福田心耕
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(《細講弟子規》作者蔡禮旭老師給青少年珍貴的人生禮物)
編輯推薦
?蔡老師給青少年珍貴的人生禮物
?蔡老師通過多年的教學經驗,緊緊圍繞“孝親尊師”“敬老尊賢”“兄友弟恭”這三大主題,為青少年指齣人生成就和幸福的關鍵!
?青少年的素質,決定瞭一個民族的明天與未來,青少年時期培養的道德品行,是人生成就和幸福的關鍵……
?通過這本書,能讓我們從五年年的傳統智慧中找到幸福人生的鑰匙,讓聖賢文化能夠滋潤更多的民族之花……
?從小懂得孝親尊師,長大能夠學業有成
從小懂得敬老尊賢,長大會得貴人相助
從小懂得兄友弟恭,長大會有幸福人生
?這是蔡禮旭老師講給青少年的人生教誨,也是值得每個成年人閱讀的人生寶典!
附:中華文化講堂係列叢書
中華文化以儒釋道三傢文化為主流,其根是孝,其本是敬。落實在孝親尊師。中華傳統文化,五倫、五常、四維、八德是也。文化是民族之靈魂,教育是文化之生機。古人有雲:一時勸人以口,百世勸人以書。又雲:數百年舊傢無非積德,第1件好事還是讀書。
以弘揚中華文化、淨化社會人心為宗旨的“中華文化講堂”係列叢書,旨在勸人斷惡修善、淨化社會人心。自2010年齣版鍾茂森博士“中華文化的三個根本”開始,四年多來,先後齣版《群書治要》《國學治要》等國學經典和淨空老法師、鍾茂森博士、蔡禮旭老師等古今大德的大量著作。其中不少圖書被贈送給多位黨和國傢的領導人,日本、馬來西亞、斯裏蘭卡等國傢元首,聯閤國教科文組織的各國代錶等,並流通到加拿大、印尼、德國、馬來西亞等地和颱灣、香港等地,受到廣大讀者的歡迎。幾年來,“中華文化講堂”係列圖書纍計發行數百萬冊,讓中華傳統文化傳播到韆傢萬戶,利益瞭大量人群。
“中華文化講堂”係列叢書已經成為傳統文化領域眾所周知的圖書品牌,許多寺廟、道觀、傳統文化機構將其列為必備藏書,許多讀者不僅自己收藏閱讀,更作為饋贈親朋好友的文化禮品。
齣版信息
書 名:福田心耕——青少年要上的十二堂國學課
作 者:蔡禮旭 著
齣 版 社:中國華僑齣版社
齣版時間:2014-4
版 次:1
頁 數:220
字 數:200韆
印刷時間:2014-4
開 本:32開
正文語種:簡體中文
排版方式:橫排
紙 張:膠版紙
印 次:1
書 號:ISBN 978-7-5113-4019-1
包 裝:平裝
定 價:15.00
中圖分類號:Z126-49
內容簡介
本書內容源自蔡禮旭老師2011年在馬來西亞中華文化中心的青少年生活學習營的講課實錄,我們特地將其整理成書,以供青少年朋友學習。
“少年強則中國強,少年智則中國智。”青少年的素質,決定瞭一個民族的明天與未來;青少年時期培養的道德品行,是成就人生和幸福的關鍵。本書中的三大主題:“孝親尊師”、“敬老尊賢”、“兄友弟恭”是我們中國人一直固有的美德和傳統。然而,“人不學,不知道”,若沒有老師給我們詳細開解,我們哪裏知道這十二個字的背後有著這麼深刻的內涵和不可估量的價值、受用。老師的課雖然是講給青少年的,其實,我們每一個人都需要補這些課。我們希望這本小書,能讓我們從五韆年的傳統智慧中找到幸福人生的鑰匙,更希望更多的青少年讀到此書,讓聖賢文化滋潤我們的民族之花。
作者簡介
蔡禮旭,1973年生人,國際儒學聯閤會會員。曾任小學教師,課餘從事兒童經典教學。在教學相長中,有感於聖賢教育為社會首要教育,遂辭去公職,遠赴澳大利亞研習傳統文化,隨後專精研修和推廣中華傳統文化。2003年起擔任海口孝廉國學啓濛中心主講教師。2004年,在香港舉辦為期十天的“幸福人生講座”,以落實德行教育、迴到做人根本為主題,影響遍及海內外。2006-2008年,在安徽省湯池鎮廬江中華文化教育中心擔任訓導長,首倡以《弟子規》為基礎,嚮世人展現什麼是人生真正的幸福。2009年至今,擔任馬來西亞中華文化教育中心主講教師。在國內外已先後成功舉辦瞭300餘場傳統文化演講,聯閤國教科文組織已著手將他的演講稿翻譯成6種文字嚮全世界推薦。
這本書的封麵設計就有一種沉靜而厚重的質感,淡雅的米白色背景上,幾個古樸大氣的漢字“福田心耕”躍然紙上,仿佛預示著這是一場心靈的耕耘之旅。字體的設計也很有講究,帶著一種古籍的韻味,讓人在翻開書頁之前,就已經能感受到一種文化的底蘊。我一直對中國傳統文化有著濃厚的興趣,但總覺得有些東西太過高深,難以觸及。看到“華僑齣版社”這個熟悉的齣版社名字,讓我對這本書的內容有瞭更多的期待,畢竟這個齣版社在傳播中華文化方麵一直有著不錯的口碑。而“青少年要上的十二堂國學課”這個副標題,更是直接點明瞭本書的定位——它不僅僅是給成人看的,更是希望能夠將寶貴的國學知識,以一種更易於理解和接受的方式,傳遞給下一代。
評分我一直對“心耕”這個概念非常著迷,它包含瞭一種深刻的人生哲學,即通過內心的修煉,來獲得真正的成長和幸福。這本書以“福田心耕”為名,就暗示瞭它將帶領讀者走進一片心靈的沃土,播下智慧的種子,收獲豐碩的成果。而“青少年要上的十二堂國學課”則明確瞭這本書的教育目標,它旨在通過係統性的國學教育,幫助青少年建立起堅實的文化根基。我一直在尋找一本能夠兼具知識性、趣味性和啓迪性的國學讀物,能夠幫助孩子們在紛繁復雜的世界中,找到屬於自己的精神傢園。從這本書的封麵和齣版信息來看,它很有可能就是我一直在尋找的那本書。
評分一本好書,就像一位良師益友,能夠引領我們走嚮更廣闊的天地。《福田心耕 華僑齣版社 青少年要上的十二堂國學課》這個書名,就給我一種這樣美好的期待。它不僅包含瞭“心耕”這一富有哲理的意境,更明確瞭目標讀者和教學方式。我一直堅信,國學是中國傳統文化最寶貴的財富,它蘊含著豐富的智慧和人生經驗,對於青少年的成長具有不可估量的價值。這本書的齣現,無疑為傢長和孩子們提供瞭一個絕佳的學習平颱。我希望它能夠幫助孩子們在潛移默化中,領悟中華文化的精髓,培養齣健康的價值觀和高尚的品德,為他們未來的成長奠定堅實的基礎。
評分初翻開這本書,一股淡淡的書墨香撲鼻而來,讓人心生寜靜。我特彆喜歡書中的排版,文字大小適中,行距舒適,即使長時間閱讀也不會感到疲勞。每個章節的標題都設計得很有藝術感,結閤著一些淡淡的水墨畫意境,讓人在閱讀過程中仿佛置身於古代的文人雅士之間,品味著詩詞歌賦,感悟著人生哲理。我一直在思考,在這個信息爆炸的時代,孩子們如何纔能不被碎片化的信息洪流所淹沒,而能夠沉下心來,去汲取那些真正有益於心靈成長和人格塑造的養分。這本書的齣現,恰恰填補瞭這一塊空白,它用十二堂課的形式,係統地為青少年構建瞭一個國學知識的框架,相信一定能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,領略中華文化的魅力,培養齣深厚的文化底蘊。
評分這本書的裝幀精美,紙張的觸感也十分細膩,拿在手裏感覺非常舒服。我一直認為,一本好的書籍,不僅僅是內容上的充實,更是從觸感、視覺等多個維度,去給讀者一種美好的體驗。這本書在這方麵做得非常齣色,它營造齣一種“慢閱讀”的氛圍,讓人忍不住想坐下來,泡一杯茶,慢慢地品味其中的文字。我尤其欣賞書中的一些插圖,雖然不多,但每一幅都恰到好處,與文字相呼應,更添幾分意境。這種圖文並茂的設計,對於吸引青少年讀者的注意力,引導他們進入國學的世界,無疑有著重要的作用。我希望這本書能夠成為孩子們童年時代的一盞明燈,照亮他們探索中華文化的心靈之路。
評分收到這本書的時候,我立刻被它的外觀所吸引。封麵設計得非常雅緻,沒有過多的裝飾,卻有一種獨特的藝術魅力。我一直在思考,在當今社會,青少年應該如何學習國學,纔能真正地有所收獲,而不是流於錶麵。這本書的“十二堂課”的結構,給我一種循序漸進、係統學習的感覺。我希望這本書能夠幫助孩子們建立起對中華傳統文化的濃厚興趣,讓他們在學習的過程中,能夠理解國學的精髓,並將所學到的知識,運用到自己的生活和成長中去。我相信,這本《福田心耕》一定能成為青少年們探索國學世界的得力助手。
評分從書名《福田心耕》和副標題“青少年要上的十二堂國學課”來看,這本書顯然是緻力於用一種深入淺齣、寓教於樂的方式,將博大精深的中華國學精髓,傳遞給年輕一代。我一直深信,國學教育對於塑造一個人的品格、培養其人文素養至關重要。尤其是在當下,麵對西方文化的衝擊和信息爆炸的時代,讓孩子們認識並珍視自己的傳統文化,顯得尤為迫切。這本書的“心耕”二字,更是一種非常美妙的隱喻,它暗示著學習國學不僅僅是知識的獲取,更是心靈的滋養和品格的塑造。我非常期待這本書能夠為孩子們提供一條通往智慧與品德的康莊大道。
評分這本書的封麵設計,簡潔而富有禪意,給人一種寜靜緻遠的感覺。我始終認為,教育的最終目的,是幫助個體實現自我價值,並成為一個有思想、有品德、有情懷的人。而國學,正是實現這一目標的重要途徑之一。這本書的“十二堂課”的設定,讓我覺得它非常適閤青少年係統學習。我希望這本書能夠幫助孩子們理解國學背後的深層含義,而不僅僅是停留在字麵知識的層麵。更重要的是,它能夠引導孩子們去“心耕”,去反思,去內化,最終在內心深處播下善良、智慧和美的種子。
評分這本書給人的第一印象就是沉靜而充滿智慧。封麵上的“福田心耕”四個字,透露著一種古樸的哲思,仿佛在訴說著耕耘心靈的重要性。而“華僑齣版社”的齣品,也讓我對其內容的可靠性和文化的傳承性有瞭信心。我一直認為,國學不僅僅是知識的堆砌,更是一種生活態度,一種思維方式。如何將這些寶貴的傳統文化,以一種現代青少年能夠理解和接受的方式呈現齣來,一直是一個挑戰。這本書的副標題“青少年要上的十二堂國學課”,正是一個很好的嘗試,它將抽象的國學知識,轉化為具體的課程,相信能夠有效地引導青少年走進國學的殿堂。
評分這本書的封麵設計簡約而不失大氣,色彩搭配也非常和諧,給人一種溫暖而又莊重的感覺。我曾聽過很多關於國學的重要性,但總覺得它離我們的生活有些遙遠。這本書的齣現,讓我看到瞭將國學“生活化”、“年輕化”的可能性。我一直相信,真正的教育,是能夠喚醒孩子內心深處的潛能,讓他們成為更好的自己。這本書的“心耕”二字,就點齣瞭其核心價值——通過學習國學,來滋養心靈,耕耘智慧。我非常期待這本書能夠為青少年提供一個認識自我、理解世界、培養品德的平颱,讓他們在品德修養、思維方式、審美情趣等方麵,都能夠得到全麵的提升。
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評分適閤廣大傢長、老師、青少年一起來學習,來源於傳統、經典,要不斷落實於生活、學習的點點滴滴!超級物有所值!
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