汉语教程（第一册 下 修订本）/对外汉语本科系列教材·语言技能类一年级教材（附MP3光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨寄洲 编

图书标签:

• 汉语教程
• 对外汉语
• 本科教材
• 语言技能
• 一年级
• 修订本
• 下册
• MP3光盘
• 教材
• 汉语学习

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561916353

版次：2

商品编码：11484112

包装：平装

丛书名： 对外汉语本科系列教材·语言技能类一年级教材

开本：16开

出版时间：2006-07-01

用纸：胶版纸

页数：231

字数：198000

正文语种：中文

附件：MP3光盘

附件数量：1

内容简介

　　《汉语教程（第一册 下 修订本）/对外汉语本科系列教材·语言技能类一年级教材》在保持原有语言点框架不变的前提下，从原来的100课精简到现在的76课，并且降低了课文的语言难度，一般学校一年都可以学完。
　　《汉语教程（第一册 下 修订本）/对外汉语本科系列教材·语言技能类一年级教材》删去了部分过时的课文，对于某些课文中不合时宜的内容进行了修改，使教材可以跟上时代和社会的发展。
　　根据教学反馈，改进了某些语言点的讲解，调整了某些语言点出现的顺序，使之更易于教学。

内页插图

目录

第十六课 你常去图书馆吗
一、课文（一）你常去图书馆吗
（二）晚上你常做什么
二、生词
三、注释（一）你跟我一起去，好吗？
（二）咱们走吧
（三）吧
（四）我很少看
四、语法（一）时间词语作状语
（二）“还是”和“或者”
五、语音：句重音
六、练习

第十七课 他在做什么呢
一、课文（一）他在做什么呢
（二）谁教你们语法
二、生词
三、注释（一）怎么去呢？
（二）行
四、语法（一）动作的进行
（二）双宾语句
（三）询问动作行为的方式：怎么+动词
五、语音
六、练习

第十八课 我去邮局寄包裹
一、课文（一）我去邮局寄包裹
（二）外贸代表团明天去上海参观
二、生词
三、注释（一）顺便替我买几张邮票吧
（二）没问题
四、语法：连动句
五、语音：逻辑重音
六、练习

第十九课 可以试试吗
一、课文（一）可以试试吗
（二）便宜一点儿吧
二、生词
三、注释（一）人民币的单位
（二）太少了
四、语法（一）动词重叠
（二）又……又……
（三）“一点儿”和“有一点儿”
五、语音（一）词重音
（二）语调
六、练习

第二十课 祝你生日快乐
一、课文（一）你哪一年大学毕业
（二）祝你生日快乐
二、生词
三、注释（一）属狗的
（二）是吗？
（三）就在我的房间
……

第二十一课 我们明天七点一刻出发
第二十二课 我打算请老师教我京剧
第二十三课 学校里边有邮局吗
第二十四课 我想学太极拳
第二十五课 她学得很好
第二十六课 田芳去哪儿了
第二十七课 玛丽哭了
第二十八课 我吃了早饭就来了
第二十九课 我都做对了
第三十课 我来了两个多月了
词汇表

前言/序言

《汉语教程（第一册 下 修订本）》—— 构建扎实的汉语语言基础，开启跨文化交流之旅 本书是“对外汉语本科系列教材·语言技能类”中的重要组成部分，专为汉语学习者精心打造，旨在帮助学生在一年级阶段夯实汉语语言基础，掌握实用的语言技能，为进一步深入学习和跨文化交流奠定坚实根基。本书修订本在原版基础上，充分吸收了最新的教学理念和反馈，在内容编排、语言难度、练习设计等方面进行了优化，以期达到更佳的学习效果。 核心特色与内容亮点： 1. 系统性与循序渐进： 本书遵循语言学习的内在规律，从基础语音、常用词汇、基础语法入手，层层递进，逐步引入更复杂的语言结构和交际场景。每个单元都围绕一个或几个核心话题展开，确保知识点的系统性和连贯性，避免碎片化学习。 2. 听说读写技能全面提升： 作为语言技能类教材，本书高度重视听、说、读、写四个基本技能的协调发展。 听力训练： 提供丰富多样的听力材料，涵盖对话、独白、情景描述等，帮助学生熟悉汉语的语音语调，理解不同语速和口音下的汉语信息。 口语实践： 设计大量情景对话、角色扮演、小组讨论等练习，鼓励学生大胆开口，模仿语音语调，运用所学词汇和句型进行有效表达，提升流利度和准确性。 阅读理解： 选取贴近生活、形式多样的阅读文本，引导学生理解文章大意、抓住关键信息、识别生词和句型，培养阅读速度和理解能力。 书写训练： 从汉字书写规范、基本笔画和偏旁部首的练习开始，逐步引导学生进行词语、句子和段落的写作，帮助学生掌握汉语的书面表达方式。 3. 贴近生活，实用导向： 本书内容紧密围绕学习者在日常生活、学习、工作等场景中可能遇到的实际需求。从问候、介绍、购物、就餐、交通出行，到天气、时间、日期、学习活动、人际交往等，涵盖了广泛的社会生活和文化元素。通过模拟真实的交际情境，让学生学以致用，能够自信地应对各种汉语交流场合。 4. 词汇与语法有机结合： 词汇学习与语法讲解有机融合，避免了枯燥的纯词汇或纯语法讲解。新的词汇在具体语境中呈现，并与相应的语法点相结合进行运用和操练，帮助学生在真实的语言环境中掌握词汇的意义、用法和搭配，并理解和掌握基础的汉语语法规则。 5. 丰富多样的练习形式： 每单元均配有形式多样的练习题，旨在巩固和检验学生的学习成果。练习题类型包括：填空、选择、匹配、改错、造句、对话编排、短文写作等，覆盖了对词汇、语法、语音、语用等各个方面的考察。 6. 文化元素的融入： 在教授语言知识的同时，本书也注重融入中国文化元素，介绍中国的风俗习惯、节日庆典、社会生活等，帮助学习者了解和欣赏中华文化，增进跨文化理解。 7. 配套MP3光盘： 本书附带一张MP3光盘，收录了所有课文、对话、听力练习的音频材料。由专业播音员录制，发音标准、语速适中，是学生进行听力训练和语音模仿的宝贵资源，方便学生随时随地进行自主学习和复习。 目标读者： 本书适合作为对外汉语本科一年级学生的必修教材，也可供其他汉语学习者，特别是希望系统学习汉语、提升语言技能的初级学习者使用。无论您是为学术研究、工作交流，还是为了体验中国文化，本书都将是您开启汉语学习之旅的理想选择。 学习建议： 规律复习： 每天安排时间复习当天所学内容，巩固词汇和语法。 积极开口： 充分利用练习中的口语环节，大胆模仿，大胆交流。 善用光盘： 坚持收听MP3音频，提高听力理解能力，模仿语音语调。 课外拓展： 尝试阅读更多简单的中文材料，观看中文影视节目，创造更多接触汉语的机会。 通过《汉语教程（第一册 下 修订本）》的学习，您将逐步掌握一套扎实的汉语听说读写能力，建立起对汉语语言和中国文化的初步认知，为未来更深入的学习和更广阔的交流打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

对于《汉语教程（第一册 下 修订本）》这本书，我最看重的是它是否能真正做到“学以致用”。我学习中文的初衷，是为了能更好地与我身边的中国朋友交流，了解中国文化，而不是仅仅为了应付考试。因此，我希望教材的内容能够贴近生活，贴近实际应用场景。比如，它是否包含日常生活中常用的问候、购物、问路、点餐等对话，是否能教会我如何表达自己的喜怒哀乐，如何提出疑问，如何描述事物。我之前也尝试过一些教材，但感觉它们的内容有些过于书面化，学到的句子在实际交流中并不常用，这让我感到很受挫。这本书的“语言技能类”定位，让我对这一点充满了期待。我希望它能够提供大量的真实语料，通过情境教学的方式，让我身临其境地去感受汉语的魅力。同时，MP3光盘的附赠，也进一步印证了它在实用性方面的考量。能够听到地道的发音，听到各种语速的对话，对于我来说是至关重要的。我希望通过反复的听和模仿，能够让我的发音更准确，语调更自然，听力理解能力也能得到显著提升。这本书不仅是一本教材，更应该是一个我学习汉语的“得力助手”，能够带领我一步一步走向流利的汉语表达。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》可真是让我眼前一亮！一直以来，我对中文学习都抱有浓厚的兴趣，但总觉得缺少一本真正能够引领我入门，并且能让我感到循序渐进、充满乐趣的教材。市面上教材琳琅满目，但很多都过于理论化，或者内容更新不够及时。这本《汉语教程》在我手里沉甸甸的，感觉就非常有分量，封面设计也很简洁大气，第一眼就给人一种专业、可靠的感觉。我尤其看重教材的实用性和系统性，希望它能扎实地为我打下基础，而不是浮光掠影。这本书的副标题“对外汉语本科系列教材·语言技能类一年级教材”更是让我吃了定心丸，这意味着它不是一本普通的语言学习书，而是经过精心设计、面向专业学习者的教材，其严谨程度和内容深度肯定是有保障的。而且，它还配备了MP3光盘，这对于我这种听力常常是短板的学习者来说，简直是雪中送炭！我一直认为，语言学习离不开听和说是相辅相成的，光有书本知识，没有实际的语言输入和输出练习，学习效果会大打折扣。有MP3光盘，我就可以随时随地跟着音频练习发音、模仿语调，甚至可以模拟对话场景，这对于提高我的口语流利度和听力理解能力，无疑会有极大的帮助。我迫不及待地想翻开它，看看里面的内容是否能如我所愿，带我走进一个更加精彩的汉语世界。这本书的装帧质量也很好，纸张厚实，印刷清晰，这一点细节也能看出出版方的用心。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》最看重的是它能否给我带来“成就感”。我之前学习外语的经历告诉我，如果学习过程过于枯燥乏味，或者进步缓慢，很容易让人失去学习的动力。我希望这本教材能够设计得生动有趣，内容丰富多彩，能够吸引我的注意力，激发我的学习兴趣。比如，书中是否会包含一些与中国文化相关的图片、故事或者小常识，让我在学习语言的同时，也能了解中国的风土人情。同时，我希望教材的练习题设计能够多样化，不只是枯燥的填空和选择，可以有一些创意的练习，比如角色扮演、情景对话、看图说话等，让我能够更积极地参与到学习中来。MP3光盘的加入，也为我带来了更多的可能性。我希望它不仅能提供标准的朗读，还能有一些场景对话，甚至是一些小故事的讲述，让我能够在听觉上也能感受到学习的乐趣。而且，当我在学习过程中能够完成一些小的目标，比如能够流利地进行一段自我介绍，或者能够听懂一段简单的对话时，我就会获得满满的成就感，这也会激励我继续前进。我希望这本书能够成为我学习汉语旅程中的一个“快乐伙伴”，让我在充满乐趣的学习中，不断收获进步的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》，我最期待的是它能给我带来一种“循序渐进”的学习体验。作为对外汉语教学的“一年级教材”，它的起点应该非常低，能够照顾到完全没有中文基础的学习者。我希望它能从最基本的声母、韵母、声调开始，一步一步地讲解，而不是一下子抛出大量的生词和复杂的语法。每个生词和语法点，都应该有清晰的解释和大量的例句，让我能够理解其含义和用法。同时，练习题的设计也非常重要，我希望它能由易到难，包含听力理解、口语模仿、词汇练习、语法填空、句子组合、甚至简单的造句和短文写作等多种形式，这样才能全面地巩固所学内容。MP3光盘的配置，对于“循序渐进”的学习同样至关重要。它能够提供清晰的发音示范，让我能够准确地掌握每个字词的发音和声调，避免形成错误的语感。而且，不同语速的音频材料，也能够帮助我逐步适应汉语的实际语速，提高听力理解的层次。我希望这本书能够像一位耐心的老师，一步一步地引导我，让我能够稳扎稳打，扎实地掌握汉语的基础知识，为将来的深入学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

关于这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》，我最关注的是它的“系统性”是否足够强。学习一门语言，如果没有一个清晰的逻辑框架和系统的知识体系，很容易学得零散，难以融会贯通。作为“对外汉语本科系列教材”，我期望它的内容设计是经过严谨的教学研究和实践检验的，能够遵循语言学习的内在规律，从语音、词汇、语法、语用等各个方面，由浅入深，层层递进地展开。我希望它能够提供一套完整且逻辑清晰的学习路径，让我知道在学习的每一个阶段，应该掌握哪些知识，达到什么样的水平。MP3光盘的附赠，在我看来，也是系统性的一部分。它能够保证我在学习语音和听力时，有标准、权威的输入，避免走弯路。我希望光盘中的录音能够覆盖教材中的所有对话、课文朗读，甚至一些听力练习，并且语速适中，发音清晰。如果光盘还能提供一些额外的拓展性内容，比如一些与课文相关的文化背景介绍或者延伸练习，那就更完美了。总而言之，我希望这本书能够为我提供一个坚实的知识体系，让我能够全面、系统地掌握汉语。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》后，我最先关注的便是它的内容编排是否能够满足我这样一个初学者，尤其是注重“语言技能类”学习的需求。我一直觉得，学习一门语言，最终的目的还是要能够运用它去交流，去表达自己的思想。所以，那些脱离实际、过于枯燥的语法点堆砌，或者单纯词汇的罗列，往往会让我望而却步。这本书的出现，恰恰迎合了我对“技能”二字的需求。它被定位为“一年级教材”，这说明它应该是从最基础的部分开始，逐步引导学习者掌握听、说、读、写这四项基本技能。我尤其期待它在“说”和“听”方面的设计，比如是否有丰富的对话练习，是否有地道的发音示范，是否有模拟真实场景的听力材料。而“读”和“写”的部分，我也希望它能够不仅仅是简单的认读和抄写，而是能够引导我理解文章的结构，学习如何组织语言进行表达。而且，“修订本”这个词语，也让我觉得它是在前一版的基础上进行了优化和完善，可能会更符合当前语言教学的理念和实际需求，减少了学习中的一些“弯路”。加上MP3光盘的配置，更是让我在学习过程中能有更全面的感官体验，不仅仅是视觉上的文字，还有听觉上的声音，这种多媒体的结合，对于巩固记忆，加深理解，以及培养语感，都起着至关重要的作用。我希望这本书能够帮助我建立起学习中文的信心，并能让我切实感受到自己在语言能力上的进步。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》后，我非常关注它在“教材的科学性与前沿性”方面是否能达到我的预期。作为一本“对外汉语本科系列教材”，我期望它在内容的编排、教学方法的选择上，是符合当前国际汉语教学领域最新的研究成果和教学理念的。我希望它不是一本陈旧的、固步自封的教材，而是能够体现出一些创新和进步。例如，在语法讲解上，是否能更有条理，避免过于晦涩难懂的理论；在词汇的选取上，是否更侧重于高频词汇和实用词汇；在教学方法上，是否更加注重互动性和启发性，鼓励学生主动参与。MP3光盘的配置，更是体现了教材的现代化和技术性。我希望光盘中的音频内容，不仅质量高，而且能够与教材内容紧密结合，甚至能够提供一些互动式的练习。例如，一些带有提示性问题的听力材料，或者一些可以进行跟读模仿的音频片段。我希望这本教材能够让我感受到，我正在学习的，是一套科学、前沿的汉语知识体系，它能够引领我走向一个更广阔的学习天地。

评分☆☆☆☆☆

在我拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》后，我最看重它能否提供“丰富的练习资源”。语言学习是一个实践的过程，光有理论知识是不够的，需要大量的练习来巩固和深化。我希望这本书在每个单元或每课之后，都能提供足够多样的练习题。这些练习题应该能够覆盖教材所讲解的语音、词汇、语法、句子等各个方面。例如，在词汇部分，应该有词语搭配、近义词辨析、反义词辨析等练习；在语法部分，应该有填空、选择、改错、句子成分分析等练习；在听力部分，除了MP3光盘中的内容，书中也应该有配套的听力理解题目。更重要的是，我希望练习题的设计能够有一定的区分度，既有巩固基础的题目，也有一些需要思考和应用的高阶题目，这样可以满足不同水平学习者的需求。MP3光盘的附加，无疑增加了练习的维度。我希望光盘不仅是课文的朗读，还能包含一些听写练习，或者是一些需要听后回答问题的对话。如果练习的材料能够贴近生活，并且形式新颖，能够让我乐在其中，那将是最好的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》后，我最希望的是它能够帮助我建立起“语感”。很多时候，我们学习语言，不仅仅是掌握词汇和语法规则，更重要的是能够用一种“自然”的方式去运用它，也就是我们常说的“语感”。我希望这本书中的例句和对话能够非常地道、自然，能够反映出汉语在实际生活中的运用方式。我希望通过反复地阅读和模仿教材中的句子，能够逐渐内化这些语言表达习惯，让我在说话和写作时，能够下意识地使用正确的表达方式。MP3光盘的作用在这里就尤为关键了。我希望光盘中的录音能够体现出汉语的声调、语调、语速的真实变化，让我能够听出不同句子表达的情感和语气。我希望能够反复地听，然后模仿，直到我自己的发音和语调也能够比较接近母语者。这种“听-说-模仿”的循环，是我培养语感的关键。如果教材中还能有一些句子分析，解释为什么这样表达更地道，或者介绍一些常用的习语和固定搭配，那对我来说就更有价值了。我希望这本书能够带领我，不仅仅是学习汉语的“规则”，更能感受汉语的“灵魂”。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《汉语教程（第一册 下 修订本）》后，我最期待的是它能否为我打开“文化之门”。语言是文化的载体，学习语言的过程，也是了解和体验一种文化的过程。我希望这本教材不仅仅是教授语言知识，还能在内容中融入丰富的中国文化元素。比如，课文的题材可以选择一些与中国社会、历史、风俗习惯、节日庆典相关的，让我在学习汉语的同时，也能感受到中华文化的博大精深。书中是否会包含一些与课文内容相关的文化注解、图片或者小故事，能够帮助我更深入地理解中国文化。MP3光盘的音频内容，如果也能体现出一些中国特有的语音特点、幽默感或者文化习俗，那就更有意思了。我希望通过这本书，我不仅能学会说一口流利的汉语，还能对中国文化有一个更深刻的认识和理解，能够更好地与中国朋友进行文化交流。我希望这本书不仅仅是一本“教科书”，更是一扇通往中国文化的“窗口”。

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印刷质量好，物流快，准备出差用！最近出差计划多买几本

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凑够五个字

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东西很好，很不错，我特别满意

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很好很不错 好评。。。

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京东的速度就是快。所以很喜欢在京东买东西。商品的质量也有保证。

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书包装得很好，是正品。

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非常好，very good

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很好用喔，老外很喜欢

评分☆☆☆☆☆

好