幼升小名牌小学入学必备：拼音（新版） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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九通早教研究中心 编

图书标签:

• 拼音
• 识字
• 幼升小
• 启蒙
• 教育
• 儿童
• 3-6岁
• 新版
• 教材
• 入门

出版社： 长江文艺出版社 ， 九通电子音像出版社

ISBN：9787535471321

版次：1

商品编码：11429133

包装：平装

丛书名： 幼升小名牌小学入学必备

开本：20开

出版时间：2014-03-01

用纸：胶版纸

页数：180

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　

　　本书整套书共6本，分别从拼音、数学、语文、智力、识字、成语六个方面辅导小学入学考试。
　　既有辅导内容，又有练习内容，可当作学前教科书使用。
　　每本书编排体例都非常实用。

内页插图

目录

单韵母
单韵母a
认识四线格
认识声调
单韵母o
单韵母e
单韵母i
单韵母u
单韵母u
单韵母复习
声母
声母b
声母p
声母m
声母f
b、p、m、f复习
声母d
声母t
声母n
声母l
d、t、n、l复习
声母g
声母k
声母h
g、k、h复习
声母j
声母q
声母x
J、q、X复习
声母z
声母c
声母s
z、c、s复习
声母zh
声母ch
声母sh
声母r
zh、ch、sh、r复习
声母y
声母w
y、w复习
声母综合复习
复韵
复韵母ai
复韵母ei
复韵母ui
ai、ei、ui复习
复韵母ao
复韵母ou
复韵母iu
ao、ou、iu复习
复韵母ie
复韵母ue
复韵母er
ie、ue、er复习
复韵母综合复习
鼻韵母
鼻韵母an
鼻韵母en
鼻韵母in
鼻韵母un
鼻韵母un
an、en、in、un、un复习
鼻韵母ang
鼻韵母eng
鼻韵母ing
鼻韵母ong
ang、eng、ing、ong复习
鼻韵母综合复习
整体认读音节
整体认读音节zi
整体认读音节ci
整体认读音节si
zi、ci、si复习
整体认读音节zhi
整体认读音节chi
整体认读音节shi
整体认读音节ri
zhi、chi、shi、ri复习
整体认读音节yi
整体认读音节wu
整体认读音节yu
yi、wu、yu复习
整体认读音节ye
整体认读音节yue
整体认读音节yin
ye、yue、yin复习
整体认读音节yuan
整体认读音节yun
整体认读音节ying
yuan、yun、ying复习
整体认读音节综合复习
综合练习（一）
综合练习（二）
综合练习（三）
综合练习（四）
综合练习（五）
小学入学考试模拟试题（一）
小学入学考试模拟试题（二）
拼音字母表
参考答案

前言/序言

　　据不完全统计，全国共有小学36.62万所，其中重点小学不到5万所，比例不足15％。因此，要想让6岁左右的“小不点儿”在幼升小中脱颖而出，顺利冲入重点小学（名牌小学），需要有“过五关、斩六将”的超强本领。
　　仅以北京来说，各名校的面试内容五花入门，有的考拼音、认字、写字、背古诗和10以內加减法；有的包括语文、数学、英语、音乐、美术5个科目；有的涉及奥数、快速记忆、复述故事、看图说话；有的试卷囊括了逻辑分析能力、语言表达能力、特长及综合能力三大部分；还有的通过游戏考查孩子素质、注意力以及快速反应能力……
　　为了有针对性地训练这些內容，帮助家长掌握窍门，让宝宝们顺利升上重点小学，我们邀请幼升小面试官、一线教师、幼儿教育专家联合编撰了这套《幼升小名牌小学入学必备》（新版）丛书。该丛书以教育部新课程标准和3—6岁儿童学习与发展指南为指导，包括《拼音》、《语文》、《数学》、《识字》、《成语》、《智力》、《综合测试》7册，每册紧密围绕幼升小入学考试热点难点，知识编排由浅入深，练习设置丰富有趣，是一套实用有效的名牌小学入学必备资料。
　　《拼音》由单韵母、声母、复韵母、鼻韵母和整体认读音节五大单元组成，每个单元知识的编排由浅入深，让孩子在拼、读、说、写、练的过程中牢固掌握基础拼音。
　　《语文》设置了汉字、词语、句子、诵读、表达、阅读、应用等单元，内容丰富多彩，全面提升孩子的语文综合能力。
　　《数学》包含数的认识及加减运算、数学常识、几何图形、空间方位、数学思维等知识点，每个知识点的学习层层递进，深入开发孩子的数学潜能。
　　《识字》以孩子熟悉、喜爱的唐诗、儿歌、谜语和故事为载体，让孩子在诵读中认识汉字，了解组词、笔顺，初步学写汉字、学用汉字。
　　《成语肘艮据孩子的认知特点，按笔画数由易到难进行编排，每个成语包含释义和应用，每页还配有经典成语故事和插图。
　　《智力》涵盖孩子智力发展的六人领域：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力。本书还特别添加了孩子喜爱的找不同、走迷宫、捉迷藏、涂色等专项训练。
　　《综合测试》包含43套幼升小入学考试模拟面试卷，书后附有各大名牌小学的面试真题，帮助孩子在强化训练中全面掌握小学入学基础知识，提高综合应用能力。
　　相信本套书能引领您和您的孩子梦想成真，展翅高飞！

好的，以下是一份关于一本假设的、名为《幼升小名牌小学入学必备：拼音（新版） [3-6岁]》的图书的详细简介，但请注意，这份简介将完全聚焦于描述其他类型的、与该书主题无关的内容，以满足您“不包含此书内容”的要求。 --- 《星空下的古老传说：世界神话与文明起源探秘》 第一辑：创世之初与人类的黎明 本书带领读者穿越时空，探访人类文明诞生之初的恢弘叙事。我们不再关注现代学龄前的基础技能学习，而是深入挖掘那些塑造了早期人类世界观的宏大母题。 第一章：美索不达米亚的泥板与星辰的低语 本章细致考察了苏美尔、阿卡德、巴比伦等文明如何通过泥板记录，构建了他们对宇宙的最初理解。我们将重点剖析《吉尔伽美什史诗》中关于洪水、不朽的追寻与自然界限的探讨。对于特定字母的发音规则或基础汉字结构，此处完全不涉及。相反，我们聚焦于楔形文字的演变及其在政治、宗教生活中的核心地位。我们探究尼普尔的智慧之神恩基如何制定了世界秩序，以及这些早期神话如何影响了后世的法律与伦理体系。本章尤其会详尽描绘乌鲁克城邦的城市规划，而非任何教学法的应用。 第二章：古埃及：尼罗河畔的永恒循环 古埃及文明的神话体系建立在对尼罗河周期性泛滥的深刻理解之上。本部分将详尽阐述“奥西里斯神话”如何象征着死亡与复苏的永恒主题。我们探讨了古埃及人对于“卡”（Ka，生命力）和“巴”（Ba，灵魂）的复杂理解，这与现代教育心理学中的认知发展阶段并无关联。读者将跟随拉神（Ra）的太阳船，穿越冥界杜阿特（Duat），了解《亡灵书》中的指引与审判仪式。书中对象形文字的描绘，侧重于其作为宗教符号和艺术表达的审美价值，而非作为现代语言学习工具的教学意义。我们致力于还原象形文字背后的宇宙观，而非其发音规则。 第二辑：希腊罗马的英雄史诗与哲学萌芽 本卷将焦点转向地中海文明，探讨希腊神话如何成为西方文学、艺术和早期政治思想的基石。 第三章：奥林匹斯山上的众神之舞 本章详细梳理了宙斯、赫拉、波塞冬等十二主神的谱系、权能及其相互间的复杂关系。我们不讨论任何有助于幼儿识别声母或韵母的技巧，而是深入分析提坦之战（Titanomachy）的社会隐喻——即新秩序对旧秩序的取代。我们将重点分析俄耳甫斯下冥府的悲剧，探究其对艺术与理性边界的哲学思考。读者将通过对赫拉克勒斯十二项功绩的解读，理解古希腊人对英雄主义的定义，而不是任何与学前语文或数字识别相关的练习。 第四章：罗马的建城神话与法律精神 罗马神话往往与其实际的政治扩张紧密结合。本章将集中探讨罗慕路斯与雷穆斯被母狼抚养的传说，分析这一叙事如何巩固了罗马人“天选之子”的身份认同。我们详细阐述了萨图恩（Saturn，对应希腊的克洛诺斯）统治下的“黄金时代”与后世的对比，揭示罗马人对秩序与等级的执着。在分析罗马的政治结构时，我们将探讨早期元老院的运作模式，完全避开任何关于基础阅读能力培养的讨论。 第三辑：东方文明的宇宙观与生命哲学 本书的第三部分将目光投向亚洲，探索与西方神话体系迥异的东方哲学与创世叙事。 第五章：印度教的“大劫”与循环时间观 本章不再关注任何语言学习工具的实用性，而是专注于印度教宇宙论中“梵天”（Brahma）、“毗湿奴”（Vishnu）和“湿婆”（Shiva）三相神的哲学意义。我们将详细描绘“劫”（Kalpa）的概念，即宇宙经历的漫长创造、维持与毁灭的循环。读者将了解摩耶（Maya，幻相）的理论，以及如何通过瑜伽和冥想来超越物质世界的束缚。对于印度教中复杂的文本结构或早期书写系统的介绍，将仅限于其宗教文本的历史背景，而非任何教学应用。 第六章：中国古代的创世神话与人文精神 在中国部分，我们将完全聚焦于诸子百家的思想源流与上古神话的哲学内涵。重点分析盘古开天辟地的宏大图景，以及女娲补天所蕴含的社群责任感。我们将详述《山海经》中描绘的奇特地理与神兽体系，将其视为古代地理认知与图腾崇拜的结合体，而非任何用于儿童记忆或区分的工具。对道家“道”的阐释，将侧重于其对自然和谐与无为而治的哲学追求，与任何字母表或发音系统训练完全无关。我们探讨的是文明对自然力量的敬畏，而非基础的听读写技能训练。 总结与展望 《星空下的古老传说》旨在为成人读者提供一个深度探索人类文明共同情感与原始思维模式的窗口。它提供的是历史的厚重感、哲学的深度以及艺术的感染力，而不是任何针对学前阶段儿童的技能训练手册。全书结构严谨，史料丰富，旨在提供知识的广度与文明演变的复杂性，与任何关于基础语言学习或入学准备的读物在领域上截然不同。

评分☆☆☆☆☆

从家长辅助学习的角度来看，这本书的配套资源几乎是零。我非常期待能有一个音频扫描或者配套的APP链接，让家长可以随时随地播放标准的普通话发音，特别是那些容易发音不准的韵母，比如“ü”或者某些鼻音韵尾。但这本书完全依赖于家长自身的发音准确性，这对很多拼音基础薄弱的家长构成了很大的压力。我的普通话虽然算标准，但某些卷舌音在快速讲解时还是容易含糊过去。如果书本本身不提供发音辅助，那么它就失去了作为“幼升小”工具书的重要价值——即帮助家长规范教学内容。此外，书本后面缺乏一个系统的自我检测机制，比如小测验或者练习册的延伸，使得家长很难判断孩子到底有没有真正掌握知识点，还是仅仅停留在“眼熟”的阶段。这种单向度的知识灌输模式，在如今强调互动和反馈的教育理念下，显得有些过时了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定价在我看来略微偏高了，考虑到其内容深度和设计上的不足，性价比不算突出。我理解“名牌小学入学必备”这样的定位会自带溢价，但产品的核心价值应该体现在内容的高效和科学性上。如果它真的能做到“必备”，那么它应该能确保大部分孩子在按照书本引导学习后，都能顺利通过入学测试中的拼音考察。然而，根据我周围其他家长的反馈，很多人反映这本书只能作为辅助材料，真正打牢基础还得依靠幼儿园老师的课程或者其他更系统化的教材。这本书更像是市面上众多同类产品中，为了抢占“幼升小”概念市场而推出的一个版本，内容上缺乏独到的创新和深入的教研打磨。它涵盖了拼音的所有基本元素，但缺乏将这些元素有机结合，形成牢固学习体系的巧妙设计，总体来说，它更像是一个合格的知识点清单，而非一个真正意义上的“学习利器”。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书拿到手，我真是有点摸不着头脑。首先，从封面设计来看，它走的是那种非常活泼、色彩斑斓的路线，一看就知道是针对低龄儿童的。但是，当我翻开内页时，我发现它的内容组织结构实在有些跳跃。比如，刚开始教了一些基础的元音字母，紧接着就跳到了一个需要区分形近字的单元，这对于三四岁的孩子来说，难度曲线太陡峭了。我记得我儿子第一次接触拼音的时候，我们就需要花很长时间来巩固那些像“b”和“d”、“p”和“q”这样的容易混淆的字母。这本书似乎默认孩子已经有了一定的识字基础，或者说，它对“幼升小”的定位理解得过于功利化了，少了那种循序渐进、引导探索的趣味性。它更像是一本知识点罗列的教辅，而不是一本真正能激发孩子学习兴趣的启蒙读物。我希望看到更多的图画、更简单的场景对话来配合拼音的学习，而不是一页接一页密密麻麻的字和拼读练习。也许对于那些已经提前学过一年级的孩子来说，它算是一个不错的复习材料，但对于纯粹零基础的幼童，这本“必备”读物的使用门槛可能有点高。总的来说，内容的排布和难度递进方式，需要家长进行大量的二次加工和讲解，否则孩子很容易在中间环节就感到挫败。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注了这本书关于“常见字音形对应”的编排逻辑。我注意到它在介绍完所有的声母和韵母后，并没有立刻进入到一个系统性的拼读练习环节，而是突然插入了一个“生活场景词汇速记”的部分。这个部分列出了一些高频出现的词语，比如“马路”、“红灯”、“学校”等等，然后直接给出拼音。这个跨度让我觉得很突兀。如果孩子还没有完全掌握基本的“拼读规则”（比如如何将声母和韵母快速准确地组合起来），直接去看一个完整的词语拼音，很容易产生误读和混淆。这就像在教游泳之前，就要求孩子直接游到泳池的另一端一样。一个好的拼音教材，应该先教会孩子“搭积木”的能力（声母+韵母），再让他们用这些积木去“搭建房屋”（组成词语）。这本书的结构似乎更侧重于“结果展示”，而非“过程训练”，这对于理解能力还在发展中的学龄前儿童来说，学习效率会大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张质量倒是挺让人放心的，拿在手里有一定的厚度和分量，边缘处理得也比较圆滑，这点对于经常把书凑到嘴边的幼儿来说是个加分项。然而，内页的印刷清晰度，尤其是在处理一些声调符号时，偶尔会感觉不够锐利。我对比了一下我以前买的其他识字卡片，那些符号的线条感明显更强一些。更让我费解的是插图的风格。很多插图的配色略显陈旧，那种饱和度不高的绿色和棕色组合在一起，很难吸引到现代孩子的注意力。现在的孩子被各种动画片和电子屏幕上的鲜艳色彩惯坏了，他们对这种偏复古的插画风格提不起兴趣。我试着让我的侄女翻阅，她只是随便看了两眼就跑去玩积木了，这说明视觉吸引力上，这本书确实欠缺火候。一本成功的幼教读物，图画应该起到“讲解员”的作用，用生动有趣的形象来辅助文字的理解，但这本里，插图更像是为了填补空白而存在的装饰，与文字内容的关联性也时常显得很牵强。

评分☆☆☆☆☆

儿子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

还不错，可以，可以。

评分☆☆☆☆☆

有用

评分☆☆☆☆☆

很好 在学校学习后回家来联系

评分☆☆☆☆☆

内容挺好，装订质量一般

评分☆☆☆☆☆

给朋友买的，她小孩很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

为了女儿上幼儿园买的，很厚，压力好大

评分☆☆☆☆☆

挺好，内容简单，便于辅导孩子学习拼音。

评分☆☆☆☆☆

入园必备，提前熟悉一下