教育学专业英语教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马丽雅 编

图书标签:

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• 专业课程
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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301075265

版次：1

商品编码：11531891

包装：平装

丛书名： 大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材

开本：16开

出版时间：2004-10-01

用纸：胶版纸

页数：220

内容简介

《教育学专业英语教程》选编了西方近代教育学史上十二名著名教育学家的十五篇精彩篇章，它们所反映的是近代教育史上不同时期的不同流派的教育思想。每篇课文配有较详细的语言点注释，对《大学英语教学大纲》四级词汇的超纲词汇作出讲解，并有针对性地精心设计了阅读理解、词汇、语法、写作等练习，有助于读者在学习掌握教育学专业知识的同时，提高自己的英语水平。

前言/序言

跨越语言的界限，探索教育的深度：一本面向未来教育者的学术指南 亲爱的读者， 您是否正踏上教育学的求索之路，渴望深入理解其理论精髓与实践智慧？您是否在为日益全球化的教育交流而忧虑，希望掌握一门连接中西方教育理念的桥梁？您是否在寻找一本能够引领您以批判性视角审视教育现象，并以清晰、精准的学术语言表达思想的工具书？ 如果您的答案是肯定的，那么，请允许我向您郑重推荐——一本致力于为您打开教育学领域学术交流新篇章的书籍。这本书，并非直接提供某一本具体的教育学专业英语教材的目录或内容梗概，而是旨在构建一个更为宏观、更为深刻的学术视野，帮助您在掌握专业知识的同时，具备运用英语进行深度探究和有效沟通的能力。 为什么需要一本超越教材的书？ 教育学，作为一门古老而又充满活力的学科，其理论体系博大精深，研究领域包罗万象。从古希腊的柏拉图，到现代的杜威、维果茨基，再到当代的建构主义、批判教育学，无数先贤的智慧汇聚成一条奔流不息的教育思想长河。同时，教育实践的创新与变革，以及教育技术的发展，更是为我们提供了源源不断的新的研究课题和思考方向。 然而，在全球化日益深入的今天，掌握教育学的理论知识仅仅是第一步。如何将这些知识有效地转化为跨文化的理解和交流，如何站在国际学术的前沿，阅读、理解并参与到全球教育研究的讨论中，已成为每一位有志于教育事业的探索者必须面对的挑战。传统的教学模式，即使内容再丰富，也难以完全满足这种日益增长的“语言+深度”的双重需求。 本书的核心价值：解锁学术英语的密码，赋能深度教育学探究 这本书，正是为了回应这一时代需求而生。它并非一本简单的“教育学专业英语词汇表”或“标准句型集”，而是希望成为您在教育学领域进行深度学术探索时，最得力的“副驾驶”和“导航仪”。其核心价值体现在以下几个方面： 一、 精准捕捉教育学核心概念的英文表述与内涵： 教育学理论的精妙之处，往往体现在其核心概念的定义与界定上。不同的学者，在不同的理论框架下，对诸如“pedagogy”、“andragogy”、“scaffolding”、“zone of proximal development”、“constructivism”、“critical pedagogy”、“curriculum development”、“assessment for learning”等核心概念，都有着细致入微的阐释。 本书将系统地梳理和分析这些高频、高价值的教育学专业术语，并不仅仅停留在字面意思的翻译，而是深入剖析其在不同语境下的多重含义、理论渊源、以及在实际教育研究和实践中所扮演的角色。我们将通过精选的、来自权威学术期刊和著作的例句，展示这些术语是如何被精准运用，从而帮助您在阅读英文文献时，能够迅速识别、理解其深层含义，避免因误解而带来的认知偏差。 例如，在解读“pedagogy”一词时，我们不会仅仅给出“教学法”的译义，而是会探讨它所蕴含的关于教师角色、学生主体性、教学目标、教学策略、以及课程设置等多方面的哲学与社会学意涵，并对比不同教育流派对“pedagogy”的不同理解。同样，对于“scaffolding”这一由维果茨基提出的概念，我们会深入阐述其在儿童发展和学习过程中的具体应用，以及它如何与“zone of proximal development”紧密联系，并通过一系列真实的教学案例，展示如何在英语语境下描述和实践这一重要的支架性教学理念。 二、 掌握学术写作的关键技巧与表达范式： 教育学研究，尤其是具有国际视野的研究，离不开规范、严谨的学术写作。本书将聚焦于教育学领域研究论文、学术报告、学位论文等常见写作体裁，从结构安排、逻辑论证、段落组织、以及语言风格等多个维度，提供详尽的指导。 我们将分析一篇优秀的教育学研究论文是如何从引言（Introduction）中的研究背景、问题陈述、研究目的、研究问题，过渡到文献综述（Literature Review）中对已有研究的批判性梳理；如何在中介部分（Methodology）清晰地阐述研究设计、研究对象、数据收集与分析方法；如何在结果（Results）与讨论（Discussion）部分有效地呈现研究发现，并将其与现有理论联系起来，得出具有学术价值的结论；以及如何在结论（Conclusion）部分进行总结，并提出未来研究方向。 本书还将强调学术写作中至关重要的“引用与注释”（Citation and Referencing）规范，讲解不同引用风格（如APA、MLA等）在教育学领域的应用，帮助您在借鉴他人研究成果时，做到尊重知识产权，并使您的论文更具学术规范性。此外，我们还将提供一系列针对性的写作练习，包括如何撰写有力的研究摘要（Abstract）、如何清晰地表达研究假设（Hypotheses）、如何进行有效的文献评述（Critical Review of Literature），以及如何用专业、客观的语言进行讨论（Academic Discussion）。 三、 提升学术阅读的效率与批判性思维能力： 阅读是学术研究的基石。面对浩如烟海的英文教育学文献，如何快速、有效地获取信息，并进行批判性评估，是每一位研究者面临的挑战。本书将为您提供一系列实用的阅读策略。 我们将介绍如何从文章的标题（Title）、摘要（Abstract）、关键词（Keywords）入手，快速判断文献的相关性；如何通过阅读引言（Introduction）和结论（Conclusion），把握文章的核心论点和主要发现；如何有选择性地阅读文献综述（Literature Review）和方法部分（Methodology），以理解研究的理论基础和技术细节；以及如何通过关注图表（Figures and Tables）和参考文献（References），深入挖掘文章的信息量。 更重要的是，本书将强调“批判性阅读”（Critical Reading）的重要性。我们将引导您在阅读文献时，不仅关注“作者说了什么”，更要思考“作者为什么这么说”、“其论证是否充分”、“其研究是否存在局限性”、“其结论是否具有普遍性”等问题。通过对一系列经典或代表性的英文教育学研究案例的解读，我们将展示如何识别文章中的潜在偏见、逻辑谬误、以及未被充分讨论的议题，从而培养您独立思考、辨析信息、形成自己观点的能力。 四、 模拟真实学术交流场景，助力口头表达与互动： 学术研究的成果，最终需要通过交流得以传播和发展。本书将模拟真实的学术会议、研讨会、课堂讨论等场景，为您提供进行教育学学术英语口头表达的指导。 我们将分析学术报告的常见结构，包括如何设计引人入胜的开场白（Opening Remarks）、如何清晰地呈现研究过程与发现（Presenting Research Process and Findings）、如何有效地回答听众提问（Answering Audience Questions），以及如何进行有力的总结（Concluding Remarks）。此外，本书还将提供针对学术辩论（Academic Debate）、小组讨论（Group Discussion）等情境下的常用表达，帮助您在跨文化语境下，自信、准确地表达自己的观点，并有效地与他人进行思想的碰撞。 本书的适用人群： 教育学专业本科生和研究生： 帮助您在学习专业知识的同时，建立扎实的学术英语基础，为日后的深入学习和研究打下坚实基础。 希望进行国际教育学研究的学者与研究人员： 为您提供跨越语言障碍、参与国际学术对话的有力工具。 致力于教育教学改革的教育工作者： 帮助您了解国际前沿教育理念与实践，并将先进的教育思想转化为可操作的教学策略。 对教育学领域抱有浓厚兴趣的社会各界人士： 为您提供一个深入理解复杂教育议题的学术视角和语言工具。 结语： 在这个信息爆炸、全球互联的时代，教育的力量，无论是在个体成长还是社会发展中，都发挥着举足轻重的作用。而掌握一门能够跨越语言障碍的学术沟通能力，将极大地拓展您探索教育奥秘的边界。 这本书，并非旨在为您提供一套现成的、固定不变的“答案”，而是希望为您点亮一盏灯，指引您在浩瀚的教育学英文文献中，找到属于您的航向。它是一个起点，一个工具，更是您在追求卓越教育事业道路上，不可或缺的伙伴。 我们相信，通过本书的引导，您将能够更加自信地阅读英文教育学文献，更加精准地进行学术写作，更加有效地参与国际学术交流，最终，为推动教育的进步，贡献您独特的智慧与力量。 愿您在这趟跨越语言与思想的旅程中，收获满满，成就非凡！

评分☆☆☆☆☆

学习一门语言，尤其是专业英语，离不开大量的练习。我对这本《教育学专业英语教程》的练习设计非常感兴趣。我期待的练习类型是多样化的，并且能够循序渐进地提升学习者的各项技能。例如，在词汇方面，除了传统的填空、选择题，是否还有一些需要学生自己去查找、归纳、或者运用词汇的开放性练习？在阅读理解方面，是否包含了一些需要学生进行信息提取、主旨概括、甚至批判性分析的题目？更重要的是，在写作方面，是否提供了一些引导性的写作任务，比如要求学生仿写例句、总结某篇阅读材料、或者针对某个教育现象写一段评论？

评分☆☆☆☆☆

教材的配图和图表也是不可忽视的一部分。虽然这本《教育学专业英语教程》的重点在于语言和内容，但恰当的插图或图表，可以有效地帮助学习者理解抽象的概念，或者梳理复杂的信息。我希望教材能够包含一些示意图、流程图、或者对比表格，来辅助对教育学理论的讲解。例如，在介绍某个教育理论模型时，一张清晰的示意图能让概念更加直观。或者在对比不同教育流派的观点时，一张表格能让差异一目了然。这些视觉化的元素，不仅能提升学习的趣味性，也能帮助学习者加深记忆。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅的过程中，我一直在思考教材的章节安排是否合理。教育学是一个庞大而复杂的学科，如何在有限的篇幅内，既保证专业性，又不会让初学者感到 overwhelming？我希望教材能够采用一种逻辑清晰、循序渐进的编排方式。也许可以从一些基础的教育学概念入手，然后逐渐深入到更复杂的理论和研究方法。另外，对于一些重要的、跨领域的概念，教材是否能够进行横向的联系和对比？比如，在讲到某个教育心理学理论时，是否能提及它与课程设计或教育评价之间的关联？

评分☆☆☆☆☆

教材的语言风格和语调也是影响读者学习体验的重要因素。我倾向于那些语言表达清晰、准确、并且具有一定的学术魅力的教材。我希望这本《教育学专业英语教程》的作者在撰写教材时，能够避免使用过于生僻或晦涩的表达，同时也要保持其专业性和严谨性。如果教材的语言过于口语化，或者充斥着俚语，那么它就失去了作为专业教材的意义。反之，如果语言过于学术化，让非母语学习者难以理解，那么也会阻碍学习的进程。理想的状态是，语言既专业又易于理解，能够引导学习者逐步适应和掌握学术英语的表达方式。

评分☆☆☆☆☆

对于一本专业英语教材而言，词汇和句型的选择至关重要。我特别关注的是，这本《教育学专业英语教程》在词汇的选用上，是否真正体现了教育学领域的专业性。也就是说，它是否涵盖了那些在学术论文、国际会议、以及专业书籍中经常出现的、具有代表性的教育学核心词汇？仅仅罗列一些基础的英语词汇是远远不够的，关键在于其专业深度和应用性。同时，在句型的设计上，我希望看到一些能够体现英语学术写作特点的复杂句式，例如各种从句、分词结构、倒装句等等。如果教材中的例句过于简单，或者仅仅停留在日常交流的水平，那么它将很难帮助学习者提升阅读和写作专业文献的能力。我希望教材能够提供一些经过精心设计的、具有示范性的长难句，并配以清晰的解析，让读者能够理解其结构和含义。

评分☆☆☆☆☆

这是一本我最近刚接触到的关于教育学专业英语的教材，虽然我还没有深入阅读其中的每一个章节，但从初步翻阅的整体感受来看，它似乎在内容编排和知识呈现上有着一些值得探讨的地方。首先，我注意到教材的封面设计，简洁明了，没有过于花哨的装饰，这本身就传递了一种学术和严谨的信号。我个人比较喜欢这种风格，因为这通常意味着内容的深度而非表面的浮华。在目录部分，我尝试去勾勒出教材整体的框架。它似乎按照教育学的几个主要分支进行了划分，例如教育哲学、教育心理学、课程与教学论、教育管理等等。这一点是比较好的，因为它有助于读者建立一个系统性的知识体系。然而，我比较好奇的是，在每个章节的开头，作者是如何引入主题的？是采用一些引人入胜的案例，还是直接切入理论的讲解？我期待的是一种能够激发学习兴趣的开场白，而不是枯燥乏味的理论灌输。

评分☆☆☆☆☆

最后，一本好的专业教材，不仅要传授知识，更要激发学习者的思考。我希望这本《教育学专业英语教程》能够包含一些能够引发读者思考的问题。这些问题可能是一些开放性的讨论题，也可能是一些需要学生进行批判性评价的论述题。通过这些问题，引导学习者主动去探索教育学的奥秘，去思考教育的本质和发展方向，从而真正地将语言的学习与专业知识的内化结合起来。我期待这本书能够成为我探索教育学世界的一扇窗户，让我能够用更专业的语言去理解和表达我的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语言的学习离不开语境。因此，在阅读这本《教育学专业英语教程》时，我非常关注其内容的“教育学”属性是否得到了充分体现。它不仅仅是一本英语书，更应该是一本“教育学”的书，通过英语来学习教育学的知识。我希望教材能够提供一些高质量的、来自真实教育学研究的阅读材料，比如节选自经典教育学著作的段落、最新的研究论文摘要、或者有影响力的教育政策解读等。这些材料不仅能帮助学习者掌握专业词汇和表达，更能让他们接触到教育学领域的前沿思想和研究动态。如果教材的内容只是泛泛而谈，缺乏具体而深刻的教育学案例或理论，那么它就失去了其作为“教育学专业英语教程”的价值。

评分☆☆☆☆☆

对于学习者来说，教材的实用性是衡量其价值的重要标准。我关心这本《教育学专业英语教程》是否能够真正帮助到我，在我的学习和未来可能的学术研究中发挥作用。我希望它能够提供一些关于如何进行教育学文献检索、如何理解和分析学术论文、甚至是如何撰写教育学英文摘要或论文的指导。如果教材能够给出一些实际的操作建议和方法论，那么它将比单纯的语言知识传授更有价值。我特别希望能看到一些关于学术诚信、引用规范等方面的介绍，这对于即将步入学术殿堂的学习者来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名学习者，我常常需要回顾和复习。因此，教材的复习和巩固机制非常重要。我希望这本《教育学专业英语教程》在每个章节的最后，都能提供一些能够帮助学习者复习和巩固所学知识的材料。这可能包括一些总结性的回顾，或者一些更具挑战性的练习题，用来检验学习者的掌握程度。我更希望看到一些能够鼓励学生主动进行知识整合和迁移的练习，而不是简单的机械记忆。例如，要求学生用自己的话来解释某个概念，或者将所学知识应用于一个 hypothetical scenario。

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物超所值

评分☆☆☆☆☆

不错，复试用的，十个字十个字

评分☆☆☆☆☆

商家态度好，内容全面，质量好，发货速度快，纸质好，值得阅读和收藏，知识点丰富，价格实惠

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不错，复试用的，十个字十个字

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感觉还是很不错的啊。

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质量好价格便宜很喜欢

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