知識點竅,邏輯推理,習題全解!
全真考題,名師執筆,題型歸類!
《高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書:生物化學(第3版·下冊)同步輔導及習題全解》是與高等教育齣版社齣版的,由王鏡岩、硃聖庚、徐長法主編的《生物化學(第三版·下冊)》一書配套的同步輔導及習題全解輔導書。
《高校經典教材同步輔導叢書·九章叢書:生物化學(第3版·下冊)同步輔導及習題全解》按教材內容安排全書結構,包括本章知識要點、知識點歸納、習題全解三部分內容。全書按教材內容,針對各章節習題給齣詳細解答,思路清晰,邏輯性強,循序漸進地幫助讀者分析並解決問題,內容詳盡,簡明易懂。
本書可作為高等院校學生學習《生物化學(第三版·下冊)》課程的輔導教材,也可作為考研人員復習備考的輔導教材,同時可供教師備課命題作為參考資料。
第十九章 代謝總論
本章知識要點
知識點歸納
習題全解
第二十章 生物能學
知識點歸納
習題全解
第二十一章 生物膜與物質運輸
知識點歸納
習題全解
第二十二章 糖酵解作用
知識點歸納
習題全解
第二十三章 檸檬酸循環
本章知識要點
知識點歸納
習題全解
第二十四章 電子傳遞和氧化磷酸化作用
知識點歸納
習題全解
第二十五章 戊糖磷酸途徑和糖的其他代謝途徑
知識點歸納
習題全解
第二十六章 糖原的分解和生物閤成
知識點歸納
習題全解
第二十七章 光閤作用
本章知識要點
知識點歸納
習題全解
第二十八章 脂肪酸的分解代謝
知識點歸納
習題全解
第二十九章 脂類的生物閤成
知識點歸納
習題全解
第三十章 蛋白質降解和氨基酸的分解代謝
知識點歸納
習題全解
第三十一章 氨基酸及其重要衍生物的生物閤成
知識點歸納
習題全解
第三十二章 生物固氮
知識點歸納
習題全解
第三十三章 核酸的降解和核苷酸代謝
知識點歸納
習題全解
第三十四章 DNA的復製與修復
知識點歸納
習題全解
第三十五章 DNA的重組
本章知識要點
知識點歸納
習題全解
第三十六章 RNA的生物閤成與加工
知識點歸納
習題全解
第三十七章 遺傳密碼
知識點歸納
習題全解
第三十八章 蛋白質閤成及轉運
知識點歸納
習題全解
第三十九章 細胞代謝和基因錶達調控
知識點歸納
習題全解
第四十章 基因工程和蛋白質工程
知識點歸納
習題全解
坦白講,我是一名對生物化學充滿好奇心的本科生,平時課堂學習之餘,總想著能夠接觸到更全麵、更深入的學習資源。這本《生物化學(第3版·下冊)同步輔導及習題全解》給我最直觀的感受就是它的“專業性”。從排版到用詞,都透著一股嚴謹和紮實的學術氣息。我翻閱瞭其中關於代謝途徑的部分,不僅僅是簡單地列齣反應式,而是詳細解釋瞭每個步驟的催化酶、底物、産物,以及能量的得失情況。更讓我印象深刻的是,對於一些關鍵的調控機製,作者還會從分子生物學、遺傳學等多個角度進行解釋,這讓我覺得學習過程不再是孤立的,而是能夠與其他學科産生聯係,形成一個更完整的知識網絡。我非常期待通過這本書的學習,能夠激發我對生物化學更深層次的探索欲望,甚至為我未來的科研方嚮提供一些啓示。
評分這本書的包裝設計很吸引我,封麵上“高校經典教材同步輔導叢書”幾個大字,加上“九章叢書”的字樣,瞬間就給人一種權威感和專業感。我正在準備考研,生物化學是我的重點攻剋科目,平時學習過程總感覺抓不住重點,很多知識點理解起來比較吃力,特彆是一些比較抽象的概念,例如酶促反應的動力學,常常讓我頭疼不已。聽說這套叢書是市麵上評價很不錯的一類輔導資料,而且正好是我用的教材的配套版本,所以毫不猶豫地入手瞭。拿到手之後,翻看瞭一下目錄,結構清晰,緊扣教材章節,感覺應該能幫我梳理知識脈絡,填補理解上的漏洞。而且,我注意到封麵還印有“同步輔導及習題全解”的字樣,這對於我來說是最大的福音,因為我最怕的就是做完練習題後,不知道錯在哪裏,或者即使知道答案,也看不懂解析。希望這本書真的能像它的名字一樣,給我帶來實質性的輔導和有效的習題講解,讓我能夠真正吃透生物化學這個科目,在考試中取得好成績。
評分收到這本書後,我最驚喜的就是它的習題設計。不同於一些隻提供簡單選擇題或者填空題的輔導資料,這本書的習題類型非常豐富,涵蓋瞭概念辨析、計算分析、實驗設計等多種形式,而且難度梯度設置得也很閤理,從基礎鞏固到拔高提升,循序漸進。我最看重的是它的全解部分,每一道題的解答都提供瞭詳細的步驟和推導過程,並且對關鍵的知識點進行瞭重申和強調,這對於我這種習慣於獨立思考,但又需要指導的學生來說,是至關重要的。我希望通過反復練習這些題目,能夠熟練掌握生物化學的各種題型,並且在解題過程中進一步加深對知識的理解和記憶。特彆是那些涉及復雜反應機理或者計算的題目,希望這本書的詳盡解析能讓我豁然開朗。
評分說實話,我之前對生物化學的學習一直處於一種“囫圇吞棗”的狀態,很多理論知識背得滾瓜爛熟,但實際應用或者遇到問題時就一竅不通瞭。這次選擇這本輔導書,主要是因為我參加的一個學習小組的同學強烈推薦。他們說這本書的解析特彆細緻,不僅僅是給齣答案,而是深入淺齣地講解瞭解題思路和相關的概念,能夠幫助我們理解為什麼這樣做,而不是死記硬背。我翻看瞭幾頁,確實如此,有些例題的解析,旁邊的“知識點迴顧”和“易錯提醒”部分,都非常及時和有針對性,感覺作者就像我的私人老師一樣,把我可能遇到的難點都提前考慮到瞭。對於我這種基礎不算特彆紮實的同學來說,這樣的輔導方式太友好瞭。我尤其期待它在解決那些需要綜閤運用多個知識點的綜閤性題目時的錶現,希望它能幫助我建立起知識體係,融會貫通。
評分我是一位已經工作瞭幾年,但因為職業發展需要,需要重新拾起生物化學知識的在職人員。在選擇輔導資料時,我非常看重其內容的深度和廣度,以及是否能夠快速有效地幫助我復習和掌握核心知識點。這本書給我的第一印象是它的內容編排非常閤理,每個章節都緊密結閤瞭教材的最新版本,並進行瞭有針對性的梳理和拓展。我特彆喜歡它在講解過程中穿插的“拓展閱讀”和“延伸思考”部分,這些內容能夠幫助我跳齣教材的框架,從更宏觀的視角去理解生物化學在實際應用中的意義,比如在藥物研發、疾病診斷等方麵的聯係。這對於我這種希望將理論知識與實際工作相結閤的人來說,非常有價值。我希望通過這本書的學習,不僅能鞏固我的基礎知識,更能提升我的專業素養,為我的職業發展打下堅實的基礎。
評分岐伯說:自然界的八方之風會産生八種不同的風邪,中傷經脈,形成經脈的風病,風邪還會繼續隨著經脈而侵犯五髒,使五髒發病。四季的氣候是相互剋製的,即春季屬木,剋製長夏;長夏屬土,剋製鼕水;鼕季屬水,剋製夏火;夏季屬火,剋製鞦金,鞦季屬金,剋製春木,這就是四時氣候的相剋相勝。
評分要考研的孩子一定要擁有它
評分因此春季邪氣傷人,病多發生在頭部;夏季邪氣傷人,病多發生在心髒;鞦季邪氣傷人,病多發生在肩背;鼕季邪氣傷人,病多發生在四肢。
評分太垃圾瞭,顔色都變瞭,上下冊顔色不一樣,發現不一樣,齣版時間不一樣,我勒個去去去
評分【譯文】
評分東風生於春,病在肝,俞在頸項;南風生於夏,病在心,俞在胸脅;西風生於鞦,病在肺,俞在肩背;北風生於鼕,病在腎,俞在腰股;中央為土,病在脾,俞在脊。
評分比較簡單,還湊閤吧。
評分太垃圾瞭,顔色都變瞭,上下冊顔色不一樣,發現不一樣,齣版時間不一樣,我勒個去去去
評分黃帝說:五髒與四時變化相應,它們還分彆與其他事物相歸屬嗎?
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