交大之星·初中化学教材全解与精练：9年级（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《初中化学教材全解与精练》编写组 编

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• 化学
• 初中
• 九年级
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• 习题
• 全解
• 精练
• 交大之星
• 同步学习

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313060082

版次：1

商品编码：11269030

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：213

字数：456000

正文语种：中文

内容简介

　　《交大之星·初中化学教材全解与精练：9年级（上）》根据新课标理念，贯彻新课切精神，按照最新上海二期教材编写。全书分为“教材全解”和“课后精练”两大部分。“教材全解”细致、全面、透彻解读教材，分析重点、难点、疑点，精讲典型例题，突出方法，总结规律，帮助学生提高预习、复习效果。“课后精练”题量适当、题型丰富，帮助学生巩固基础，提高能力，突破思路，应对测试。

内页插图

目录

教材全解
第一单元 化学的魅力
本单元综合解说
第一节 化学使世界更美好
第二节 走进化学实验室
第三节 物质的提纯
第四节 世界通用的化学语言
单元末综合解说
第二单元 浩瀚的大气
本单元综合解说
第一节 人类赖以生存的空气
第二节 神奇的氧气
第三节 化学变化巾的质量守恒
单元末综合解说
第三单元 走进溶液的世界
本单元综合解说
第一节 水
第二节 溶液
第三节 溶液的酸碱性
单元末综合解说
第四单元 燃料及其燃烧
本单元综合解说
第一节 燃烧与火
第二节 碳
第三节 二氧化碳的实验室制法
第四节 化学燃料
单元末综合解说

课后精练
第一章 化学的魅力
第一节 化学使世界更美好
第二节 走进化学实验室
第三节 世界通用的化学语言
本章测试题（A）
本章测试题（B）
第二章 浩瀚的大气
第一节 地球的面纱
第二节 神奇的氧气
第三节 化学变化中的质量守恒
本章测试题（A）
本章测试题（B）
第一学期期中测试题（A）
第一学期期中测试题（B）
第三章 走进溶液世界
第一节 水
第二节 溶液
第三节 溶液的酸碱性
本章测试题（A）
本章测试题（B）
第四章 燃料及其燃烧
第一节 燃烧与灭火
第二节 碳
第三节 化学燃料
本章测试题（A）
本章测试题（B）
第一学期期终测试题（A）
第一学期期终测试题（B）
参考答案

前言/序言

　　“一切为了学生的发展”是二期课改的核心和曰标。为了更好地实现这一目标，使每位学生轻松地学好化学，由中学第一线资深特级教师和高级教师组成的编写组，根据二期课改新教材和上海市中学化学课程标准编写了本书。
　　本书具有鲜明的特色。
　　新 首先是教材新。本书以二期课改精神为依据，以二期课改新教材和上海市中学化学课程标准为蓝本编写。其次是理念新。紧扣教材，从认知规律出发，逐一探究，步步深入，迁移延伸，将探究性学习贯穿始终。其三是题材新。书中所选题日都是根据课程标准精心设计和挑选的热点题材，让读者耳目一新。
　　细 首先是对教材讲解细致人微。对学习过程中可能产生的疑问都进行了深入的剖析。
　　其次是重点难点详细透析，既有解题过程和思路点拨，又有误区提示。其三是解题方法细，简明扼要，指点迷津，变通训练，探求规律，培养求异思维和创新思维的能力。
　　精 首先是教材讲解精。围绕重点，突破难点，引发探究，启迪思维。根据课程标准，巧设问题，精讲精练，使学生能举一反三，触类旁通。其次是练习配置精，注重典型性，避免随意性，注重知识与解决问题的结合，实现由知识向能力突破。
　　全 首先是知识分布全面，真正体现“一册在手，要学全有”的编写指导思想。其次是信息量大，涵盖了初中学化学教学主要内容与过程，题材丰富，训练精要。再次是适用对象广。本书内容由浅入深，由易到难，探究要求由低到高，向纵深发展，适合于各层次的学生。
　　本书与教材保持同步，更有利于师生方便使用。
　　在本书的编写过程中，得到了上海市优秀教研组一一崇明中学化学组的鼎力支持，在此一并表示感谢。

《初中化学（九年级上册）精要与提升》 内容导览： 本书旨在为初中九年级上册的化学学习者提供一份全面、深入的学习指南。我们将以九年级上册化学教材为蓝本，围绕其核心知识点，精心编排内容，力求在夯实基础的同时，拓展思维，提升解题能力。本书共分为四个主要部分，层层递进，帮助学生构建清晰的学习脉络，掌握化学的学习方法。 第一部分：知识精析与系统梳理 本部分是本书的基石，我们将逐章逐节地对九年级上册化学教材的全部内容进行精细解读。 第一章 认识化学：我们将从化学研究的对象、基本概念（如物质、性质、变化）出发，深入浅出地讲解化学是一门怎样的科学。重点阐述科学探究的一般过程，引导学生初步认识实验在化学研究中的重要性，学习观察、记录、分析实验现象的基本方法。还会提及一些常见的化学物质及其应用，激发学生对化学的兴趣。 第二章 质量守恒定律：本章是化学定量研究的开端。我们将详细讲解质量守恒定律的内容，并通过大量实例，包括简单的化学反应（如碳与氧气的反应），引导学生理解“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物的质量总和”这一核心原理。同时，我们将重点讲解如何利用质量守恒定律解释和预测化学反应现象，以及如何进行相关的计算。对“原子”、“分子”等微观粒子的概念进行初步的介绍，为理解化学反应的本质打下基础。 第三章 溶液：本章将进入溶液这一重要概念的学习。我们将从日常生活中的常见现象入手，如食盐溶解于水，引入“溶液”的概念，并详细区分“溶液”、“溶质”与“溶剂”。接着，我们会深入探讨影响溶液性质的几个关键因素：溶解度。详细讲解溶解度及其概念，以及温度对溶解度的影响。我们将通过图表和实例，解释饱和溶液、不饱和溶液、过饱和溶液的区别与联系。本书还将介绍几种常见的溶解度曲线，并指导学生如何从中获取信息，进行简单的计算。最后，我们会触及溶液的质量分数，介绍其计算方法和在实际中的应用，为后续学习打下基础。 第四章 酸和碱：本章将重点介绍两类重要的化合物——酸和碱。我们将从它们的组成和性质入手，详细阐述常见酸（如盐酸、硫酸）和常见碱（如氢氧化钠、氢氧化钙）的化学式、物理性质和化学性质。我们将通过丰富的实验现象，如酸与指示剂的反应、酸与金属的反应、酸与碱的中和反应，来加深学生对酸碱性质的理解。特别地，我们将详细讲解pH值这一概念，阐述其意义，以及如何通过pH试纸和pH计测量溶液的酸碱度，并指导学生如何根据pH值判断溶液的酸碱性。中和反应作为本章的重点，我们将深入分析其原理和在生活中的广泛应用，例如治疗胃酸过多、改良土壤酸碱度等。 第五章 盐的初步认识：在掌握了酸和碱的基本性质后，本章将引导学生认识“盐”这一类化合物。我们将从酸碱中和反应的产物入手，引入盐的概念，并解释盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的。我们将介绍一些常见的盐，如氯化钠、碳酸钠、硫酸钙等，了解它们的物理性质和生活中的重要用途。本书还将初步介绍复分解反应这一重要的基本反应类型，并重点讲解复分解反应发生的条件，为学生理解和书写化学方程式打下基础。 在每个知识点讲解完毕后，我们会进行系统的梳理，提炼核心概念，绘制知识结构图，帮助学生形成完整的知识体系，避免知识点的碎片化。 第二部分：精选例题与解题思路剖析 理论学习离不开习题的巩固与提升。本部分精选了大量与九年级上册化学教材内容紧密相关的各类题型，涵盖选择题、填空题、简答题、计算题以及实验探究题等。 例题精选：我们严格按照教材的章节顺序，从易到难，由浅入深地选取了具有代表性的例题。这些例题不仅覆盖了所有重要的考点，也体现了不同知识点的综合应用。 解题思路剖析：对于每一道例题，我们都提供了详细的解题步骤和思路分析。不仅仅是给出答案，更重要的是剖析解题过程中所应用的化学原理、解题技巧和思维方法。我们会指出常见的易错点，并提供避免错误的方法。例如，在涉及质量守恒定律的计算题中，我们会详细讲解如何正确书写化学方程式、如何进行摩尔质量的计算、以及如何利用化学方程式进行相关量的求解。在溶液的计算题中，我们会清晰地解析质量分数、溶解度的计算过程，并强调单位的统一。在酸碱盐的性质题中，我们会引导学生分析题干信息，提取关键物质和反应条件，从而推断出反应的发生与否以及产物。 方法指导：我们还会总结归纳各类题型的通用解题方法和技巧，例如，如何审题，如何从题干信息中提取有效数据，如何运用化学基本理论来分析问题，如何进行规范的书写等。 第三部分：拓展提升与能力训练 在掌握基础知识和解题方法之后，本部分旨在帮助学生进一步拓展思维，提升解决复杂问题的能力。 知识点拓展：针对教材中提及的一些概念，我们会进行适当的拓展。例如，在介绍溶液时，我们会简要提及溶液的蒸发浓缩、结晶等操作。在介绍酸碱时，我们会提及一些强酸、强碱和弱酸、弱碱的区别。在介绍盐时，我们会初步介绍一些常见盐的制备方法。这些拓展内容有助于学生建立更广泛的化学视野。 能力训练：本部分包含一系列具有挑战性的练习题，这些题目往往需要学生综合运用多个知识点，或者进行更深层次的分析和推理。这包括： 类比推理题：通过类比已学知识，推断未知物质的性质或反应。 信息迁移题：根据提供的新信息，解决相关的化学问题。 实验设计与评价题：要求学生设计简单的实验方案来验证某个化学原理，或评价现有实验方案的优缺点。 综合计算题：将多个计算环节融合在一起，考察学生对化学反应中定量关系的全面掌握。 开放性试题：鼓励学生进行发散性思维，从不同角度分析问题，提出自己的见解。 专题训练：针对九年级上册化学中一些重点、难点，如“利用化学方程式进行计算”、“溶液组成的计算”等，我们将设置专题训练，集中练习，帮助学生彻底攻克薄弱环节。 第四部分：学习方法与策略指导 本书的最后一部分，我们将回归学习本身，为学生提供切实可行的化学学习方法和策略。 掌握化学学习的“三基”：强调基础知识、基本技能和基本方法的重要性，并指导学生如何有效记忆化学概念、化学方程式、元素周期律等。 培养实验探究能力：指导学生如何正确操作实验仪器，如何观察和记录实验现象，如何分析实验数据，如何得出实验结论。鼓励学生在课堂内外积极参与实验，将理论知识与实践相结合。 提高化学思维能力：指导学生如何运用归纳、演绎、类比、模型等思维方式来解决化学问题。如何将宏观现象与微观本质联系起来。 高效复习方法：提供不同阶段的复习建议，如课后及时复习、单元复习、期中/期末总复习等，并推荐适合不同复习阶段的学习技巧。 考试技巧指导：从审题、答题规范、时间分配等方面，为学生提供实用的考试技巧，帮助学生在考试中发挥出最佳水平。 本书特色： 1. 紧扣教材，内容系统：以九年级上册化学教材为核心，全面覆盖所有知识点，并进行深入解读。 2. 讲解清晰，层层递进：从基础概念到复杂应用，思路清晰，难度梯度合理，适合不同层次的学生。 3. 例题精炼，思路详尽：精选典型例题，并提供详细的解题思路剖析，让学生“知其然”更“知其所以然”。 4. 能力导向，全面提升：不仅关注知识的掌握，更注重解题能力的培养和化学思维的塑造。 5. 方法指导，学以致用：提供科学有效的学习方法和策略，帮助学生掌握学习的主动权。 本书力求成为九年级学生学习化学的得力助手，陪伴大家在化学的探索之路上，学有所得，学有所成，点亮属于自己的“化学之星”。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢那种能够引发思考的习题设计，而不是那种死记硬背就能完成的选择题。比如，如果有一道题能引导我从不同角度去分析一个化学现象，或者让我去预测某种反应可能的结果，那就很有意思了。我希望这本练习册能不仅仅是“做题”，而是“学题”，它应该能教我如何分析题目，如何找到解题的关键，而不是仅仅给出答案。有时候，我也会遇到一些题目，虽然知道答案，但不知道为什么是这个答案，这时候就需要一些详细的解析，最好是能够一步一步地讲清楚思路，而不是一笔带过。我期待它能在例题的解析方面做得非常扎实，能够让我看到解题的整个过程，甚至是一些解题的技巧和方法。另外，对于一些容易出错的知识点，我希望它能有专门的提示或者专项练习，帮助我避开陷阱，真正掌握那些关键概念。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的实用性是我最看重的方面。我希望它能够真正帮助我在考试中取得好成绩，所以它必须包含足够多、足够有代表性的练习题。我期待它能覆盖到教材中所有重要的知识点和考点，并且题目难度能够循序渐进，从基础题到拔高题都有涉及。有时候，我也会遇到一些比较新颖的题型，如果这本书能提前预测并包含这些题型，那就非常棒了。我希望它在题目解析方面能够做到详尽且易懂，能够清楚地解释每道题的解题思路和方法，尤其是一些易错题，要重点分析错误原因，帮助我避免重蹈覆辙。另外，如果它还能提供一些模拟测试，帮助我检验学习效果，那就更好了，可以让我对自己的掌握程度有一个更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

我非常关注学习方法和学习策略的指导。我希望这本练习册不仅仅是提供题目和答案，更能教会我如何有效地学习初中化学。比如，对于一些抽象的概念，它能否提供一些形象的比喻或者类比，帮助我更好地理解？对于一些需要记忆的化学方程式或者物质的性质，它能否给出一些有效的记忆方法？我期待它能在讲解知识点的时候，融入一些学习方法指导，或者在练习题之后，提供一些学习心得和建议。我希望它能像一位经验丰富的学长，分享他的学习秘诀，让我少走弯路。如果它能在每个章节的结尾，提供一个学习小结，或者一个知识点梳理的框架图，那将对我梳理和巩固知识非常有帮助。我希望它能引导我从“被动接受”转变为“主动学习”，培养我对化学的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的封面设计倒是挺吸引人的，深邃的蓝色搭配闪耀的星星元素，给人一种“点亮智慧，照耀未来”的感觉，和“交大之星”这个名字很契合。拿到手里，纸张的质感也挺不错，不是那种容易泛黄的劣质纸，摸起来有点滑，印刷也很清晰，字迹没有模糊或者重叠的现象。我最看重的是那种内容的逻辑性和条理性，比如知识点的梳理是否到位，会不会把一些复杂的概念用清晰的语言和生动的例子来解释。我希望它能像一位经验丰富的老师，把那些晦涩难懂的化学反应、元素周期表或者物质的性质，分解成一个个小模块，让我们能循序渐进地理解。特别是一些实验原理的讲解，如果能配上一些示意图，或者用图文结合的方式呈现，那就更好了。我一直在寻找一本能够帮助我巩固课堂知识，同时又能拓展一些课外知识的辅导书，希望这本能在基础知识讲解上下功夫，而不是简单地罗列题目。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计风格也给我留下了深刻的印象。它的字号大小适中，行间距也恰到好处，读起来不会觉得拥挤或者费眼。我尤其喜欢它在章节划分上的清晰明了，每个章节的主题都一目了然，方便我快速定位到自己需要复习的内容。而且，我注意到它在题目和解析的区分上做得很好，不会让我在做题的时候被答案干扰。我希望它能在题目类型上有所创新，不仅仅局限于传统的选择题、填空题，还能有一些综合性的分析题，或者需要动手画图的题目。这样可以更好地锻炼我的综合运用能力。我也很看重学习资源的整合，如果这本书能在适当的地方提供一些延伸阅读材料，或者推荐一些相关的学习网站或视频，那就更完美了，能够帮助我构建一个更全面的化学知识体系。

评分☆☆☆☆☆

长度在5-200个字之间 填写您对此商品的使用心得，例如该商品或某功能为您带来的帮助，或使用过程中遇到的问题等。最多可输入200字

评分☆☆☆☆☆

纸质比我在淘宝上买的好，和我在书店里买的一样好价格还实惠

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评分☆☆☆☆☆

非常不错的书非常不错的书

评分☆☆☆☆☆

根据新课标理念，贯彻新课改精神，按照最新上海二期教材编写，全书分为“教材全解”和“课后精练”两大部分。“教材全解”：细致、全面、透彻解读教材，分析重点、难点、疑点，精讲典型例题，突出方法、规律总结，帮助学生提高预习、复习效果。“课后精练”：题量适当、题型丰富，帮助学生巩固基础，提高能力，突破思路，应对测试。

评分☆☆☆☆☆

不错的教辅书籍

评分☆☆☆☆☆

首先这句我的评价是这本书还可以，后面凑字数。。。 非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”[SZ]

评分☆☆☆☆☆

快递师傅辛苦，下雨还这般敬业准时