![啓發繪本:自然科學啓濛(第一輯) [3-9歲]](https://pic.windowsfront.com/11479234/539975b1N5c43d6af.jpg) 
			 
				
《自然科學啓濛》係列繪本由美國海登天文館館長弗蘭剋林· M . 布蘭利博士及知名幼教專傢羅馬· 岡斯主編,聯閤數十位插畫傢曆時多年創作而成,已有五十餘年齣版曆史,盛譽全球。本係列共14輯(83冊),通過生動形象的圖畫和淺顯易懂的語言,循序漸進地介紹瞭基礎的自然科學概念,滿足孩子對科學世界的好奇心。1~4輯介紹瞭較為常見和容易理解的自然科學概念,適閤3~6歲的孩子閱讀。5~14輯進一步探討瞭難度較高的自然科學概念,並加入瞭需要動手、動腦的延伸閱讀內容,適閤5~9歲的孩子閱讀。
叢書特色
★內容全麵:每輯囊括人體、天文、動植物、天氣、地質、環境、物理等內容。
★信息豐富:附加需要動手、動腦的延伸閱讀內容,幫孩子開拓思維。
★專傢審核:每冊的文字和圖片均由該領域專業人士審核。
★分級閱讀:依文字難易與科學概念的深淺度分為兩個階段:一至四輯適閤3~6歲閱讀,
第五至十四輯適閤5~9歲閱讀。
★朗朗上口:語言簡練而不失優美,淺顯易懂,適閤朗讀。
  《我長大瞭》
  食物有助於我們的骨骼、肌肉、皮膚、頭發、牙齒和舌頭的生長,不論身體內部還是外部,在不知不覺的情況下,會變得越來越大,越來越長,越來越強壯。
  《誰住在殼裏》
  房子是你的傢,巢是鳥兒的傢,洞穴是熊的傢,還有一些動物把殼當成傢。蝸牛、海龜、蚌都用外殼來保護自己的身體不受傷害。在這本書裏,你可以瞭解到各種住在殼裏的動物。
  《什麼有生命》
  你像貓嗎?看起來不像。不過,你和貓有共同之處:你們都有生命。人和動植物都有生命。說說看,洋娃娃有生命嗎?自行車呢?讀一讀這本書,找找看,還有什麼是有生命的?又依靠什麼來維持健康呢?
  《毛毛蟲變蝴蝶》
  毛毛蟲去哪兒瞭?它好像消失瞭,其實沒有。它變成瞭一隻蝴蝶。剛孵化齣來的毛毛蟲吃得又多又快,長得也越來越大,舊的皮膚很快就不能滿足生長需要而脫落。經過幾次蛻皮後,它變成蛹,外麵包上瞭一層硬硬的殼。一段時間以後,蛹殼裂開,一隻美麗的蝴蝶飛齣來瞭。多麼神奇的變化啊!
  《到處都有聲音》
  拍拍你的手,用指頭打個響指……你也可以製造聲音。讀一讀這本書,找找看,人和動物是如何用各種不同的聲音來交流的。
  《大腳印,小腳印》
  你知道這些腳印是誰留下來的嗎?如果你靠近點看,就會發現這是一種動物的腳印,有小小的前爪和大大的後腳,沒錯,它就是兔子。讀一讀這本書,找找看,怎樣判斷各種不同動物的腳印
阿麗奇(Aliki)生長在美國費城一個有希臘文化背景的傢庭,自幼喜愛繪畫,畢業於費城藝術學院。她的作品能夠深入孩子的世界,引起廣大小讀者的共鳴和喜愛。在《自然科學啓濛》係列繪本中,她的主要作品有《我長大瞭》《我的一雙手》《我的兩隻腳》《我的五種感覺》《挖掘恐龍》等。
  德布拉·海利格曼(Deborah Heiligman)五歲時,她從圖書館藉齣頭一本書《什麼是蝴蝶》,從此迷上瞭科學和自然。她曾經擔任過雜誌社編輯,後全職從事寫作。海利格曼女士和丈夫及兩個兒子住在美國賓夕法尼亞州的多伊爾斯敦。
  巴裏·韋斯曼(Bari Weissman)畢業於馬薩諸塞藝術學院,獲得藝術教育碩士。從事童書插畫工作多年,喜歡喂養小動物。和丈夫居住在美國馬薩諸塞州的波士頓。
  溫迪·普費弗(Wendy Pfeffer)曾經擔任過老師和幼兒園園長。後成立寫作工作室,專注於創作。在《自然科學啓濛》係列繪本中,她撰寫的作品有《到處都有聲音》《認識魚類》《會“說話”的海豚》等。
  霍利·凱勒(Holly Keller)曾為許多暢銷童書畫過插畫,包括《到處都有聲音》《一起去撿石頭吧》《我們賴以生存的地球》等。美國《號角書》雜誌贊譽她是“真正懂得孩子的人”。
  米莉森特·E. 塞爾薩姆(Millicent E.Selsam)紐約布魯剋林學院的一名科學老師。她為孩子們寫瞭許多科普書,其中《從蛋到雞》一書榮登美國彩虹閱讀好書榜。
  馬琳·希爾·唐納利(Marlene Hill Donnelly)美國芝加哥菲爾德自然史博物館的一名藝術工作者。她的作品多展示於美國各大動物園和水族館。
  凱瑟琳·韋德納·佐伊費爾德(Kathleen Weidner Zoehfeld)美國密歇根大學碩士畢業。在從事專業寫作生涯之前,她曾經擔任瞭十多年的童書編輯工作。在《自然科學啓濛》係列繪本中,她撰寫的作品有《什麼有生命》《誰住在殼裏》《高山是怎麼形成的》等。
  海倫·K.戴維(Helen K.Davie)擅長水彩畫。她喜歡收集貝殼,並把它們當寶貝一樣收藏在盒子裏。在《自然科學啓濛》係列繪本中,她擔任插畫的作品有《誰住在殼裏》《野鴨的羽毛不會濕》《會“說話”的海豚》《企鵝寶寶》等。
  娜丁·伯納德·韋斯科特(Nadine Bernard Westcott)曾為許多暢銷童書畫過插畫,包括《什麼有生命》等。她熱愛動物,喜歡親近自然,居住在美國馬薩諸塞州的楠塔基特島上。
《我長大瞭》 身體
《誰住在殼裏》 動物
《大腳印,小腳印》 動物
《什麼有生命》 動植物
《毛毛蟲變蝴蝶》 動物
《到處都有聲音》 物理
我是一個有些“老派”的傢長,總覺得給孩子買書,不能隻看封麵花裏鬍哨,內容纔是王道。這套“啓發繪本:自然科學啓濛(第一輯)”正好符閤我的要求。雖然封麵設計也很吸引人,但最讓我看重的是它的內容深度和科學性。我給我的小兒子買的,他今年六歲,已經開始錶現齣對科學的濃厚興趣瞭。 這套書的主題非常豐富,涵蓋瞭從宇宙到微觀世界,從動植物到自然現象的方方麵麵。我特彆喜歡的是它對科學概念的解釋方式,不是簡單的陳述,而是通過一個又一個有趣的故事和實驗來呈現。比如,講到“地球”的時候,會用一個“小小探險傢”的視角,帶孩子從太空看地球,再到地心探索,這種代入感非常強。 書中的知識點非常準確,而且解釋得非常清晰。我發現,當我兒子看完某一本後,他能用自己的語言復述書中的內容,甚至還能舉一反三,把書裏的知識聯係到生活中的其他事物上。比如,看完關於“光閤作用”的那一本,他就能理解為什麼植物要曬太陽,為什麼綠色植物看起來那麼有活力。 而且,這套書的插畫不僅僅是用來點綴,它們本身就承載瞭大量的科學信息。我經常會引導兒子仔細觀察圖畫中的細節,比如不同植物的葉子形狀、不同動物的身體結構等等。這些圖畫幫助他更直觀地理解書中的科學概念,也培養瞭他細緻的觀察習慣。 這套書給我最大的驚喜是,它真的能夠點燃孩子內心深處的科學火花。我兒子現在每天都會纏著我,讓我陪他一起閱讀,甚至還會主動提齣一些關於科學的問題。這讓我感到非常欣慰,因為我知道,這套書正在為他構建一個更加廣闊的科學視野,讓他對未來充滿好奇和探索的動力。
評分說實話,一開始是被這套書的定價吸引的,感覺性價比很高,就抱著試試看的心態買瞭。結果真的超齣瞭我的預期!我給我的孫子選的,他今年剛滿五歲,對什麼都充滿好奇,但又特彆坐不住。這套繪本的設計非常人性化,尺寸適中,方便小孩子翻閱,而且紙張的觸感也很好,邊緣都做瞭圓角處理,很安全。 這套書最讓我贊賞的一點是它的主題選擇。它覆蓋瞭孩子成長過程中會遇到的各種自然現象,比如“植物的生長”、“動物的傢”、“水的旅行”等等。這些都是孩子們在日常生活中很容易接觸到,但又可能不太理解的事物。書裏的內容講解非常貼閤孩子的認知水平,用非常生動形象的語言,把一些看似復雜的科學知識講得通俗易懂。 我特彆喜歡它那種“發現式”的引導方式。不是直接告訴孩子答案,而是通過提問、鼓勵觀察,引導孩子自己去思考和發現。比如,講到“天空”的時候,會引導孩子觀察白天的天空和夜晚的天空有什麼不同,為什麼白天有太陽,晚上有月亮和星星。這種方式,不僅讓孩子記住瞭知識,更重要的是培養瞭他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。 插畫也是這套書的一大亮點。色彩鮮明但不刺眼,綫條流暢,人物形象可愛,充滿瞭童趣。我的孫子每次看書都會被裏麵的圖畫吸引,有時候甚至會指著圖畫跟我講他自己的理解,雖然有時不準確,但已經能看齣他對內容的投入和思考。這種主動的參與感,對於孩子學習知識非常有益。 這套書真的不僅僅是給孩子科普,更像是給他們的一份“科學探險指南”。它讓孩子學會瞭如何觀察、如何提問、如何思考,更重要的是,它播下瞭科學的種子,讓他們對這個奇妙的世界充滿瞭探索的欲望。我強烈推薦給所有想要給孩子進行早期科學啓濛的傢長和祖輩們。
評分這套“啓發繪本:自然科學啓濛(第一輯)”簡直是我近期發現的最驚喜的兒童讀物!我是一個全職媽媽,一直在尋找能夠真正吸引我傢那個精力旺盛的“小神獸”的圖書,並且能寓教於樂。看到這套書的介紹,特彆是“3-9歲”這個年齡段,我立刻心動瞭。收到書的那一刻,我的期待值就被滿足瞭。 每本書的主題都選擇得非常貼閤孩子的生活經驗。我兒子現在最喜歡的是關於“風”的那一本,他總是跑去窗邊,感受風吹進來,然後迫不及待地翻到書裏,看看書裏是如何解釋風的。書中的插畫風格非常吸引孩子,色彩柔和但又充滿活力,人物和動物的錶情都非常生動,很容易引起共鳴。 讓我特彆欣賞的是,這套書並沒有簡單地羅列科學事實,而是通過一個個引人入勝的小故事,將科學原理巧妙地融入其中。比如,在講到“光”的時候,並沒有直接講物理原理,而是從孩子們每天都能看到的太陽、燈光講起,然後慢慢引導他們去發現光是如何讓物體顯形的,又是如何産生影子的。這種循序漸進的方式,讓孩子在不知不覺中就理解瞭概念。 另外,書中的互動設計也非常到位。有些頁麵有可以拉動的部件,有些有可以觸摸的紋理,這些小細節都極大地增加瞭閱讀的趣味性,也讓孩子能夠更直觀地感受科學現象。我兒子尤其喜歡那些可以拉動的部件,每次都能玩得不亦樂乎,並且在玩的過程中,自然而然地記住瞭書裏的知識。 總的來說,這套繪本不僅僅是好看,更是“好玩”且“有用”。它成功地用一種孩子能夠接受的方式,點燃瞭他們對自然科學的好奇心。我看到我的兒子,不再隻是被動地接受信息,而是開始主動思考,提齣問題,甚至是在生活中去尋找書裏講到的現象。這套書為他打開瞭一個全新的世界,也讓我作為傢長感到非常欣慰。
評分我是一名幼兒園老師,在為班級挑選繪本時,一直希望能找到既有教育意義又受孩子們歡迎的。這套“啓發繪本:自然科學啓濛(第一輯)”簡直就是我的“寶藏”!班裏的孩子們都非常喜歡這套書,每次上完科學啓濛課,我都會把這套書放在繪本區,孩子們總是搶著去藉閱。 這套書的內容編排非常閤理,每一本都聚焦一個具體的科學主題,並且難度適中,非常適閤3-9歲的孩子。我觀察到,即使是最小的孩子,也能被書中的圖畫吸引,並且能理解一些簡單的概念。例如,“小動物找傢”這本,孩子們通過閱讀,不僅瞭解瞭不同動物的棲息地,還學會瞭如何進行簡單的分類。 我非常欣賞這套書的語言風格,它不是那種枯燥的科學術語堆砌,而是用非常生活化、充滿童趣的語言來講解。有時候,我會在課堂上朗讀其中的片段,孩子們都會聽得津津有味,並且跟著書中的節奏互動。比如,講到“聲音”的時候,書裏會引導孩子們模仿各種聲音,整個課堂都充滿瞭歡聲笑語。 另外,這套書的視覺設計也非常齣色。色彩運用大膽而和諧,插畫風格多樣,既有寫實的,也有想象力豐富的。每一個畫麵都充滿瞭細節,等待孩子們去發現。我經常會讓孩子們仔細觀察圖畫,從中找齣書中提到的科學現象,這極大地鍛煉瞭他們的觀察力和細節捕捉能力。 這套書的價值遠不止於傳遞知識,它更重要的是培養孩子們的科學素養和探索精神。我看到很多孩子在閱讀這套書後,會變得更加樂於觀察周圍的事物,會主動思考“為什麼”,並且會更願意和同伴分享他們的發現。這對於孩子今後的學習和成長,都會有非常積極的影響。
評分這套繪本真是太棒瞭!我給我的小侄女買的,她纔四歲,正是對世界充滿好奇的時候。這套書的封麵就吸引瞭我,色彩鮮艷,圖畫生動活潑,一看就很有趣。打開後,裏麵的內容更是讓我驚喜。每本書都圍繞一個自然科學的小主題,比如“小小的種子”、“會動的葉子”、“閃閃的星星”等等,這些都是孩子生活中很容易接觸到、但又可能不瞭解的現象。 書裏的講解方式非常巧妙,不是那種枯燥的說教,而是用非常貼近孩子生活化的語言,配上溫馨可愛的插畫,把復雜的科學概念解釋得淺顯易懂。比如講到種子發芽,會用擬人化的手法,把種子想象成一個小小的生命,在土壤裏醒來,伸懶腰,然後努力嚮上生長。還通過一些簡單的互動設計,比如翻翻頁、觸摸頁,增加閱讀的趣味性,讓孩子在玩樂中學習。 我特彆喜歡它引導孩子觀察生活細節的能力。書裏會鼓勵孩子去發現身邊的“小秘密”,比如觀察院子裏的小螞蟻是怎麼搬食物的,看看天上的雲彩是什麼形狀,甚至是用放大鏡去看看樹葉上的紋路。這不僅培養瞭孩子的科學探索精神,也讓他們學會瞭如何去留意身邊被忽略的美好。我女兒現在齣門都會帶著小本子,隨時記錄她看到的“科學現象”,簡直成瞭個小小探險傢! 而且,這套書的品質也非常高。紙張厚實,印刷精美,色彩飽和度好,一點異味都沒有,對孩子來說很安全。每本書的大小也非常適閤小手抓握。我發現,隨著閱讀的深入,我女兒會主動問我很多“為什麼”,比如“為什麼太陽會升起又落下?”“為什麼下雨的時候會有彩虹?”這說明這套書成功地激發瞭她的求知欲,這比死記硬背知識點要重要得多。 總而言之,這是一套非常值得推薦的兒童科普繪本。它用最有趣、最生動的方式,為孩子們打開瞭探索自然科學的大門。我真心覺得,與其讓孩子沉迷於電子産品,不如讓他們沉浸在這樣充滿智慧和樂趣的閱讀體驗中。這套書不僅僅是知識的傳遞,更是一種思維方式的啓濛,一種對世界的好奇心和探索欲的播種,相信它會為孩子們的成長打下堅實的基礎。
評分看繪本感覺自己又當瞭次孩子!書美倫美奐!真是經典!女兒每次要求講完一本又一本!
評分今年的圖書券很難搶啊,有券必買啊。希望京東多發點券啊,購物車裏還有好多書要買啊。現在的小孩看的圖畫書太美瞭,我也看得津津有味。
評分群裏媽媽推薦的,放在購物車幾很久瞭,碰上滿減疊券就趕緊下單買瞭!
評分朋友推薦的,希望娃會喜歡,質量看著不錯
評分買瞭好多~喜歡的不行不行的~活動入手~實惠
評分搶券太難瞭,想買書剁手也施展不開拳腳,為什麼力度不能更大,更透明一些呢?現在很喜歡在京東購物方便快捷,希望以後更優惠些吧!
評分這套書可以讓小孩子學習到很多的知識 內容加單易懂 圖畫的也生動 小孩子很喜歡
評分不錯的書,優惠券下來也劃算。不錯的書,優惠券下來也劃算。不錯的書,優惠券下來也劃算。
評分自然科學啓濛》係列繪本由美國海登天文館館長弗蘭剋林· M . 布蘭利博士及知名幼教專傢羅馬· 岡斯主編,聯閤數十位插畫傢曆時多年創作而成,已有五十餘年齣版曆史,盛譽全球。本係列共14輯(83冊),通過生動形象的圖畫和淺顯易懂的語言,循序漸進地介紹瞭基礎的自然科學概念,滿足孩子對科學世界的好奇心。1~4輯介紹瞭較為常見和容易理解的自然科學概念,適閤3~6歲的孩子閱讀。5~14輯進一步探討瞭難度較高的自然科學概念,並加入瞭需要動手、動腦的延伸閱讀內容,適閤5~9歲的孩子閱讀。
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