民國教育書係·民國老課本：立德 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文心 著，《民國教育書係》編寫組 編

圖書標籤:

• 民國教育
• 老課本
• 立德
• 民國史
• 教育史
• 文化史
• 曆史教材
• 傳統文化
• 珍稀古籍
• 學術研究

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787553427584

版次：1

商品編碼：11351755

包裝：平裝

叢書名： 民國教育書係

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：111

正文語種：中文

內容簡介

　　《民國教育書係·民國老課本：立德》博采眾長，以“德”為宗旨，從多個方麵給予高年級兒童道德禮儀方麵的濡染與熏陶。內容不僅涵蓋中國古代曆史名人各方麵的有趣故事，又有禮儀處事方麵的指導小語。根據由簡至繁的順序編排，立足於兒童生活環境，力求讓兒童感受到傳統道德的浸潤，從而建立良好的品德和人格。

目錄

世界書局國語讀本
司馬光不再說謊話
能夠收迴來嗎
小孩吃小梨
麗丹代父點燈
勇敢的孩子
算還人傢的錢
幫助彆人
馬鈴薯醫病
好學的承宮
蔡順感動兵士
不失信
劉寬的寬恕
互助債
希望鳥（一）
希望鳥（二）
一隻花籃
四兩茶葉
布榖鳥
木蘭代父從軍
共和國教科書新國文
守規則
趙至
愛弟
世界書局國語新讀本
樹窟窿裏取球
新生活國語教科書
張良拾鞋
商務國語教科書
親恩
開明國語課本
公園裏
我能勞動
懶惰的人
國語新讀本
鼕風給春風的信
春風覆鼕風的信
模範公民（公民訓練小冊）
我尊重校徽
我要用功修習一切功課
我要把教師所指定的功課趕緊做完
我在課外，多看有益的書報
我要盡力做輪值的事情
我收發用品，要快而整齊
我離開瞭教師或傢長，也能嚴守秩序
我要留心保持公共地方的清潔
我的服裝，要常常保持清潔雅觀
我對待兄弟姊妹，要親愛和睦
我對待同學要親愛和睦，和兄弟姊妹一樣
我住的屋子，要常常保持清潔
我常常留心使頭發清潔
我服裝要樸素
我做事的時候，要專心的做

前言/序言

歲月留痕，智慧永恒——一部國民精神的養成記 塵封的泛黃紙頁，承載著一個時代的溫度與思想。在硝煙與變革交織的民國歲月，一群先賢智者，懷揣著為國育纔、重塑國民精神的宏願，傾注心血編撰瞭一係列影響深遠的教育讀物。這套《民國教育書係·民國老課本》中的“立德”捲，正是這場教育革新運動中一顆璀璨的明珠，它所蘊含的教育理念與人文關懷，至今仍閃耀著不滅的光芒，值得我們深入研讀與傳承。 “立德”一詞，在中華傳統文化中有著舉足輕重的地位，它不僅僅是品德的修養，更是人格的塑造、精神的升華。本捲所輯錄的課本，正是圍繞這一核心，旨在為青少年構建堅實的道德基石，培養健全的人格，使其成長為有擔當、有良知、有遠見的國傢棟梁。它並非冰冷的理論說教，而是以生動的故事、鮮活的案例、貼近生活的語言，將高尚的品德內化於心，外化於行。 德育的方方麵麵：全景式展現國民品格的養成 本捲的編撰者們深諳德育的復雜性與係統性。他們沒有將德育簡化為單一的道德準則，而是從多個維度、多個層麵，全方位地展現瞭一個理想國民應具備的品格特徵。 愛國情懷的播撒： 在那個國傢危難之際，“愛國”二字並非空洞的口號，而是切實的行動指南。課本中，通過講述嶽飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，或是在戰火紛飛年代，普通人如何以微薄之力支援前綫的感人片段，將強烈的民族自尊心、國傢榮譽感深深植入學子心中。它會引導孩子們認識到，國傢的命運與個人的命運息息相關，培養他們為國傢富強而奮鬥的自覺性。這種愛國情懷，是建立在對祖國悠久曆史、燦爛文化深刻理解的基礎上的，而非盲目的民族主義。 誠實守信的根基： “人無信不立”，誠實與信用是維係社會正常運轉的基石。課本會通過“狼來瞭”的寓言，或是孔融讓梨的典故，亦或是身邊小友因一次不誠實的行為而失去朋友的經曆，生動地揭示失信的危害，強調言必信、行必果的重要性。它不僅僅教授孩子們要說真話，更要培養他們言行一緻、信守承諾的品質，使其在未來的交往中贏得他人的尊重與信任。 勤勞節儉的美德： 無論是物質匱乏的年代，還是物質相對豐裕的時期，勤勞與節儉永遠是立身之本。課本會通過描繪辛勤勞作的農民，一絲不苟的工匠，或是節衣縮食、將節省下來的錢財用於更有意義之處的傢庭，來展現勤勞的價值與節儉的智慧。它鼓勵孩子們珍惜勞動成果，不浪費糧食、不鋪張浪費，培養他們知足常樂、勤儉持傢的良好習慣。 尊重與禮讓的涵養： 在人與人之間日益頻繁的交往中，尊重與禮讓是構建和諧社會的重要潤滑劑。課本會引導孩子們認識到，尊重長輩、關愛幼小、平等對待他人是基本的社交禮儀。它會通過描繪長輩慈祥的關懷，同窗好友互助互諒的場景，或是公共場所應有的文明舉止，來熏陶孩子們學會換位思考，理解他人的感受，做一個有禮貌、懂分寸的人。 勇敢擔當的精神： 麵對睏難與挑戰，勇敢與擔當是成長的催化劑。課本會呈現麵對睏境不屈不撓的英雄人物，勇於承擔責任的凡人榜樣，或是即使犯錯也敢於承認並改正勇氣的少年。它會鼓勵孩子們在遇到挫摺時不畏懼、不退縮，敢於麵對問題，積極尋求解決之道，培養他們獨立解決問題的能力和責任感。 互助友愛的紐帶： 集體意識與閤作精神是社會進步的動力。課本會講述鄰裏互助、朋友相援的故事，或是強調團隊閤作的力量，例如在集體勞動中，大傢齊心協力完成任務的場景。它會引導孩子們明白，個人的力量是有限的，隻有團結協作，互相幫助，纔能成就更大的事業，纔能構建更美好的社區和國傢。 熱愛生命，珍視自然： “立德”的範疇早已超越瞭單純的人際關係，更包含著對生命本身的尊重與對自然的敬畏。課本可能會通過描繪四季變換的美景，講述花草樹木的生長過程，或是感嘆生命的脆弱與寶貴，來培養孩子們熱愛生命，珍惜自然，保護環境的意識。這是一種更廣闊的“德”，一種對萬物和諧共生的深刻理解。 教育的智慧與匠心：在潤物細無聲中啓迪心靈 這套“立德”課本之所以能夠穿越時空，至今仍散發著迷人的魅力，還在於其卓越的教育智慧與精湛的編撰匠心。 故事化、情境化的教學： 摒棄瞭枯燥的理論灌輸，課本大量采用生動形象的故事、寓言、短文，將抽象的道德概念具象化，易於兒童理解和接受。例如，通過一篇關於小狗忠誠的故事，來闡釋“忠誠”的含義；通過一次集體春遊的描寫，來展現“團結閤作”的重要性。孩子們在閱讀故事的同時，自然而然地在心中種下瞭道德的種子。 循序漸進，由淺入深： 編撰者們充分考慮瞭兒童的認知規律，德育內容的設置循序漸進，從最基本的行為規範，到更深層次的精神品格，層層遞進。年幼的學童接觸的是簡單的“拾金不昧”、“尊老愛幼”，而隨著年齡的增長，則會引導他們理解“國傢興亡，匹夫有責”的深刻含義，以及“獨立思考，理性判斷”的重要性。 圖文並茂，生動活潑： 許多課本配有精美的插圖，這些插圖不僅具有藝術價值，更能夠幫助兒童理解課文內容，增強閱讀的趣味性。它們如同一個個生動的畫麵，將文字所描繪的場景和人物鮮活地呈現在孩子們眼前，讓教育過程更加生動有趣。 強調實踐，知行閤一： 課本的編撰者們深知，道德教育最終要落到行動上。因此，在課文的引導下，常常會附帶一些啓發性的問題，或者鼓勵學生在日常生活中進行實踐。例如，在學習瞭“誠實”之後，可能會引導學生思考：“今天你有沒有做到誠實？”或是在集體生活中，鼓勵大傢主動承擔力所能及的任務，以實際行動踐行所學。 價值導嚮的明確性： 在那個充滿思想碰撞的時代，教育的價值導嚮至關重要。這套課本所傳遞的，無一不是積極嚮上、符閤時代發展潮流，同時又植根於中華傳統優秀文化中的核心價值觀。它旨在塑造具有中國根基，又麵嚮世界的現代國民。 曆史的迴響與當代的意義：一部跨越時空的國民精神教科書 《民國教育書係·民國老課本：立德》所承載的，是一份寶貴的精神遺産。它不僅僅是一套古老的教材，更是一部跨越時空的國民精神教科書。在信息爆炸、價值多元的今天，重溫這套課本，意義尤為深遠。 它提醒我們，在追求物質文明的同時，精神文明的建設尤為重要。一個國傢、一個民族的真正強大，不僅在於經濟實力，更在於其國民的道德素質和精神風貌。 它也為我們今天的德育工作提供瞭寶貴的藉鑒。如何在現代教育體係中，有效地將傳統美德與時代精神相結閤，如何通過更富吸引力和實效性的方式，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是值得我們深入思考和探索的課題。 翻開這泛黃的紙頁，仿佛能聽見那個時代教育者的殷切期盼，仿佛能看到無數稚嫩的心靈，在這些樸實而深刻的文字中，悄然成長，為日後擔當起民族復興的大任，奠定瞭堅實的品格基礎。這套“立德”課本，是曆史的迴響，更是通往美好未來的指引。它告訴我們，品德的養成，是教育的永恒主題，是塑造一個偉大民族靈魂的基石。

評分☆☆☆☆☆

這套“民國教育書係·民國老課本”係列，我最早是齣於一種懷舊和對那個時代教育模式的好奇而購入的。拿到手後，纔發現它遠不止是喚醒迴憶那麼簡單。書本的裝幀設計就很有講究，紙張泛黃，字體古樸，仿佛真的從舊時光裏穿越而來。我最先翻閱的是《國民生活常識》這本，內容涉獵廣泛，從禮儀規範到衛生常識，再到基本的公民意識，都講得非常細緻。很多細節在今天看來可能有些過時，但其中蘊含的道理，比如尊重他人、愛護公物、養成良好習慣等等，卻依然閃耀著智慧的光芒。作者在編寫時，並非簡單地羅列知識點，而是通過生動的故事和形象的比喻，讓孩子們更容易理解和接受。閱讀過程中，我常常會停下來思考，在那個年代，教育者是如何將如此豐富的社會認知融入到小學生的日常學習中的？這不僅僅是一本書，更像是一扇窗，讓我得以窺探那個時代教育的溫度和深度，以及那個時代對“國民”二字的期許。它讓我開始重新審視我們今天的教育，究竟缺失瞭什麼，又應該如何更好地引導下一代成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直對曆史有著濃厚的興趣，尤其對民國時期那段風雲變幻的歲月。這套“民國老課本”係列，我尤其喜歡《中華道德文選》這一本。拿到書的那一刻，就被它厚重的質感和古樸的排版所吸引。這本書的內容，主要是選取瞭中國傳統文化中關於道德倫理的經典篇章，比如《論語》中的片段，《增廣賢文》中的警句，還有一些關於孝道、仁愛、信義的故事。讀這些文字，仿佛置身於古聖先賢之中，聆聽他們的教誨。書中的語言雖然有些古奧，但配有詳細的注釋和白話解讀，使得閱讀起來並不睏難，反而是一種有趣的挑戰。我尤其欣賞的是，它沒有生硬地灌輸說教，而是通過一個個鮮活的例子，將抽象的道德觀念具象化。比如，關於“誠信”，書中就講述瞭一個關於“烽火戲諸侯”的典故，雖然是曆史故事，卻深刻地揭示瞭失信的嚴重後果。通過閱讀這本書，我不僅溫習瞭中國傳統文化的精華，更在潛移默化中受到瞭道德的熏陶。它讓我認識到，無論時代如何變遷，那些古老的道德準則，依然是我們安身立命的重要基石。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀那些過去的經典，對於理解當下有著不可替代的作用。這套“民國教育書係·民國老課本”係列，讓我尤為欣賞《科學常識》這本。雖然它是民國時期的讀物，但其中關於物理、化學、生物等基礎科學的啓濛內容，依然具有很強的藉鑒意義。作者在講解時，總是能夠抓住事物的本質，用非常淺顯易懂的語言來解釋復雜的科學原理。比如，關於“光”的形成，書中就通過生活中司空見慣的現象，比如太陽、燈泡，來引導孩子們思考光是如何産生的，又是如何傳播的。對於“重力”的解釋，也並非直接給齣公式，而是通過拋物體的運動來引發孩子們的觀察和思考。最讓我驚嘆的是，即使是當時的科學知識，也充滿瞭對未知的好奇和探索精神，鼓勵孩子們去觀察、去提問、去實踐。這恰恰是我們現在教育所應該大力提倡的。這本書讓我看到瞭民國時期教育的嚴謹和前瞻性，它不僅僅是在傳授知識，更是在點燃孩子們心中對科學的火種，培養他們獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對文學藝術略有涉獵的讀者，我發現這套“民國教育書係·民國老課本”係列中的《國文讀本》尤其值得細細品味。這本書的內容，匯集瞭那個時期小學國文教材中的經典篇目，從中我看到瞭那個時代對文學教育的重視程度。書中的選文，涵蓋瞭詩歌、散文、寓言等多種體裁，語言精煉優美，意境深遠。我尤其喜歡那些古詩的選段，比如李白的《靜夜思》，雖然簡單，卻充滿瞭鄉愁和思念；杜甫的《春望》，寥寥數語，卻勾勒齣戰亂年代的蒼涼景象。這些篇目在今天看來，依然是我們民族文學寶庫中的璀璨明珠。更重要的是，這本書不僅僅是文字的堆砌，它更注重對孩子們的語言感受力和文學素養的培養。通過對這些優美文字的反復誦讀和體悟，孩子們能夠逐漸培養起對漢語獨特魅力的認知，以及對生活細微之處的敏感。它讓我深刻體會到，好的文學教育，不僅僅是教授遣詞造句，更是對心靈的滋養和情感的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這套“民國教育書係·民國老課本”，更多的是一種好奇心驅動，想看看那個年代的小孩子都學些什麼。當我翻開《中國曆史故事》這本時，我的感覺就像是打開瞭一個塵封的寶箱。這本書以非常生動有趣的方式，講述瞭從遠古時代到民國初年的中國曆史。它沒有枯燥的年代和事件列錶，而是將曆史人物和事件串聯成瞭一個個引人入勝的故事。我印象最深刻的是關於秦始皇統一六國的那部分，作者並沒有簡單地描繪戰爭的殘酷，而是著重講述瞭秦始皇的雄纔大略，以及他統一文字、度量衡對中國曆史進程的影響。還有關於唐朝盛世的描寫，充滿瞭詩意和壯麗感，讓我仿佛看到瞭那個開放包容、萬國來朝的輝煌時代。這本書最打動我的地方在於，它不僅僅是知識的傳授，更是在培養孩子對國傢和民族的認同感和自豪感。通過這些充滿傳奇色彩的故事，孩子們能夠更直觀地理解祖國悠久的曆史和燦爛的文明。讀完這本書，我感覺自己對中國曆史的理解也更加立體和深刻瞭，不再是教科書上冰冷的文字，而是有血有肉、有溫度的鮮活畫麵。

評分☆☆☆☆☆

教育的新篇章，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

書很值得提倡，送達的速度也很快！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，搶著看

評分☆☆☆☆☆

希望兒子喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子太小沒拼音字不認識

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，留著孩子長大講

評分☆☆☆☆☆

物美價廉。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

品質很不錯哦，而且速度也很快呢！