![方百里钢琴教学法/全国高等院校音乐教育专业系列教材 [Fang Baili's Piano Teaching]](https://pic.windowsfront.com/11391765/rBEhWFMF1tEIAAAAAANFmm23XtEAAIyigE04YcAA0Wy300.jpg)
具体描述
内容简介
《方百里钢琴教学法》是方百里教授四十年钢琴教学经验的精华展现。《方百里钢琴教学法/全国高等院校音乐教育专业系列教材》主要从教学理念与方法、教材研究与分析、谱例研究与分析等三个方面进行阐释，系一套具有很强实践意义的钢琴教学方法。从基本的钢琴启蒙教学入手，逐步深入到钢琴演奏能力的培养；对常用钢琴教材进行深度研究与分析，涵盖练习曲、复调及乐曲。《方百里钢琴教学法/全国高等院校音乐教育专业系列教材》适合致力于钢琴教学的教师们和艺术院校的学生，使读者能较全面地掌握从启蒙到初、中、高级程度的钢琴教学知识，了解各个教学阶段的重点和要点。作者简介
方百里，上海音乐学院钢琴教学方向硕士生导师：上海师范大学音乐学院硕士生课程客席教授：上海不夜城钢琴学校艺术总监。曾任上海音乐学院音乐教育系副系主任、钢琴教研组组长，在职期间两次获得“上海音乐学院优秀教师”的称号：上海音乐家协会钢琴专业委员会2012年钢琴考级教材主编。他在上音开没了十年的“钢琴教学法”选修课成为学院最受学生欢迎的课程。他培养了许多优秀的钢琴人才，先后有四十多人次在国内国际钢琴比赛中获奖。2010年10月18日他出资创办了公益性的“方百里钢琴教师培训工作室”。三年来，已经有300多名教师分别参加了六期的培训：有42名的教师分别获得了“方百里钢琴教育奖”一、二、三等奖。他于1988年出版了国内最早的钢琴教学版乐谱-《车尔尼钢琴练习曲系列：599、849、299》。近年来，上海音乐出版社和上海音乐学院出版社分别出版了由其编订的《莱蒙钢琴练习曲》《杜佛诺依钢琴练习曲》《什密特手指练习》《拜厄钢琴基础教程》《哈农钢琴练指法》《巴赫创意曲集》及《巴赫小前奏曲与赋格》等。此次出版的《方百里钢琴教学法》是其倾注了四十年教学经验的专著。内页插图
目录
总序第一部分 教学理念与方法
第一篇 钢琴教学概论
一、教师的品质
一、教师的素质
三、教师的职责
四、上海音乐学院的教学特色
第二篇 钢琴启蒙教学最初的六节课
一、第一节课
一、第二节课
三、第三节课
四、第四节课
五、第五节课
六、第六节课
第三篇 钢琴教学“三字经”
一、练习前要做到“三好”
二、练习时要做到“三对”
三、 练习中要做到“三要”
第四篇 钢琴教学的四大板块
一、钢琴教学的四大板块
二、各级别的基本教学内容
第五篇 钢琴演奏的基本技术
一、基本技术的类型
二、基本技术的指法规则
三、基本技术的训练方法
四、基本技术教学安排
五、基本技术的教材选用
第六篇 视奏能力的培养
一、视奏能力的重要性
二、视奏能力的训练
三、视奏训练的步骤
四、视奏教材的选用
第七篇 怎样学习新作品
一、认真初弹
二、努力细弹
三、学会放弃
第八篇 怎样复习老作品
一、复习的目的
二、复习的任务
三、复习的用时
四、复习的方法和步骤：一改三注意
第九篇 怎样学习《哈农钢琴练指法》
一、《哈农钢琴练指法》的五大特点
二、《哈农钢琴练指法》的两个教学目的
三、《哈农钢琴练指法》的教学安排
四、《哈农钢琴练指法》的提速方法
第十篇 怎样学习《什密特钢琴手指练习》
一、第一部分（第1-118条）：带保持音与不带保持音的单音练习
二、第二部分（第119 -169条）：带保持音与不带保持音的双音练习
三、第三部分（第170 -213条）：练习手的变换位置
第十一篇 一堂好课的标准
一、教材安排合理
二、保证授课质量
三、新课辅导得当
四、教学态度认真
五、用时科学合理
第十二篇 怎样准备考试与比赛
一、曲目的选择
二、练习的要点
三、心理的训练
……
第二部分 教材研究与分析
第三部分 谱例研究与分析
前言/序言
用户评价
初学者福音，零基础也能奏响美妙旋律！ 作为一个对钢琴充满向往却苦于找不到入门方法的“零基础”人士，我抱着试试看的心态购入了这本书。翻开第一页，我就被它清晰的结构和循序渐进的教学方式所吸引。不同于一些枯燥乏味的理论书籍，这本书从最基础的手指练习、音符认识开始，每一个概念都讲解得深入浅出，配以大量的图示和练习曲，让我在不知不觉中就掌握了基本的指法和乐理知识。最令我惊喜的是，书中还收录了一些耳熟能详的经典旋律改编的练习曲，难度适中，让我能够在学习过程中就体验到演奏的乐趣，极大地激发了我继续学习的动力。我特别喜欢其中关于“如何正确放松手腕”的讲解，这个细节往往被很多初学者忽略，但这本书却给予了足够的重视，并且提供了非常实用的练习方法。通过几周的练习，我发现自己的指尖变得更加灵活，对键盘的掌控感也越来越强。这本书就像一位耐心细致的老师，一步步引导我走进钢琴的世界，让我这个曾经的“小白”也能感受到指尖流淌出音乐的喜悦。我真心推荐给所有渴望学习钢琴，但又担心自己难以入门的朋友们，相信这本书会成为你们最得力的助手。
评分艺术殿堂的钥匙，为音乐教育者量身打造的宝典！ 作为一名在音乐教育领域深耕多年的教师，我一直在寻找一本能够系统性地提升教学理念和实践技巧的专业教材。这本书的出现，无疑为我打开了一扇新的艺术殿堂之门。它并非仅仅罗列教学方法，而是将深厚的音乐理论与精妙的教学实践巧妙融合，为我们提供了一个宏观而又微观的教学框架。书中对于钢琴演奏技巧的分析，无论是技术层面还是音乐表现层面，都达到了非常高的水准，为我们指导学生提供了坚实的理论基础。更重要的是，它对不同年龄段、不同音乐背景的学生，提出了差异化的教学策略，这对于我们在实际教学中因材施教，解决学生学习中遇到的各种难题，提供了极具参考价值的指导。我特别欣赏书中关于“如何培养学生的音乐感受力和审美能力”的论点，这正是当前音乐教育中常常被忽视却又至关重要的一环。通过阅读和学习这本书，我感觉自己的教学思路得到了极大的拓展，对音乐教育的理解也更加深刻。这本书不仅是一本教材，更是一部引领我们不断探索和创新的思想宝库，我相信它将对全国音乐教育的质量提升起到积极的推动作用。
评分系统性与创新性并存，为钢琴教育注入新活力。 作为一名音乐学院的学生，我们在学习过程中接触了大量的专业书籍，但这本书给我的感觉尤为独特。它在保持了钢琴教学体系的严谨性和系统性的同时，又融入了许多具有时代特征和创新性的教学理念。书中对于不同时期、不同风格的钢琴作品的分析，都做到了深入浅出，并且将音乐史、作曲家生平与演奏技巧巧妙地结合起来，帮助我们建立起对音乐作品更全面的认知。我特别喜欢书中关于“如何运用现代科技辅助钢琴学习”的部分，这为我们这些数字时代的学生提供了很多新颖的学习思路和工具。此外，书中对于“如何培养学生独立解决问题的能力”的强调，也让我受益匪浅，它鼓励我们不再是被动接受知识，而是主动去探索和发现。这本书不仅教授了我们钢琴演奏的技术，更重要的是，它培养了我们作为未来音乐教育者的批判性思维和创新精神，为我们未来的职业生涯打下了坚实的基础。
评分不止于技巧，更在于音乐的灵魂。 读完这本书，我最大的感受是，它不仅仅是一本教你如何弹奏钢琴的工具书，更是一本引导你如何去“感受”和“理解”音乐的书。作者并非一味地强调枯燥的技术训练，而是巧妙地将音乐的情感、意境与演奏技巧相结合，让我们明白，真正的钢琴演奏，是将技巧化为表达情感的桥梁。书中对一些著名钢琴作品的深度解读，让我对乐曲的理解达到了一个新的高度，我开始能够体会到作曲家想要传达的那份深沉的情感和细腻的思绪。我尤其欣赏书中关于“如何通过对作品的深入研究来提升演奏的表现力”的论述，这让我明白，掌握技术只是第一步，更重要的是要用心去解读作品，去赋予音符生命。通过阅读和实践这本书中的方法，我感觉自己的演奏不再是机械的模仿，而是真正地融入了自己的情感和理解，这是一种由内而外的升华，让我更加热爱钢琴，也更加热爱音乐本身。
评分从技术到情感，全方位解锁钢琴演奏的精髓。 这是一本让我感到耳目一新、受益匪浅的钢琴教学书籍。它超越了传统意义上单纯的技术指导，而是将演奏者的技术、情感和音乐理解力融为一体进行深度剖析。我尤其欣赏书中对“乐句处理”和“触键方式”的细致讲解，作者不仅仅告诉你应该“怎么弹”，更重要的是告诉你“为什么这样弹”，以及不同处理方式所能带来的不同音乐效果。这本书让我意识到，钢琴演奏不仅仅是手指在键盘上的机械运动，更是心灵与音乐的对话。书中关于“如何运用呼吸来辅助演奏”的章节，更是给我带来了前所未有的启发。我尝试着按照书中的方法去练习，惊讶地发现自己的演奏变得更加自然流畅，情感的表达也更加到位。对于那些希望将钢琴演奏提升到更高境界的演奏者来说，这本书绝对是不可多得的宝藏。它就像一位经验丰富的向导，带领你深入音乐的腹地，去感受那些隐藏在音符背后的丰富情感和深刻含义。
评分正版书，质量好
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评分还没来得及仔细看，不错看目录还不错
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评分钢琴老师必备
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