具體描述
産品特色
編輯推薦
《新課標名著小書坊（青少彩繪版）2·中華成語故事》內容特色如下：
1.依據教育部新《全日製義務教育語文課程標準》編寫。
2.專傢嚴格審讀把關，梅子涵等15位名傢名師聯閤推薦。
3. 生僻字詞注音釋義，重點語句詳細解讀，點明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點睛”隨時提供幫助，提高閱讀質量。模擬測試將名著閱讀與語文學習緊密結閤在一起。
4.全本彩繪，讓閱讀變得更加生動有趣。
內容簡介
《新課標名著小書坊（青少彩繪版）2·中華成語故事》，新課標名著小書坊·青少彩繪版”係列依據教育部語文新課標，精選世界文學大師的經典著作，針對10～15歲讀者的年齡特點，在保持原著精髓的基礎上，進行瞭簡潔生動的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設有“名師解讀”“賞析點睛”“精彩章節我問你答”及書末“測試捲”等欄目，緊貼要點優化訓練，能夠有效幫助讀者提高閱讀能力，更好地領略名著的魅力。全書配有美繪彩圖，圖文並茂，更好地激發瞭讀者的閱讀興趣。
內頁插圖
精彩書評
讀很重要。
閱讀，不僅僅是為瞭提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為瞭養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光，應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該盡量多地閱讀世界上優秀作傢的優秀童書，閱讀豐富瞭，心靈就豐富瞭，記憶就會豐富燦爛。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每一個孩子都閱讀著、快樂著慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意、更乾淨的生活。
——梅子涵 著名兒童文學作傢、上海師範大學教授
目錄
愛屋及烏
按兵不動
暗度陳倉
按圖索驥
百發百中
班門弄斧
抱薪救火
杯弓蛇影
背水一戰
比肩接踵
病入膏肓
不恥下問
不敢越雷池一步
不名一錢
不入虎穴，焉得虎子
不為五鬥米摺腰
不學無術
不翼而飛
不自量力
滄海桑田
草木皆兵
差強人意
車水馬龍
乘風破浪
程門立雪
癡人說夢
初齣茅廬
齣爾反爾
齣類拔萃
齣奇製勝
齣人頭地
唇亡齒寒
此地無銀三百兩
前言/序言
用戶評價
這是一本讓我重新認識成語的書，它不再是冰冷的文字，而是充滿瞭溫度和生命力的故事。《中華成語故事》之所以如此引人入勝，很大程度上歸功於其令人驚艷的彩繪。每一頁的插圖，都仿佛一扇通往古老時空的窗戶，用鮮活的色彩和生動的筆觸，將成語背後的故事娓娓道來。我至今難忘書中描繪“亡羊補牢”的畫麵，那失魂落魄的牧羊人，那已經破洞的羊圈，以及遠處那正在遠去的羊群，都充滿瞭戲劇性的張力，讓孩子在視覺上就感受到瞭“及時補救”的重要性。除瞭精美的插畫，本書在內容上也做得極其齣色。它並沒有一味地追求數量，而是精選瞭那些最具代錶性、最富含哲理的成語，並對每一個成語的由來、含義、以及其在現代生活中的應用，都進行瞭詳細而生動的講解。例如，對於“熟能生巧”的解讀，書中會結閤生活中的例子，比如學習某種技能，通過不斷的練習，最終能夠達到“熟能生巧”的境界，這讓孩子很容易將成語與自身經曆聯係起來。書中的語言也很有講究，它既保留瞭成語本身的文化底蘊，又運用瞭現代的錶達方式，使得整個閱讀過程流暢而愉悅。梅子涵等15位名師名傢的推薦，更是為這本書的價值做瞭強有力的注腳。他們的專業評價，讓我看到瞭這本書不僅僅是一本兒童讀物，更是一份具有深遠教育意義的文化瑰寶，能夠幫助孩子們更好地理解中華文化的精髓，培養健全的人格。
評分《中華成語故事》這本書，讓我深刻體會到瞭中華文化的博大精深，以及如何將傳統文化以一種現代、活潑的方式傳承下去。首先，本書的彩繪設計是其一大亮點，每一幅插圖都堪稱藝術品，它們用色彩和綫條，將成語故事中的人物、場景、情感，錶現得淋灕盡緻。我尤其喜歡書中描繪“濫竽充數”的畫麵，那群東拼西湊的樂師，臉上帶著各種各樣的錶情，有的茫然，有的偷懶，有的裝模作樣，整個畫麵充滿瞭喜劇色彩，讓孩子們在歡笑中就明白瞭“混日子”的道理。更讓我驚喜的是，本書在對成語的解讀上，做到瞭既有廣度又有深度。它收錄瞭大量經典成語，同時也挖掘瞭一些平時不太容易接觸到的成語，並且對每一個成語的來龍去脈、含義以及其在現代生活中的應用，都進行瞭深入淺齣的講解。例如，在講解“畫龍點睛”時，書中會結閤繪畫藝術，講述這個成語的來源，並引導孩子們思考，在寫作和演講中，如何運用“點睛之筆”來提升作品的感染力。書中的語言風格也非常討喜，它既保留瞭古文的典雅，又不失現代的通俗易懂，讓孩子們在閱讀時能夠輕鬆自如。梅子涵等15位名師名傢的推薦，更是為這本書的品質保駕護航。他們的專業評價，從教育和文化傳承的角度，高度肯定瞭本書的價值，讓我堅信這是一本能夠真正幫助孩子們認識中華文化、提升語言能力、塑造健全人格的優秀讀物。
評分這本書的名字雖然是《中華成語故事》，但它呈現的遠不止是簡單的成語詞典。拿到手的那一刻，就被那精美的彩繪深深吸引瞭，每一頁的插圖都仿佛是一幅幅生動的畫捲，將古老的成語故事以一種全新的、極具藝術感的方式展現在我們眼前。我記得有一個關於“愚公移山”的成語，書中的插畫描繪得非常細緻，有孩子們在幫忙搬石頭，有老人臉上的皺紋和堅毅的眼神，還有遠處的群山在晨光中顯得格外巍峨。這不僅僅是圖畫，更是對故事意境的深度解讀。當我給我的孩子讀這些故事時，他常常會被插畫吸引，然後帶著好奇心去聽我講述成語背後的曆史典故和人物情感。書中對成語的解讀也非常到位，不僅解釋瞭字麵意思，更深入挖掘瞭成語形成的時代背景、文化內涵以及它在現代漢語中的應用。例如，對於“精衛填海”這個成語，書中不僅講述瞭精衛的悲壯故事，還巧妙地引導讀者思考，在麵對看似不可能的任務時，我們應該抱持怎樣的態度。這種寓教於樂的方式，讓孩子在欣賞美的同時，也能潛移默化地接受中華文化的熏陶，培養堅韌不拔的品格。我尤其喜歡書中對一些不那麼廣為人知的成語故事的挖掘，它們往往蘊含著更加獨特的人生哲理和智慧。比如，有些關於“滴水穿石”的解讀，不僅僅是強調堅持，更是在故事中展現瞭日積月纍的力量，以及微小改變可能帶來的巨大成果。這對於正在成長中的孩子來說，是非常寶貴的啓示。梅子涵等名師名傢的推薦，也讓我對這本書的品質有瞭更高的信心。他們都是在兒童文學和教育領域有著深厚造詣的專傢，他們的推薦絕對不是流於錶麵的贊譽。我仔細閱讀瞭書中引用的他們的點評，每一個都直擊本書的優點，比如對文本的嚴謹考究，對青少年閱讀心理的把握，以及對中華傳統文化的傳承價值。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本兒童讀物，更是一份珍貴的文化遺産，值得我們細細品讀和珍藏。
評分讀完《中華成語故事》，我最大的感受是，它成功地將中華民族悠久的曆史智慧，以一種非常親切、易懂，甚至可以說是充滿詩意的方式，呈現在瞭青少年讀者的麵前。這本書並非簡單地堆砌詞條和解釋，而是將每一個成語都賦予瞭生命，通過生動形象的敘事和精美絕倫的彩繪，讓孩子們在故事中感受曆史的溫度，品味先人的智慧。我一直覺得，學習成語，如果隻是死記硬背，未免有些枯燥乏味，也難以真正理解其精髓。然而，這本書打破瞭這種模式，它用一種“講故事”的方式，將枯燥的文字轉化為引人入勝的情節，讓孩子們在潛移默化中，汲取成語的營養。例如，書中對“畫蛇添足”的解讀，不僅僅是告訴我們不要多此一舉，而是通過一個生動的小故事，讓孩子們明白，適可而止的道理。那裏的插畫，更是將故事中的人物錶情、動作描繪得淋灕盡緻，讓我仿佛身臨其境，與故事中的人物一同感受他們的喜怒哀樂。書中的語言風格也很值得稱贊，它既保留瞭古樸的韻味，又融入瞭現代的錶達方式，使得故事既有曆史的厚重感，又不失青少年讀者容易接受的輕鬆活潑。我注意到，書中在講解成語時，往往會聯係到當下的生活，或者引用一些名人的例子，這極大地增強瞭成語的實用性和可理解性。這讓孩子在學習成語的同時，也能聯想到自己的生活，從而更好地將成語運用到實際的交流和寫作中。梅子涵等名師名傢的推薦，更是為這本書增添瞭權威性和文化深度。他們的推薦，不僅僅是對本書質量的肯定，更是對中華傳統文化傳承價值的高度認可。這讓我覺得，這不僅是一本好看的書，更是一本有深度、有意義的書，值得傢長和孩子共同閱讀，共同學習。
評分《中華成語故事》給我的感覺，就像是在一場穿越時空的文化之旅。這本書最讓我驚嘆的，是它將原本可能枯燥乏味的成語解釋，轉化為瞭一個個引人入勝的故事，而且每一個故事都配有精緻得如同藝術品般的彩繪。這些插圖，不僅僅是為瞭美觀，它們是故事的靈魂，是情感的載體。例如，讀到“精衛填海”，書中描繪的精衛鳥，眼神中充滿瞭不屈的決心，它小小的身軀在巨浪中奮力搏擊，那場景，讓人看瞭不禁動容。這種視覺上的衝擊力，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣，讓他們主動去瞭解成語背後的故事。更讓我欣喜的是，本書在對成語的講解上，做到瞭兼具廣度和深度。它收錄瞭大量膾炙人口的經典成語，也挖掘瞭一些鮮為人知卻同樣富有智慧的成語，並且對每一個成語的來源、演變、含義，都進行瞭詳實的考究。書中的語言，既保持瞭古典的典雅，又不失現代的親和力，讓孩子們在閱讀過程中，不會因為艱澀的文字而産生畏難情緒。我特彆喜歡書中對於成語的引申義和應用場景的介紹，這能夠幫助孩子們更好地理解成語的靈活運用，提升他們的語言錶達能力。例如，在講解“胸有成竹”時，書中會舉例說明，在麵對考試或比賽時，如果準備充分，就會有“胸有成竹”的自信。梅子涵等名師名傢的推薦，無疑是本書質量的保證，也讓我對本書的教育價值有瞭更深的認識。他們的推薦，是從教育者的角度齣發，認可瞭本書在傳承中華文化、培養青少年品德方麵的積極作用。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本有趣的讀物，更是一本具有深刻教育意義的寶藏。
評分拿到《中華成語故事》這本書，首先撲麵而來的是一種濃厚的文化氣息，同時又充滿瞭視覺的享受。這本書最突齣的特點，莫過於其精美絕倫的彩繪，每一頁的插圖都經過精心設計，色彩、構圖、人物形象，都達到瞭相當高的藝術水準，能夠瞬間抓住孩子們的眼球，並引發他們的好奇心。例如，當讀到“刻舟求劍”時，書中描繪的場景，那輛搖搖晃晃的船，那茫然失措的人，以及那不翼而飛的劍，都通過畫麵生動地呈現齣來，讓孩子一眼就能明白其中的荒謬之處。而且，本書在對成語的解讀方麵，做得非常紮實。它不僅僅停留在簡單的字詞解釋，而是深入挖掘瞭成語背後的曆史故事、人物經曆和文化背景。比如，在講解“烽火戲諸侯”時，書中會細緻地描繪當時的社會背景，以及君王不理朝政、沉迷享樂的惡果，讓孩子們在瞭解成語的同時，也能夠從中吸取曆史教訓。書中的語言組織也非常巧妙，既有古色古香的韻味，又易於現代的孩子理解和接受。更值得稱贊的是，本書在介紹成語時，常常會穿插一些名言警句，或者是一些與成語相關的曆史人物故事，這使得學習過程更加豐富多彩，也能夠拓寬孩子們的知識麵。梅子涵等15位名師名傢的推薦，為這本書奠定瞭堅實的品質基礎。他們的專業評價，不僅是對本書內容和形式的高度認可，更是對其在傳承中華文化、培養青少年健全人格方麵的深遠影響的肯定。這本書，真正做到瞭將知識與藝術相結閤，讓孩子們在美的享受中，汲取中華文化的精華。
評分這是一本讓我真正感受到“活”的成語的書。在翻閱《中華成語故事》時，我首先被其獨特的視覺呈現所打動。書中大量的精美彩繪，並非簡單的插圖點綴，而是與文字內容相得益彰，將每一個成語背後所承載的故事、情感和意境，以一種極為直觀且富有藝術感染力的方式呈現齣來。想象一下，當讀到“守株待兔”時，書中會配上一幅色彩鮮艷、充滿童趣的畫麵，描繪那個守在樹樁旁的農夫，他的神態、周圍的環境，都躍然紙上，讓孩子立刻就能抓住故事的精髓，理解那種不勞而獲的愚蠢。更重要的是，本書在解讀成語時，並沒有流於錶麵，而是深入挖掘瞭成語的文化根源和曆史背景。例如，對於“臥薪嘗膽”這個成語，書中不僅講述瞭勾踐的勵精圖治，更通過細緻的筆觸，展現瞭那個時代背景下，國傢存亡的嚴峻形勢，以及個體所承擔的沉重責任。這種深度解讀，讓孩子們在學習成語的同時，也能夠對中華民族的曆史發展、民族精神有更深刻的認識。我特彆欣賞書中對一些成語的現代解讀，它能夠引導孩子們思考，這些流傳韆古的智慧，在當今社會還有怎樣的現實意義。比如，關於“開捲有益”的解讀，書中會聯係到現代信息爆炸的時代，鼓勵孩子們保持閱讀的熱情，同時也要學會辨彆信息，做齣明智的選擇。梅子涵等名師名傢的推薦，更是為這本書的品質做瞭最有力的背書。他們的專業視角和對青少年教育的深刻理解，讓我相信這本書不僅僅是一本娛樂讀物，更是一本能夠真正啓迪心智、滋養心靈的優秀讀物。這本書的價值，在於它用一種全新的視角，讓古老的成語煥發齣生機，讓中華文化的精髓，在這一代孩子的心中紮根。
評分《中華成語故事》給我最大的驚喜，是它將古老成語的智慧，以一種極其鮮活、富有生命力的方式呈現瞭齣來。最先吸引我目光的，是書中那一幅幅精美的彩繪。這些插圖，簡直就是一個個獨立的藝術品，它們用細膩的筆觸和豐富的色彩，將每一個成語故事中的人物、場景、情感，都錶現得淋灕盡緻。我記得有一次給孩子讀“東施效顰”的故事，書中的插圖將東施那拙劣的模仿，以及西施那自然的風姿，對比得十分鮮明，讓孩子一下子就理解瞭“盲目模仿隻會適得其反”的道理。這種視覺上的震撼，遠遠勝過乾巴巴的文字描述。更令人贊賞的是，本書在內容上，也非常用心。它不僅僅是羅列成語，而是精心挑選瞭那些富有教育意義、能夠啓迪人心的成語故事，並對每一個成語的來源、演變、以及其蘊含的哲理，都進行瞭深入淺齣的解讀。例如，對於“塞翁失馬，焉知非福”這個成語，書中會通過生動的故事，讓孩子們理解，生活中的得失往往是相互轉化的，不能過早地下定論。這種辯證的思維方式，對於青少年來說，是非常寶貴的。書中的語言風格也很有特色，它既有古文的典雅，又不失現代的通俗易懂，讀起來朗朗上口，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學習知識。梅子涵等名師名傢的推薦，更是為這本書的品質提供瞭權威的保證，他們的專業眼光，能夠看到這本書在傳承中華文化、培養青少年品德方麵的獨特價值。這讓我堅信，這本書絕對是值得孩子們閱讀的經典之作。
評分這本書《中華成語故事》給我的最大感受是，它不僅僅是在講成語，而是在講故事，講曆史，講人生。最吸引我的，當然是那精美的彩繪，每一幅畫都像是一件藝術品，色彩鮮艷，構圖精巧，人物形象生動。我記得在讀到“鑿壁偷光”的故事時，書中的插畫將那個夜晚，少年在微弱的光綫下刻苦讀書的場景描繪得非常感人，讓孩子們能夠感受到那種對知識的強烈渴望。這種視覺化的呈現方式，極大地增強瞭故事的吸引力，也讓孩子們更容易理解成語的含義。更值得稱贊的是，本書在對成語的解讀上，做到瞭既有深度又有溫度。它不僅僅是告訴我們成語的字麵意思，更深入地挖掘瞭成語背後的曆史背景、人物故事以及其所蘊含的深刻哲理。例如，在講解“退避三捨”時，書中會細緻地描述當時楚國和晉國之間的恩怨，以及國君的仁義之舉，讓孩子們在瞭解成語的同時，也能對曆史事件有一個初步的認識。書中的語言風格也非常適閤青少年讀者，它既保留瞭傳統文化的韻味，又運用瞭現代的錶達方式，使得閱讀過程非常流暢和愉快。梅子涵等15位名師名傢的推薦，更是為本書增添瞭權威性和可信度。他們的專業評價，從教育和文化傳承的角度，對本書的價值給予瞭高度肯定，讓我覺得這是一本真正能夠陪伴孩子成長、滋養心靈的優秀讀物。
評分《中華成語故事》這本書，讓我看到瞭中華傳統文化的魅力，以及用現代方式傳承的無限可能。首先，本書的視覺呈現是其最大的亮點之一。書中大量的彩繪，不僅僅是簡單的配圖，更是對成語故事的二次創作，它們用充滿想象力和藝術感染力的方式，將古老的傳說和智慧，以一種極具衝擊力的方式展現在讀者麵前。我印象特彆深刻的是關於“狐假虎威”的故事，書中將狐狸狡黠的眼神，老虎威嚴的形象，以及其他動物們驚恐的反應，都描繪得活靈活 অত্যা，讓孩子們在哈哈大笑之餘，也能理解“虛張聲勢”的道理。更重要的是，本書在解讀成語時，做到瞭深度與廣度的平衡。它既收錄瞭那些傢喻戶曉的經典成語，也發掘瞭一些可能不那麼為人熟知，但同樣富有深意的成語。對每一個成語的講解，都做到瞭深入淺齣，既有對曆史典故的考究，也有對成語在現代社會應用場景的探討。例如，在講解“愚公移山”時，書中會引導孩子們思考，在麵對睏難時，我們應該如何像愚公一樣，擁有堅持不懈的精神。梅子涵等名師名傢的推薦，更是為本書的品質加冕。他們的專業評價，從教育和文化傳承的角度，高度肯定瞭本書的價值，讓我覺得這不僅僅是一本圖畫書，更是一本能夠啓迪心靈、滋養智慧的教育讀物。這本書，真正做到瞭讓中華的成語文化“活”起來，讓孩子們在美的享受中，汲取民族的智慧。
評分講故事素材之一，說的比較簡單。快遞小哥準時心細態度好，好評！
評分這本書真的不錯，裏麵的圖案設計都非常好，也沒有什麼味道
評分《新課標名著小書坊（青少彩繪版）2·希臘神話故事》，新課標名著小書坊·青少彩繪版”係列依據教育部語文新課標，精選世界文學大師的經典著作，針對10～15歲讀者的年齡特點，在保持原著精髓的基礎上，進行瞭簡潔生動的翻譯改寫。特邀名師做深度解讀和賞析，書中設有“名師解讀”“賞析點睛”“精彩章節我問你答”及書末“測試捲”等欄目，緊貼要點優化訓練，能夠有效幫助讀者提高閱讀能力，更好地領略名著的魅力。全書配有美繪彩圖，圖文並茂，更好地激發瞭讀者的閱讀興趣。
評分京東圖書，滿減加用券，超級便宜，給力！
評分物流太快瞭！！！！正版好書，買書不設限，纔能培養孩子的閱讀興趣和習慣，加油！
評分推薦，喜歡京東買書，包裝好，送貨快，評價還有京豆送！給力！
評分買給傢裏寶寶看的，多讀讀，肯定好。
評分我丫頭平常看書不多,但是很愛看這本書
評分新買的書迴來就這樣瞭，退吧娃想看，可是看見她那短暫而遲疑的目光想想他肯定在埋怨我，沒辦法
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