1~3岁育儿悦读每一页

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周忠蜀 著
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出版社: 安徽科学技术出版社
ISBN:9787533753153
版次:1
商品编码:11324392
品牌:芝宝贝(ZHIBABY)
包装:平装
丛书名: 芝宝贝
开本:16开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:224
字数:222000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  孩子健康快乐地成长,无疑是父母最大的心愿。可是现在很多父母都是新手,在育儿方面没有什么经验,虽然可能有老人的帮忙,但很多育儿理念并不适合这个时代。因此在这种背景下,年轻的父母们迫不及待地需要专家的指导,育儿类书籍也畅销不衰。而本书整合先进的教育理念,解答了在养育1-3岁孩子的过程中遇到的各种问题。科学详实、生动有趣必然成为其中的精品。

内容简介

  俗话说三岁看老。1-3岁是孩子成长的重要时期,这段时间孩子的各种习惯对其一生都有重要的影响。因此,如何通过良好的教育方法把孩子培养得聪明、健康、独立、坚强成为更多家长关心的重点。本书涵盖生活的方方面面,包括早教、喂养、防病等各种在育儿过程中会遇到的问题。给爸爸妈妈带来轻松专业的育儿知识,帮助宝宝健康快乐地成长。

作者简介

  周忠蜀,医学博士,中日友好医院儿科主任、主任医师,北京大学医学部教授,中国协和医科大学博士生导师。1982年毕业于华西医科大学,曾在北京医科大学第一附属医院、北京儿童医院学习,后留学于日本大学、日本独协医科大学并获博士学位。从事儿科临床、教学、科研30多年,对儿科疑难重症,尤其在小儿神经、遗传疾病方面有丰富的临床诊治经验。负责并参与多项国家级、部级、院级和中日合作课题。

内页插图

目录

第1页 写给父母的话
第2页 1~3岁宝宝的特点
第3页 宝宝早教要趁早
第4页 开开心心做新手爸妈
1岁1~2个月 每天迈进一小步
第5页 成长记录1
第6页 宝宝的饮食原则
第7页 宝宝的健康卫士——多元化饮食
第8页 抵御宝宝营养不良
第9页 不可或缺的维生素A和B族维生素
第10页 是药三分毒
第11页 你会计算宝宝的用药剂量吗
第12页 家中小药箱
第13页 宝宝不爱吃药
第14页 父母必学的急救常识
第15页 宝宝安全,妈妈放心
第16页 玩具总动员
第17页 教你几招应对宝宝的小脾气
第18页 越玩越聪明的游戏1
第19页 宝宝的“角色世界”
第20页 宝宝的语言和情绪发育
第21页 生活小能手
第22页 聪明宝宝小学堂
第23页 健康宝宝“悦”食谱
1岁3~4个月 宝宝未必话语迟
第24页 成长记录2
第25页 宝宝的饮食原则
第26页 远离不安全食品
第27页 营养加油站——维生素C、维生素D
第28页 缺锌、缺铁可不妙
第29页 缺钙怎么办
第30页 宝宝发热别着急
第31页 宝宝感冒了
第32页 呕吐
第33页 解决便秘有秘诀
第34页 意外事故之溺水
第35页 意外事故之触电
第36页 药物性耳聋
第37页 宝宝用药多注意
第38页 中成药也要慎服
第39页 语言能力
第40页 宝宝学说话的小窍门
第41页 宝宝学说话的小窍门
第42页 宝宝会认东西了
第43页 情绪和社交能力
第44页 越玩越聪明的游戏
第45页 聪明宝宝小学堂
第46页 健康宝宝“悦”食谱
1岁5~6个月 蹦蹦跳跳长得快
第47页 成长记录
第48页 宝宝饮食的“不”原则
第49页 吃饭香香,身体棒
第50页 急性扁桃体炎
第51页 夏天防中暑
第52页 小儿惊
第53页 可怜的水痘宝宝
第54页 痱子刺痒难耐
第55页 疯狂的湿疹
第56页 夏秋常见痢疾
第57页 意外事故之烧伤、烫伤
第58页 异物呛入气管
第59页 异物卡在喉
第60页 鼻腔进了奇怪东西
第61页 小虫子飞进耳朵
第62页 食物中毒
第63页 猫、狗咬伤后
第64页 头、颈部撞伤
第65页 语言训练营
第66页 宝宝会数数了
第67页 认识更多的事物
第68页 宝宝也需要“社交”
第69页 越玩越聪明的游戏
第70页 体操小能手
第71页 建立生活好习惯
第72页 聪明宝宝小学堂
第73页 健康宝宝“悦”食谱
1岁7~9个月 你是孩子的榜样
第74页 成长记录4
第75页 营养均衡长得好
第76页 健脑食物
第77页 急性喉炎
第78页 急性支气管炎
第79页 肺炎
第80页 鼻出血
第81页 小儿腹泻
第82页 手足口病
第83页 有了蛔虫怎么办
第84页 虫病
第85页 东西飞进眼睛里
第86页 天生小“演员”
第87页 训练语言能力
第88页 认知能力在提高
第89页 培养宝宝认知的兴趣
第90页 帮助宝宝交朋友
第91页 宝宝可以做的运动
第92页 如何应对宝宝说“不”
第93页 聪明宝宝小学堂
第94页 健康宝宝“悦”食谱
1岁10个月~2岁 行动更加自如
第95页 成长记录5
第96页 让宝宝爱上吃饭
第97页 健康饮食搭配方案
第98页 误食干燥剂
第99页 花粉过敏
第100页 麻疹
第101页 风疹
第102页 肺结核
第103页 突飞猛进的语言能力
第104页 让宝宝多说
第105页 宝宝的想象力和创造力
第106页 多种形式训练宝宝的认知能力
第107页 锻炼宝宝的交往能力
第108页 越玩越聪明的游戏
第109页 宝宝可以做的运动
第110页 注重培养独立宝宝
第111页 让宝宝学会“负责”
第112页 聪明宝宝小学堂
第113页 健康宝宝“悦”食谱
2岁1~3个月 享受跑的快乐
第114页 成长记录6
第115页 营养需求变化啦
第116页 哪些食物助聪明
第117页 提高免疫力的食物
第118页 骨骼强壮,身体健康
第119页 甲状腺功能亢进症
第120页 甲状腺功能减低症
第121页 儿童期糖尿病
第122页 营养性缺铁性贫血
第123页 抵御“虫牙”的进攻
第124页 个性初露
第125页 在生活中训练语言
第126页 认知能力的训练
第127页 每天学一点汉字
第128页 健康宝宝多运动
第129页 越玩越聪明的游戏
第130页 快乐童年少不了游戏
第131页 从小事做起
第132页 男女有别
第133页 聪明宝宝小学堂
第134页 健康宝宝“悦”食谱
2岁4~6个月 好奇宝宝看世界
第135页 成长记录7
第136页 吃得更健康
第137页 有益生长发育的食物
第138页 少喝无益的饮品
第139页 少吃无益的食物
第140页 消化性溃疡
第141页 肠痉挛
第142页 意外伤如何处理
第143页 病毒性肝炎
第144页 猩红热
第145页 小小牙齿洗刷刷
第146页 漂亮宝宝靠衣装
第147页 培养宝宝良好的睡眠习惯
第148页 阅读让宝宝更聪慧
第149页 社交能力与培养
第150页 跑跑跳跳多运动
第151页 越玩越聪明的游戏
第152页 感受音乐的魅力
第153页 乘着想象的翅膀
第154页 聪明宝宝小学堂
第155页 健康宝宝“悦”食谱
2岁7~9个月 你的天使长大了
第156页 成长记录8
第157页 小心食物过敏
第158页 宝宝口吃早纠正
第159页 别急着批评宝宝的谎言
第160页 别做胆小鬼
第161页 挠人、打人、小气
第162页 闹脾气的宝宝
第163页 不爱洗澡、说脏话
第164页 别让宝宝沉迷于电视
第165页 老人带孩子的利弊
第166页 不要让孩子成为“小皇帝”
第167页 强身健体的运动
第168页 越玩越聪明的游戏7
第169页 鼓励宝宝多说话
第170页 在游戏中学词语
第171页 认知能力的训练
第172页 自理能力的训练
第173页 聪明宝宝小学堂8
第174页 健康宝宝“悦”食谱8
2岁10个月~3岁 走向新的舞台
第175页 成长记录9
第176页 宝宝的饮食原则
第177页 个性形成的关键期
第178页 宝宝的恋母、恋父情结
第179页 纠正宝宝的不当行为
第180页 蒙台梭利教你怎样育儿
第181页 培养宝宝的好性格
第182页 在竞争中成长
第183页 小花朵需要经历风雨
第184页 好孩子是夸出来的
第185页 正确面对宝宝间的冲突
第186页 不做“人宝宝”
第187页 让宝宝乖乖回家吃饭
第188页 语言能力的训练
第189页 培养宝宝的想象力
第190页 识别不同的形状
第191页 运动助宝宝健康成长
第192页 球动世界
第193页 越玩越聪明的游戏8
第194页 越玩越聪明的游戏9
第195页 玩具DIY
第196页 幼儿园的选择
第197页 入园准备
第198页 家园联系
第199页 聪明宝宝小学堂
第200页 健康宝宝“悦”食谱

精彩书摘

  第 1 页
  写给父母的话
  1~3岁是孩子成长的关键期,俗话说“三岁看老”,正是这一特点的体现。那么,作为父母,应该如何培养孩子呢?
  ·相信自己可以是育儿专家
  作为父母,一定要自信,相信自己能够做到最好。很多人觉得自己没什么经验,怀疑自己能否把孩子带好,因此,会广泛咨询别人的经验或者读一些专家的文章,但当他们的意见不一致时,父母们则会觉得更加迷茫。其实,要敢于相信自己的直觉,保持良好的心态,按照一般常识去做,就会发现抚养孩子并不是件难事。
  其次,不能忽略学习。随着时代的变化,养育孩子的方式也会有所改变,新的信息、新的育儿观念会指导你科学育儿。所以爸爸妈妈也要通过多种途径来获取育儿新知识,找到最适合自己宝宝的方法,让宝宝健康快乐地成长。
  ·按照个性培养孩子
  每个宝宝都是唯一的,有其特质,所以每个父母在培养孩子的过程中,要尊重他的个性,绝不能把自己的想法、观念强加于孩子。有些父母可能自己的梦想没有实现,就强迫孩子去做,这是不可取的。有的父母从孩子不到两岁时就培养其所谓的特长,实际上这是不符合自然规律的。现在最重要的是均衡发展孩子各方面的能力,同时在发现个性基础上,以后再慢慢按照其兴趣爱好来培养。
  要做孩子的老师,也要成为他最贴心的伙伴,陪他一起学习,一起玩,一起成长。有什么比孩子的健康、快乐成长更重要的呢?
  第 2 页
  1~3岁宝宝的特点
  ·生理特点
  身高。与1岁时相比,男女宝宝的身高增长在20厘米左右。
  体重。男女宝宝的体重增长在4.5千克左右。
  牙齿。多数宝宝在1.5岁时有12~14颗,2岁时有16~20颗,2.5岁左右会出齐20颗乳牙。因此2周岁以上的宝宝最好每半年做一次口腔检查。
  ·心理特点
  1~2岁的宝宝喜欢探索新环境,发现新的物品,喜欢把物品拆开来研究,把周围物品摆来摆去;能与他人作面部表情和语言交流,能牵着爸爸妈妈的手行走,能拿东西给父母和熟悉的人;能堆搭积木、玩喜欢的玩具;喜欢学唱儿歌;喜欢奔跑;能将钉、栓塞入孔中,能扳弄开关;模仿成人的语言和动作;会用手准确指向自己的五官;喜欢玩水、爬椅子和沙发,尤其喜欢翻书、端杯子喝水;爱听小故事,做“藏猫猫”的游戏。
  2~3岁是儿童心理发展的一个转折期,主要有以下两个方面的特征。
  认识能力的发展。2岁左右幼儿开始出现“头脑”中的心理活动,会在头脑中回忆起妈妈,看到与妈妈相关联的东西也会想起妈妈,因此,看不到妈妈就会哭,这时,爸爸妈妈不能笼统地指责宝宝不服哄、任性。
  自我意识的发展。这时期的宝宝产生了强烈的独立性需要,出现了自己行动的意愿。其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意,不听从爸爸妈妈的要求和意见,常说“我自己来”“我自己拿”等。
  他们也开始知道自己的力量,会用语言指使别人。能说出自己的行为,有时也能用语言控制自己的行为。
  最明显的是出现占有意识。2~3岁的宝宝开始意识到哪些东西是属于自己的。
  第3页
  宝宝早教要趁早
  早教促进宝宝身心的全面发展,对宝宝的智力发育有重要影响,具体来说,早教对宝宝智力发育会产生以下重要的影响。
  ·早教对心理发展的作用
  早教有目的、有计划、有系统地进行,其教育效果更加显著;早教可以因材施教,更灵活、更充分地发挥环境、遗传中的有利因素,克服不利因素,让宝宝的心理更好地发展。
  ·早教对语言表达能力的作用
  宝宝在真正会说话之前,曾多次反复与父母进行各种各样的沟通试验,如咿呀学语、倾听和模仿。这期间经历了一个漫长的语言准备过程,宝宝大脑累积了大量语言信息,最后才逐渐说出完整的语句。如果父母给宝宝经常做语言方面的训练,不仅可以使宝宝的语言表达能力和理解能力得到发展,还能使宝宝的身心舒适、满足,同时智力也得到了发展。
  ·早教对思维能力的作用
  学习并不是一蹴而就的,需要父母在日常生活中通过点滴教育培养孩子的思维能力。比如把生活中一些东西按照颜色、形状、性质等分类教给宝宝,或把生活中一些群体名称告诉宝宝。如桌子、床属于家具,从大到小、从硬到软、从甜到淡等顺序,桌上的茶杯、桌下的皮球等空间概念。这些都是锻炼宝宝思维能力的好办法。
  ·早教能提高宝宝的智龄
  智龄是智力年龄的简称,也称“心理年龄”。早教所带给宝宝的刺激和智力开发,可以提高宝宝的智龄发育水平。
  总之,父母要用科学的方法,了解、掌握宝宝不同于成人的言行、思维和情感方式,用足够的耐心,尽早地、用心地给宝宝做好早期教育。
  第 4页
  开开心心做新手爸妈
  ·体验人类最美好的情感——母爱
  宝宝是夫妻爱情的结晶,是夫妻生命的延续。为了夫妻间诚挚的爱,做妻子的应当有信心和义务去承担孕育的重担。只要你有强烈的责任感和坚定的信念,就一定能够克服所有困难,孕育出一个健康、可爱的宝宝,从而体验到人类最美好的情感——母爱。
  ·要对养育宝宝有信心
  不要被别人的话吓倒。你一定会经常和亲友谈论如何抚养宝宝,也会留心报纸、杂志上的相关文章,因此,各种不同的说法会充斥着你的头脑甚至互相矛盾。这时,你就需要选择自己信得过的育儿专家,听一下他们的讲解,从中找到答案。在这个基础上,你也要不断总结,从而丰富自己的育儿经验。
  想想自己的爸爸妈妈。在学习如何养育宝宝的问题上最好先想想自己的爸爸妈妈。担当爸爸妈妈职责的知识一方面来自书本,另一方面则来自老一辈的经验。当然,你还可以认真地思考一下他们养育自己时的方式和方法,从中找出有益的东西,反思不足,这样有助于你更好地抚养自己的宝宝。
  ·好妈妈要知道的事
  母爱是伟大的,也是神圣的,一想到自己即将成为一位母亲,自豪感便会油然而生。你可以坦然地接受家人和亲朋好友的敬意,因为,你不仅对家庭作出了贡献,而且对人类社会的繁衍发展也作出了贡献,这是一种神圣的责任。
  ·好爸爸要知道的事
  做父亲就意味着一种神圣的责任,养育、培养下一代的责任很现实地降落到你的肩上,既神圣又艰巨,有时也伴随着无奈,所以准爸爸们也一定要做好充分的心理准备,让自己能够胜任这份神圣的责任。
  1岁1~2个月
  每天迈进一小步
  现在,宝宝已经告别了婴儿期,进入了幼儿期。爸爸妈妈会发现,宝宝现在的吃喝拉撒睡方面的一些琐碎的事没有那么多了,加上年轻的爸爸妈妈经过一年的锻炼,对这些问题已经有充分的经验去面对、解决。
  宝宝最大的变化是平衡能力增强,比原来站得稳了。他能弯腰蹲下,然后再站起来,而且不会摔倒。宝宝的自我意识进一步增强。他喜欢对爸爸妈妈说“不”,越不让他做的事他就越感兴趣。
  第5页
  成长记录1
  宝宝1岁了,机敏好动,随着与外界环境接触的机会逐渐增多,宝宝的语言、动作等能力,每天都有新的变化。满周岁的宝宝已经完全是幼儿的模样了,在这个阶段,宝宝生长发育的速度比1岁前的时期明显减慢。
  ·宝宝萌出8颗左右的牙齿
  此时的宝宝大多数已经萌出8颗左右的牙齿了。如果宝宝1周岁了还没有长出1颗乳牙,医学上把这种现象称为“乳牙迟萌”。乳牙迟萌的原因大致上有外伤引起的牙龈肥厚增生、腭裂,或者发育障碍、营养障碍、内分泌功能障碍、颅骨或锁骨发育不全等。
  ·宝宝能走稳10步了
  这个时期,宝宝不但能够自己弯腰后再站起来,还能独自行走了,能够走稳10步。有的时候宝宝走路还会稍微摇晃,也许还会摔倒,但经过多次练习,渐渐地可以越走越稳。由于营养、疾病、训练、遗传等因素的影响,宝宝开始学走的年龄是有个体差异的。经常让宝宝练习走路,宝宝走路会逐渐自如起来。
  ·宝宝开始扔东西
  这时,宝宝手部的伸肌发育逐渐成熟,可以自由地松手、抓握,如向前扔球等。
  宝宝生长发育指标表
  性 别 身 长 体 重 头 围
  男宝宝78.3±2.9厘米 10.49±1.15千克 46.8±1.3厘米
  女宝宝76.8±2.8厘米 9.8±1.05千克 45.5±1.3厘米
  第 6 页
  宝宝的饮食原则
  为了满足宝宝身体、大脑快速发育的需要,对于刚满1周岁的宝宝来说,遵循科学的饮食原则很重要。
  ·营养要全面均衡
  对于这一时期的宝宝来说,一周内的食谱最好要做到不重复,同时还要注意进行多样化的营养搭配,比如荤素搭配,粗细粮交替。避免出现食谱面窄、忽视粗粮、零食度日,早餐简单、热量不足,晚餐丰盛等问题。
  ·谷类与豆类搭配
  这一时期,谷类应继续成为宝宝的主食,这是因为谷类中的碳水化合物、某些B族维生素、蛋白质等营养物质很丰富。可以让宝宝的主食以大米、面制品为主,同时加入适量的杂粮和薯类。但是,由于谷类中含人体所需的氨基酸比较低,而豆类中含有这类营养物质,所以可以谷类、豆类一起补充,起到互补的效果。
  ·乳类食品要适量
  乳类食物是优质蛋白、钙、维生素B2、维生素A等营养物质的重要来源。其中乳类中的钙含量高、易吸收,可促进宝宝骨骼的健康生长。但由于乳类中铁、维生素C含量很低,脂肪以饱和脂肪为主,过量摄入乳类会影响宝宝对谷类和其他食物的摄入,不利于饮食习惯的培养,所以在补充时需要注意适量。
  ·肉蛋类食品营养好
  肉类食物不仅为宝宝提供丰富的优质蛋白,同时也是维生素A、维生素D、B族维生素和大多数微量元素的主要来源,因此应经常出现在宝宝的餐桌上。
  总而言之,宝宝的膳食安排应尽量做到全面、品种多样化。
  第7页
  宝宝的健康卫士——多元化饮食
  营养不仅关系到宝宝的大脑发育,还对宝宝的免疫力有一定的提高作用。
  宝宝尤其需要依靠合理的饮食习惯和均衡的营养来建立良好的机体免疫力。
  ·抗体是宝宝健康的保卫者
  抗体是指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞分化成的浆细胞所产生的,可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。它可以对抗病毒和细菌,或者把这些病毒和细菌转化为对人体无害的物质,从而避免感染,是保护宝宝健康的忠实守卫者。而抗体的生成需要充足的营养。由于抗体是一种蛋白质——免疫球蛋白,如果体内蛋白质少,就会导致免疫球蛋白减少,从而导致机体抵抗力严重下降。而当宝宝饮食中的营养充足时,体内的淋巴组织就会迅速地分泌出许多不同的抗体,来对抗病菌和病毒的威胁。
  ·均衡营养是宝宝的免疫之源
  宝宝要想有足够的抗体和免疫力,还是要靠“吃”。新生儿时期,母乳是最好的营养来源。而现在,宝宝1岁了,可以正常吃饭,爸爸妈妈就要在宝宝的饮食上注意遵循均衡膳食原则,同时还要给宝宝添加可增强免疫力水平的食品。如:蛋白质参与制造与免疫相关的抗体;核苷酸是体内供应能量的主力军;维生素C是最好的抗生素,能预防感染,抑制细菌的生长,对身体还有加速复原的作用;维生素E能增加抗体,清除病毒、细菌;锌元素可以直接抑制病毒复制;充足的铁元素可以加强免疫力,维持体内T、B淋巴细胞数量;食物中的多糖类物质,可以提高人体的免疫功能。
  第8 页
  抵御宝宝营养不良
  营养不良是指缺乏蛋白质和热量的一种营养性疾病,其原因往往不是宝
  宝摄入营养过少,而是摄入营养不正确。
  ·营养不良的表现
  宝宝患营养不良后,最初表现为体重不增或略有下降、皮下脂肪变薄,继而出现消瘦,皮肤干燥、弹性下降,肌肉松弛,以及精神萎靡或烦躁、运动发育落后、生长停滞等现象。最后,表现为皮下脂肪完全消失,几乎呈皮包骨状,体重下降明显,体温偏低,心跳缓慢,反应迟钝,对周围事物不感兴趣,食欲差等。
  营养不良多出现在3岁以下的宝宝身上。对于1岁的宝宝来说,如果有挑食、偏食的不良饮食习惯,或者不能很好地消化食物、吸收营养,就会使宝宝营养和热量长期摄入不足,造成营养不良。爸爸妈妈要警惕。
  ·如何应对
  对于由于饮食摄入不正确造成的营养不良问题,可以通过改善对宝宝的喂养方法,纠正其不良饮食习惯来解决;而对于因疾病导致的营养不良,应积极治疗原发病,可逐步给宝宝喂半脱脂奶、豆浆、鱼、蛋、肉末、肝末、植物油、米汤、粥、糕点等,或按医生的意见口服促消化药等。
  这一时期的宝宝消化能力较弱,因此,在给宝宝补充营养时,切忌过多、过快,以免加重消化功能紊乱,应遵照“循序渐进、逐步充实”的原则,蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素及总热量需经科学计算后再给宝宝补充,具体实施时,还应根据患儿的食欲和具体情况进行酌情调整。
  开心一刻
  一天,爸爸送女儿时感慨地说:“爸爸很辛苦的,把你送到了学校,还要买早餐回去给你妈妈吃。”女儿不以为然:“灰太狼就是这样的啊!它比你可怜多了,回去了还要挨打。”

  ……


《咿呀学语,缤纷世界:3岁前亲子阅读指南》 序言:阅读,为生命播下第一颗种子 在生命最初的三年,每一个瞬间都充满了无限的可能性。牙牙学语的啼哭,蹒跚学步的踉跄,好奇宝宝们探索世界的每一个眼神,都汇聚成了一幅幅动人的画卷。而在这幅画卷中,亲子阅读扮演着无可替代的角色。它不仅仅是简单的图画和文字的组合,更是连接父母与孩子心灵的桥梁,是点燃孩子想象力、培养语言能力、塑造健全人格的基石。 “咿呀学语,缤纷世界:3岁前亲子阅读指南”这本书,旨在为新手父母、准父母们提供一份详实、易懂、可操作的育儿阅读指南。我们深知,面对琳琅满目的童书,许多家长会感到无所适从。不知道如何选择适合孩子年龄段的书籍?不知道如何与孩子进行有效的互动?不知道阅读对孩子成长的具体益处?这本书将一一为您解答。 我们将带领您深入了解0-3岁婴幼儿的身心发展特点,以及不同发展阶段的孩子对阅读的需求。从感官认知到语言启蒙,从情感培养到逻辑思维的萌芽,我们将为您解析阅读如何全方位地滋养孩子的成长。同时,我们也将分享大量精心挑选的、适合不同年龄段的绘本和纸板书,并提供具体的阅读方法和互动技巧,让每一次阅读都成为一次充满乐趣和意义的亲子时光。 请相信,用心地陪伴孩子阅读,您将收获的不仅仅是孩子的语言能力和知识的增长,更是那份无价的亲子情感连接,以及为孩子一生播下的热爱阅读、热爱探索的珍贵种子。 第一章:0-3岁婴幼儿的身心发展与阅读需求 1.0-6个月:感官的初探与声音的吸引 发展特点: 这个阶段的宝宝主要通过感官来认识世界。他们的视力尚未完全发育,但对鲜艳的色彩、强烈的对比以及移动的物体有初步的感知能力。听觉也已经发展得较为敏锐,他们能分辨出不同的声音,并对亲切、柔和的语调做出反应。他们喜欢被抱在怀里,享受父母温柔的抚摸和声音。 阅读需求: 视觉刺激: 鲜艳、大块的色彩,简单的黑白对比图案,以及能引发好奇的图像。 听觉吸引: 父母充满感情的声音,规律的韵律和简单的重复性词语。 触觉体验: 柔软、安全的材质,能吸引宝宝抓握和啃咬的书籍(如布书、胶纸书)。 亲子互动建议: “看”书: 将书放在宝宝面前,让宝宝自由观察。如果宝宝对某一页的颜色或图案感兴趣,可以指着说出简单的词语,如“红红”、“球球”。 “听”书: 用温柔、亲切的声音朗读,可以模仿动物的声音,或者加入简单的歌谣。即使宝宝听不懂,他们也能感受到父母的声音带来的安全感和愉悦感。 “摸”书: 选择布书或带有不同材质(如毛绒、光滑、粗糙)的纸板书,让宝宝用手、嘴去探索,锻炼他们的触觉和抓握能力。 2.6-12个月:探索的初步与模仿的萌芽 发展特点: 宝宝的运动能力和认知能力都有所增强。他们开始能够稳定地坐立,甚至尝试爬行。他们对周围的环境充满好奇,喜欢用手去触摸、敲打、摇晃各种物品。他们开始理解一些简单的词语,并模仿大人的发音和手势。 阅读需求: 具象的图像: 熟悉的生活用品(如奶瓶、小球、小狗)、动物、水果等,图像清晰,色彩鲜艳。 重复性的语言: 简单的词语、叠词、短句,以及有韵律感的儿歌。 互动性强的书籍: 翻翻书、推拉书、洞洞书,能让宝宝动手操作,满足他们的探索欲。 亲子互动建议: 指认游戏: 指着书中的图片,说出名称,鼓励宝宝模仿。例如,“这是小猫,喵呜!” 简单的故事情节: 选择有简单情节的书籍,用生动的语言描述。例如,小兔子去找妈妈的故事。 角色扮演: 模仿书中的动物叫声,或者扮演书中的角色,让阅读过程充满趣味。 鼓励探索: 允许宝宝自己翻页,即使翻得比较乱,也要给予鼓励。 3.12-24个月:语言的爆炸与情感的连接 发展特点: 宝宝的语言能力飞速发展,开始说出第一个词语,并逐渐发展成简单的词组和句子。他们开始理解更复杂的指令,并展现出独立的意识。他们对周围的人和事表现出浓厚的兴趣,喜欢模仿大人的行为。 阅读需求: 内容丰富的绘本: 描绘日常生活场景、常见动物、家庭成员、外出活动等,贴近宝宝的生活经验。 情节清晰、重复性强的故事: 能够吸引宝宝的注意力,并让他们更容易理解和记忆。 情感类绘本: 表达爱、分享、友谊等情感,帮助宝宝建立同理心。 洞洞书、触摸书、立体书: 进一步增强阅读的互动性和趣味性。 亲子互动建议: 引导复述: 在阅读过程中,可以停下来问宝宝:“小兔子去哪儿了?”鼓励宝宝用他们自己的语言来表达。 扩展阅读内容: 将书中的内容与宝宝的实际生活联系起来。例如,读了关于小狗的书,可以带宝宝去公园看小狗。 提问与讨论: 引导宝宝思考,例如:“你喜欢小兔子吗?为什么?”“如果你是小兔子,你会怎么做?” 共情与情感引导: 帮助宝宝理解书中角色的情感,例如“小熊哭鼻子了,它一定很难过。” 4.24-36个月:理解的深化与想象的飞翔 发展特点: 宝宝的语言能力已经相当成熟,可以理解和使用更复杂的句子。他们的逻辑思维和空间想象能力开始萌芽。他们开始对“为什么”充满好奇,渴望了解更多关于世界的知识。他们也开始展现出独立的思考和判断能力。 阅读需求: 情节更丰富、主题更深刻的绘本: 涉及友谊、分享、勇气、规则、情绪管理等主题。 科普类绘本: 解释自然现象(如下雨、四季)、动植物的奥秘、交通工具等。 想象力丰富的绘本: 充满奇思妙想的故事,激发宝宝的创造力。 桥梁书的入门: 简短的章节故事,为进入独立阅读打下基础。 亲子互动建议: 预测与猜想: 在阅读过程中,可以暂停,让宝宝猜测接下来的情节:“接下来会发生什么呢?” 角色扮演与创编故事: 鼓励宝宝扮演书中的角色,或者根据书中的人物和场景,创编属于自己的故事。 开放性提问: 引导宝宝思考更深层次的问题,例如:“如果你是那个小女孩,你会怎么办?”“这本书给你带来了什么感受?” 鼓励独立阅读的尝试: 让他们尝试自己翻页、认读简单的字,培养他们的阅读自信。 讨论书中的道理: 引导宝宝理解故事中的寓意,例如,为什么分享是快乐的。 第二章:精选0-3岁亲子阅读书单(示例) (本章将列举不同年龄段、不同主题的经典绘本和纸板书,并简要介绍其特点和适合的阅读方式。由于篇幅限制,此处仅提供分类示例,实际书中将包含大量具体书目和推荐理由。) 1. 0-12个月: 布书/胶纸书: 《宝宝的第一本布书》(不同主题,如颜色、形状、动物)、《噼里啪啦》(触感、声音)、《宝宝触摸书》。 黑白卡/低对比度绘本: 《宝宝看这里,黑白的世界》系列。 简单生活认知纸板书: 《我的第一个词汇书》(如动物、食物、交通工具)、《猜猜我是谁》。 互动纸板书: 《小熊宝宝绘本系列》(翻翻、洞洞)、《第一次去公园》(推拉)。 2. 12-24个月: 生活场景认知绘本: 《咕噜咕噜大つけ》、《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》、《好饿的毛毛虫》。 简单故事绘本: 《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》。 情感认知绘本: 《我爸爸》、《我妈妈》。 互动翻翻书/立体书: 《晚安,月亮》、《奇妙的洞洞书》。 3. 24-36个月: 情节完整故事绘本: 《点点点》、《母鸡萝丝去散步》、《小小的我,大大的梦想》。 科普启蒙绘本: 《DK儿童百科全书》(精选适合幼儿的部分)、《这是为什么?》系列。 情绪管理绘本: 《菲菲生气了:非常非常生气的一天》、《我的情绪怎么了?》。 早期桥梁书: 《不一样的卡梅拉》(精选短篇)、《青蛙弗洛格的成长故事》(精选短篇)。 第三章:成功的亲子阅读秘诀 1. 营造舒适愉悦的阅读环境: 固定的阅读时间: 睡前、午睡后,或者任何一个相对安静、放松的时间段。 温馨的阅读角落: 准备柔软的垫子、靠垫,或者一个小小的阅读椅,让孩子感到舒适和安全。 适宜的光线: 避免过强或过暗的光线,以保护孩子的视力。 排除干扰: 在阅读时,尽量关闭电视、收音机,让孩子全身心地投入。 2. 选择适合孩子的书籍: 年龄适宜性: 根据孩子的年龄和发展阶段,选择内容、尺寸、材质合适的书籍。 内容趣味性: 图像生动、色彩鲜艳、情节有趣,能够吸引孩子的注意力。 语言的韵律感: 好的绘本往往语言富有节奏感和重复性,易于孩子理解和记忆。 主题的多样性: 涵盖认知、情感、社交、科普等多个方面,全面滋养孩子。 尊重孩子的兴趣: 孩子喜欢什么,就多给他们读什么,兴趣是最好的老师。 3. 掌握有效的阅读互动技巧: 充满感情的朗读: 用富有变化的语调、表情和声音来演绎故事,让孩子身临其境。 身体语言的辅助: 配合故事情节,可以做出相应的动作、表情,增加阅读的趣味性。 积极提问与引导: 提出开放性问题,鼓励孩子思考、表达自己的想法。 鼓励孩子参与: 让孩子自己翻页,指认图片,甚至尝试复述故事。 与生活场景联系: 将书中的内容与孩子的生活经验相结合,加深理解。 耐心与重复: 孩子可能需要反复听同一个故事,要有耐心,每一次重复都是一次新的学习。 尊重孩子的节奏: 不要强迫孩子,如果孩子对某一页不感兴趣,可以跳过;如果孩子想反复看同一页,也予以满足。 4. 阅读的延伸:让阅读融入生活 创设阅读氛围: 在家中随处可见的书籍,让孩子随时随地都能接触到阅读。 亲子共读是榜样: 父母自己也要热爱阅读,成为孩子学习的榜样。 将阅读与游戏结合: 根据绘本内容,开展角色扮演、手工制作、户外探索等活动。 利用社区资源: 参加图书馆的故事会、绘本阅读活动。 鼓励孩子独立阅读的尝试: 即使是简单的指认图画,也给予鼓励和肯定。 结语:爱与阅读,永恒的陪伴 0-3岁,是生命中一段极为宝贵的时光。在这个阶段,亲子阅读不仅仅是为了让孩子掌握多少知识,更重要的是在每一次共读中,传递父母的爱,建立深厚的情感连接,为孩子的心灵花园播下种子。 “咿呀学语,缤纷世界:3岁前亲子阅读指南”希望成为您育儿路上的良师益友,陪伴您和宝宝一同探索阅读的奇妙世界。让我们从今天开始,拿起一本绘本,与孩子一起,在字里行间,在图画中,感受爱,感受成长的喜悦。相信我,这份陪伴,将成为孩子一生中最美好的回忆,也为他们打开通往广阔世界的大门。

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我必须得隆重推荐一下《厨房里的科学小实验》。说实话,一开始我只是抱着试试看的心态买的,毕竟我们家孩子才两岁多一点,我对“科学实验”这个词有点望而却步,总觉得太复杂,怕弄得到处都是黏糊糊的东西。但这本书完全颠覆了我的认知!它把一些非常基础但又充满魔力的科学原理,巧妙地融入到了日常的厨房用品中。比如,怎么用小苏打和醋制作“火山爆发”,那种孩子惊喜的尖叫声,简直是最好的奖励。书里每一步的配图都清晰到不行,使用的材料也都是家里现成的,安全性方面也考虑得非常周到,配方里的分量都控制在非常小的范围内,既有趣味性又不失安全感。我印象最深的一次,我们做了“彩虹牛奶”,孩子全程目不转睛地看着色素在牛奶中扩散开来,那种对世界运作方式的好奇心被一下子点燃了。这本书的厉害之处在于,它不是生硬地灌输知识,而是通过“玩”和“看”的过程,让孩子建立起最初的逻辑和因果关系概念。它成功地将枯燥的自然现象,转化成了充满乐趣的家庭活动,极大地丰富了我们的亲子互动时间。

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我最近入手了《小小建筑师的结构探索手册》,这本书简直是为我们家那个“破坏王”准备的!他现在正处于热衷于堆叠和拆解一切的阶段,积木永远不够用,搭建的结构也总是瞬间崩塌。这本书完全抓住了这个年龄段孩子的核心需求——动手实践和对“稳固”的追求。它不是直接教孩子搭什么复杂的城堡,而是从最基础的力学原理入手,比如“为什么三角形比正方形更稳固?”、“什么样的连接方式能支撑更高的重量?”。全书充满了大量的图示和简单的材料示范,比如用牙签和棉花糖来搭建结构,非常直观易懂。我们按照书里的指导,尝试用家里的乐高和磁力片进行了一些“升级挑战”,比如让孩子自己设计一个能承受一个苹果重量的“小桥”。这个过程充满了失败和尝试,但每一次的成功都带来了巨大的成就感。这本书的伟大之处在于,它用一种游戏化的方式,将抽象的工程概念具象化了,让孩子在“玩坏”的过程中,自然而然地学会了思考稳定性、平衡感和结构强度,比我费劲巴拉地口头说教有效一百倍。

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关于《森林动物的四季生活绘本》,我只想用“治愈”来形容我的感受。在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,能够静下心来,和孩子一起沉浸在一片宁静的自然世界里,简直是一种奢侈的享受。这本绘本的画风非常独特,不是那种夸张卡通的风格,而是带着一种水墨画般的写意和细腻。它描绘了森林里的小动物们在春夏秋冬四个季节中的生活点滴,从春天的新生到冬天的蛰伏,每一个场景都处理得非常柔和、富有诗意。我们家孩子虽然还不太懂四季更迭的复杂概念,但他能清晰地感受到那种情绪的变化。比如,秋天落叶的那几页,色彩是温暖而略带忧伤的,他会轻轻地触摸那些叶子图案,我则会告诉他“小松鼠正在忙着准备过冬呢”。这本书的文字精炼,但意境深远,非常适合用来进行情感教育和自然认知。它教会了孩子尊重生命,理解自然规律的温柔力量。每次读完,我自己的心也跟着平静下来,感觉像是做了一次深呼吸。相比那些讲故事的绘本,这本更像是一件艺术品,一本可以反复品味的视觉诗集。

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这本《宝宝的第一本涂鸦书》简直是为我们家那个刚开始对世界充满好奇心的小不点量身定做的!我记得刚拿到手的时候,就被它那种简洁又充满活力的设计吸引住了。它不是那种花里胡哨的绘本,而是非常专注于基础的形状和鲜艳的色彩。我儿子现在一岁半,正是喜欢用小手乱画的年纪,这本书的纸张厚实得让人惊喜,完全不用担心他用蜡笔或手指颜料一弄就破。而且,更妙的是,书里每一页都有一些引导性的提示,比如“试着用红色画一个圆圈吧!”虽然他现在还做不到完全按照指示来,但这种潜移默化的引导,让我们的亲子涂鸦时间变得更有目的性,而不是单纯的“乱涂乱画”。我发现,他对着那些简单的图案模仿的时候,小手精细动作的协调性肉眼可见地在进步。之前我们试过很多其他类似的低幼书籍,要么设计得太复杂,吓得孩子不敢下笔,要么就是太容易损坏,用不了几次就得收起来。但这一本,结实耐用,内容又足够开放,真是解放了我们这些新手爸妈,让我们找到了一个既能让孩子尽情发挥创意,又能兼顾早期能力培养的绝佳工具。每次讲完故事,他都会迫不及待地把这本书抱过来,拿起笔就开始“创作”,成就感爆棚的样子,那份喜悦,真的比任何昂贵的玩具都来得真实。

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作为一名对早期语言发展非常关注的家长,我不得不对《听,世界在说话:宝宝的耳朵开发之旅》给予高度评价。这本书的侧重点非常独特,它不只是教孩子认字或名词,而是专注于声音的辨识和模仿。它覆盖了从自然环境音到日常器物声,再到人类语言韵律的方方面面。书中的设计非常巧妙,它把不同类型的声音分门别类地呈现出来,比如“交通工具的声音”、“农场动物的叫声”,最棒的是,它还配有对应的拟声词,比如“呼——呼——的火车声”、“咩——咩——的小羊叫”。我们家的孩子,两岁多,正处于语言爆发期,但对很多不常见的词汇发音还不太准。通过这本书,我们每天进行“听力训练”,我播放一个声音,让他从几个图画中找出对应的声音来源,或者尝试模仿那个声音。这种互动极大地激发了他模仿和发音的积极性。我发现,自从我们经常使用这本书进行互动后,他开始能更准确地复述一些长一点的句子,而且对周围环境的声音变得更加敏感和好奇。这本书真正做到了寓教于乐,让语言学习不再是枯燥的重复,而是一场充满探索乐趣的听觉冒险。

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很好的一本书,比较实用。孩子健康快乐地成长,无疑是父母最大的心愿。可是现在很多父母都是新手,在育儿方面没有什么经验,虽然可能有老人的帮忙,但很多育儿理念并不适合这个时代。因此在这种背景下,年轻的父母们迫不及待地需要专家的指导,育儿类书籍也畅销不衰。而本书整合先进的教育理念,解答了在养育1-3岁孩子的过程中遇到的各种问题。科学详实、生动有趣必然成为其中的精品。

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1~3岁是孩子成长的关键期,俗话说“三岁看老”,正是这一特点的体现。那么,作为父母,应该如何培养孩子呢?

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一般吧,没有另外一本一日一页好

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一般吧,没有另外一本一日一页好

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打开书本[SM],[ZZ]装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好

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每个宝宝都是唯一的,有其特质,所以每个父母在培养孩子的过程中,要尊重他的个性,绝不能把自己的想法、观念强加于孩子。有些父母可能自己的梦想没有实现,就强迫孩子去做,这是不可取的。有的父母从孩子不到两岁时就培养其所谓的特长,实际上这是不符合自然规律的。现在最重要的是均衡发展孩子各方面的能力,同时在发现个性基础上,以后再慢慢按照其兴趣爱好来培养。

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其次,不能忽略学习。随着时代的变化,养育孩子的方式也会有所改变,新的信息、新的育儿观念会指导你科学育儿。所以爸爸妈妈也要通过多种途径来获取育儿新知识,找到最适合自己宝宝的方法,让宝宝健康快乐地成长。

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·相信自己可以是育儿专家

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