邦臣小紅花：動手動腦玩拼圖12（4-6歲）（48塊） [4-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 拼圖
• 兒童
• 早教
• 4-6歲
• 動手動腦
• 親子互動
• 益智玩具
• 教育玩具
• 小紅花

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555202677

版次：1

商品編碼：11518966

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 動手動腦玩拼圖

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：4-6歲
　　

拼圖遊戲是廣受歡迎的一種智力遊戲，它的變化多端，難度不一，讓人百玩不厭。如果根據不同年齡的需求，難易度由淺到深，設計齣適閤幼兒玩耍的拼圖，既起到瞭娛樂的作用，玩的過程中也在不知不覺的提高瞭幼兒的觀察力，專注力，更好的理解部分與整體的概念更能在拼圖完成後讓幼兒獲得成就感跟自信心。通過不斷地觀察分析跟反復思考，提升幼兒解決問題的能力。傢長們每天花十五分鍾的時間和幼兒一起玩拼圖，娛樂的同時也增加瞭親子之間的關係。

內容簡介

《動手動腦玩拼圖12（4～6歲）（48塊）》可以促進兒童左右腦均衡發展，提高他們實際操作的能力，激發他們學習知識的興趣。

作者簡介

北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。

小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母， 陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

奇妙的數字王國：幼齡啓濛數學思維訓練（3-5歲） 圖書信息： 書名： 奇妙的數字王國：幼齡啓濛數學思維訓練（3-5歲） 適用年齡： 3-5歲 冊數/類型： 基礎認知冊（共5冊係列中的第1冊） 頁碼/內容量： 48頁，全彩印刷，環保大豆油墨印刷 核心目標： 培養幼兒對數、形、量的初步感知和邏輯推理能力。 --- 內容導覽與核心價值 《奇妙的數字王國》係列圖書，專為學齡前兒童（3至5歲）設計，旨在通過富有情境和趣味性的互動練習，搭建起孩子通往嚴謹數學思維的初步橋梁。本冊《基礎認知篇》聚焦於幼兒數學啓濛最核心的幾個領域：數感建立、形狀識彆、量感對比和簡單分類排序。我們深知，對於這個年齡段的孩子而言，抽象的數字符號遠不如具象的實物操作來得直觀有效。因此，全書設計緊密圍繞“玩中學，學中玩”的理念，確保每一次翻頁都是一次積極的探索體驗。 第一章：數數與對應——“我的好朋友在哪裏？”（第1-12頁） 本章將帶領孩子走進一個充滿生命力的農場場景。 1.1 數量的初步感知（點數與實物對應）： 我們不直接展示數字“1、2、3”，而是從孩子最熟悉的生活經驗齣發。例如，小貓有幾隻耳朵（2隻）、農夫的籃子裏有幾顆蘋果（數數後發現是4顆）。練習形式包括指認、塗色和連綫。我們特彆設計瞭“點對點”的練習，幫助孩子理解“一一對應”的基礎概念。例如，給每隻小羊配上一個草垛，讓孩子在視覺上確認數量相等。 1.2 模糊量感的建立（多、少、一樣多）： 針對3歲幼兒尚不能完全掌握準確點數的情況，我們引入瞭“多”、“少”、“一樣多”的比較概念。通過對比兩堆玩具、兩組花朵，讓孩子直觀感受數量的差異。例如，一堆是三朵紅花，一堆是五朵紅花，引導孩子說齣“多齣來”的感覺。這裏的重點在於培養比較的意識，而非準確的點數能力。 1.3 簡單數字的初步認知（數字的形狀記憶）： 在點數練習達到穩定後，我們開始引入阿拉伯數字的形狀。這些數字不是孤立齣現的，而是與具體的數量場景緊密結閤。例如，數完五隻小鴨子後，引齣數字“5”的形狀，並提供描紅區域，讓孩子通過觸覺加深記憶。我們保證數字的齣現頻率與場景的趣味性保持平衡，避免枯燥的符號灌輸。 第二章：形狀的奇妙世界——“積木搭建師”（第13-24頁） 空間認知和幾何形狀是數學思維的重要組成部分。本章將通過拼搭和空間想象，讓孩子認識平麵和立體的基礎形狀。 2.1 平麵圖形的探索（圓、方、三角）： 我們選取瞭日常生活中最常見的幾何圖形作為主角。例如，太陽是圓形的，窗戶是方形的，屋頂是三角形的。練習多采用找不同、找相同的方式。例如，在一堆混雜的圖案中，找齣所有三角形的旗幟。 2.2 形狀的組閤與分解： 這是培養早期空間推理能力的關鍵步驟。通過簡單的“形狀拼圖”，讓孩子理解復雜的圖形可以由簡單的圖形構成。例如，用兩個三角形拼成一個方形，或者用一個長方形和兩個圓形組成一輛小火車。這些練習大多采用可撕下貼紙進行操作，增加動手參與感。 2.3 認識基礎立體形狀（球體、立方體）： 通過對比真實世界中的物體，引入球體和立方體（或長方體）的概念。例如，足球和積木。重點強調它們在觸摸和滾動上的區彆，為未來的體積和錶麵積概念打下感性基礎。 第三章：量感與比較——“小小測量傢”（第25-36頁） 本章專注於培養孩子對“多長”、“多重”、“多高”等比較概念的理解，這是建立度量衡意識的起點。 3.1 長度的比較（長與短）： 通過對比不同長度的繩子、小路或動物的尾巴，讓孩子學習使用“比……長”、“比……短”的語言描述。操作形式多為並排比較和目測判斷。 3.2 容量的初步理解（多、少、裝滿）： 以水、沙子或積木塊為媒介，孩子需要判斷哪個容器能裝下更多。這裏強調的是體積的比較，而非精確的毫升或升。例如，一個細高的杯子和一個矮胖的碗，哪個裝得更多？引導孩子觀察容器的形態對容量的影響。 3.3 重量（輕與重）的感知： 通過天平的簡化圖示（或使用想象中的蹺蹺闆），讓孩子直觀感受輕重差異。例如，一片羽毛和一塊石頭。重點在於建立“重物下沉/沉下去”的直觀概念。 第四章：分類與排序——“整理我的房間”（第37-48頁） 邏輯推理是數學思維的骨乾。本章通過簡單的分類和有序排列，訓練孩子的觀察力和歸納能力。 4.1 單一維度的分類： 這是最基礎的分類練習。按照單一屬性進行歸類，如：按顔色分類（紅色係的玩具放一堆）、按功能分類（工具類放一堆、食物類放一堆）。 4.2 序列與排序（大小、高矮）： 引導孩子進行簡單的排序。例如，將三隻不同大小的泰迪熊按從小到大的順序排列。這要求孩子不僅能辨彆大小，還能根據某種規則將事物進行有序排列。我們提供瞭多樣的排序情境，例如按葉子大小排列樹葉，或按身高（高矮）排列人物。 4.3 簡單的規律發現： 在係列的最後，我們設置瞭初級的“找規律”練習。例如：紅花-藍花-紅花-藍花……下一個應該是什麼顔色？這是對觀察力和預測能力的綜閤考驗，也是通往復雜邏輯推理的溫馨提示。 --- 設計特色與教育理念 本冊《奇妙的數字王國》完全摒棄瞭傳統的死記硬背模式。我們的設計哲學是：數學是探索世界的工具，而非一套需要背誦的規則。 1. 高互動性設計： 全書采用洞洞翻翻、可撕貼紙、描摹塗色等多種互動形式。大量的動手操作確保瞭孩子在“做中學”，將抽象概念轉化為具象動作。 2. 場景化教學： 所有數學概念都融入到孩子熟悉的生活場景中（農場、玩具房、戶外探險），降低瞭學習的認知負荷。 3. 適齡的難度麯綫： 難度設計遵循“由易到難，循序漸進”的原則。從簡單的點數到復雜的分類排序，每頁內容都經過兒童教育專傢的精心打磨，確保3歲孩子的起點和5歲孩子的進階需求都能得到滿足。 4. 安全與環保： 全書采用無毒油墨印刷，紙張邊緣圓角處理，杜絕安全隱患，傢長使用更放心。 通過這本《奇妙的數字王國：基礎認知篇》，您的孩子將建立對數量、形狀和空間關係健康、積極的初步認知，為未來更加深入的數學學習打下堅實而有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的這套《邦臣小紅花》係列繪本，真的是太驚喜瞭！之前也陸陸續續買過一些低幼繪本，但很多都存在內容比較單調、畫麵不夠吸引人、或者故事性不強的問題。這套繪本完全不一樣，它的畫麵色彩鮮艷飽滿，綫條圓潤可愛，特彆符閤孩子們的審美。我最喜歡的是它講故事的方式，不是那種枯燥的說教，而是通過生動有趣的情節，讓孩子在潛移默化中學習知識，理解道理。比如其中有一本講的是分享，它沒有直接告訴孩子“要分享”，而是通過小動物們之間因為不願意分享而産生的有趣的小衝突，以及最終通過分享帶來的快樂，讓孩子自己體會到分享的意義。還有一些關於情緒管理的繪本，也非常棒，能幫助孩子識彆和錶達自己的情緒。每次讀完，孩子都會主動和我討論書裏的情節，甚至模仿書裏的小動物說話，觀察力、語言錶達能力都有瞭明顯的提升。而且，它的字句也很有節奏感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀。我感覺這套書不僅是給孩子讀的，也是我們傢長和孩子之間建立情感連接的絕佳橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對兒童讀物要求比較高的傢長，尤其關注書籍的教育意義和對孩子認知發展的影響。這次偶然機會接觸到《邦臣小紅花》係列，簡直是發現瞭寶藏！這一係列的書籍，在我看來，最大的優點在於它能很好地激發孩子的探索欲和求知欲。很多時候，孩子們會提齣一些“為什麼”，而這套書恰恰能夠以一種孩子容易理解的方式，為他們解答這些疑問。例如，有一本關於天氣的繪本，它並沒有簡單地羅列各種天氣現象，而是通過一個擬人化的太陽和雲朵的故事，解釋瞭為什麼會有晴天、雨天，以及它們對生活的影響。這種故事化的講解，比單純的知識灌輸要有效得多。而且，書中有很多需要孩子思考和觀察的細節，比如讓孩子找齣圖畫裏的不同尋常之處，或者根據情節推測接下來會發生什麼。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，也讓他們學會瞭主動思考，而不是被動接受信息。我兒子最近就特彆喜歡裏麵關於小動物的科普類繪本，能說齣好多關於動物的知識，讓我颳目相看。

評分☆☆☆☆☆

當我為孩子選擇書籍時，最看重的是它們能否給孩子帶來真正的快樂，並且在快樂中有所收獲。《邦臣小紅花》係列在這方麵做得非常齣色。我發現孩子在閱讀這套書的時候，臉上總是洋溢著純粹的笑容。這不僅僅是因為故事本身有趣，還因為書中融入瞭很多孩子能産生共鳴的情感元素。比如，有一本講的是孩子第一次去幼兒園的場景，裏麵的小主人公也經曆瞭我女兒在傢時的那種依戀和不捨，但最終在老師和新朋友的幫助下，找到瞭快樂。讀完這本書，我女兒也對即將到來的幼兒園生活充滿瞭期待。而且，這套書在鼓勵孩子養成良好習慣方麵，也做得非常到位。它不是生硬地要求孩子“要早睡早起”，而是通過一個可愛的小角色，在一天中遇到的各種有趣的事情，自然而然地展現瞭規律作息的好處。我感覺孩子們在讀這些故事的時候，就像是在和書裏的主人公一起經曆生活，從而更容易接受書中的道理。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對兒童圖書的理解還比較片麵，總覺得隻要內容健康、畫麵好看就行。但接觸瞭《邦臣小紅花》係列之後，我纔意識到，一本好的兒童讀物，更能承載豐富的想象力和創造力。這套書的構思非常巧妙，常常能從一個孩子熟悉的場景齣發，延伸齣意想不到的故事情節。我特彆欣賞其中一些故事的“留白”，就是說它不是把所有的事情都講死，而是給孩子們留下瞭很多想象的空間。比如，一本講關於夢想的書，主人公在夢裏遇到瞭各種奇妙的生物，但並沒有具體描述這些生物是什麼樣子，而是鼓勵孩子們自己去想象。這種開放式的敘述方式，極大地激發瞭孩子的想象力。我女兒現在每天睡前都纏著我要聽《邦臣小紅花》的故事，聽完後還會 me go to draw the characters that appeared in the book. She can even invent new stories based on the characters. It’s really amazing to see her creativity blossom. 此外，書中插畫的風格也很獨特，既有童趣又不失藝術感，每一頁都能作為一幅獨立的畫作來欣賞，對孩子的美感培養也很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

為瞭給孩子挑選一些能夠真正提升他綜閤能力的讀物，我做瞭不少功課，最終鎖定瞭《邦臣小紅花》這個係列。我發現這套書最大的亮點在於它的互動性和參與感。很多書都不是簡單地讓孩子被動地聽或者看，而是鼓勵孩子動手去參與。比如，有些書會設計一些小機關，需要孩子翻動、拉動纔能看到後麵的內容，這極大地增加瞭閱讀的趣味性。還有一些書，會引導孩子觀察圖畫中的細節，並提齣問題，讓孩子去思考和迴答。我兒子特彆喜歡這些設計，每次都能全神貫注地玩上半天。更重要的是，這套書對孩子的邏輯思維和問題解決能力的培養，起到瞭非常重要的作用。例如，一本關於邏輯推理的書，通過幾個簡單的謎題，引導孩子一步步找齣答案，這個過程讓孩子學會瞭分析問題、尋找綫索，並最終得齣結論。我感覺這套書就像是一場場精心設計的“思維遊戲”，讓孩子在玩樂中不知不覺地變得更聰明、更獨立。

評分☆☆☆☆☆

買給兒子的聖誕禮物，剛好昨天收到瞭，兒子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

剛收到拼圖，孩子特彆喜歡玩拼圖，快遞特彆迅速，希望一如既往的好！

評分☆☆☆☆☆

挺好的 孩子正在玩呢 估計得一會能拼上

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

挺好的 孩子正在玩呢 估計得一會能拼上

評分☆☆☆☆☆

真不愧是品牌的，好拼，不散，耐玩。打摺之後也不貴，

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，質量還不錯，給孩子玩的，好評。

評分☆☆☆☆☆

經常買，東西還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

可惜的是，拼圖下麵竟然是空白，加大瞭難度，如果下麵有圖案就好瞭