邦臣小红花：动手动脑玩拼图12（4-6岁）（48块） [4-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小红花图书工作室 编

图书标签:

• 益智游戏
• 拼图
• 儿童
• 早教
• 4-6岁
• 动手动脑
• 亲子互动
• 益智玩具
• 教育玩具
• 小红花

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555202677

版次：1

商品编码：11518966

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 动手动脑玩拼图

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

适读人群 ：4-6岁
　　

拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。如果根据不同年龄的需求，难易度由浅到深，设计出适合幼儿玩耍的拼图，既起到了娱乐的作用，玩的过程中也在不知不觉的提高了幼儿的观察力，专注力，更好的理解部分与整体的概念更能在拼图完成后让幼儿获得成就感跟自信心。通过不断地观察分析跟反复思考，提升幼儿解决问题的能力。家长们每天花十五分钟的时间和幼儿一起玩拼图，娱乐的同时也增加了亲子之间的关系。

内容简介

《动手动脑玩拼图12（4～6岁）（48块）》可以促进儿童左右脑均衡发展，提高他们实际操作的能力，激发他们学习知识的兴趣。

作者简介

北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。

小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

前言/序言

奇妙的数字王国：幼龄启蒙数学思维训练（3-5岁） 图书信息： 书名： 奇妙的数字王国：幼龄启蒙数学思维训练（3-5岁） 适用年龄： 3-5岁 册数/类型： 基础认知册（共5册系列中的第1册） 页码/内容量： 48页，全彩印刷，环保大豆油墨印刷 核心目标： 培养幼儿对数、形、量的初步感知和逻辑推理能力。 --- 内容导览与核心价值 《奇妙的数字王国》系列图书，专为学龄前儿童（3至5岁）设计，旨在通过富有情境和趣味性的互动练习，搭建起孩子通往严谨数学思维的初步桥梁。本册《基础认知篇》聚焦于幼儿数学启蒙最核心的几个领域：数感建立、形状识别、量感对比和简单分类排序。我们深知，对于这个年龄段的孩子而言，抽象的数字符号远不如具象的实物操作来得直观有效。因此，全书设计紧密围绕“玩中学，学中玩”的理念，确保每一次翻页都是一次积极的探索体验。 第一章：数数与对应——“我的好朋友在哪里？”（第1-12页） 本章将带领孩子走进一个充满生命力的农场场景。 1.1 数量的初步感知（点数与实物对应）： 我们不直接展示数字“1、2、3”，而是从孩子最熟悉的生活经验出发。例如，小猫有几只耳朵（2只）、农夫的篮子里有几颗苹果（数数后发现是4颗）。练习形式包括指认、涂色和连线。我们特别设计了“点对点”的练习，帮助孩子理解“一一对应”的基础概念。例如，给每只小羊配上一个草垛，让孩子在视觉上确认数量相等。 1.2 模糊量感的建立（多、少、一样多）： 针对3岁幼儿尚不能完全掌握准确点数的情况，我们引入了“多”、“少”、“一样多”的比较概念。通过对比两堆玩具、两组花朵，让孩子直观感受数量的差异。例如，一堆是三朵红花，一堆是五朵红花，引导孩子说出“多出来”的感觉。这里的重点在于培养比较的意识，而非准确的点数能力。 1.3 简单数字的初步认知（数字的形状记忆）： 在点数练习达到稳定后，我们开始引入阿拉伯数字的形状。这些数字不是孤立出现的，而是与具体的数量场景紧密结合。例如，数完五只小鸭子后，引出数字“5”的形状，并提供描红区域，让孩子通过触觉加深记忆。我们保证数字的出现频率与场景的趣味性保持平衡，避免枯燥的符号灌输。 第二章：形状的奇妙世界——“积木搭建师”（第13-24页） 空间认知和几何形状是数学思维的重要组成部分。本章将通过拼搭和空间想象，让孩子认识平面和立体的基础形状。 2.1 平面图形的探索（圆、方、三角）： 我们选取了日常生活中最常见的几何图形作为主角。例如，太阳是圆形的，窗户是方形的，屋顶是三角形的。练习多采用找不同、找相同的方式。例如，在一堆混杂的图案中，找出所有三角形的旗帜。 2.2 形状的组合与分解： 这是培养早期空间推理能力的关键步骤。通过简单的“形状拼图”，让孩子理解复杂的图形可以由简单的图形构成。例如，用两个三角形拼成一个方形，或者用一个长方形和两个圆形组成一辆小火车。这些练习大多采用可撕下贴纸进行操作，增加动手参与感。 2.3 认识基础立体形状（球体、立方体）： 通过对比真实世界中的物体，引入球体和立方体（或长方体）的概念。例如，足球和积木。重点强调它们在触摸和滚动上的区别，为未来的体积和表面积概念打下感性基础。 第三章：量感与比较——“小小测量家”（第25-36页） 本章专注于培养孩子对“多长”、“多重”、“多高”等比较概念的理解，这是建立度量衡意识的起点。 3.1 长度的比较（长与短）： 通过对比不同长度的绳子、小路或动物的尾巴，让孩子学习使用“比……长”、“比……短”的语言描述。操作形式多为并排比较和目测判断。 3.2 容量的初步理解（多、少、装满）： 以水、沙子或积木块为媒介，孩子需要判断哪个容器能装下更多。这里强调的是体积的比较，而非精确的毫升或升。例如，一个细高的杯子和一个矮胖的碗，哪个装得更多？引导孩子观察容器的形态对容量的影响。 3.3 重量（轻与重）的感知： 通过天平的简化图示（或使用想象中的跷跷板），让孩子直观感受轻重差异。例如，一片羽毛和一块石头。重点在于建立“重物下沉/沉下去”的直观概念。 第四章：分类与排序——“整理我的房间”（第37-48页） 逻辑推理是数学思维的骨干。本章通过简单的分类和有序排列，训练孩子的观察力和归纳能力。 4.1 单一维度的分类： 这是最基础的分类练习。按照单一属性进行归类，如：按颜色分类（红色系的玩具放一堆）、按功能分类（工具类放一堆、食物类放一堆）。 4.2 序列与排序（大小、高矮）： 引导孩子进行简单的排序。例如，将三只不同大小的泰迪熊按从小到大的顺序排列。这要求孩子不仅能辨别大小，还能根据某种规则将事物进行有序排列。我们提供了多样的排序情境，例如按叶子大小排列树叶，或按身高（高矮）排列人物。 4.3 简单的规律发现： 在系列的最后，我们设置了初级的“找规律”练习。例如：红花-蓝花-红花-蓝花……下一个应该是什么颜色？这是对观察力和预测能力的综合考验，也是通往复杂逻辑推理的温馨提示。 --- 设计特色与教育理念 本册《奇妙的数字王国》完全摒弃了传统的死记硬背模式。我们的设计哲学是：数学是探索世界的工具，而非一套需要背诵的规则。 1. 高互动性设计： 全书采用洞洞翻翻、可撕贴纸、描摹涂色等多种互动形式。大量的动手操作确保了孩子在“做中学”，将抽象概念转化为具象动作。 2. 场景化教学： 所有数学概念都融入到孩子熟悉的生活场景中（农场、玩具房、户外探险），降低了学习的认知负荷。 3. 适龄的难度曲线： 难度设计遵循“由易到难，循序渐进”的原则。从简单的点数到复杂的分类排序，每页内容都经过儿童教育专家的精心打磨，确保3岁孩子的起点和5岁孩子的进阶需求都能得到满足。 4. 安全与环保： 全书采用无毒油墨印刷，纸张边缘圆角处理，杜绝安全隐患，家长使用更放心。 通过这本《奇妙的数字王国：基础认知篇》，您的孩子将建立对数量、形状和空间关系健康、积极的初步认知，为未来更加深入的数学学习打下坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

为了给孩子挑选一些能够真正提升他综合能力的读物，我做了不少功课，最终锁定了《邦臣小红花》这个系列。我发现这套书最大的亮点在于它的互动性和参与感。很多书都不是简单地让孩子被动地听或者看，而是鼓励孩子动手去参与。比如，有些书会设计一些小机关，需要孩子翻动、拉动才能看到后面的内容，这极大地增加了阅读的趣味性。还有一些书，会引导孩子观察图画中的细节，并提出问题，让孩子去思考和回答。我儿子特别喜欢这些设计，每次都能全神贯注地玩上半天。更重要的是，这套书对孩子的逻辑思维和问题解决能力的培养，起到了非常重要的作用。例如，一本关于逻辑推理的书，通过几个简单的谜题，引导孩子一步步找出答案，这个过程让孩子学会了分析问题、寻找线索，并最终得出结论。我感觉这套书就像是一场场精心设计的“思维游戏”，让孩子在玩乐中不知不觉地变得更聪明、更独立。

评分☆☆☆☆☆

当我为孩子选择书籍时，最看重的是它们能否给孩子带来真正的快乐，并且在快乐中有所收获。《邦臣小红花》系列在这方面做得非常出色。我发现孩子在阅读这套书的时候，脸上总是洋溢着纯粹的笑容。这不仅仅是因为故事本身有趣，还因为书中融入了很多孩子能产生共鸣的情感元素。比如，有一本讲的是孩子第一次去幼儿园的场景，里面的小主人公也经历了我女儿在家时的那种依恋和不舍，但最终在老师和新朋友的帮助下，找到了快乐。读完这本书，我女儿也对即将到来的幼儿园生活充满了期待。而且，这套书在鼓励孩子养成良好习惯方面，也做得非常到位。它不是生硬地要求孩子“要早睡早起”，而是通过一个可爱的小角色，在一天中遇到的各种有趣的事情，自然而然地展现了规律作息的好处。我感觉孩子们在读这些故事的时候，就像是在和书里的主人公一起经历生活，从而更容易接受书中的道理。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对儿童图书的理解还比较片面，总觉得只要内容健康、画面好看就行。但接触了《邦臣小红花》系列之后，我才意识到，一本好的儿童读物，更能承载丰富的想象力和创造力。这套书的构思非常巧妙，常常能从一个孩子熟悉的场景出发，延伸出意想不到的故事情节。我特别欣赏其中一些故事的“留白”，就是说它不是把所有的事情都讲死，而是给孩子们留下了很多想象的空间。比如，一本讲关于梦想的书，主人公在梦里遇到了各种奇妙的生物，但并没有具体描述这些生物是什么样子，而是鼓励孩子们自己去想象。这种开放式的叙述方式，极大地激发了孩子的想象力。我女儿现在每天睡前都缠着我要听《邦臣小红花》的故事，听完后还会 me go to draw the characters that appeared in the book. She can even invent new stories based on the characters. It’s really amazing to see her creativity blossom. 此外，书中插画的风格也很独特，既有童趣又不失艺术感，每一页都能作为一幅独立的画作来欣赏，对孩子的美感培养也很有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对儿童读物要求比较高的家长，尤其关注书籍的教育意义和对孩子认知发展的影响。这次偶然机会接触到《邦臣小红花》系列，简直是发现了宝藏！这一系列的书籍，在我看来，最大的优点在于它能很好地激发孩子的探索欲和求知欲。很多时候，孩子们会提出一些“为什么”，而这套书恰恰能够以一种孩子容易理解的方式，为他们解答这些疑问。例如，有一本关于天气的绘本，它并没有简单地罗列各种天气现象，而是通过一个拟人化的太阳和云朵的故事，解释了为什么会有晴天、雨天，以及它们对生活的影响。这种故事化的讲解，比单纯的知识灌输要有效得多。而且，书中有很多需要孩子思考和观察的细节，比如让孩子找出图画里的不同寻常之处，或者根据情节推测接下来会发生什么。这不仅锻炼了孩子的观察力和逻辑思维能力，也让他们学会了主动思考，而不是被动接受信息。我儿子最近就特别喜欢里面关于小动物的科普类绘本，能说出好多关于动物的知识，让我刮目相看。

评分☆☆☆☆☆

这次给孩子买的这套《邦臣小红花》系列绘本，真的是太惊喜了！之前也陆陆续续买过一些低幼绘本，但很多都存在内容比较单调、画面不够吸引人、或者故事性不强的问题。这套绘本完全不一样，它的画面色彩鲜艳饱满，线条圆润可爱，特别符合孩子们的审美。我最喜欢的是它讲故事的方式，不是那种枯燥的说教，而是通过生动有趣的情节，让孩子在潜移默化中学习知识，理解道理。比如其中有一本讲的是分享，它没有直接告诉孩子“要分享”，而是通过小动物们之间因为不愿意分享而产生的有趣的小冲突，以及最终通过分享带来的快乐，让孩子自己体会到分享的意义。还有一些关于情绪管理的绘本，也非常棒，能帮助孩子识别和表达自己的情绪。每次读完，孩子都会主动和我讨论书里的情节，甚至模仿书里的小动物说话，观察力、语言表达能力都有了明显的提升。而且，它的字句也很有节奏感，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。我感觉这套书不仅是给孩子读的，也是我们家长和孩子之间建立情感连接的绝佳桥梁。

评分☆☆☆☆☆

可惜的是，拼图下面竟然是空白，加大了难度，如果下面有图案就好了

评分☆☆☆☆☆

还可以，京东买东西放心，以后还来

评分☆☆☆☆☆

小朋友超喜欢，要是有多种图案可以打包销售就更好了！

评分☆☆☆☆☆

挺好的，宝宝非常喜欢，信赖京东

评分☆☆☆☆☆

东西不错，挺好的，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

啊小红花的书就是好啊，质量挺好的，值得大家购买

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈呵呵呵还好还好哈哈哈哈呵呵呵，拆开玩起来了

评分☆☆☆☆☆

幼儿园要求买拼图，选了这个，很实惠。

评分☆☆☆☆☆

质量不错，对小朋友有点挑战性