠。
评分这本《猪病诊治与合理用药》的装帧质量也相当不错，厚厚的一本，纸张质量很好，拿在手里沉甸甸的，感觉很有分量。我个人比较挑剔阅读体验，很多专业书籍因为纸张太薄或者印刷油墨的原因，读起来眼睛很容易疲劳。这本书的印刷清晰，对比度适中，即使是深夜在灯下阅读，也不会觉得刺眼。更让我感到惊喜的是，书中对一些新兴的生物安全措施和养殖环境控制的论述，紧跟行业前沿。比如，在讨论非洲猪瘟等重大疫病时，它不仅讲了诊断和扑灭，更重要的是强调了从源头控制的系统性方案，这超出了传统“看病治病”的范畴，上升到了“动物卫生管理”的高度。我认为，对于希望将猪场管理提升到科学化、标准化层面的管理者来说，这本书的价值远超一个单纯的诊疗手册。它提供的是一套完整的、面向未来的养猪健康管理哲学。
评分我必须承认，这本书的阅读门槛不算低，它对读者有一定的基础知识储备有要求，毕竟它没有花太多篇幅去解释最基础的解剖学或生理学知识，而是直接切入到具体的病理和临床实践层面。但这恰恰说明了它的专业性——它为的是有经验的从业者提供更精深的指引，而不是给完全的初学者“扫盲”。我最喜欢的一点是，作者在阐述某些用药方案时，会提到不同的“学派”或者“经验总结”，然后用自己的观察和数据来支持推荐的方案，这种不唯我独尊的写作态度，体现了科学研究的开放性。它鼓励读者独立思考，而不是死记硬背推荐方案。看完这本书，我感觉自己对猪的“亚健康”状态的理解也加深了，很多时候，我们只关注急性病，却忽略了那些悄无声息降低生产性能的慢性问题，这本书对此有非常深入的剖析和应对策略，确实是一本不可多得的工具书和参考书。
评分这本书的作者显然是深耕这个行业多年的专家，从字里行间都能感受到那种久经沙场的沉淀。我尤其欣赏它在“精准用药”这一点上的强调。现在抗生素滥用的问题越来越严重，很多养殖户为了省事，常常是“万金油”式地用药。这本书却花了大量篇幅来教育我们如何根据药敏试验结果选择最合适的药物，如何进行科学的药物轮换，以及如何科学停药。这不仅是对动物健康负责，更是对消费者负责任的态度。书中关于“中兽药在猪病防治中的应用”这一章，也给了我很大的启发。它没有盲目推崇中兽药，而是结合现代药理学解释了某些传统方剂的有效成分和作用靶点，这种跨学科的融合视角，让人耳目一新。书里的表格和流程图特别多，比如不同疾病的鉴别诊断流程图，我直接打印出来贴在了诊疗室的墙上，高频率使用的信息一目了然，大大提高了诊断效率。
评分读完这本书，我最大的感受就是“系统性”和“实用性”的完美结合。我之前的工作经验主要集中在母猪的繁殖障碍问题上，对于猪的呼吸道和消化道疾病，总感觉处理起来不够得心应手。这本书的章节划分非常科学，呼吸道疾病、消化道疾病、传染病、寄生虫病，板块划分得非常明确，查找起来特别方便。它不仅仅是告诉我们“得什么病”以及“用什么药”，更深入地探讨了“为什么会得病”以及“如何预防”，这才是真正能提升我们工作水平的关键。书中对药物的介绍部分，可以说是花了大力气的，详细列出了各种抗菌药、抗病毒药、驱虫药的作用机制、适应症、禁忌症以及最关键的——残留问题。这对于我们现在面对日益严格的食品安全要求来说，简直是宝典级别的存在。我甚至发现了一些我之前用药思路中有偏差的地方，通过阅读这本书，及时进行了纠正。这本书的排版也做得很好，图文并茂，很多关键的病理切片图片和临床症状照片，都非常高清，有助于我们肉眼识别。
评分书评，即评论或介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。
评分很快，吉平郎开着奥迪过来，在大愣的炫耀下大是叹息自己错过了精彩的过程，石钟狠狠瞪了他一眼，不让他过来就是怕他发神经错乱坏了大事。
评分书评不同于读后感。
评分当你把中长期的板块移动也思考进你的人生规划中，你才可以在后有追兵、前有断崖时，瞬间启动早已准备好的能量，一跃跳进新的版图。
评分这本书不错了
评分可以
评分我30岁以前的人生，完成度只有70﹪，30岁以后的人生一边要补足前30年未完成的计划，一边还要开展未来10年的新版梦想——过了30岁后，我像是挖到了第二条坑道，两条互通，让我同时看到双边的人生宝藏，以后每3~5年我还要再挖出新的矿脉坑道，彼此相连，就像展开的扇骨，众多向外延伸的骨架，撑起更大的扇面，直到死去为止。因为我相信过去生命中诸多累世的经验，已经帮自己存下很多的生命宝藏，就像《哈利?波特》里的古灵阁银行，等我自己打造出钥匙后，一一打开每个天地，人生就越老越富有，这让我觉得自己越来越有趣，一点儿也不觉得累；我醒来不是又老了一天，而是又发现了一个新生的自己，一个与昨天又很不一样的自己，所以我一点儿也不担心老，因为每过一天，就多了一天的生命质地，我越来越喜欢与自己相处。
评分提高效率 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
评分不错不错不错
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