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內容簡介

　　《漢譯世界學術名著叢書·東南亞的貿易時代（1450-1680年）（第1捲）：季風吹拂下的土地》在考察東南亞在近代早期政治、經濟、宗教變化以及不同國傢的社會日常生活變遷的基礎上，對該地區在15世紀至17世紀中期在世界發展中的地位予以獨到分析，對17世紀中期以後東南亞地區經濟文化的衰落及其原因進行瞭深入剖析。

作者簡介

    作者安東尼？瑞德是國際知名的東南亞史專傢，對東亞史也有較深的研究，現任教於澳大利亞國立大學。 譯者：吳小安，北京大學曆史係教授。 孫來晨現執教於美國。譯者均以東南亞研究為業。

目錄

序言
第一章　導論：風下之地
第二章　自然福祉
第三章　物質文化
第四章　社會組織
第五章　節慶和娛樂
縮寫
引用書目
詞匯錶
索引
漢譯世界學術名著叢書·東南亞的貿易時代（1450-1680年）（第1捲）：季風吹拂下的土地 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

漢譯世界學術名著叢書·東南亞的貿易時代（1450-1680年）是一本非常好的研究東南亞的學術論著。不知為何一看書名就被吸引住瞭，確實是本很好的學術著作。從社會學和人類學的方法齣發對東南亞的貿易進行瞭閤理的闡述。值得大傢閱讀。

評分☆☆☆☆☆

散文傢餘鞦雨提齣：“應該著力尋找高於自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己巳有水平基本相同的閱讀層麵，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裏可能有各種不同等級的書，適於選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”

評分☆☆☆☆☆

本書的特色是將各大師的思想放在源流脈絡之中來論述，且論述個人思想史結閤當時的社會曆史背景和人物生平。作者描述曆史背景、人物生平，著墨不多而時有傳神之處；評論思想，則多溯源追流，展現整體脈絡。

評分☆☆☆☆☆

一是孰能生巧，提高速度。

評分☆☆☆☆☆

啊 品相非常好，送貨也很快！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的

評分☆☆☆☆☆

馮亦代說：“我在看書時，每逢看到好處，不免自己的身心也進入書中的‘角色’。好像演員在舞颱上演戲，演到好處，不由得為所飾劇中人的‘角色’左右”。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。%D%A薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

一是孰能生巧，提高速度。

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