青年毛泽东

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赵遵生 著
图书标签:
  • 毛泽东
  • 青年时期
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出版社: 东方出版社
ISBN:9787506069885
版次:1
商品编码:11371510
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-12-01
页数:322
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
  埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!
  ——毛泽东
  他,身无分文,外出游学,仅靠卖字、写信做社会调查式周游,“欲以天下国家万事万物而学之”;
  他,勇闯“虎穴”,为民请命;
  他,作为学生会总干事,率领学生志愿军,智夺北洋军枪械;
  他,寻求“改造中国和世界”之路,成立新民学会;
  他,斗“汤屠”(北洋军阀汤芗铭),驱“张毒”(北洋军阀张敬尧);
  他,亲率泥木工人大罢工;
  他,……
  于同窗中,见知己;于困惑中,见探求;于风雨中,见搏击;于寻常中,见非凡。
  ——他,就是毛泽东!
  ——这,就是他的青春岁月,燃烧的青春岁月!
  毋庸置疑,毛泽东是个奇人。非常之时,必有非常之人。20世纪初,是新旧社会体制此消彼长,西方列强和东方日本以枪炮征服中华帝国的时代。毛泽东就是在这样一个险恶时代里出现的一个奇人。著者在真实的历史背景上,以文学的笔法叙述和描写毛泽东其人其事之奇:他的远大志向、奇谋远略、缜密思维、深沉感情以及指挥若定的领袖气质。一桩桩奇事,烘托出一位锐志革命的奇人,以及他的许多志同道合的师友。

内容简介

  《青年毛泽东》分为二十四章,详实而生动地记述了青年时期(1910年秋—1921年夏)的毛泽东,身无分文,外出游学,“欲以天下国家万事万物而学之”;勇闯“虎穴”,为民请命;置身雷雨中,与大自然亲密接触;率领学生志愿军,智夺北洋军枪械;寻求“改造中国和世界”之路,成立新民学会;斗“汤屠”(北洋军阀汤芗铭),驱“张毒”(北洋军阀张敬尧);结识陈独秀、李大钊;……从一个寻常的进取学生,在一步步有心的磨砺中,在大社会与大自然种种“有情”甚而残酷风雨的洗礼下,历经迷途中的困惑、尝试中的失落、破碎中的痛苦,在万般悲欢离合的锻造下,逐步成长为一个“新民”,一个寻常又不寻常的忧心报效国家与民众的学子——志士。客观、真实、全面地塑造了一个有血有肉的青年毛泽东形象。

作者简介

  赵遵生,毕业于复旦大学中文系,系国家一级编剧、作家;中国作家协会会员。代表性作品有:长篇纪实文学《横空出世——毛泽东的青春岁月》、《无悔的狂澜——张澜传》,历史小说(系列小说)《西湖太守苏东坡》、《水与火》,纪实小说《中国人在非洲》,长篇小说《迷茫中的挣扎——青年吴昌硕》、《卑贱者的崛起——东方吴昌硕》;电视剧《苏东坡》、《孤女奇冤》,话剧《苏东坡》、《生命禁区》(活着的孔繁森、陈金水);影视文学剧本《青年毛泽东》、《毛泽东·1922》等。目下正进行中的是中国经典爱情绝唱:《苏东坡与王朝云——最后的恋情》。

目录

序 引子 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 …… 第二十四章 代后记 青春的呼唤 附记 为了忘却的记念

精彩书摘

  1911年的中国是多事之年。你看湖南这条母亲河——湘江,就躁动着,汩汩然,不安地滚滚北去。
  一声汽笛,划破凄迷的雾空。
  但见一艘小火轮,颠簸在浩浩波涛之间。
  仿佛是应和着汽笛的召唤,从嘈杂的小火轮三等统舱里,走出一个拖着长辫子的青年。蓝灰的粗布短衫已泛白,长裤是白粗布,蹬着黑布鞋。人瘦高,脸开阔,那敞达的前额下是一双探求的眼睛,明澈而执著;端正的五官透出山乡人特有的敦厚和聪睿。时年未足18。他便是毛泽东,字润之,后来成为中国伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
  他掮着包袱,踱到舷口,新奇而贪婪地饱览着这条早知名而从未见过的湘江——
  凄迷的惨淡中,白浪滔滔。
  毛泽东又抬眼远眺着从未曾到过的长沙——
  看那岸头,屋片片,人点点,跟自己韶山的家乡就是不一样。
  随着老少乘客欢欣的叫唤,船舱里掀起一阵阵忙乱:
  “快看、快看,长沙城!”
  “到了!总算到了!”
  毛泽东的自述:“我第一次远离自己的家乡,去到一百二十里外的长沙——那可是湖南省的省会!听说有许许多多的人,不少的学堂……总之,是个很繁华的地方。我向往,又兴奋。可我又不晓得等待我的会是个什么命运?……”
  汽笛催鸣。
  小火轮正驶近码头,猛听得江中突起惊叫,准备下船的乘客莫不心下抽紧,急急循声探顾——
  只见一艘悬挂着太阳旗的快艇,长驱直入,将躲避不及的两只小划船先后撞翻了。
  “蠢货!”随即留下一串浪笑。
  “救命!——”
  毛泽东几乎未及思索,包袱一放,纵身入水,用山里人独特的侧泳,向跌落江中的一对老小游去。几位船工见状,也相继跳入水中救援。
  “快停船!停船!”
  驾小火轮的舵工兴许是看到了险情,即可将小火轮慢慢停下。
  毛泽东和船工在水里扶托着救起的一对老小,在乘客的拽拉下,推送上船。
  船上又是一阵忙乱:
  “快快,到舱里去暖暖。”
  “这小日本,霸占了我们台湾还不死心!”
  “哼,还连带着钓鱼岛和黄尾屿、赤尾屿呐!”
  “欺人太甚!”
  “真可恶!”
  但见码头上,招摇的“太阳旗”颇为刺目。日本快艇已经抵岸,一对荷枪日军吆喝着,亟亟冲上岸去。
  还在水里的毛泽东不能不抽起心,谛听着船上纷纷的议论:
  “狗日的,我大清王朝是怎么了?!……”
  “嘘!不要命了?城里正抓剪辫子的革命党呐!”
  毛泽东不由自主地斜首捏过长辫子,沉吟着,又一睇岸头,不觉蹙起双眉。未几,他撑身爬上船,顾不得浑身精湿,掮着包袱,依然禁不住放眼饱览一番久所神驰的省会……
  “果真了不得,比我们韶山大多大多了;哎哟,好气派呀!”
  骤然间,心里兴叹着,双眉顿自一拧——
  江中,太阳旗的后边,竟是“米”字旗——偌大的英国货轮上,几个洋监工,捏着木棍,呵斥、驱赶着扛送标有“猪肉”、“猪鬃”字样的小箱、大筐上船的中国苦力。
  一个个扭曲的腰,一条条耷拉的辫。
  毛泽东也不禁下意识地紧捏着自己的长辫子,脑际骤然又闪划出乘客的“天问”:
  “我大清王朝是怎么了?!……”
  毛泽东眼里波光一记颤动!他再不忍目睹,怫然抽身离去。转到街角头,毛泽东询问了一位测字的老人,恭敬地一鞠躬,便顺着老人指点的手势,踽踽寻去。
  老人定睛注视着眼下这位知礼的后生子,想唤住他提醒什么,可又止住了。
  眼门前的街面,店铺鳞次栉比:“兴隆绸庄”、“欧亚洋行”、“日清百货铺”、“夜来香茶楼”……
  毛泽东顾盼着,好生新奇!
  “这许多店铺,那得要多少人来买呀!”
  正寻思着,忽听得什么隐隐的骚动,毛泽东还不知所以,却已见得一些个店铺,如临洪水猛兽一般,仓皇地上起排门。
  “快快!”
  “又闹事了?!”
  “怕真要亡国灭种啦!”
  毛泽东下意识地一怔,心里念叨着:“怪事。又怎么了?!”
  在十字街口,一大批饥民与赶来的日本兵撕扯着、扭打着,另有一批饥民依然不管死活地从日商米铺里抢背着一袋袋、一桶桶米出来。
  穿着和服的矮胖老板气急败坏地叫骂着。同时间,日军开枪了。有人即刻倒在血泊中。
  “清军来了!”
  不知谁一声报讯,饥民们闻风卷出,却没有逃得了,还是被日军、清军双双截住。
  一个清军管带,赶到日军跟前致着歉,日军指挥官并不领情,信手一记耳光:
  “八格牙鲁!”
  “喳!”管带认着罪,转而喝令下属:“还不给我动手?”
  一队清兵闻命出手,横枪挺刀,围捕开饥民。
  正是三方舍命厮杀之际,不知从何处又卷来一股已抢得大米的饥民,只见没有辫子的首领响呼一声:
  “快走!”
  “抓住那剪辫子的!”
  一股清军扭身抓捕。
  逃的、追的、喊的、打的,一场混战。
  毛泽东见所未见!蓦然,他眼光一跳——
  一个扎着小辫子的细妹子,饿得全不顾眼皮下的凶险,捧着洒落在麻石子路上的生米猛嚼,不承想清兵的洋枪已冲她后背刺到。
  毛泽东急中生智,抓起一把米,冲清兵脸上撒去,趁对方抹眼分神的转瞬之机,一个箭步,抱起细妹子就跑。
  奔到拐角口,毛泽东见到收摊的小贩,这才停住步喘息着说:“来个冻米团。”他递上五个铜角子,接过冻米团,塞给细妹子。
  细妹子几不敢信地直瞪着眼,犯着傻。
  “没有事,快吃。”毛泽东警惕地扫一眼邻街的厮打,牵过细妹子迅即离去。“你叫什么?”
  “朱华贞。”
  “朱华贞?硬是个好名字嘞!几岁了?”
  “八岁。”
  “你妈嘞?”
  小华贞立即泛出泪光,嗫嚅着:“饿死了。”
  毛泽东心下顿自一抽。少许,又叮问:“你爹嘞?”
  “爹养不活我,要……要送我给姨妈……”憋迫的泪珠终于从小华贞的眼眶里溢泻了下来。
  毛泽东抽起的心亦不禁颤动了!
  “贞妹子!”
  一响从天而降的招呼,不啻细妹子,就连毛泽东也心下一跳。双双回首——
  追来一位三十开外的男人,人瘦削得近乎干瘪,又脏又破的长袍子,残留着几分落魄秀才的模样。他叫朱辛贵。
  “不。爹,我不去姨妈家!不去——”小华贞恐惧地啼叫着,直往毛泽东身后钻。
  “不去了,不去了。爹又有事做了——明天就去教书;我们……有饭吃啦!”朱辛贵愧悔之下,有点言不成语。
  “噢,这就好。”毛泽东这才宽下心来。“再穷,也莫把自己的亲身骨肉送出去哇。”
  “是,是的。这鬼世道,把人都逼疯了!”朱辛贵连连颔首,发现女儿捧着冻米团,感愧的目光不觉又投落到陌生的好人身上,“先生是?”
  “我不是先生,是来投考湘乡驻省中学的。”
  “噢,离寒舍不远。”
  “我认得!”小华贞正愁没法答谢,一下昂起小脑袋。
  此刻抢米的饥民还在四下溃逃。汹汹的日军、清军仍在满街追捕。
  “走这里。”机灵的小华贞拖过“大朋友”的长手,钻入灯柱边头的小巷子。
  小华贞与父亲一直将毛泽东送到新安巷的湘乡驻省中学大门口。
  “有劳二位了。”毛泽东从包袱里取出一小串铜钱。
  朱辛贵眼珠子下意识地盯着,手上仍不失理智地推辞着:“不不,这万万……”
  “你还没有去教书,父女俩还得吃饭呀。”毛泽东不由分说,将钱往对方手里一塞,又一捏,便返身入校。
  是一位不惑之年的校长在自己办公室里接待了毛泽东。校长鼻子尖,脑袋大。他细细看罢引荐信,定定地打量着眼下这位显然高过常人的学生说:“东山小学堂,倒是很赞赏你哇。”
  口气里,流露出明显的怀疑。
  毛泽东听出话中余音,唯恐被拒之门外,赶忙“申诉”:“校长,我可是百里求学,就不能让学生试试?”
  “唔。那就先来应考,试试看。”
  湘乡驻省中学算得是省会的名校了,慕名而来的考生济济两屋子。
  考场上,有的把笔凝思,有的虚汗不止,有的搔首挠耳,似乎人人都很有些紧张。
  毛泽东已忘情个中,挥笔如流……
  毛泽东的心潮奔涌着:“呜呼,朝鲜沦陷,台湾沉亡,越南丧失,缅甸覆殁……”
  许是东山小学堂的引荐,许是下意识使然,大脑袋校长于次日有心调出了毛泽东的试卷,亲自审阅。
  四邻岌岌。中国亦会步其后尘而灭亡吗?中国有句古话——“前车
  之覆,后车之鉴。”……
  ……

前言/序言


探寻历史的回声:一部关于历史的宏大叙事 本书并非聚焦于某一个特定人物的生平轨迹,也不是对某一次重大事件的微观剖析。相反,它是一部意图勾勒出历史长河中不同脉络交织、思想激荡的宏大叙事。作者以一种宏观的视角,试图为读者呈现一个更为广阔的历史图景,让人们得以从纷繁复杂的细节中抽离,理解事件背后的深层逻辑和时代发展的驱动力。 一、 时代洪流的塑造:风云际会的时代背景 历史从来不是孤立存在的。任何人物的成长、任何事件的发生,都深植于其所处的时代土壤之中。本书首先将目光投向了作者所关注的那个宏大时代。这是一个充满变革与动荡的时期,旧的秩序正在瓦解,新的力量正在孕育。我们将深入探究那个时代的核心特征: 全球格局的重塑: 第一次世界大战的硝烟刚刚散去,旧的帝国主义体系摇摇欲坠,新的国际力量对比正在形成。亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动此起彼伏,旧大陆的殖民地开始争取自主。本书将尝试描绘出这个转型时期世界政治经济版图的变化,分析不同地区力量的兴衰,以及它们之间错综复杂的关系。从欧洲的凡尔赛体系到亚洲的黎明,从非洲的反殖民浪潮到美洲的区域整合,我们将看到一个正在经历剧烈洗牌的世界。 思想解放的浪潮: 这是一个思想观念爆炸的年代。启蒙运动的余波未绝,科学技术的飞速发展不断挑战着传统的思维模式。理性主义、民族主义、社会主义、自由主义等各种思潮在不同的国度和文化背景下碰撞、融合,催生出新的理论和实践。本书将追溯这些重要思想的源头,梳理它们在不同社会层面的传播和影响,以及它们如何塑造了人们的世界观和价值观。我们将看到,在那个时代,对真理的探求、对社会变革的渴望,以及对未来方向的困惑,交织成一幅思想的壮丽画卷。 社会结构的变迁: 工业革命的深入发展,带来了生产力的巨大飞跃,也引发了深刻的社会结构性变化。城市化进程加速,工人阶级力量壮大,新的社会矛盾日益凸显。传统的农业社会向工业社会转型,传统的社会等级和阶层关系被打破,新的社会群体和利益诉求开始登场。本书将重点分析这些社会经济变迁带来的影响,包括贫富差距的扩大、阶级矛盾的激化,以及由此引发的社会运动和政治改革。 文化的繁荣与挑战: 在时代的巨变中,文化艺术也迎来了前所未有的繁荣。现代主义文学、绘画、音乐等艺术形式崭露头角,对传统审美进行颠覆和创新。同时,面对剧烈的社会变革和思想冲击,人们对自身文化身份和价值的思考也变得更加深刻。本书将审视那个时代的文化图景,探讨文化与政治、经济之间的互动关系,以及文化如何在塑造社会认同和激发变革力量中发挥作用。 二、 历史的镜子:审视历史的多元视角 历史的解读并非只有一种声音。本书强调以多元的视角来审视历史,避免单一的叙事模式。作者鼓励读者从不同的角度去理解历史事件和人物,认识到历史的复杂性和丰富性。 宏观与微观的结合: 宏观的时代背景固然重要,但历史的细节往往蕴藏着深刻的意义。本书在勾勒宏大时代的同时,也会适时地引入一些具有代表性的微观案例,通过对具体事件、人物的细致描绘,来展现时代的脉络和思想的流变。这种宏观与微观的结合,能够让读者更直观地感受历史的温度,理解历史的逻辑。 不同文化与文明的对话: 历史的发展并非局限于某个地理区域或文化圈。不同文明之间的交流、碰撞和借鉴,构成了世界历史的重要组成部分。本书将尝试打破国界和文化的藩篱,展现不同文明在历史长河中的相互影响,以及它们如何共同塑造了人类文明的进程。我们将看到,即使是看似独立的地域,其历史发展也往往与遥远的文明息息相关。 普通人的视角与历史叙事: 传统的历史叙事往往聚焦于帝王将相、政治领袖。然而,历史的真正创造者是无数的普通人。本书将尝试在可能的情况下,引入一些来自普通民众的视角,通过他们的生活经历、情感体验,来折射时代的变迁和社会的变化。这些来自“底层”的声音,能够为历史叙事注入新的活力,也更能引发读者的共鸣。 反思与批判的精神: 历史并非是一成不变的教科书,而是一个不断被重新解读和审视的对象。本书提倡以一种反思和批判的精神来对待历史。作者鼓励读者质疑既有的结论,独立思考,认识到历史的局限性,并从中吸取教训,为当下和未来提供启示。我们并非要复制历史,而是要从中学习,避免重蹈覆辙。 三、 历史的回响:历史对当下的启示 历史并非只是尘封的过去,它的回响至今仍在影响着我们的现在。本书的最终目的,是通过对历史的深入探究,引发读者对当下和未来的思考。 理解当下的根源: 今天的世界格局、社会问题、思想观念,无一不是历史发展的产物。通过理解历史,我们能够更深刻地认识到当下的根源所在,把握事物发展的脉络,从而更好地应对当前的挑战。 洞察未来的趋势: 历史往往具有一定的规律性,尽管具体表现形式会有所不同。通过对历史发展规律的把握,我们能够对未来的趋势做出更为审慎的判断,为个人和社会的发展提供更为科学的预见。 塑造人文精神: 历史是人类经验的宝库。阅读历史,能够帮助我们拓展视野,培养同理心,提升人文素养。通过理解不同时代、不同人群的生存状态和精神世界,我们能够更好地理解人性的复杂性,塑造更为成熟和宽厚的人文精神。 民族复兴与世界和平: 任何一个民族的复兴,都需要深刻地理解自身的历史,从历史中汲取力量,认识自身的独特价值。同时,在日益紧密的全球化时代,理解不同民族的历史,促进不同文明之间的对话与互鉴,更是实现世界和平与共同繁荣的基石。本书希望通过对历史的回顾,为这些重要的议题提供一些有益的思考。 本书的编写,旨在提供一个通往历史深处的入口,引导读者在历史的长河中自由漫步,去发现、去思考、去感悟。它不是一个预设答案的终点,而是一个激发探索的起点。我们相信,对历史的深入理解,是通往智慧和成熟的必经之路。

用户评价

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这本书给我带来的冲击,是它彻底颠覆了我过去的一些固有认知。我一直以为,对于像毛泽东这样的历史人物,他的早期经历已经被研究得非常透彻了。然而,这本书却提供了一些我从未接触过的信息和视角,让我对他的青年时期有了全新的认识。其中一些关于他个人生活细节的描述,虽然篇幅不长,却极富感染力,让我看到了一个更具人情味的青年形象。我特别欣赏作者在处理一些敏感或具有争议性的话题时,所展现出的审慎和客观。他并没有急于下定论,而是通过大量的史实和分析,引导读者自己去思考和判断。这本书给我最大的启示是,理解历史人物,不能仅仅停留在他们最终的成就上,更要深入了解他们是如何一步步走到那个位置的,以及他们在这个过程中所付出的努力、经历的磨难。

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这本书的封面设计,一开始就吸引了我。那种复古的纸张质感,搭配上简洁有力的字体,仿佛能穿越时光,直接与那个风云激荡的年代对话。我一直对历史人物的早期经历抱有浓厚的兴趣,总觉得一个人的成长轨迹,尤其是那些影响深远的人物,他们的少年和青年时期,往往隐藏着决定他们未来走向的关键因素。这本书的标题“青年毛泽东”,恰恰点出了这一点,让我充满期待。我希望它能深入挖掘他成长过程中所经历的各种思潮碰撞,家庭环境的影响,以及那些塑造他性格和思想的重大事件。我想知道,在那个变革的时代,一个年轻的生命是如何在复杂的社会现实中寻找自己的道路,又是如何从一个普通的青年,逐渐成长为一个具有划时代意义的领导者。阅读这本书,我更希望能看到一个有血有肉、有矛盾、有挣扎的青年形象,而不是教科书上那个高高在上的符号。我期待书中能有大量的史料细节,生动的场景描绘,让我能够身临其境地去感受那个时代的氛围,去理解他当时的心境和选择。

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读这本书最大的感受,就是它呈现了一个极其立体和丰满的青年形象。我原以为会对一些宏大的历史事件进行详细的叙述,但出乎意料的是,这本书更多地将笔墨聚焦在他个人的内心世界和思想演变上。作者似乎花了很大力气去还原当时他所阅读的书籍、所结交的朋友、所参与的讨论,以及他内心深处的迷茫、探索和坚定。我尤其喜欢其中关于他与不同思想流派的知识分子交流的描写,那些思想的火花碰撞,以及他在吸收、辨别、融合过程中所展现出的智慧和魄力,都让我印象深刻。这本书并没有回避他早期的困惑和错误,反而将其作为塑造他成熟思想的重要组成部分来展现,这使得整个叙述更加真实可信。读完之后,我感觉我对“人”这个概念有了更深的理解,特别是那些在历史洪流中扮演重要角色的个体,他们的成长绝非一蹴而就,而是充满了曲折和不易。

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坦白说,最初翻开这本书时,我抱着一种“打卡式”的阅读心态,认为大概会是流水账式的叙述。但事实证明,我的判断大错特错。这本书的阅读体验,远超我的想象。它并没有简单地罗列事实,而是充满了深刻的洞察和独到的见解。作者在分析毛泽东青年时期的思想转变时,展现了惊人的学术功底,将当时的社会背景、哲学思潮、个人经历巧妙地融为一体,构建了一个完整且令人信服的逻辑链条。我尤其喜欢书中对于他早期革命实践的探讨,那种从理论到实践的探索过程,以及在实践中遇到的困难和反思,都写得极其生动。这本书让我明白,伟人的成长绝非偶然,而是建立在对时代深刻的理解、对理想不懈的追求,以及无数次自我超越的基础之上。这是一种极具启迪意义的阅读。

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这绝对是一本值得反复品读的书。我喜欢它那种娓娓道来的叙事风格,仿佛一位老者在给我讲述一个久远的故事。作者的语言功底非常深厚,能够将复杂的历史事件和深刻的思想内涵,用一种通俗易懂且引人入胜的方式呈现出来。我特别赞赏书中对细节的把握,那些细微之处的描写,无论是环境的渲染,还是人物情感的刻画,都显得非常到位,让我仿佛置身其中,能够真切地感受到那个时代的脉搏。这本书不仅仅是关于一个人的传记,它更像是一面镜子,折射出整个中国近代史的缩影,以及那个时代青年人的精神风貌。读完之后,我有很多新的思考,也对一些历史问题有了更深入的理解。我迫不及待地想要和我的朋友们分享这本书,和他们一起探讨其中的内容。

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挺好挺好挺好

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还行

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很快,非常快,书很好

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从小树立大志,从小艰苦努力,做新时代国之大才!

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非常好的书。百折不挠,卓然前行。读了对树立积极的心态有帮助。

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毛泽东是位伟人,亦是位奇人!这本小说写的很好,叙事方式很有特色,读起来朗朗上口,青年时期的毛泽东形象也跃然纸上。好看!

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啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

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很好?????。你

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