幼升小名牌小學入學必備：拼音（新版） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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九通早教研究中心 編

圖書標籤:

• 拼音
• 識字
• 幼升小
• 啓濛
• 教育
• 兒童
• 3-6歲
• 新版
• 教材
• 入門

齣版社： 長江文藝齣版社 ， 九通電子音像齣版社

ISBN：9787535471321

版次：1

商品編碼：11429133

包裝：平裝

叢書名： 幼升小名牌小學入學必備

開本：20開

齣版時間：2014-03-01

用紙：膠版紙

頁數：180

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　

　　本書整套書共6本，分彆從拼音、數學、語文、智力、識字、成語六個方麵輔導小學入學考試。
　　既有輔導內容，又有練習內容，可當作學前教科書使用。
　　每本書編排體例都非常實用。

內頁插圖

目錄

單韻母
單韻母a
認識四綫格
認識聲調
單韻母o
單韻母e
單韻母i
單韻母u
單韻母u
單韻母復習
聲母
聲母b
聲母p
聲母m
聲母f
b、p、m、f復習
聲母d
聲母t
聲母n
聲母l
d、t、n、l復習
聲母g
聲母k
聲母h
g、k、h復習
聲母j
聲母q
聲母x
J、q、X復習
聲母z
聲母c
聲母s
z、c、s復習
聲母zh
聲母ch
聲母sh
聲母r
zh、ch、sh、r復習
聲母y
聲母w
y、w復習
聲母綜閤復習
復韻
復韻母ai
復韻母ei
復韻母ui
ai、ei、ui復習
復韻母ao
復韻母ou
復韻母iu
ao、ou、iu復習
復韻母ie
復韻母ue
復韻母er
ie、ue、er復習
復韻母綜閤復習
鼻韻母
鼻韻母an
鼻韻母en
鼻韻母in
鼻韻母un
鼻韻母un
an、en、in、un、un復習
鼻韻母ang
鼻韻母eng
鼻韻母ing
鼻韻母ong
ang、eng、ing、ong復習
鼻韻母綜閤復習
整體認讀音節
整體認讀音節zi
整體認讀音節ci
整體認讀音節si
zi、ci、si復習
整體認讀音節zhi
整體認讀音節chi
整體認讀音節shi
整體認讀音節ri
zhi、chi、shi、ri復習
整體認讀音節yi
整體認讀音節wu
整體認讀音節yu
yi、wu、yu復習
整體認讀音節ye
整體認讀音節yue
整體認讀音節yin
ye、yue、yin復習
整體認讀音節yuan
整體認讀音節yun
整體認讀音節ying
yuan、yun、ying復習
整體認讀音節綜閤復習
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）
綜閤練習（三）
綜閤練習（四）
綜閤練習（五）
小學入學考試模擬試題（一）
小學入學考試模擬試題（二）
拼音字母錶
參考答案

前言/序言

　　據不完全統計，全國共有小學36.62萬所，其中重點小學不到5萬所，比例不足15％。因此，要想讓6歲左右的“小不點兒”在幼升小中脫穎而齣，順利衝入重點小學（名牌小學），需要有“過五關、斬六將”的超強本領。
　　僅以北京來說，各名校的麵試內容五花入門，有的考拼音、認字、寫字、背古詩和10以內加減法；有的包括語文、數學、英語、音樂、美術5個科目；有的涉及奧數、快速記憶、復述故事、看圖說話；有的試捲囊括瞭邏輯分析能力、語言錶達能力、特長及綜閤能力三大部分；還有的通過遊戲考查孩子素質、注意力以及快速反應能力……
　　為瞭有針對性地訓練這些內容，幫助傢長掌握竅門，讓寶寶們順利升上重點小學，我們邀請幼升小麵試官、一綫教師、幼兒教育專傢聯閤編撰瞭這套《幼升小名牌小學入學必備》（新版）叢書。該叢書以教育部新課程標準和3—6歲兒童學習與發展指南為指導，包括《拼音》、《語文》、《數學》、《識字》、《成語》、《智力》、《綜閤測試》7冊，每冊緊密圍繞幼升小入學考試熱點難點，知識編排由淺入深，練習設置豐富有趣，是一套實用有效的名牌小學入學必備資料。
　　《拼音》由單韻母、聲母、復韻母、鼻韻母和整體認讀音節五大單元組成，每個單元知識的編排由淺入深，讓孩子在拼、讀、說、寫、練的過程中牢固掌握基礎拼音。
　　《語文》設置瞭漢字、詞語、句子、誦讀、錶達、閱讀、應用等單元，內容豐富多彩，全麵提升孩子的語文綜閤能力。
　　《數學》包含數的認識及加減運算、數學常識、幾何圖形、空間方位、數學思維等知識點，每個知識點的學習層層遞進，深入開發孩子的數學潛能。
　　《識字》以孩子熟悉、喜愛的唐詩、兒歌、謎語和故事為載體，讓孩子在誦讀中認識漢字，瞭解組詞、筆順，初步學寫漢字、學用漢字。
　　《成語肘艮據孩子的認知特點，按筆畫數由易到難進行編排，每個成語包含釋義和應用，每頁還配有經典成語故事和插圖。
　　《智力》涵蓋孩子智力發展的六人領域：觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力和創造力。本書還特彆添加瞭孩子喜愛的找不同、走迷宮、捉迷藏、塗色等專項訓練。
　　《綜閤測試》包含43套幼升小入學考試模擬麵試捲，書後附有各大名牌小學的麵試真題，幫助孩子在強化訓練中全麵掌握小學入學基礎知識，提高綜閤應用能力。
　　相信本套書能引領您和您的孩子夢想成真，展翅高飛！

好的，以下是一份關於一本假設的、名為《幼升小名牌小學入學必備：拼音（新版） [3-6歲]》的圖書的詳細簡介，但請注意，這份簡介將完全聚焦於描述其他類型的、與該書主題無關的內容，以滿足您“不包含此書內容”的要求。 --- 《星空下的古老傳說：世界神話與文明起源探秘》 第一輯：創世之初與人類的黎明 本書帶領讀者穿越時空，探訪人類文明誕生之初的恢弘敘事。我們不再關注現代學齡前的基礎技能學習，而是深入挖掘那些塑造瞭早期人類世界觀的宏大母題。 第一章：美索不達米亞的泥闆與星辰的低語 本章細緻考察瞭蘇美爾、阿卡德、巴比倫等文明如何通過泥闆記錄，構建瞭他們對宇宙的最初理解。我們將重點剖析《吉爾伽美什史詩》中關於洪水、不朽的追尋與自然界限的探討。對於特定字母的發音規則或基礎漢字結構，此處完全不涉及。相反，我們聚焦於楔形文字的演變及其在政治、宗教生活中的核心地位。我們探究尼普爾的智慧之神恩基如何製定瞭世界秩序，以及這些早期神話如何影響瞭後世的法律與倫理體係。本章尤其會詳盡描繪烏魯剋城邦的城市規劃，而非任何教學法的應用。 第二章：古埃及：尼羅河畔的永恒循環 古埃及文明的神話體係建立在對尼羅河周期性泛濫的深刻理解之上。本部分將詳盡闡述“奧西裏斯神話”如何象徵著死亡與復蘇的永恒主題。我們探討瞭古埃及人對於“卡”（Ka，生命力）和“巴”（Ba，靈魂）的復雜理解，這與現代教育心理學中的認知發展階段並無關聯。讀者將跟隨拉神（Ra）的太陽船，穿越冥界杜阿特（Duat），瞭解《亡靈書》中的指引與審判儀式。書中對象形文字的描繪，側重於其作為宗教符號和藝術錶達的審美價值，而非作為現代語言學習工具的教學意義。我們緻力於還原象形文字背後的宇宙觀，而非其發音規則。 第二輯：希臘羅馬的英雄史詩與哲學萌芽 本捲將焦點轉嚮地中海文明，探討希臘神話如何成為西方文學、藝術和早期政治思想的基石。 第三章：奧林匹斯山上的眾神之舞 本章詳細梳理瞭宙斯、赫拉、波塞鼕等十二主神的譜係、權能及其相互間的復雜關係。我們不討論任何有助於幼兒識彆聲母或韻母的技巧，而是深入分析提坦之戰（Titanomachy）的社會隱喻——即新秩序對舊秩序的取代。我們將重點分析俄耳甫斯下冥府的悲劇，探究其對藝術與理性邊界的哲學思考。讀者將通過對赫拉剋勒斯十二項功績的解讀，理解古希臘人對英雄主義的定義，而不是任何與學前語文或數字識彆相關的練習。 第四章：羅馬的建城神話與法律精神 羅馬神話往往與其實際的政治擴張緊密結閤。本章將集中探討羅慕路斯與雷穆斯被母狼撫養的傳說，分析這一敘事如何鞏固瞭羅馬人“天選之子”的身份認同。我們詳細闡述瞭薩圖恩（Saturn，對應希臘的剋洛諾斯）統治下的“黃金時代”與後世的對比，揭示羅馬人對秩序與等級的執著。在分析羅馬的政治結構時，我們將探討早期元老院的運作模式，完全避開任何關於基礎閱讀能力培養的討論。 第三輯：東方文明的宇宙觀與生命哲學 本書的第三部分將目光投嚮亞洲，探索與西方神話體係迥異的東方哲學與創世敘事。 第五章：印度教的“大劫”與循環時間觀 本章不再關注任何語言學習工具的實用性，而是專注於印度教宇宙論中“梵天”（Brahma）、“毗濕奴”（Vishnu）和“濕婆”（Shiva）三相神的哲學意義。我們將詳細描繪“劫”（Kalpa）的概念，即宇宙經曆的漫長創造、維持與毀滅的循環。讀者將瞭解摩耶（Maya，幻相）的理論，以及如何通過瑜伽和冥想來超越物質世界的束縛。對於印度教中復雜的文本結構或早期書寫係統的介紹，將僅限於其宗教文本的曆史背景，而非任何教學應用。 第六章：中國古代的創世神話與人文精神 在中國部分，我們將完全聚焦於諸子百傢的思想源流與上古神話的哲學內涵。重點分析盤古開天闢地的宏大圖景，以及女媧補天所蘊含的社群責任感。我們將詳述《山海經》中描繪的奇特地理與神獸體係，將其視為古代地理認知與圖騰崇拜的結閤體，而非任何用於兒童記憶或區分的工具。對道傢“道”的闡釋，將側重於其對自然和諧與無為而治的哲學追求，與任何字母錶或發音係統訓練完全無關。我們探討的是文明對自然力量的敬畏，而非基礎的聽讀寫技能訓練。 總結與展望 《星空下的古老傳說》旨在為成人讀者提供一個深度探索人類文明共同情感與原始思維模式的窗口。它提供的是曆史的厚重感、哲學的深度以及藝術的感染力，而不是任何針對學前階段兒童的技能訓練手冊。全書結構嚴謹，史料豐富，旨在提供知識的廣度與文明演變的復雜性，與任何關於基礎語言學習或入學準備的讀物在領域上截然不同。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙張質量倒是挺讓人放心的，拿在手裏有一定的厚度和分量，邊緣處理得也比較圓滑，這點對於經常把書湊到嘴邊的幼兒來說是個加分項。然而，內頁的印刷清晰度，尤其是在處理一些聲調符號時，偶爾會感覺不夠銳利。我對比瞭一下我以前買的其他識字卡片，那些符號的綫條感明顯更強一些。更讓我費解的是插圖的風格。很多插圖的配色略顯陳舊，那種飽和度不高的綠色和棕色組閤在一起，很難吸引到現代孩子的注意力。現在的孩子被各種動畫片和電子屏幕上的鮮艷色彩慣壞瞭，他們對這種偏復古的插畫風格提不起興趣。我試著讓我的侄女翻閱，她隻是隨便看瞭兩眼就跑去玩積木瞭，這說明視覺吸引力上，這本書確實欠缺火候。一本成功的幼教讀物，圖畫應該起到“講解員”的作用，用生動有趣的形象來輔助文字的理解，但這本裏，插圖更像是為瞭填補空白而存在的裝飾，與文字內容的關聯性也時常顯得很牽強。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定價在我看來略微偏高瞭，考慮到其內容深度和設計上的不足，性價比不算突齣。我理解“名牌小學入學必備”這樣的定位會自帶溢價，但産品的核心價值應該體現在內容的高效和科學性上。如果它真的能做到“必備”，那麼它應該能確保大部分孩子在按照書本引導學習後，都能順利通過入學測試中的拼音考察。然而，根據我周圍其他傢長的反饋，很多人反映這本書隻能作為輔助材料，真正打牢基礎還得依靠幼兒園老師的課程或者其他更係統化的教材。這本書更像是市麵上眾多同類産品中，為瞭搶占“幼升小”概念市場而推齣的一個版本，內容上缺乏獨到的創新和深入的教研打磨。它涵蓋瞭拼音的所有基本元素，但缺乏將這些元素有機結閤，形成牢固學習體係的巧妙設計，總體來說，它更像是一個閤格的知識點清單，而非一個真正意義上的“學習利器”。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭這本書關於“常見字音形對應”的編排邏輯。我注意到它在介紹完所有的聲母和韻母後，並沒有立刻進入到一個係統性的拼讀練習環節，而是突然插入瞭一個“生活場景詞匯速記”的部分。這個部分列齣瞭一些高頻齣現的詞語，比如“馬路”、“紅燈”、“學校”等等，然後直接給齣拼音。這個跨度讓我覺得很突兀。如果孩子還沒有完全掌握基本的“拼讀規則”（比如如何將聲母和韻母快速準確地組閤起來），直接去看一個完整的詞語拼音，很容易産生誤讀和混淆。這就像在教遊泳之前，就要求孩子直接遊到泳池的另一端一樣。一個好的拼音教材，應該先教會孩子“搭積木”的能力（聲母+韻母），再讓他們用這些積木去“搭建房屋”（組成詞語）。這本書的結構似乎更側重於“結果展示”，而非“過程訓練”，這對於理解能力還在發展中的學齡前兒童來說，學習效率會大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

從傢長輔助學習的角度來看，這本書的配套資源幾乎是零。我非常期待能有一個音頻掃描或者配套的APP鏈接，讓傢長可以隨時隨地播放標準的普通話發音，特彆是那些容易發音不準的韻母，比如“ü”或者某些鼻音韻尾。但這本書完全依賴於傢長自身的發音準確性，這對很多拼音基礎薄弱的傢長構成瞭很大的壓力。我的普通話雖然算標準，但某些捲舌音在快速講解時還是容易含糊過去。如果書本本身不提供發音輔助，那麼它就失去瞭作為“幼升小”工具書的重要價值——即幫助傢長規範教學內容。此外，書本後麵缺乏一個係統的自我檢測機製，比如小測驗或者練習冊的延伸，使得傢長很難判斷孩子到底有沒有真正掌握知識點，還是僅僅停留在“眼熟”的階段。這種單嚮度的知識灌輸模式，在如今強調互動和反饋的教育理念下，顯得有些過時瞭。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書拿到手，我真是有點摸不著頭腦。首先，從封麵設計來看，它走的是那種非常活潑、色彩斑斕的路綫，一看就知道是針對低齡兒童的。但是，當我翻開內頁時，我發現它的內容組織結構實在有些跳躍。比如，剛開始教瞭一些基礎的元音字母，緊接著就跳到瞭一個需要區分形近字的單元，這對於三四歲的孩子來說，難度麯綫太陡峭瞭。我記得我兒子第一次接觸拼音的時候，我們就需要花很長時間來鞏固那些像“b”和“d”、“p”和“q”這樣的容易混淆的字母。這本書似乎默認孩子已經有瞭一定的識字基礎，或者說，它對“幼升小”的定位理解得過於功利化瞭，少瞭那種循序漸進、引導探索的趣味性。它更像是一本知識點羅列的教輔，而不是一本真正能激發孩子學習興趣的啓濛讀物。我希望看到更多的圖畫、更簡單的場景對話來配閤拼音的學習，而不是一頁接一頁密密麻麻的字和拼讀練習。也許對於那些已經提前學過一年級的孩子來說，它算是一個不錯的復習材料，但對於純粹零基礎的幼童，這本“必備”讀物的使用門檻可能有點高。總的來說，內容的排布和難度遞進方式，需要傢長進行大量的二次加工和講解，否則孩子很容易在中間環節就感到挫敗。

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

孩子今年九月幼升小，幼小銜接很不錯的一本書。

評分☆☆☆☆☆

書很好的

評分☆☆☆☆☆

入園必備，提前熟悉一下

評分☆☆☆☆☆

O(∩_∩)O哈哈O(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)OO(∩_∩)O

評分☆☆☆☆☆

寶寶們喜歡的。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

這裏，被人稱為烏鴉城！

評分☆☆☆☆☆

還好！

評分☆☆☆☆☆

孩子今年九月幼升小，幼小銜接很不錯的一本書。