无法触碰的我爱你 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

SU徐昊原 著

图书标签:

• 爱情
• 治愈
• 成长
• 暗恋
• 青春
• 校园
• 现实
• 情感
• 细腻
• 治愈系

出版社： 国际文化出版公司

ISBN：9787512505575

版次：1

商品编码：11299597

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：232

字数：146000

正文语种：中文

编辑推荐

　　范冰冰、莫小棋、郭涛、香港电影人文隽、台湾词曲作家许常德倾情推荐！
　　香港大学教育心理及辅导学硕士Alice作序！
　　《人在囧途》导演叶伟民、韩国釜山电影节获奖导演黎志、中央电视台当家小生尼格买提前言推荐！

内容简介

　　年华青涩褪去……那青春路上刻骨铭心的人，就随着时光都逝去了吗？2013紧跟即将逝去的青春，追忆曾经的那段美好

作者简介

　　SU徐昊原，演员，编剧。素食主义金牛男。北京幸福蓝海签约演员。80后新锐编剧。作品《明争暗斗》。

内页插图

精彩书评

　　★在忙碌的尘嚣生活之后静静品阅着每一个文字，让我释放了一切烦恼，忆起曾经的青春回到曾经的学生生活，温馨而又美好。很值得大家一读，跟着它去追忆我们曾经的青春。
　　——读者评论

　　★无法触碰的我爱你 这为我们又来体会了一次初恋的感觉，认真品读，切身感受，我很喜欢，感谢作者，感谢生活……
　　——读者评论

　　★每个人都有过青春，小说中的那些点点滴滴也曾经发生在我们的身上，对于亲情的深切渴望，对于初恋的无法释怀，乃至对于友情的患得患失……
　　——读者评论

　　★《无法碰触的我爱你》是献给所有深爱过的人~它像一只小手，轻轻抚摸过我们那颗曾经爱过的心，温柔又细腻。
　　——读者评论

目录

序言
引言
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
后记

精彩书摘

　　1997年，5月8日，星期四，五一假期结束后的第一天。这里是上海市某中学73班，李敏豪第一个来到教室，坐到自己的座位上后，把斜跨在自己身上的书包取下来，看了看门外没人，便小心翼翼地拿出一封信和一支印有小绵羊图案的护唇膏，一同放在身旁桌子抽屉里面。接下来，李敏豪才拿出语文书看起来，因为他知道上午的第一节语文课就要考试，随后其他同学也都陆陆续续地进到教室里。
　　舒笑是倒数第二个进来，后面跟着最好的朋友戴乐乐。舒笑加快速度走到自己的座位，她就是李敏豪的同桌。舒笑一坐下就找出课本看了起来。她将书桌盖打开，把书包直接放了进去，丝毫没有注意到书桌里面有情况。而戴乐乐还在往嘴里塞着牛角面包，险些呛到自己，急忙从包里拿出水壶，急促地喝了一大口。李敏豪用眼睛偷偷瞟了一眼舒笑。上课铃声响起，这时候，班主任一只手拿着备课本及语文书，另一只手拿着一个苹果走进教室。今天的早自习比往常安静，同学们都在认真地看着自己的课本，只有舒笑还在急匆匆地翻阅着自己的书，寻找节前老师指出的复习重点。戴乐乐也急忙拧紧水壶，随便翻到一页假装很认真地看起来。班主任坐在讲台后，看着默默看书的孩子们说：“你们就这么读书的？早上读书大点声，把我之前交代的重点多读几遍！”这时候，同学们的声音都大了起来……
　　“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘，溪行，忘路之远……”读书的声音渐渐变得响亮，从小小的混乱慢慢转换为有节奏的阅读声，全体同学都在异口同声地读着：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通入，复行，数十步，豁然开朗。”
　　直到第二次铃声响起——课间休息的十分钟，很多同学选择留在了教室，此刻的班主任并没有离开。读书声才结束，有的学生假装上厕所悄无声息地离开教室。李敏豪将课本放好，大大方方地往门外走。这时，班主任起身往办公室走去，不少同学开始紧张起来，大家都知道，老师这会儿是拿试卷去了。老师一出教室门，大伙儿都开始交头接耳。
　　舒笑还在认真地做着考前复习。戴乐乐坐到李敏豪的位置上，小声说：“你记得一会儿给我传字条！”舒笑低着头，眼睛转向戴乐乐，没有回复。原本两个人就隔着好几桌，再加上舒笑胆儿本来就小，有些无言以对。
　　戴乐乐对舒笑使出最后求救的眼色，舒笑往她的方向看去，第一眼看到的是李敏豪从门口走了进来。班主任拿着一叠试卷也走了进来，让所有同学把课本都放进了课桌里，然后将试卷分成小份分别从第一桌往后传。
　　考试的过程中，班主任时不时地在过道走来走去，大部分同学都在认真答题，只有像戴乐乐这样的学生四周环视，可怜巴巴地等待着舒笑的救援。舒笑故意做出挠头的手势，当她伸出一只手指的时候，戴乐乐就往自己试卷上填写一个“A”。半个小时过去了，大多数同学已经做到作文部分，戴乐乐的试卷却依然空空如也。戴乐乐有些着急，偷偷看了一眼老师，发现老师并没有将注意力放她这边，于是尝试着将语文书拿出来，偷偷放到自己的大腿上。话说平时不做功课的学生对着课本，要想找到正确答案也不是件容易的事儿。就在戴乐乐急得满头大汗，苦翻答案而不得的时候，她看到老师往自己的方向走来，于是迅速用腿顶住自己的课桌将书藏起来。舒笑见好友满头大汗，开始写作文的她也做出仗义之举，在垫着试卷下的纸条上写下一些答案。
　　舒笑一边等待着合适的时机，一边写着自己的作文，有些同学已经开始往讲台交卷了，紧张的气氛促使她不得已只能把已经撕下来捏成团的答案递给前桌的李辉，嘴里发出小小的声音：“给乐乐。“李辉看了看老师，将纸团往本不远处的戴乐乐身上扔去，结果扔中戴乐乐前排的周文。周文往身后看了看，见李辉傻傻地看着她，就毫不犹豫地报告老师：“老师，有人扔纸条，扔到我的头上了。”
　　老师厉声道：“是谁？我怎么和你们说的，平时不用功，对得起你自己吗？”
　　好些同学停下来看着老师，老师接着说：“是谁干的！？”
　　李辉愣在那里，周文看着李辉对老师说：“是李辉。”
　　老师走到李辉面前大声说：“出去！”
　　李辉急忙解释：“不是我，不是我！”
　　“那是谁？”
　　……

前言/序言

　　在日常生活中，许多人都有自己的梦想。
　　有自信的人会用自己的能力，创设梦想。
　　有一人问禅师：“成功对于普通人来说是否很遥远？”禅师说：“并非如此。成功对于每个人其实都只需两步。”“请问是哪两步呢？”禅师说：“一步开始，一步坚持，就会功到自然成。”其实，成功就在你的身边，只要你坚定地迈出第一步，并一路坚持下去，就能到达成功的终点。
　　古希腊神话中有一个雕刻家，名叫“比马龙”（Pygmalion）。他雕刻一个美女：他每天全心专注在这座石雕上，他每天都尝试跟这个石雕美女说话。女神因他的全神贯注而感动地说：“你既然这么爱她：我就赋予她生命，你就娶她为妻子吧！”后来，这个石雕女孩就成了他的太太。自此，有许多心理学研究证明，只要有人跟你说：你行的，你是最棒的，你一定成功！而这个“你”相信了，每天都跟自己肯定地说：我行的，我是最棒的，我一定会成功！这样，“你”一定会成功的。心理学家把这样的现象称为比马龙效应（Pygmalioneffect）或称之为自验预言。我在书中和作者身上都体验到“比马龙效应”。
　　收到徐昊原这部处女作——《无法触碰的我爱你》，真的有种新鲜、青涩的味道，文字中传递着淡淡的初恋情怀，却又一种荡气回肠的感觉。或许连他也不知道，我从书中感受到一种对爱呼唤的声音：是对最纯粹真爱的炽热追求的声音。所以，我们都愿意作出“第一步”的尝试，我为他的新书撰写序言。
　　认识徐昊原以来，除了帅气的外形外，让我印象深刻的是他的粗心大意。在初认识的时候，他就两次爽了跟我见面的约会。但是，深入了解他之后，就不难发现他是一个十分孝顺，很会照顾朋友的人。最让我诧异的，是看似粗心大意的他，却是十分专注于写作，而且文笔秀丽，善于描写细腻的情感。更难得的是，他的文字别具图像感，单看他的文章，你就可以在脑海中创设一些画像，让书中人物在你眼前绘形绘声地出现。可以说，阅读他的作品，是绝对不会迷失的，它绝对会引领你走在书中的意境中。
　　看完《无法触碰的我爱你》，你会明白真正爱一个人，不一定是要拥有对方的一切，而是要懂得『成全』对方，让对方幸福、快乐！
　　顷刻，我在小说主人公舒笑和李敏豪身上体验到“比马龙效应”，他们相信爱，相信“成全”对方，对方必能得到幸福的家庭温暖，最后，他们把牵挂对方、在乎对方的爱守护在心中，双方都获得富裕的心灵的爱。
　　有时候，你会发现越是不能放下，越是容易失去；越想牢牢抓住，越是正在消失。越想拥有的，往往不属于你；越想把握的，往往已经失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的东西，大多都不在你的身边。人生总是在得失中不断回转，随遇而安是一种生活态度。只有懂得放下才能掌握当下，才能成就真爱。其实爱是分开不同的层次，如果能够将爱扩展到大爱，无私的爱，那就是永恒的爱！当然，这些都要有所经历的人，才能渗透，顿悟。
　　作者徐昊原撰写的这个故事，让我感受到他的字里行间都在传递着爱。也深刻体会到了，爱不一定要自私的拥有，可以是无私的付出，爱不需要计算，也不用勉强，真爱是纯粹的、淡然的、自然而生的。或许他还在寻觅中，还在努力地等待真爱的降临，但是，他以文章体验到“比马龙效应”，传递一份信念，只要相信爱，你必定找到真爱。
　　最后，寄语一份挚诚的祝福：人要先懂得自爱，才会懂得去爱身边的人，然后，将幸福的爱回馈社会、国家、世界，推己及人，实践大爱！

《浮光掠影：光影间的诗意流转》 一、 凝视的艺术：光影交织的视觉盛宴 《浮光掠影》并非一本讲述轰轰烈烈爱情的曲折故事，也不是一本探讨深刻人生哲理的学术著作。它是一本关于“凝视”的书，关于我们如何通过视觉捕捉那些稍纵即逝的美好，关于那些在寻常生活中被我们忽略的光影细节，以及它们在我们内心激起的微澜。 书中，作者以一种近乎虔诚的态度，记录了生活中的种种“浮光掠影”。它可能是一缕透过窗棂洒落的阳光，在空气中跳跃的尘埃，勾勒出日常的温暖；也可能是傍晚时分，落日余晖染红的天际线，那短暂的绚烂，在记忆中留下不可磨灭的印记。又或许是街角一棵老树，在风中摇曳的枝叶，投下斑驳陆离的光影，仿佛在诉说着岁月的静默。 作者并非简单地描绘这些景象，而是深入挖掘它们背后的情感与意义。他会从一片落叶的纹理中读出生命的轮回，从一道穿过人群的光束中感受到人与人之间无形的连接。这些“浮光掠影”不再是冰冷的光线与暗影，而是被赋予了温度、情感和故事。书中详尽地描绘了作者观察这些光影时的心境变化，从最初的偶然瞥见，到被深深吸引，再到反复品味，最终在心中构建起一个由光影构成的细腻世界。 这种“凝视”的艺术，是对生活最深情的注视。在快节奏的现代生活中，我们常常匆忙而过，失去了感受美的能力。《浮光掠影》试图唤醒我们内心的感官，让我们重新学会放慢脚步，用心去发现那些潜藏在日常碎片中的诗意。书中的文字，如同精心调制的滤镜，将寻常的景象过滤出别样的韵味，让读者在阅读的同时，也仿佛置身于那些光影交织的场景之中，感受到那种宁静而又深刻的美。 二、 时间的刻痕：光影叙事的流年回响 《浮光掠影》以其独特的光影叙事方式，巧妙地编织了时间的脉络。光，作为时间最直观的信使，在书中扮演着至关重要的角色。清晨的曦光，带着新生的希望，开启一天的序曲；正午的烈日，炙烤着大地，映照着生命的活力；黄昏的晚霞，为世界披上一层温柔的面纱，预示着一天的落幕；而夜晚的星光，则点亮了深邃的宇宙，引人遐思。 作者通过对不同时间段光线的细致捕捉，勾勒出流逝的时间感。书中可能描绘的是一个春日午后，阳光透过花瓣洒落的丁达尔效应，空气中弥漫着淡淡的花香，那是生命初绽的活力；也可能是秋日的一个黄昏，夕阳的余晖将落叶染成金黄，地面上投下长长的影子，那是岁月沉淀的宁静。甚至可能捕捉到一场雨后，阳光穿透云层，在湿漉漉的地面上形成的水光折射，那是洗礼与重生的希望。 这些光影的变幻，不仅仅是对自然现象的客观记录，更是作者对时间流逝、生命变迁的深刻体悟。每一个光影的瞬间，都承载着特定的情感记忆，都可能触发作者对过往的追忆。例如，童年时在阳光下追逐嬉戏的画面，青年时在灯光下奋斗的场景，老年时在窗边回忆的点滴，都可能被作者借由光影的形式呈现出来。 书中的叙事并非线性，而是如同光线在空间中的折射，充满了跳跃与连接。作者可能会将童年时某个夏日午后的光影，与当下某个黄昏的光影巧妙地串联起来，通过相似的光线质感，唤起读者内心深处的情感共鸣。这种非线性的叙事方式，更贴近人们记忆的运作模式，让读者在阅读过程中，体验到一种“回响”的感觉，仿佛在时间的河流中，每一个片段都在以光影的形式，留下属于自己的痕迹。 三、 内心的映射：光影折射的微妙情感 《浮光掠影》的核心魅力，在于它将外部的光影世界，巧妙地映射到人物的内心世界。书中的人物，可能并非是性格鲜明、情节跌宕起伏的典型主角，而更像是在光影流转中，逐渐显露出内心丰富层次的普通人。 作者善于通过观察人物在特定光影下的状态，来揭示其内心深处的微妙情感。例如，一个身处幽暗角落的人物，在斜射进来的微弱光线下，眼神中流露出淡淡的忧伤，这光影的对比，恰如其分地展现了其内心的孤独与失落。又或者，一个在阳光下奔跑的孩子，脸上洋溢着纯粹的喜悦，那耀眼的光芒，仿佛是他们内心快乐最直接的写照。 书中对情感的描绘，并非直白而露骨，而是通过光影的隐喻，含蓄而深刻地表达。喜悦可能表现为阳光的明媚与灿烂，悲伤可能被投射在阴影的幽深与绵长，希望则可能在穿透云层的光束中悄然滋生，而迷茫则可能被弥漫在空气中的朦胧光线所捕捉。 《浮光掠影》鼓励读者进行自我投射，将书中的光影情境，与自身的生活经验和情感体验相结合。读者在阅读时，可能会在某个场景的光影描绘中，看到自己曾经的某个时刻，感受到相似的情绪。这种共鸣，正是本书最动人之处。它不强求读者去理解某个既定的故事，而是邀请读者成为故事的一部分，用自己的情感去填充那些由光影勾勒出的留白。 书中可能还会探讨，不同的人，在面对同样的光影时，会产生怎样截然不同的内心反应。这展现了人的主观能动性，以及每个人独特的情感世界。光影是客观存在的，但我们对光影的解读，却充满了个人色彩。这种对个体差异的关注，使得《浮光掠影》成为一本真正意义上关注“人”的书。 四、 存在的留白：光影邀约的诗意想象 《浮光掠影》并非试图提供标准答案或固定结论，它更像是一扇窗，透过它，读者可以看到作者所观察到的世界，但最终的感受和理解，则留给读者自己去完成。书中大量的“留白”，正是作者给予读者的邀请。 这些留白，可能体现在故事的未竟之处，可能体现在情感的含蓄表达，更可能体现在对光影的开放式描绘。作者不会明确告诉你，某个光影的出现意味着什么，他只会用精妙的笔触将其呈现，而让读者去自行解读。这种开放性，使得《浮光掠影》具有了无限的解读空间，每一次阅读，都可能因为读者的心境不同，而产生新的发现和感悟。 例如，书中可能描绘了一个空荡荡的房间，只有一道光线从窗户投射进来，在地面上形成一个明亮的区域。读者可能会联想到孤独、等待、希望，或者仅仅是空间的静谧。没有所谓的“正确”答案，所有的解读，都源于读者内心的触动。 这种“留白”的艺术，使得《浮光掠影》超越了简单的文字描述，它更像是一种意境的营造，一种氛围的烘托。它鼓励读者主动参与到创作过程中，用自己的想象力去填补那些未被言说的部分。这种互动式的阅读体验，使得本书充满了诗意和活力。 《浮光掠影》是一本关于“看见”的书，看见光影，看见时间，看见情感，看见自己。它邀请读者放下外界的喧嚣，走进一个由光影构成的宁静世界，在那里，发现那些被忽略的美好，体悟那些流逝的时光，感受那些微妙的情感，最终，与自己达成一次深刻而宁静的对话。它不是一本需要被“读完”的书，而是一本可以被“体验”的书，一本可以在无数次回味中，不断闪烁出新光芒的书。

评分☆☆☆☆☆

老实说，这本书的节奏感非常强，读起来有一种令人着迷的律动。它没有采用传统小说的线性叙事，而是像一个技艺高超的DJ在混音，不同时间线和视角像鼓点和Bassline一样交错、叠加，却又完美地融合在一起。这种结构上的大胆尝试，无疑是这部作品最亮眼的地方之一。起初可能会觉得有些跳跃，但一旦适应了作者设定的这种“非连续性”的叙事模式，你会发现所有的碎片都在不经意间拼凑出了一个宏大而精密的图案。我尤其喜欢作者处理“留白”的方式，很多关键的情感爆发点并没有直接描写，而是通过环境的突然变化或者一个不经意的动作来暗示，这种“不言而喻”的力量远胜过千言万语的直白倾诉。它要求读者主动参与到故事的建构中去，去填补那些看不见的空白，这种互动性极大地增强了阅读的沉浸感。看完后，我有一种意犹未尽的感觉，甚至想立即翻回去重新梳理一遍，看看自己是否错过了哪个关键的转折。

评分☆☆☆☆☆

这本新书刚翻开，我就被那种扑面而来的、带着旧时光气息的笔触给吸引住了。作者的文字功力可见一斑，仿佛不是在讲述一个故事，而是在用细腻的画笔描摹一幅幅记忆的碎片。情节的推进并不急躁，而是像老式留声机里缓缓流淌出的旋律，每一个音符都恰到好处地落在心弦上。我特别欣赏作者对于环境和氛围的营造，那种清晨薄雾笼罩下的古老街道，或是午后阳光透过百叶窗洒在木地板上的光影，都让人身临其境。书中的人物塑造也是极具层次感的，他们不是脸谱化的好人或坏人，而是带着各自的挣扎和矛盾，让人在阅读的过程中不断地反思人性的复杂。尤其是主角的内心独白部分，细腻得让人心疼，仿佛能触摸到角色深藏于灵魂最深处的孤独与渴望。这种克制而又饱满的情感表达，让这本书不仅仅停留在故事层面，更上升到了一种对生命体验的哲学探讨。读完之后，久久不能平静，需要时间去整理脑海中那些如潮水般涌来的感触。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始被封面或宣传语吸引的读者，可能会对这本书的“哲学厚度”感到一丝意外。它远比表面上看起来的要深沉和晦涩。作者似乎在用讲故事的方式，实则是在探讨关于“时间本质”与“记忆可靠性”的宏大命题。书中频繁出现的意识流片段和非线性回忆，不是为了炫技，而是为了模拟人类大脑处理信息时的那种混乱和重构。你会发现，不同的角色对同一事件的描述存在着微妙的甚至根本性的差异，这迫使读者去质疑：我们所坚信的“真实”，到底有多少成分是事实，又有多少是自我美化后的产物？这种对认知科学的隐秘渗透，使得阅读体验变得既烧脑又极具启发性。它不是一本可以轻松消遣的作品，更像是一场对心智的严峻考验，但当你成功地跟上作者的思路时，那种豁然开朗的智力满足感，是其他小说难以比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的语言风格简直是教科书级别的“炼字”典范。作者似乎对每一个词汇都有着近乎偏执的追求，绝不使用冗余的词藻，每一个字都像精密仪器中的零件，准确地传达出其预设的意义和情感重量。我很少看到一本书能把“简洁”和“丰沛”这两个看似矛盾的特质结合得如此完美。比如，描写一次告别，他可能只用了短短一句话，但其中蕴含的疏离感、不舍、以及命中注定的决绝，却比大段的心理描写来得更为震撼人心。它更像是诗歌的散文化，充满了内在的韵律和张力。这种对文字的极致打磨，让阅读过程变成了一种享受，仿佛在品鉴一件精心雕琢的艺术品。对于那些热衷于语言美学的读者来说，这本书绝对不容错过，它会让你重新审视自己对“有效表达”的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我震撼的是它对“群体心理”与“个体异化”这一主题的探讨深度。它并不是那种关注英雄主义或浪漫爱情的叙事，而是将视角聚焦于一个边缘化的小群体，细腻地剖析了他们在外部压力下的相互依赖、猜忌、以及最终的瓦解过程。作者没有提供简单的道德评判，而是将我们带入了一个灰色地带，让我们去感受那些身不由己的无奈。书中对于“沉默”的描写尤其到位，很多时候，群体最大的力量和最深的恐惧都潜藏在那些未曾说出口的话语之中。这种对社会病理学的深刻洞察，让这本书读起来有种冰冷的现实感，尽管故事背景可能设定在一个虚构的环境里，但其折射出的现代社会人际关系的困境，却是无比真实的。读完之后，我发现自己开始用一种更审慎的眼光去看待周遭的人际网络，思考“归属感”的代价。

评分☆☆☆☆☆

包装稍嫌简陋点，不过还行了

评分☆☆☆☆☆

感谢昊原同学的又一次纯爱礼赞！

评分☆☆☆☆☆

——《数学维他命》，《助长思考的数学之树》作者韩国弘益大学数学教育科教授，数学教育学博士 朴景美

评分☆☆☆☆☆

搞好好好过可口可乐来了

评分☆☆☆☆☆

——北京大学教授，著名数学家 张顺燕

评分☆☆☆☆☆

爱是什么？爱是自爱，更是爱人。爱的过程就是成长的过程

评分☆☆☆☆☆

徐昊原写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。无法触碰的我爱你，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读年华青涩褪去，那青春路上刻骨铭心的人，就随着时光都逝去了吗紧跟即将逝去的青春，追忆曾经最美好的那段爱范冰冰、莫小棋、郭涛、香港电影人文隽、台湾词曲作家许常德倾情推荐香港大学教育心理及辅导学硕士作序人在囧途导演叶伟民、韩国釜山电影节获奖导演黎志、中央电视台当家小生尼格买提前言推荐，阅读了一下，写得很好，年华青涩褪去那青春路上刻骨铭心的人，就随着时光都逝去了吗2013紧跟即将逝去的青春，追忆曾经的那段美好，内容也很丰富。，一本书多读几次，1997年，5月8日，星期四，五一假期结束后的第一天。这里是上海市某中学73班，李敏豪第一个来到教室，坐到自己的座位上后，把斜跨在自己身上的书包取下来，看了看门外没人，便小心翼翼地拿出一封信和一支印有小绵羊图案的护唇膏，一同放在身旁桌子抽屉里面。接下来，李敏豪才拿出语文书看起来，因为他知道上午的第一节语文课就要考试，随后其他同学也都陆陆续续地进到教室里。舒笑是倒数第二个进来，后面跟着最好的朋友戴乐乐。舒笑加快速度走到自己的座位，她就是李敏豪的同桌。舒笑一坐下就找出课本看了起来。她将书桌盖打开，把书包直接放了进去，丝毫没有注意到书桌里面有情况。而戴乐乐还在往嘴里塞着牛角面包，险些呛到自己，急忙从包里拿出水壶，急促地喝了一大口。李敏豪用眼睛偷偷瞟了一眼舒笑。上课铃声响起，这时候，班主任一只手拿着备课本及语文书，另一只手拿着一个苹果走进教室。今天的早自习比往常安静，同学们都在认真地看着自己的课本，只有舒笑还在急匆匆地翻阅着自己的书，寻找节前老师指出的复习重点。戴乐乐也急忙拧紧水壶，随便翻到一页假装很认真地看起来。班主任坐在讲台后，看着默默看书的孩子们说你们就这么读书的早上读书大点声，把我之前交代的重点多读几遍！这时候，同学们的声音都大了起来晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘，溪行，忘路之远读书的声音渐渐变得响亮，从小小的混乱慢慢转换为有节奏的阅读声，全体同学都在异口同声地读着林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通入，复行，数十步，豁然开朗。直到第二次铃声响起——课间休息的十分钟，很多同学选择留在了教室，此刻的班主任并没有离开。读书声才结束，有的学生假装上厕所悄无声息地离开教室。李敏豪将课本放好，大大方方地往门外走。这时，班主任起

评分☆☆☆☆☆

"[ZZ]写的的书都写得很好，最先是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶、金庸，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费，真的不错，速度还真是快，特别是京东快递，快得不得，有一次我晚上很晚才下单，第二天一大早就送到了，把我从睡梦中吵醒了，哈哈！真是神速，而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，儿童小说，励志激励、管理财经、文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，能从中学到东西，我总能让我从头到脚看完整本书。　读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:　　1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.　　2.可提高我们的阅读能力和写作水平.　　3.可以使我们变的有修养.　　4.可以使我们找到好工作.　　5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.　　......　　其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.　　最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。　　让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。　　不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。　　虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。　　在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。　　所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。　　新年快乐！新学年成绩更上一层楼。　　古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.[NRJJ]"

评分☆☆☆☆☆

庸俗的故事情节，没有丝毫文学底蕴的描述，垃圾，浪费时间和金钱