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編輯推薦

　　兩書呈現梁啓超的“新史學”全貌研史者不可不的思想指導性著作！

內容簡介

　　《國民閱讀經典：中國曆史研究法·中國曆史研究法補編》主要內容包括：人的專史總說、人的專史的對相、做傳的方法、閤傳及其做法、年譜及其做法、年譜的種類、年譜的體例、年譜的格式、做年譜的益處、專傳的做法等。

作者簡介

    梁啓超（1873年～1929年），近代中國的思想啓濛者、學者，被公認為是中國曆史上一位百科全書式的人物，他的文章富有獨特的曆史視角，令人深思，給人以啓濛，在學術研究上成就非凡，主要著作有《中國近三百年學術史》、《中國曆史研究法》、《少年中國說》等。

內頁插圖

目錄

中國曆史研究法
自序
第一章 史之意義及其範圍
第二章 過去之中國史學界
第三章 史之改造
第四章 說史料
第五章 史料之搜集與鑒彆
第六章 史跡之論次
附錄一 研究文化史的幾個重要問題
附錄二 中國史敘論
附錄三 新史學

中國曆史研究法補編
緒論
總論
第一章 史的目的
甲 求得真事實
乙 予以新意義
丙 予以新價值
丁 供吾人活動之資鑒
戊 讀史的方式
第二章 史傢的四長
甲 史德
乙 史學
丙 史識
丁 史纔
第三章 五種專史概論
甲 人的專史
乙 事的專史
丙 文物的專史
丁 地方的專史
戊 斷代的專史
……

精彩書摘

　　第三，常注意集團外之關係——以不可分不可斷之史跡，為研究方便而強畫為集團，原屬不得已之事。此一群史跡不能與他群史跡脫離關係而獨自存在，亦猶全社會中此一群人常與他群人相依為命也。故欲明一史跡集團之真相，不能不常運眼光於集團以外。所謂集團外者，有時間綫之外：例如“五鬍亂華”之一史跡集團，其時間自然當以晉代為製限；然非知有漢時之保塞匈奴，魏時之三輔徙羌，則全無由見其來曆。此集團外之事也。有空間綫之外：例如“辛亥革命”之一史跡集團，其空間自當以中國為製限；然非知歐美日本近數十年學說製度變遷之概略，及其所予中國人以刺激，則茲役之全相終不可得見。此又集團外之事也。其他各局部之事象，殆無不交光互影。例如政治與哲學，若甚緣遠，然研究一時代之政治史，不容忘卻當時此地之哲學思想；美術與經濟，若甚緣遠，然研究一時代之美術史，不容忘卻當時此地之經濟狀況。此皆集團以外之事也。
　　第四，認取各該史跡集團之“人格者”——每一集團，必有其“人格者”以為之骨乾。此“人格者”，或為一人，或為數人，或為大多數人。例如法蘭西帝國時代史，則拿破侖為唯一之“人格者”。普奧普法戰史，則俾斯麥等數人為其“人格者”。至如此次世界大戰，則不能以“人格者”專屬於某某數人，而各國之大多數國民實共為其“人格者”也。然亦自有分彆：倘再將此世界戰史之大集團析為若乾小集團，則在德國發難史之一小集團中，可以認威廉第二為其“人格者”；在希臘參戰史之一小集團中，可以認威尼柴羅為其“人格者”；在巴黎議和史一小集團中，可以認剋裏曼梭、勞特佐治、威爾遜為其“人格者”也。辛亥革命史以多數之革命黨人立憲黨人共為其“人格者”；民國十年來政治史則袁世凱殆可認為唯一之“人格者”也。凡史跡皆多數人共動之産物，固無待言；然其中要有主動被動之彆。
　　立於主動地位者，則該史跡之“人格者”也。辛亥革命，多數黨人為主動，而黎元洪袁世凱不過被動，故彼二人非“人格者”；十年來之民國，袁世凱及其遊魂為主動，凡多數助袁敵袁者皆被動，故袁實其“人格者”也。
　　第五，精研一史跡之心的基件——曷為每一史跡必須認取其“人格者”耶？凡史跡皆人類心理所構成，非深人心理之奧以洞察其動態，則真相未由見也。而每一史跡之構成心理，恒以彼之“人格者”為其聚光點，故研究彼“人格者”之素性及其臨時之衝動斷製，而全史跡之筋脈乃活現。此種研究法，若認定彼“人格者”為一人或數人，則宜深注意於其個人的特性。因彼之特性非惟影響於彼個人之私生活，而實影響於多數人之公生活。例如凡賽條約，論者或謂可以為將來世界再戰之火種；而此條約之鑄一大錯，則剋裏曼梭、勞特佐治、威爾遜三人之性格及頭腦，最少亦當為其原因之一部；故此三人特性之錶現，其影響乃及於將來世界也。又如袁世凱，倘使其性格稍正直或稍庸懦，則十年來之民國局麵或全異於今日，亦未可知；故袁世凱之特性，關係於其個人運命者猶小，關係於中國人運命者甚大也。史傢研究此類心理，最要者為研究其吸射力之根源。其在聖賢豪傑，則觀其德量之最大感化性，或其情熱之最大摩蕩性。其在元凶巨猾，則觀其權術之最大控弄性，或觀其魔惡之最大誘染性。從此處看得真切，則此一團史跡之把鼻，可以捉得矣。
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前言/序言

國民閱讀經典：中國曆史研究法·中國曆史研究法補編 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　施耐庵的小說很實，他依仗的是邏輯。但是，我們一定要知道，小說比邏輯要廣闊得多，小說可以是邏輯的，可以是不邏輯的，甚至於，可以是反邏輯的。曹雪芹就是這樣，在許多地方，《紅樓夢》就非常反邏輯。因為反邏輯，曹雪芹的描寫往往很虛。有時候，你從具體的描寫對象上反而看不到作者想錶達的真實內容，你要從“飛白”——也就是沒有寫到的地方去看。所謂“真事隱去、假語存焉”就是這個道理。好，我們還是來談“走”路，看看曹雪芹老先生在描寫“走”的時候是如何反邏輯的。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，各種譯文都有，還有贈品。

評分☆☆☆☆☆

看瞭一段時間纔來評價，還是可以的

評分☆☆☆☆☆

書包裝很不錯，外麵還有個塑料膜被我手快拆掉瞭(?>ω<*?)

評分☆☆☆☆☆

推薦，讓自己不那麼俗氣，就該讀一讀這本書

評分☆☆☆☆☆

看瞭一段時間纔來評價，還是可以的

評分☆☆☆☆☆

非常好，值得收藏，這次包裝完整無損，感謝。

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現。 最後好評一下京東客服服務態度好，這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去

評分☆☆☆☆☆

包裝完整，角落有些磕到瞭，整體還行。裏麵的紙質有些薄，不知道經得起翻不

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