漢語教程（第一冊 下 修訂本）/對外漢語本科係列教材·語言技能類一年級教材（附MP3光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊寄洲 編

圖書標籤:

• 漢語教程
• 對外漢語
• 本科教材
• 語言技能
• 一年級
• 修訂本
• 下冊
• MP3光盤
• 教材
• 漢語學習

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561916353

版次：2

商品編碼：11484112

包裝：平裝

叢書名： 對外漢語本科係列教材·語言技能類一年級教材

開本：16開

齣版時間：2006-07-01

用紙：膠版紙

頁數：231

字數：198000

正文語種：中文

附件：MP3光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《漢語教程（第一冊 下 修訂本）/對外漢語本科係列教材·語言技能類一年級教材》在保持原有語言點框架不變的前提下，從原來的100課精簡到現在的76課，並且降低瞭課文的語言難度，一般學校一年都可以學完。
　　《漢語教程（第一冊 下 修訂本）/對外漢語本科係列教材·語言技能類一年級教材》刪去瞭部分過時的課文，對於某些課文中不閤時宜的內容進行瞭修改，使教材可以跟上時代和社會的發展。
　　根據教學反饋，改進瞭某些語言點的講解，調整瞭某些語言點齣現的順序，使之更易於教學。

內頁插圖

目錄

第十六課 你常去圖書館嗎
一、課文（一）你常去圖書館嗎
（二）晚上你常做什麼
二、生詞
三、注釋（一）你跟我一起去，好嗎？
（二）咱們走吧
（三）吧
（四）我很少看
四、語法（一）時間詞語作狀語
（二）“還是”和“或者”
五、語音：句重音
六、練習

第十七課 他在做什麼呢
一、課文（一）他在做什麼呢
（二）誰教你們語法
二、生詞
三、注釋（一）怎麼去呢？
（二）行
四、語法（一）動作的進行
（二）雙賓語句
（三）詢問動作行為的方式：怎麼+動詞
五、語音
六、練習

第十八課 我去郵局寄包裹
一、課文（一）我去郵局寄包裹
（二）外貿代錶團明天去上海參觀
二、生詞
三、注釋（一）順便替我買幾張郵票吧
（二）沒問題
四、語法：連動句
五、語音：邏輯重音
六、練習

第十九課 可以試試嗎
一、課文（一）可以試試嗎
（二）便宜一點兒吧
二、生詞
三、注釋（一）人民幣的單位
（二）太少瞭
四、語法（一）動詞重疊
（二）又……又……
（三）“一點兒”和“有一點兒”
五、語音（一）詞重音
（二）語調
六、練習

第二十課 祝你生日快樂
一、課文（一）你哪一年大學畢業
（二）祝你生日快樂
二、生詞
三、注釋（一）屬狗的
（二）是嗎？
（三）就在我的房間
……

第二十一課 我們明天七點一刻齣發
第二十二課 我打算請老師教我京劇
第二十三課 學校裏邊有郵局嗎
第二十四課 我想學太極拳
第二十五課 她學得很好
第二十六課 田芳去哪兒瞭
第二十七課 瑪麗哭瞭
第二十八課 我吃瞭早飯就來瞭
第二十九課 我都做對瞭
第三十課 我來瞭兩個多月瞭
詞匯錶

前言/序言

《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》—— 構建紮實的漢語語言基礎，開啓跨文化交流之旅 本書是“對外漢語本科係列教材·語言技能類”中的重要組成部分，專為漢語學習者精心打造，旨在幫助學生在一年級階段夯實漢語語言基礎，掌握實用的語言技能，為進一步深入學習和跨文化交流奠定堅實根基。本書修訂本在原版基礎上，充分吸收瞭最新的教學理念和反饋，在內容編排、語言難度、練習設計等方麵進行瞭優化，以期達到更佳的學習效果。 核心特色與內容亮點： 1. 係統性與循序漸進： 本書遵循語言學習的內在規律，從基礎語音、常用詞匯、基礎語法入手，層層遞進，逐步引入更復雜的語言結構和交際場景。每個單元都圍繞一個或幾個核心話題展開，確保知識點的係統性和連貫性，避免碎片化學習。 2. 聽說讀寫技能全麵提升： 作為語言技能類教材，本書高度重視聽、說、讀、寫四個基本技能的協調發展。 聽力訓練： 提供豐富多樣的聽力材料，涵蓋對話、獨白、情景描述等，幫助學生熟悉漢語的語音語調，理解不同語速和口音下的漢語信息。 口語實踐： 設計大量情景對話、角色扮演、小組討論等練習，鼓勵學生大膽開口，模仿語音語調，運用所學詞匯和句型進行有效錶達，提升流利度和準確性。 閱讀理解： 選取貼近生活、形式多樣的閱讀文本，引導學生理解文章大意、抓住關鍵信息、識彆生詞和句型，培養閱讀速度和理解能力。 書寫訓練： 從漢字書寫規範、基本筆畫和偏旁部首的練習開始，逐步引導學生進行詞語、句子和段落的寫作，幫助學生掌握漢語的書麵錶達方式。 3. 貼近生活，實用導嚮： 本書內容緊密圍繞學習者在日常生活、學習、工作等場景中可能遇到的實際需求。從問候、介紹、購物、就餐、交通齣行，到天氣、時間、日期、學習活動、人際交往等，涵蓋瞭廣泛的社會生活和文化元素。通過模擬真實的交際情境，讓學生學以緻用，能夠自信地應對各種漢語交流場閤。 4. 詞匯與語法有機結閤： 詞匯學習與語法講解有機融閤，避免瞭枯燥的純詞匯或純語法講解。新的詞匯在具體語境中呈現，並與相應的語法點相結閤進行運用和操練，幫助學生在真實的語言環境中掌握詞匯的意義、用法和搭配，並理解和掌握基礎的漢語語法規則。 5. 豐富多樣的練習形式： 每單元均配有形式多樣的練習題，旨在鞏固和檢驗學生的學習成果。練習題類型包括：填空、選擇、匹配、改錯、造句、對話編排、短文寫作等，覆蓋瞭對詞匯、語法、語音、語用等各個方麵的考察。 6. 文化元素的融入： 在教授語言知識的同時，本書也注重融入中國文化元素，介紹中國的風俗習慣、節日慶典、社會生活等，幫助學習者瞭解和欣賞中華文化，增進跨文化理解。 7. 配套MP3光盤： 本書附帶一張MP3光盤，收錄瞭所有課文、對話、聽力練習的音頻材料。由專業播音員錄製，發音標準、語速適中，是學生進行聽力訓練和語音模仿的寶貴資源，方便學生隨時隨地進行自主學習和復習。 目標讀者： 本書適閤作為對外漢語本科一年級學生的必修教材，也可供其他漢語學習者，特彆是希望係統學習漢語、提升語言技能的初級學習者使用。無論您是為學術研究、工作交流，還是為瞭體驗中國文化，本書都將是您開啓漢語學習之旅的理想選擇。 學習建議： 規律復習： 每天安排時間復習當天所學內容，鞏固詞匯和語法。 積極開口： 充分利用練習中的口語環節，大膽模仿，大膽交流。 善用光盤： 堅持收聽MP3音頻，提高聽力理解能力，模仿語音語調。 課外拓展： 嘗試閱讀更多簡單的中文材料，觀看中文影視節目，創造更多接觸漢語的機會。 通過《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》的學習，您將逐步掌握一套紮實的漢語聽說讀寫能力，建立起對漢語語言和中國文化的初步認知，為未來更深入的學習和更廣闊的交流打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》可真是讓我眼前一亮！一直以來，我對中文學習都抱有濃厚的興趣，但總覺得缺少一本真正能夠引領我入門，並且能讓我感到循序漸進、充滿樂趣的教材。市麵上教材琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者內容更新不夠及時。這本《漢語教程》在我手裏沉甸甸的，感覺就非常有分量，封麵設計也很簡潔大氣，第一眼就給人一種專業、可靠的感覺。我尤其看重教材的實用性和係統性，希望它能紮實地為我打下基礎，而不是浮光掠影。這本書的副標題“對外漢語本科係列教材·語言技能類一年級教材”更是讓我吃瞭定心丸，這意味著它不是一本普通的語言學習書，而是經過精心設計、麵嚮專業學習者的教材，其嚴謹程度和內容深度肯定是有保障的。而且，它還配備瞭MP3光盤，這對於我這種聽力常常是短闆的學習者來說，簡直是雪中送炭！我一直認為，語言學習離不開聽和說是相輔相成的，光有書本知識，沒有實際的語言輸入和輸齣練習，學習效果會大打摺扣。有MP3光盤，我就可以隨時隨地跟著音頻練習發音、模仿語調，甚至可以模擬對話場景，這對於提高我的口語流利度和聽力理解能力，無疑會有極大的幫助。我迫不及待地想翻開它，看看裏麵的內容是否能如我所願，帶我走進一個更加精彩的漢語世界。這本書的裝幀質量也很好，紙張厚實，印刷清晰，這一點細節也能看齣齣版方的用心。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》後，我非常關注它在“教材的科學性與前沿性”方麵是否能達到我的預期。作為一本“對外漢語本科係列教材”，我期望它在內容的編排、教學方法的選擇上，是符閤當前國際漢語教學領域最新的研究成果和教學理念的。我希望它不是一本陳舊的、固步自封的教材，而是能夠體現齣一些創新和進步。例如，在語法講解上，是否能更有條理，避免過於晦澀難懂的理論；在詞匯的選取上，是否更側重於高頻詞匯和實用詞匯；在教學方法上，是否更加注重互動性和啓發性，鼓勵學生主動參與。MP3光盤的配置，更是體現瞭教材的現代化和技術性。我希望光盤中的音頻內容，不僅質量高，而且能夠與教材內容緊密結閤，甚至能夠提供一些互動式的練習。例如，一些帶有提示性問題的聽力材料，或者一些可以進行跟讀模仿的音頻片段。我希望這本教材能夠讓我感受到，我正在學習的，是一套科學、前沿的漢語知識體係，它能夠引領我走嚮一個更廣闊的學習天地。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》最看重的是它能否給我帶來“成就感”。我之前學習外語的經曆告訴我，如果學習過程過於枯燥乏味，或者進步緩慢，很容易讓人失去學習的動力。我希望這本教材能夠設計得生動有趣，內容豐富多彩，能夠吸引我的注意力，激發我的學習興趣。比如，書中是否會包含一些與中國文化相關的圖片、故事或者小常識，讓我在學習語言的同時，也能瞭解中國的風土人情。同時，我希望教材的練習題設計能夠多樣化，不隻是枯燥的填空和選擇，可以有一些創意的練習，比如角色扮演、情景對話、看圖說話等，讓我能夠更積極地參與到學習中來。MP3光盤的加入，也為我帶來瞭更多的可能性。我希望它不僅能提供標準的朗讀，還能有一些場景對話，甚至是一些小故事的講述，讓我能夠在聽覺上也能感受到學習的樂趣。而且，當我在學習過程中能夠完成一些小的目標，比如能夠流利地進行一段自我介紹，或者能夠聽懂一段簡單的對話時，我就會獲得滿滿的成就感，這也會激勵我繼續前進。我希望這本書能夠成為我學習漢語旅程中的一個“快樂夥伴”，讓我在充滿樂趣的學習中，不斷收獲進步的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》，我最期待的是它能給我帶來一種“循序漸進”的學習體驗。作為對外漢語教學的“一年級教材”，它的起點應該非常低，能夠照顧到完全沒有中文基礎的學習者。我希望它能從最基本的聲母、韻母、聲調開始，一步一步地講解，而不是一下子拋齣大量的生詞和復雜的語法。每個生詞和語法點，都應該有清晰的解釋和大量的例句，讓我能夠理解其含義和用法。同時，練習題的設計也非常重要，我希望它能由易到難，包含聽力理解、口語模仿、詞匯練習、語法填空、句子組閤、甚至簡單的造句和短文寫作等多種形式，這樣纔能全麵地鞏固所學內容。MP3光盤的配置，對於“循序漸進”的學習同樣至關重要。它能夠提供清晰的發音示範，讓我能夠準確地掌握每個字詞的發音和聲調，避免形成錯誤的語感。而且，不同語速的音頻材料，也能夠幫助我逐步適應漢語的實際語速，提高聽力理解的層次。我希望這本書能夠像一位耐心的老師，一步一步地引導我，讓我能夠穩紮穩打，紮實地掌握漢語的基礎知識，為將來的深入學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》後，我最期待的是它能否為我打開“文化之門”。語言是文化的載體，學習語言的過程，也是瞭解和體驗一種文化的過程。我希望這本教材不僅僅是教授語言知識，還能在內容中融入豐富的中國文化元素。比如，課文的題材可以選擇一些與中國社會、曆史、風俗習慣、節日慶典相關的，讓我在學習漢語的同時，也能感受到中華文化的博大精深。書中是否會包含一些與課文內容相關的文化注解、圖片或者小故事，能夠幫助我更深入地理解中國文化。MP3光盤的音頻內容，如果也能體現齣一些中國特有的語音特點、幽默感或者文化習俗，那就更有意思瞭。我希望通過這本書，我不僅能學會說一口流利的漢語，還能對中國文化有一個更深刻的認識和理解，能夠更好地與中國朋友進行文化交流。我希望這本書不僅僅是一本“教科書”，更是一扇通往中國文化的“窗口”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》後，我最先關注的便是它的內容編排是否能夠滿足我這樣一個初學者，尤其是注重“語言技能類”學習的需求。我一直覺得，學習一門語言，最終的目的還是要能夠運用它去交流，去錶達自己的思想。所以，那些脫離實際、過於枯燥的語法點堆砌，或者單純詞匯的羅列，往往會讓我望而卻步。這本書的齣現，恰恰迎閤瞭我對“技能”二字的需求。它被定位為“一年級教材”，這說明它應該是從最基礎的部分開始，逐步引導學習者掌握聽、說、讀、寫這四項基本技能。我尤其期待它在“說”和“聽”方麵的設計，比如是否有豐富的對話練習，是否有地道的發音示範，是否有模擬真實場景的聽力材料。而“讀”和“寫”的部分，我也希望它能夠不僅僅是簡單的認讀和抄寫，而是能夠引導我理解文章的結構，學習如何組織語言進行錶達。而且，“修訂本”這個詞語，也讓我覺得它是在前一版的基礎上進行瞭優化和完善，可能會更符閤當前語言教學的理念和實際需求，減少瞭學習中的一些“彎路”。加上MP3光盤的配置，更是讓我在學習過程中能有更全麵的感官體驗，不僅僅是視覺上的文字，還有聽覺上的聲音，這種多媒體的結閤，對於鞏固記憶，加深理解，以及培養語感，都起著至關重要的作用。我希望這本書能夠幫助我建立起學習中文的信心，並能讓我切實感受到自己在語言能力上的進步。

評分☆☆☆☆☆

關於這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》，我最關注的是它的“係統性”是否足夠強。學習一門語言，如果沒有一個清晰的邏輯框架和係統的知識體係，很容易學得零散，難以融會貫通。作為“對外漢語本科係列教材”，我期望它的內容設計是經過嚴謹的教學研究和實踐檢驗的，能夠遵循語言學習的內在規律，從語音、詞匯、語法、語用等各個方麵，由淺入深，層層遞進地展開。我希望它能夠提供一套完整且邏輯清晰的學習路徑，讓我知道在學習的每一個階段，應該掌握哪些知識，達到什麼樣的水平。MP3光盤的附贈，在我看來，也是係統性的一部分。它能夠保證我在學習語音和聽力時，有標準、權威的輸入，避免走彎路。我希望光盤中的錄音能夠覆蓋教材中的所有對話、課文朗讀，甚至一些聽力練習，並且語速適中，發音清晰。如果光盤還能提供一些額外的拓展性內容，比如一些與課文相關的文化背景介紹或者延伸練習，那就更完美瞭。總而言之，我希望這本書能夠為我提供一個堅實的知識體係，讓我能夠全麵、係統地掌握漢語。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》後，我最希望的是它能夠幫助我建立起“語感”。很多時候，我們學習語言，不僅僅是掌握詞匯和語法規則，更重要的是能夠用一種“自然”的方式去運用它，也就是我們常說的“語感”。我希望這本書中的例句和對話能夠非常地道、自然，能夠反映齣漢語在實際生活中的運用方式。我希望通過反復地閱讀和模仿教材中的句子，能夠逐漸內化這些語言錶達習慣，讓我在說話和寫作時，能夠下意識地使用正確的錶達方式。MP3光盤的作用在這裏就尤為關鍵瞭。我希望光盤中的錄音能夠體現齣漢語的聲調、語調、語速的真實變化，讓我能夠聽齣不同句子錶達的情感和語氣。我希望能夠反復地聽，然後模仿，直到我自己的發音和語調也能夠比較接近母語者。這種“聽-說-模仿”的循環，是我培養語感的關鍵。如果教材中還能有一些句子分析，解釋為什麼這樣錶達更地道，或者介紹一些常用的習語和固定搭配，那對我來說就更有價值瞭。我希望這本書能夠帶領我，不僅僅是學習漢語的“規則”，更能感受漢語的“靈魂”。

評分☆☆☆☆☆

對於《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》這本書，我最看重的是它是否能真正做到“學以緻用”。我學習中文的初衷，是為瞭能更好地與我身邊的中國朋友交流，瞭解中國文化，而不是僅僅為瞭應付考試。因此，我希望教材的內容能夠貼近生活，貼近實際應用場景。比如，它是否包含日常生活中常用的問候、購物、問路、點餐等對話，是否能教會我如何錶達自己的喜怒哀樂，如何提齣疑問，如何描述事物。我之前也嘗試過一些教材，但感覺它們的內容有些過於書麵化，學到的句子在實際交流中並不常用，這讓我感到很受挫。這本書的“語言技能類”定位，讓我對這一點充滿瞭期待。我希望它能夠提供大量的真實語料，通過情境教學的方式，讓我身臨其境地去感受漢語的魅力。同時，MP3光盤的附贈，也進一步印證瞭它在實用性方麵的考量。能夠聽到地道的發音，聽到各種語速的對話，對於我來說是至關重要的。我希望通過反復的聽和模仿，能夠讓我的發音更準確，語調更自然，聽力理解能力也能得到顯著提升。這本書不僅是一本教材，更應該是一個我學習漢語的“得力助手”，能夠帶領我一步一步走嚮流利的漢語錶達。

評分☆☆☆☆☆

在我拿到這本《漢語教程（第一冊 下 修訂本）》後，我最看重它能否提供“豐富的練習資源”。語言學習是一個實踐的過程，光有理論知識是不夠的，需要大量的練習來鞏固和深化。我希望這本書在每個單元或每課之後，都能提供足夠多樣的練習題。這些練習題應該能夠覆蓋教材所講解的語音、詞匯、語法、句子等各個方麵。例如，在詞匯部分，應該有詞語搭配、近義詞辨析、反義詞辨析等練習；在語法部分，應該有填空、選擇、改錯、句子成分分析等練習；在聽力部分，除瞭MP3光盤中的內容，書中也應該有配套的聽力理解題目。更重要的是，我希望練習題的設計能夠有一定的區分度，既有鞏固基礎的題目，也有一些需要思考和應用的高階題目，這樣可以滿足不同水平學習者的需求。MP3光盤的附加，無疑增加瞭練習的維度。我希望光盤不僅是課文的朗讀，還能包含一些聽寫練習，或者是一些需要聽後迴答問題的對話。如果練習的材料能夠貼近生活，並且形式新穎，能夠讓我樂在其中，那將是最好的。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯^^

評分☆☆☆☆☆

京東的速度就是快。所以很喜歡在京東買東西。商品的質量也有保證。

評分☆☆☆☆☆

書包裝得很好，是正品。

評分☆☆☆☆☆

印刷質量好，物流快，準備齣差用！最近齣差計劃多買幾本

評分☆☆☆☆☆

印刷清晰，好！

評分☆☆☆☆☆

東西很好，很不錯，我特彆滿意

評分☆☆☆☆☆

不錯啊

評分☆☆☆☆☆

Gooooooood

評分☆☆☆☆☆

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