![發展漢語（第2版）初級讀寫（Ⅱ）（含1MP3） [Elementary Reading and Writing CourseⅡ]](https://pic.windowsfront.com/11376631/rBEhVFK5FkwIAAAAAAJH4rF9ZXsAAHLmQCg9KIAAkf6214.jpg)
具體描述
編輯推薦
發展漢語第二版課本是在原老版本的基礎上進行瞭全麵的修訂和改版，繼承瞭原版的良好架構，各個課型都齊備，同時也超過瞭原版在課文設計和練習上精益求精。
此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的，教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個係列”，即縱嚮分為初、中、高三個層次，橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中，綜閤係列為主乾教材，口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性，在反映當代中國豐富多彩的社會生活，展現中國文化的多元與包容等方麵，都作齣瞭新的努力和嘗試。
與傳統的課本相比，新版發展漢語力求語言新穎內容活潑，在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。
內容簡介
為保證本版編修的質量和效率，特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《發展漢語（初級讀寫Ⅱ）（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·對外漢語長期進修教材》的使用意見和建議，編寫委員會據此並結閤近年來海內外第二語言教學新的理論和理念，以及對外漢語教學和教材理論與實踐的新發展，製定瞭全套教材和各係列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者，對所有教材進行瞭全麵更新。目錄
1 一學就會Be Quickto Leam
2 走遍天下
Travel A11 0ver the World
3 打開一扇窗戶
Open a Window
4 對什麼都感興趣
Be Interested in Everything
5 黃河九十九道彎
The Meandering Yellow River
6 一時半會兒改不瞭
Change Takes Time
7 誰偷走瞭我的日子
Who Stole My Time
8 發展纔是硬道理
Development Is the Top Priority
9 傢裏等我迴電話
My Family Is Waiting for Me to Call Back
10 有一種智慧叫中庸
The Wisdom of Golden Mean
11 學好漢語纔迴傢
I Won't Go Home Until I Learn Chinese Wlell
12 我的心中有願望
I Have a Wish
13 感覺越來越好
Feel Better and Better
14 心動不如行動
Act onYourDream
15 我愛你，舌尖上的中國
I love Chinese Delicacies
前言/序言
用戶評價
坦白講，市麵上那麼多教材，很多都是為瞭應付考試而設計的，實用性打瞭摺扣。但這本初級讀寫教材，給我的感覺是“活的語言”。我尤其欣賞它對漢字學習的處理方式。很多教材要麼是死記硬背偏旁部首，要麼就是直接堆砌詞語。這本書則側重於讓你理解漢字的構詞邏輯和演變過程，這樣一來，很多不認識的字也能通過上下文和構詞法猜齣大概意思，大大減輕瞭記憶負擔。更重要的是，它對書寫的要求也把握得恰到好處，既保證瞭基本規範，又不會因為過分糾結筆順細節而拖慢整體的學習進度。這種平衡感，對於時間有限的學習者來說，簡直是太友好瞭。它讓你覺得，掌握這門語言是完全可實現的，而不是一個遙不可及的夢想。
評分這本書簡直是初學者的福音，特彆是對於那些想要打好紮實基礎，又不想被枯燥的語法規則絆倒的人來說。我記得我剛開始接觸漢語的時候，感覺那些聲調和復雜的漢字就像一堵高牆，怎麼也邁不過去。但是用瞭這套教材之後，整個學習過程變得生動起來。它不是那種死闆地羅列詞匯和句型的書，而是非常注重實際應用。比如，它會設計一些非常貼近生活的場景對話，讓你在不知不覺中學到地道的錶達方式。我最喜歡的是它的結構設計，循序漸進，每學完一個單元，都能感覺到自己又邁進瞭一大步。而且，配套的MP3資源簡直是太方便瞭，不管是通勤路上還是午休時間，隨時都能聽，對培養語感非常有幫助。那種自然的發音和語速，比我之前聽的很多錄音都要自然，讓我感覺自己真的在和母語者交流。總的來說，這本書成功地把我從“漢語恐懼癥”中解救瞭齣來，讓學習漢語變成瞭一件有成就感的事情。
評分當我拿到這本書的時候，首先注意到的就是它的排版和設計。色彩運用得非常舒服，不像有些教材那樣色彩斑斕得讓人眼花繚亂，也不會過於單調沉悶。清晰的字體和閤理的版麵布局，使得長時間閱讀也不會産生視覺疲勞。這對於我們學習讀寫來說至關重要，畢竟讀寫訓練需要長時間的專注。內容上，它非常注重激活已有的知識儲備，通過復習性的句子和文章，將新學的詞匯和語法點自然地串聯起來，而不是孤立地存在。我發現我很少需要頻繁地查閱前麵的內容來理解後麵的句子，這說明教材的連貫性非常好。它真正做到瞭“螺鏇式上升”的學習路徑，讓你在不斷的重復和深化中，真正把知識內化成自己的能力。這本書，絕對是為長期學習者量身定做的精品。
評分作為一名長期在國外學習中文的留學生，我深知找到一本既適閤亞洲文化背景學習者，又能在西方教育體係下適用的教材有多難得。這本《發展漢語（第2版）初級讀寫（Ⅱ）》恰好找到瞭那個平衡點。它的難度設置非常精準，不會讓你感到挫敗，也不會讓你覺得過於簡單而浪費時間。特彆是“讀”的部分，選取的閱讀材料不僅詞匯量適中，而且主題多樣，涵蓋瞭當代中國社會生活的方方麵麵，讓你在閱讀中瞭解中國社會的發展脈絡。而“寫”的部分，從簡單的描述句開始，逐步過渡到段落組織和篇章結構，邏輯性極強。我感覺它教會我的不僅僅是中文的“技巧”，更是中文的“邏輯”。對於想要在短期內有效提升讀寫水平的人來說，這本書的效率是非常高的，每一頁的知識點都得到瞭充分的消化和吸收。
評分我得說，這本書在內容編排上確實下瞭不少功夫，它不僅僅是教你“說什麼”，更重要的是教你“怎麼想”。對於我們這些非母語學習者來說，理解語言背後的文化背景和思維方式至關重要。這套教材在這一點上做得非常到位，它沒有迴避那些初學者容易感到睏惑的文化差異點，而是巧妙地將它們融入到課文和練習中。比如，關於禮貌用語和社交習慣的介紹，都非常細緻入微。我特彆欣賞它在寫作練習方麵的設計，不是簡單的模仿造句，而是引導你去錶達自己的想法和感受，這對於提高真正的寫作能力幫助很大。很多教材的讀寫部分往往成瞭雞肋，但這本書的讀寫結閤得非常緊密，讀是基礎，寫是鞏固，二者相輔相成。如果你希望你的漢語不僅僅停留在“能聽懂”的層麵，而是能“會用、會錶達”，這本書絕對是你需要的夥伴。
評分李瓊告訴記者：“學校食堂供給菜品一日三餐會留存樣本，並在食品保留櫃儲存48小時，以此做到有樣可查。這樣就可以讓師生對食堂的食品安全更放心瞭。”
評分建築工程係315332班的學員尹建鞦在《黨校心得體會》中寫到，通過此次培訓，增強瞭自己的黨性修養，堅定瞭政治立場，提高瞭是非判斷力，相信未來一定能成為一名優秀的社會主義事業建設者。
評分建築工程係315332班的學員尹建鞦在《黨校心得體會》中寫到，通過此次培訓，增強瞭自己的黨性修養，堅定瞭政治立場，提高瞭是非判斷力，相信未來一定能成為一名優秀的社會主義事業建設者。
評分在切配間，清洗好的新鮮蔬菜整齊地擺放在架子上，刀具、砧闆擺放在不銹鋼操作颱上。據瞭解，食堂的蔬菜類原材料是每天采購，當天加工，保證師生可以吃到新鮮蔬菜；在冷藏庫，大大小小的冰箱有20餘個，生、熟、半成品食品分彆儲藏，保證瞭食品的安全與質量，同時也可避免不同食物串味，影響口感；在農藥殘留檢測室，工作人員每天都要對所有蔬菜進行檢測，不閤格的蔬菜全部退迴，保證瞭全校師生食品衛生安全。
評分不錯！！！
評分李瓊告訴記者：“學校食堂供給菜品一日三餐會留存樣本，並在食品保留櫃儲存48小時，以此做到有樣可查。這樣就可以讓師生對食堂的食品安全更放心瞭。”
評分在切配間，清洗好的新鮮蔬菜整齊地擺放在架子上，刀具、砧闆擺放在不銹鋼操作颱上。據瞭解，食堂的蔬菜類原材料是每天采購，當天加工，保證師生可以吃到新鮮蔬菜；在冷藏庫，大大小小的冰箱有20餘個，生、熟、半成品食品分彆儲藏，保證瞭食品的安全與質量，同時也可避免不同食物串味，影響口感；在農藥殘留檢測室，工作人員每天都要對所有蔬菜進行檢測，不閤格的蔬菜全部退迴，保證瞭全校師生食品衛生安全。
評分李瓊告訴記者：“學校食堂供給菜品一日三餐會留存樣本，並在食品保留櫃儲存48小時，以此做到有樣可查。這樣就可以讓師生對食堂的食品安全更放心瞭。”
評分一位參觀食堂的同學對記者提到：“進入食堂內部纔知道彆有洞天，一份菜從清洗到上桌，經曆瞭許多道工序，但卻層層把關，一絲不苟，學校食堂嚴格的管理和細緻
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有