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付述信 著

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• 未来教育
• 职业规划
• 亲子教育
• 家庭教育
• 教育趋势
• 就业前景
• 技能培养
• 社会发展
• 未来生活
• 青少年成长

出版社： 中国文联出版社

ISBN：9787505994300

版次：1

商品编码：11711854

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：轻型纸

页数：240

字数：180000

正文语种：中文

编辑推荐

　　现在的财商力，未来的生存力！德国知名教育家卡尔？威特曾说：“理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具有的重要的能力之一。这是一种素质，它关系到人一生的生存和幸福。”“授人以鱼不如授人以渔”，财商教育应该从小培养。当今学校教育过分强调智商，忽视情商，至于财商教育则几乎为零。只重学历的后果是孩子成为应试高手，却未必懂得财富价值。聪明的父母都将意识到，学校教育和社会教育的不足必须依靠家庭教育来弥补，特别是在今天，作为孩子的首任教师，为孩子创造小环境无比重要和紧迫！《20年后，孩子靠什么养活自己》让爸爸省心，妈妈省力，理财培育好，孩子自立早！

内容简介

　　孩子压岁钱应该怎么花？
　　给孩子多少零花钱才合适？
　　孩子挥霍无度，父母怎么管？
　　教孩子学习投资，如何起步？
　　如何不让孩子做“坑爹”未来星？
　　如何过度从替孩子拿钱到让孩子管钱？
　　现在你笑话别人的“贪财”孩，未来别人鄙视你的“啃老儿”！
　　……
　　“授人以鱼不如授人以渔”，财商教育应该从小培养。《20年后，孩子靠什么养活自己》针对如何培养青少年“财商”的管理培训，通过评述+案例+训练，指导每个家长如何在教育孩子的过程中把财商教育渗透其中。书中案例生动活泼，语言通俗易懂，容易引起家长共鸣；书中的很多方法可以拿来就用，可操作性强，使得本书更适合于中国家庭的父母使用。相信书中很多教育观点和知识会给家长们带来极大的触动和帮助。父母留给孩子真正的遗产不能是钱，而是要教会他们赚钱的方法。

作者简介

　　付述信，曾从师于台湾第一名的魔鬼潜能训练大师黄彦章学习潜能开发。1998年赴德国、瑞士、奥地利接受培训。有7年的职业经理人生涯，至今拥有将近20年的教育培训经验。
　　现为中国十大培训师，亲子教育专家，中国辅导班网特聘教育专家，AAA催眠治疗师，NGH催眠师协会颁证催眠师，国际职业培训师协会认证高级职业培训师，北京成功使者管理咨询有限公司金牌培训师、高级顾问。著有《我心我塑》《爱的给力》《职业化团队的五项管理》等作品。
　　培训涉及沟通与说服力培训、心智成长培训、潜能激发培训、两性关系、婚恋家庭、亲子教育、儿童财商教育、儿童情商培养等多个领域。品牌课程：责任管理、结果管理、父母效能训练系统、激发心灵潜力促进生命成长、走出婚恋家庭的十大误区等。
　　合作企业：北京大学经管学院EMBA总裁班、大连理工大学MBA班、中国工商银行总行、建设银行、民生银行、中国移动、美国ITT公司、石家庄教育局、国家电网等。

目录

Part 1　现在的财商力，未来的生存力 / 001
少儿财商—几乎被所有人忽视的成长技能 / 002
上一代没有意识，这一代必须要有认识 / 007
孩子第一分钱，何时给，如何花 / 014
犹太人不是长大后才会赚钱的 / 023
如何不让孩子做“坑爹”未来星 / 027
现在起，我们已经晚了一大步 / 033
Part 2　后天的财商培养，未来的身价积淀 / 039
现在你笑话别人的“贪财”孩，未来别人鄙视你的“啃老儿” / 040
锻炼节奏不对，财商培育白费 / 045
呵护好3岁宝宝的财商萌芽 / 050
逆转思路：从替孩子拿钱到让孩子管钱 / 055
培养孩子理财观的15种小技巧 / 063
富人的孩子不一定是富人，但富人的成长一定有门道 / 068
Part 3　用零花钱给孩子实实在在上一课 / 073
财商教学工具No.1—零花钱 / 074
给孩子多少零花钱才合适 / 079
拿走压岁钱=扼杀财商成长 / 083
孩子压岁钱应该怎么花 / 088
最重要的理财笔记—零花钱账本 / 093
洛克菲勒家族的“零花钱教育” / 097
Part 4　储蓄罐里的财商秘密 / 103
“月光族”都是从储蓄罐“惨案”开始的 / 104
钱管钱：多去银行接触理财一线 / 110
钱生钱：压岁钱催生“小暴发户” / 115
零花钱储蓄计划：培养孩子的储蓄观念 / 120
既要重视儿童教育，更要重视储蓄教育 / 124
Part 5　从小看到大的消费观 / 129
“育儿开销＞夫妻工资”，父母怎么办 / 130
孩子挥霍无度，父母怎么管 / 135
“再苦不能苦孩子”就是给孩子最大的痛苦 / 142
以身作则，潜移默化影响孩子 / 146
父母眼中孩子的那些财富故事 / 152
延后享受，财商教育的“芯”理念 / 158
Part 6 用投资意识锻炼孩子的金钱认识 / 165
培养孩子赚钱的“欲望” / 166
教孩子学习投资，如何起步 / 171
股票：爸爸送给孩子最好的礼物 / 177
拒做“孩奴”：为孩子投资未来 / 184
附：西方家庭如何教育孩子投资？ / 189
Part 7　财商人格：塑造孩子最具魅力的品质 / 195
节俭：不当家不知柴米贵 / 196
感恩：让孩子学会感恩父母 / 201
勤劳：父母的钱不是大风刮来的 / 206
分享：与父母分享自己的“财富” / 210
不要让孩子沦为金钱的奴隶 / 217
附：向比尔·盖茨学习正确的财富观 / 223

精彩书摘

　　少儿财商—几乎被所有人忽视的成长技能
　　《现代快报》曾报道了一则新闻，引发了社会各界人士的普遍关注和讨论，其名为《南京小学生用压岁钱炒股，家长称培养其生存能力》。虽然大家争论很激烈，不过这也不算一件坏事，因为这恰恰说明，对中小学生的理财教育问题已经得到了部分家长和社会人士的重视。其实，关于这个话题的争论在20世纪90年代已经初见端倪，当时很多家长也都心存疑虑，“孩子上初中就炒股，不会影响学习吗？”“孩子想试试买股票，还经常翻阅这方面的书，作为父母应该制止吗？”“让十几岁的孩子去搞理财、投资，是不是太早了？”诸如此类的疑问在当时的教育讲座中已经被经常提及。
　　其实，财商教育也是促进孩子完善自身的知识面和价值观的一个重要方面。它所培养出来的驾驭金钱的能力对现实生活而言可以说是最务实的，也最实际的，因为它能够帮助孩子掌握基本的理财、投资技巧，并且从小开始便树立起正确的金钱观，这都会成为影响孩子一生的重要财富。
　　如今随着经济的发展、人们生活质量的提高，孩子手里的零花钱、压岁钱也是水涨船高，越来越充裕了。可是，怎样教孩子正确地支配这些金钱呢？这也逐渐成为压在家长心里的一个大问题。一方面，这个问题在现实层面已经不容忽视，而孩子们在支配金钱过程中也确实出现了很多问题；另一方面，关于财商或者理财的内容在学校教育中还不曾体现，而孩子的成长却从来没有停下过脚步，关于财商的教育确实也逐渐现出端倪。下面我们不妨看看这些实例：
　　用金钱交换友情。九岁的王娟是一个成绩优秀的女孩，虽然性格有些内向，不善言辞，但是一向乖巧听话。然而，有一段时间父母却发现放在家里的零钱经常无故丢失，询问时王娟也总是默不作声。后来，妈妈有一次发现，是女儿将零钱拿走了。经过妈妈的耐心询问，王娟才承认确实是自己拿了家里的钱：“我只是想买一些小礼物送给同学，这样她们就会接纳我，跟我一块儿玩了。”
　　在家里偷钱去上网。坤坤刚上初中，爸爸妈妈每个月都会给他50块钱零花钱。本来，这一直都没出过问题。可是，后来细心的爷爷发现坤坤总是翻家里的抽屉，然后将家人留下的零钱拿走。以前这种事从来没有发生过，爷爷终究不放心，决定跟着他看看孩子拿钱干什么，发现他每次都是和同学一起去网吧上网了。因为迷恋上网，他已经前后从家里拿走了五百多块钱。
　　而不得不强调的是，如今中小学生偷偷瞒着父母上网的例子已经不在少数。对于没有经济来源的孩子而言，上网的花费从哪里来？这自然就催生了中小学生“偷钱”之类的不良行为。
　　为了面子奢侈浪费、相互攀比。小蝶是小学5年级的学生，因为长得漂亮、可爱，被学校同学们奉为“校花”。在同学们的吹捧和赞扬下，她也养成了好面子的习惯，平时在吃穿上花钱也从不手软。
　　有一次，在放学路上，看到一款名牌连衣裙，要一千多块钱。同学们都说小蝶穿上特别好看，经不住同学的怂恿，她就狠狠心买下了裙子。而她的家庭经济情况其实并不好，父母一辈子连两百块钱以上的衣服都没穿过，将所有的心血都寄托在了孩子身上。父母看到女儿买的衣服，觉得太贵了，便批评了女儿几句。小蝶听了，却伤心地抱怨道：“看看你们穿的多寒酸，太丢人了，我都不敢让同学看到你们！”
　　生活堕落，胡乱借钱赊账。亮亮8岁的时候，父母因为感情不和离婚了。后来，为了让他接受更好的教育，父母决定将他送往英国留学。然而，亮亮对父母的离异一直不能理解，被送到国外更觉得自己被父母抛弃了，出于孤独和怨恨，为了“报复”父母的所作所为，他开始胡乱花钱，生活堕落。因为怕孩子在外面受委屈，父母总是会多给一些生活费，疼爱他的奶奶也总打钱给他以备急用。
　　而脱离父母监管的亮亮完全没有读书的心思，只知道大把地花钱。花完了自己的钱，就找朋友、同学借，不到两年，就欠下了数万元，最后只能辍学回国。
　　不会花钱、不敢花钱的“乖孩子”。小花从小就非常听话，从来不乱花钱，也不会主动跟父母提自己的消费需求。后来，高中时她上了住宿学校，可是却很少自己花钱买东西，因为不知道怎么跟商店老板说话，也不知道该怎么选择商品。已经十几岁的她甚至不知道该怎么“花钱”，怎么买东西，她自己也觉得难堪、羞耻，慢慢变得更加胆怯、内向了。后来，校外有些坏孩子注意到了她，开始抢她的零用钱，而她因为胆怯、害怕也从来不敢跟别人说。因为类似的遭遇，十七岁时，小花患上了精神分裂症……
　　强买强卖，敲诈勒索。旺旺是一名小学五年级的学生，长得人高马大、非常健壮。平时他花钱大手大脚，有时候钱花光了，就会想办法“赚钱”。有一次，他在校外买了一些小贴画“卖”给同学。用一毛钱买的小贴画，他会一块钱卖给个头矮小的同学。如果对方不肯买，他便仗着自己人高马大的优势，威胁和勒索对方。要是遇到“太不听话”的孩子，他就会挥舞拳头，将人揍一顿，简直就是一个小恶霸。
　　这些实例在现实生活中已经随处可见，并不是存在于想象中的故事，因此对孩子的财商教育已经刻不容缓。如果父母不重视起来，就会使孩子衍生出很多与金钱有关的心理和行为问题，影响孩子的正常成长。因此，对于财商教育，父母决不能掉以轻心、视而不见。
　　更何况，在进入商业社会、市场经济越来越发展迅猛的今天，理财教育、财商的培养更显得尤为重要了。如果一个孩子从小便缺失了这种教育，就很可能从一开始便输在起跑线上，成年后在社会上也很难获得较高的财富地位。
　　培养孩子的财商，让孩子获得驾驭金钱的能力，这就意味着不能让孩子处于一个与金钱世界完全隔离的空白区域，也就意味着一定要让孩子认识金钱、接触金钱，进而学会掌控金钱。
　　然而，不太乐观的是，在中国对于孩子的财商教育还处于初级阶段，很多父母甚至根本没有这种意识或者观念本来就是错误的。父母的错误观念主要表现在：
　　（1）认为学习成绩好才是最重要的，其他的东西都可以以后学；
　　（2）坚持“君子言义，小人言利”的想法，觉得还是让孩子远离金钱比较好；
　　（3）学校里都没有开设相关课程，考试也涉及不到，所以学了也没有用；
　　（4）让孩子过早接触金钱、注重金钱，对以后的成长没有好处；
　　（5）金钱的世界太复杂，存在较大风险，害怕孩子学坏；
　　（6）不知道怎么把正确的金钱观念灌输给孩子，担心造成负面影响；
　　（7）理财应该是成年人做的事情，小孩子不必掺和；
　　（8）等孩子长大，进入成人世界之后，自然就会懂得了。
　　然而，国内外众多成功人士的经历却告诉我们，如同智商（IQ）、情商（EQ）教育一样，财商教育也应该成为孩子成长中不可或缺的重要内容。在如今的商业社会里，它的作用绝对不比情商和智商低。至于开篇我们提到的问题：“到底应不应该让孩子早点接触金钱、股票、理财方法等内容？”答案是肯定的，因为财商教育对孩子的未来至关重要。
　　当然，在实施过程中，父母难免会遇到很多问题和困惑，但是，这也是现代式家庭教育中不可回避的挑战。因此，父母应该坚定对孩子开展财商教育的决心和理念，然后尽可能地让自己的教育方法越来越成熟、可靠。
　　……

前言/序言

　　在现代家庭教育中，似乎没有比孩子和金钱的关系更棘手的问题了。随着社会经济的发展和物质生活水平的提高，关于孩子的财商教育问题也引发越来越多年轻家长的关注：它直接关系到孩子将来的成长和发展，甚至关系到整个家庭以及社会的福祉。因此，作为新时代的父母，我们除了不断提高自身的理财能力之外，还应该有意识地对孩子进行财商教育，教会孩子如何正确认识金钱、驾驭金钱，从而培养孩子正确的金钱观和财富观。
　　作为一名长期致力于财商教育领域的实践者，我曾先后从事过多项亲子项目和青少年财商训练项目。在授课的过程中，我深深地感觉到：在物质极为丰富的现代社会，孩子们有更好的条件去读书、去玩乐，却唯独没有在父母身边打理生活的机会；另外，许多现代家长对财商教育的理解和认知也存在一定的误区，这种意识和观念上的缺位，也导致当前财商教育现状不容乐观。
　　对于大多数中国家庭来说，孩子并不清楚家里真实的财务状况，因而他们对金钱的价值始终缺乏正确的理解和认识。另一方面，由于现在大多数家庭都只有一个孩子，家长对孩子的过分溺爱，也使得孩子在花钱时不会受到太多的约束。他们甚至认为，只要自己动动嘴就能得到自己想要的东西。
　　这样一来，孩子不知道父母赚钱的辛苦，因而也就逐渐使他们养成了铺张浪费、以自我为中心的坏习惯。家长们也因此受到了生活的惩罚，这样的案例，我在财商教育培训和咨询实践中遇到过很多。我不妨在此略举一二：
　　用金钱交换友情。九岁的王娟是一个成绩优秀的女孩，虽然性格有些内向，不善言辞，但是一向乖巧听话。然而，有一段时间父母却发现放在家里的零钱经常无故丢失，询问时王娟也总是默不作声。后来，妈妈有一次发现，是女儿将零钱拿走了。经过妈妈的耐心询问，王娟才承认确实是自己拿了家里的钱：“我只是想买一些小礼物送给同学，这样她们就会接纳我，跟我一块儿玩了。”
　　为了面子奢侈浪费、相互攀比。小蝶是小学5年级的学生，因为长得漂亮、可爱，被学校同学们奉为“校花”。在同学们的吹捧和赞扬下，她也养成了好面子的习惯，平时在吃穿上花钱从不手软。
　　有一次，在放学路上，看到一款名牌连衣裙，要一千多块钱。同学们都说小蝶穿上特别好看，经不住同学的怂恿，她就狠狠心买下了裙子。而她的家庭经济情况其实并不好，父母一辈子连两百块钱以上的衣服都没穿过，将所有的心血都寄托在了孩子身上。父母看到女儿买的衣服，觉得太贵了，便批评了女儿几句。小蝶听了，却伤心地抱怨道：“看看你们穿的多寒酸，太丢人了，我都不敢让同学看到你们！”
　　不会花钱、不敢花钱的“乖孩子”。小花从小就非常听话，从来不乱花钱，也不会主动跟父母提自己的消费需求。后来，高中时她上了住宿学校，可是却很少自己花钱买东西，因为不知道怎么跟商店老板说话，也不知道该怎么选择商品。已经十几岁的她甚至不知道该怎么“花钱”，怎么买东西，她自己也觉得难堪、羞耻，慢慢变得更加胆怯、内向了。后来，校外有些坏孩子注意到了她，开始抢她的零用钱，而她因为胆怯、害怕也从来不敢跟别人说。因为类似的遭遇，十七岁时，小花患上了精神分裂症……
　　以上这些案例在现实生活中随处可见，并不是只存在于想象中的故事。如果家长对这些问题没有引起足够的重视，或没有采取合理的引导措施，将必然影响到孩子未来的健康成长。因此，对孩子的财商教育，已到了刻不容缓的境地。那么，对于年轻家长来说：
　　—我们应该如何教育和引导孩子正确支配他们手中的零花钱和压岁钱？
　　—如何让孩子学会正确地花钱、存钱、赚钱，通过自己的劳动获取财富？
　　—如何让孩子在良好的财商教育氛围中，锻炼他们的理财能力和理财品质？
　　—如何在财商教育中让孩子明白财富背后的意义和价值，教会孩子更好地享受生活？
　　—在这个物欲横流的时代，如何让孩子对金钱保持一种理性思维，引导孩子树立正确的消费观？
　　—如何通过财商教育塑造孩子的毅力、自信、善良、坚强、独立、分享、正直、慷慨、自制力等高贵人格？
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　　以上这些问题，对于所有的年轻家长来说都将是一个挑战。作为新时代的父母，当我们在对孩子进行财商培养时，首先应该保持一个清醒而正确的认识：财商教育的目的在于从小给孩子灌输健康的财富观念，明白财富背后的意义和价值，而不是财富本身！有了这样的认识，我们才能走出财商教育的误区，让孩子正确对待金钱、理性看待财富，而不是让孩子钻进“钱眼”里。
　　其次，家长要帮助孩子树立正确的金钱观和消费观，即我们为什么要获取财富，透过财富我们应该实现些什么？随着孩子年龄的增长，家长应该有意识地引导和培养孩子，让孩子明白财富并不等于金钱：
　　—财富要用于为人类营造一个健康的生存环境和空间；
　　—财富要用于祖国的富强，民族的兴盛，人民的安居乐业；
　　—财富要用于消除战争，消除疾病困扰，消除贫富分化；
　　—财富要用于给予更多的人幸福、快乐；
　　—财富要用于支持更多的人充满正能量；
　　—财富要用于支持更多的人成为责任者，把爱传出去；
　　—财富要用于使更多的人明白君子爱财取之有道；
　　—财富绝不仅仅局限于物质财富，也包括人的精神财富；
　　—财富是一种信念，需要通过我们的智慧和汗水来经营、创造；
　　—财富积累到一定程度时，就要肩负自己的社会责任，回馈社会。
　　……
　　通过多年来的财商教育培训实践，我接触到许多关于财商教育方面的案例，积累了大量的素材。在创作本书的过程中，我曾在青少年财商培养方面做过许多深度的调查，并进行过细致深入的研究和探索，力求以全面、真实、客观的视角阐述我对财商教育的理念和方法，其中对财商教育中所涉及的技巧和误区也进行了详细了讲解。
　　本书通过国内外家庭教育教育理论和实践的系统阐述和分析，结合我自身的教育教学经验，以“理论+案例”的形式，向年轻家长呈现了一些切实可行的指导方法和训练技巧，希望这本书能给广大家长带来一些有益的帮助。

20年后，孩子靠什么养活自己 一本洞察未来、赋能未来的亲子指南 在瞬息万变的时代洪流中，我们为人父母，肩负着为孩子铺就一条通往光明未来的重任。然而，当下的教育模式、职业景观，乃至整个社会的运作逻辑，都与我们成长之时截然不同。曾经的“万般皆下品，唯有读书高”似乎已不再是唯一的真理，而“毕业即失业”的担忧也时常萦绕心头。那么，20年后，当我们的孩子步入社会，他们究竟需要具备怎样的能力，才能在激烈的竞争中立足，实现自我价值，并拥有一个稳定、充实的人生？ 《20年后，孩子靠什么养活自己》并非一本简单的预言书，更不是提供一套僵化的“成功秘籍”。它是一次深刻的社会观察，一次对未来趋势的理性剖析，更是一份饱含深情的亲子陪伴的行动指南。本书旨在唤醒父母们对未来教育和子女发展的深层思考，帮助家长们超越时代的局限，以更宏观、更具前瞻性的视角，为孩子的成长注入强大的内在驱动力。 洞察未来：时代的变迁与孩子的机遇 我们正经历着前所未有的技术变革，人工智能、大数据、生物技术、新能源等领域正在以前所未有的速度重塑世界。这些技术不仅改变了我们的生活方式，更深刻地影响着职业的形态和就业市场的需求。自动化和智能化将取代大量重复性、流程化的工作，这意味着未来的职业选择将更加依赖于那些机器无法复制的、高度人性的能力。 本书将深入分析这些宏观趋势，探讨它们将如何影响20年后的社会就业结构。我们将解析哪些行业可能萎缩，哪些新兴领域将蓬勃发展，以及这些变化对孩子的职业选择意味着什么。我们不回避挑战，但更强调机遇。在技术浪潮的推动下，那些具备创新思维、解决复杂问题能力、以及良好人际沟通与协作能力的孩子，将拥有更广阔的发展空间。 核心能力的重塑：从知识到智慧的飞跃 在信息爆炸的时代，单纯的知识储备已经无法成为立足之本。知识更新的速度远超我们的想象，重要的是如何获取、筛选、整合和应用知识。本书将重点探讨未来社会对孩子核心能力的全新要求，并提供切实可行的方法来培养这些能力： 批判性思维与独立思考能力： 面对海量信息，孩子需要学会辨别真伪，不盲从，能够独立分析问题，形成自己的判断。本书将提供一些思维训练的方法，引导孩子从多角度审视问题，培养深度思考的习惯。 创新与创造力： 未来社会更看重的是“无中生有”的创造力，而非“照搬照抄”的模仿力。我们将探索如何在家中营造一个鼓励探索和实验的环境，如何通过多元化的学习体验，激发孩子的想象力和创造潜能，让他们敢于尝试，不怕失败。 解决复杂问题的能力： 许多现实世界的问题是多面向、多维度的，需要整合不同领域的知识和技能才能解决。本书将提供一些培养孩子问题解决思维的框架和工具，例如设计思维（Design Thinking）等，帮助孩子学会定义问题、分析问题、构思解决方案并付诸实践。 沟通与协作能力： 无论技术如何发展，人与人之间的合作始终是推动社会进步的关键。未来社会将更加强调跨文化、跨领域的沟通与协作。本书将提供一些培养孩子情商（EQ）、同理心、以及团队合作精神的策略，让他们能够有效与他人交流，建立良好的人际关系。 终身学习与适应能力： 快速变化的时代意味着学习将伴随人的一生。孩子需要培养自主学习的意愿和能力，并能够灵活适应新的环境和变化。本书将探讨如何培养孩子的学习兴趣，引导他们掌握高效的学习方法，并具备从变化中找到机遇的乐观心态。 数字素养与信息管理能力： 孩子需要学会安全、负责任地使用数字技术，并能有效地管理和利用数字信息。本书将提供一些关于培养孩子数字公民意识和信息检索、分析能力的建议。 成长环境的优化：家庭教育的时代新课题 家庭是孩子成长的摇篮，父母的教育方式对孩子的未来有着深远的影响。在新的时代背景下，家庭教育也面临着新的课题。本书将深入探讨如何在家庭中构建一个支持孩子未来发展的成长环境： 构建积极的亲子关系： 稳固、健康的亲子关系是孩子安全感和自信心的基石，也是他们勇于探索未知世界的后盾。我们将强调倾听、理解、陪伴的重要性，以及如何在日常互动中建立有效的沟通桥梁。 发掘与培养孩子的兴趣： 兴趣是最好的老师。本书将引导家长如何通过观察和引导，帮助孩子发现自己真正热爱的事物，并提供支持孩子深入探索这些兴趣的方法，例如提供资源、创造实践机会等。 鼓励试错与容忍失败： 害怕失败是阻碍孩子进步的重要因素。本书将探讨如何建立一个允许试错、鼓励尝试的家庭氛围，让孩子明白失败是学习过程中宝贵的经验，而非终点。 价值观与品德的塑造： 在技术飞速发展的当下，健全的人格和正确的价值观尤为重要。本书将提供一些引导孩子树立诚信、责任、同情心、尊重等优秀品质的方法，帮助他们成为一个有温度、有担当的社会人。 平衡学业压力与全面发展： 如何在追求学业成就的同时，保证孩子拥有充足的时间去发展兴趣、锻炼能力、体验生活，是一个重要的平衡课题。本书将提供一些关于合理规划时间、引导孩子进行多元化体验的建议。 父母自身的成长与榜样作用： 父母的言传身教至关重要。本书也将触及父母如何保持学习的热情，如何与时俱进，成为孩子成长道路上值得信赖的伙伴和榜样。 教育观念的升级：家长应有的新认知 本书的核心在于引领家长们进行教育观念的升级。我们不再是简单地将孩子送入学校，而是成为孩子学习旅程的引导者、支持者和赋能者。 认识到“天赋”的多样性： 每个孩子都是独特的，拥有不同的天赋和潜力。我们应该放弃“一刀切”的教育模式，尊重并发现孩子的个性化优势，并围绕这些优势进行培养。 将“学习”的定义拓宽： 学习不应仅限于书本知识，它更包含生活体验、社会实践、情感交流等方方面面。本书将鼓励家长们为孩子创造更多走出课堂、接触真实世界的机会。 拥抱变化，而非抗拒： 面对未来的不确定性，与其焦虑，不如积极拥抱变化。本书将帮助家长们建立一种灵活、开放的心态，与孩子一同成长，共同探索未来的无限可能。 从“控制”到“赋能”的转变： 父母的角色应从“规划者”和“控制者”，转变为“赋能者”。我们的目标是培养孩子的自主性和独立思考能力，让他们最终能够自己规划和实现人生。 《20年后，孩子靠什么养活自己》不仅仅是一本书，它是一次与未来的对话，一次对亲子关系的深度探索，一次为孩子未来赋能的行动宣言。它将帮助您看清时代的脉搏，理解孩子未来发展的关键需求，并提供一套切实可行、充满智慧的家庭教育策略。让我们一同为孩子的未来做好准备，让他们在20年后，能够自信、从容地拥抱属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这是一本需要静下心来细品的书，它的力量不在于那些耸人听闻的预言，而在于它对“人”的本质的深刻洞察。作者的文笔带着一种老派的沉稳和智慧，他仿佛是一个经验丰富的人生导师，在跟你娓娓道来那些被现代快节奏生活所忽略的真理。书中对于“情感劳动”在未来职业中的重要性分析得非常透彻，这颠覆了我过去对技术压倒一切的固有印象。他强调，机器可以替代重复性的脑力劳动，但无法替代复杂的人际互动、共情和道德判断。因此，如何培养孩子的情商和人际智慧，成了全书的核心议题之一。我为书中关于“如何与孩子进行有质量的冲突管理”那一章节做了很多笔记，它提供了一套既尊重权威又鼓励平等的沟通框架。总而言之，这本书不是一本教你如何“赢在起跑线”的工具书，它更像是一本关于如何成为一个“完整的人”的指南，只不过它的受众设定是孩子的父母。

评分☆☆☆☆☆

与其说这是一本关于孩子未来的书，不如说它是一本关于“父母如何与时代共舞”的行动指南。作者的视角非常独特，他没有站在“过来人”的角度居高临下地指导，而是把自己放在一个持续学习者的位置上。书中引用了大量心理学和行为经济学的最新研究成果，用来支撑他的观点，使得整本书的论据非常扎实可靠，而不是空穴来风的臆测。我被他对于“抗逆力”的定义所震撼，那不仅仅是跌倒了能爬起来，更重要的是懂得如何在逆境中主动寻求帮助和建立支持网络。这本书让我意识到，我们现在需要教给孩子的，是如何有效地与人协作，而不是独自去攀登高峰。阅读过程中，我经常停下来，思考书中的观点与我日常行为的对照，发现了很多自己无意识中对孩子施加的限制。这本书的价值在于它的“启发性”，它迫使你走出既有的思维定势，以一种更具前瞻性和包容性的眼光去规划家庭教育的蓝图。

评分☆☆☆☆☆

老实说，刚拿到书的时候，我带着一种挑剔的心态去翻阅的，毕竟市面上这类“育儿焦虑贩卖机”的书籍太多了。但这本书的独特之处在于，它成功地将“宏观社会变迁”与“微观家庭教育”做了精妙的嫁接。它不是在指责父母做得不够，而是在提供一种心智上的升级。作者用了大量的篇幅去探讨“意义感”的构建，他认为，在一个物质极大丰富的时代，金钱不再是衡量成功的唯一标准，孩子找到自己存在的价值和热情，才是他们抵御未来不确定性的终极武器。这种哲学层面的探讨，让这本书的厚度立刻上来了。我尤其喜欢他提出的“非线性成长模型”，打破了我们习惯的线性规划思维，鼓励家长接纳孩子发展中的波动性和反复性。读完后，我感觉我的焦虑感并没有被消除，但我的焦虑点从“我的孩子会不会落后”转变成了“我有没有教会我的孩子如何自己定义成功”。这种心境的转化，是这本书给我最大的礼物。

评分☆☆☆☆☆

简直是一剂清醒剂！我本来以为这会是一本充满高科技预测和未来职业展望的“干货”集锦，结果发现，它远远超越了那种表层的预测。作者的论述逻辑非常严密，他没有沉溺于描绘一个乌托邦式的未来，而是冷静地剖析了当前教育体制与未来社会需求之间的巨大鸿沟。特别是他对于“注意力经济”下，如何保护孩子深度思考能力的探讨，让我深有感触。现在的孩子信息过载到令人发指的地步，而这本书教导父母如何成为孩子信息过滤器的“守门人”，如何帮助他们建立起批判性思维的防火墙。我特别欣赏作者对“慢教育”的推崇，他认为，高质量的陪伴和深入的阅读体验，远胜过填鸭式的知识灌输。这本书读起来不费劲，语言晓畅，但每一句话都像钉子一样，狠狠地敲在了我过去教育理念的痛点上。如果你只是想知道未来哪些行业会火，那可能会失望，但如果你想知道如何培养一个能应对任何未来挑战的“人”，那么这本书绝对是必读的。

评分☆☆☆☆☆

这书名听着就让人心里咯噔一下，尤其现在这社会卷得厉害，总觉得未来充满了不确定性。我最近刚读完，感觉作者的笔触非常细腻，不是那种空泛地谈论未来趋势的宏大叙事，而是更多地落实在我们日常生活中，如何去培养孩子那些“软技能”，那些可能在AI和自动化时代更具价值的东西。他没有直接给出什么“标准答案”，比如一定要学编程或者什么热门专业，反而更强调了“适应力”和“终身学习”的理念。书中分享了一些非常具体的案例，比如如何引导孩子在失败中汲取教训，如何培养他们的同理心和跨文化交流的能力。有一段关于“创造力衰退”的分析特别扎心，作者指出，我们过度的保护和安排，反而扼杀了孩子探索未知的勇气。读完后，我最大的收获是放下了焦虑，开始重新审视自己教育孩子的方式，不再只盯着眼前的分数和排名，而是着眼于构建孩子面对未知世界的内在驱动力和心理韧性。这本书更像是一面镜子，照出了我们为人父母的局限性，也为我们指明了一条更注重内在成长的方向。

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好

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很好不错哦，值得一看

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教育孩子的书，內容生动，案例突出，多看多受益教育孩子的书，內容生动，案例突出，多看多受益

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还不错的东东，值得拥有

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看了一半，内容重复太多，一般

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习惯好评！

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很好不错哦，值得一看

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还没看，感觉挺好

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囤货中，还没有时间认真去看！