小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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☆☆☆☆☆

殷英，龚薇著

图书标签:

小学数学
一年级
数学思维
拓展阅读
趣味数学
启蒙教育
数学游戏
课外辅导
思维训练
儿童读物

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出版社：上海科技教育出版社

ISBN：9787542859808

版次：1

商品编码：11532729

包装：平装

丛书名：小学数学拓展阅读丛书

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：61

字数：52000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》让学生学习用科学的角度观察、思考生活中的自然现象，训练学生的科学分析、动手能力，提高学习兴趣。
　　在课堂所学科学知识的基础上，各分册将力求结合生活、结合游戏，拓展学生们的视野和思路，让他们觉得科学是好玩的，科学是有用的。

内页插图

《生活中的数学妙趣》开启奇妙的数学探索之旅本书旨在为一年级的小朋友们打开一扇通往奇妙数学世界的大门，在轻松愉快的阅读中，激发他们对数学的兴趣，培养初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。我们不拘泥于课本的条条框框，而是将数学的魅力融入到孩子们熟悉的生活场景中，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。为什么选择《生活中的数学妙趣》？在这个信息爆炸的时代，如何让孩子在学习的道路上走得更远、更扎实，是家长们普遍关心的问题。传统的数学教学往往侧重于公式和计算，容易让孩子感到枯燥乏味，甚至产生畏难情绪。而《生活中的数学妙趣》则另辟蹊径，它以孩子们的生活经验为起点，将抽象的数学概念转化为生动有趣的故事和游戏，让数学不再是冰冷的符号，而是充满活力的伙伴。本书的编写理念是“让数学回归生活，让生活充满数学”。我们相信，数学并非遥不可及的学科，它渗透在我们日常生活的点点滴滴之中。从数数身边的小动物，到测量玩具的大小，再到安排一天的活动，数学无处不在。通过引导孩子们观察生活中的数学现象，分析其中的数学原理，他们将逐渐体会到数学的实用性和趣味性，从而更主动地投入到数学学习中。本书的核心亮点： 1. 趣味盎然的故事化场景：我们将一年级数学学习的核心内容，如数数、认识形状、简单的加减运算、时间、空间方位等，巧妙地融入到一个个引人入胜的故事中。例如，孩子们将跟随小兔子一起采摘数字蘑菇，帮助小松鼠计算它储藏的松果数量，或者和机器人一起认识圆形、方形等各种有趣的形状。这些故事不仅能够吸引孩子的注意力，更能让他们在情境中理解和运用数学知识。 2. 互动式游戏与挑战：为了让学习过程更加生动有趣，本书设计了大量互动式的游戏和挑战。孩子们可以动手操作，例如用积木搭建不同形状的房子，或者玩“找不同”的游戏来锻炼观察力和空间感。书中还设置了“数学侦探”环节，鼓励孩子们运用所学知识解决一些简单的小谜题，比如“为什么今天小猴子比昨天多吃了两个香蕉？”这类问题，能够激发他们的思考，培养解决问题的能力。 3. 贴近生活的数学概念：我们精心挑选了与一年级孩子生活经验高度相关的内容。比如，关于“数数”，我们会引导孩子数家里有多少把椅子，多少个窗户；关于“形状”，我们会让他们找出生活中圆形、方形、三角形的物品；关于“时间”，我们会教他们认识钟表，了解早上、中午、晚上，以及星期几的概念；关于“测量”，我们会让他们尝试用自己的手或者其他物品来测量玩具的长度，初步理解“长”和“短”的概念。这些生活化的例子，能够让孩子们感受到数学的实用价值，并更容易将所学知识迁移到实际生活中。 4. 引导式思维训练：本书不仅仅是知识的传授，更注重思维的启蒙。我们通过提问、引导和鼓励，激发孩子们的独立思考能力。例如，在介绍加法时，我们不会直接给出算式，而是通过“小猫抓了3条鱼，又抓了2条鱼，现在一共有多少条鱼？”这样的问题，引导孩子自己去发现“合并”的概念，并尝试用数数的方式来解答。在介绍减法时，我们会用“原来有5个苹果，吃了2个，还剩下多少个？”这样的情境，让孩子理解“去掉”的概念。这种引导式教学，能够培养孩子主动探索数学奥秘的兴趣。 5. 培养初步的逻辑推理能力：尽管是一年级，但逻辑思维的萌芽同样重要。《生活中的数学妙趣》通过一些简单的排序、分类、模式识别等练习，潜移默化地培养孩子们的逻辑推理能力。例如，观察一组动物的排列规律，然后说出下一个应该是什么；或者将不同颜色的积木按照一定规则进行分类。这些活动能够锻炼孩子的观察力、分析能力和归纳能力。 6. 激发想象力与创造力：数学并非只有严谨的一面，它同样可以激发孩子们的想象力和创造力。书中会鼓励孩子们用已知的数学知识来创造新的事物，例如用不同形状的积木拼出自己想要的图案，或者为自己的玩具设计一个简单的“数学游戏”。我们希望通过这样的方式，让孩子感受到数学的无限可能。 7. 精美插图与环保印刷：本书的插图风格活泼可爱，色彩鲜艳，能够充分吸引孩子的注意力，营造轻松愉快的阅读氛围。同时，我们采用环保油墨和优质纸张印刷，确保孩子的健康安全，也为环境保护贡献一份力量。本书的内容框架（示例）：第一章：数字小伙伴，一起数数乐！从0到10，认识数字家族。生活中藏着哪些数字？（数一数你的手指、脚趾，家里的电器数量等）数字游戏：数字配对，数字接龙。初步认识“多少”的概念。第二章：形状的魔法，认识你和我。圆形、方形、三角形、长方形，它们长什么样？寻找生活中的圆形、方形、三角形。（时钟、窗户、积木、饼干等）用形状拼图，创造有趣的图案。认识“平”和“圆”的表面。第三章：小小加减法，生活小助手。 “加”是“更多”，一起数数小动物增加了多少。 “减”是“变少”，看看小汽车开走了几辆。生活中的加减：分糖果，摘水果，借书还书。简单的加减法练习，通过图画和故事来理解。第四章：时间的朋友，认识今天和明天。认识时钟：长针和短针的故事。区分早上、中午、晚上，白天和黑夜。认识星期几，一周有多少天。制定简单的“我的时间表”。第五章：空间探险家，认识方向和位置。上、下、前、后、左、右，我们都在哪里？在房间里玩“寻宝游戏”，运用方位词。认识“远”和“近”，“大”和“小”。简单的图形组合和空间想象。第六章：数学小侦探，解决生活难题。观察生活中的数量关系，提出简单问题。运用数数和简单加减法解决小谜题。排序和分类：把玩具按照颜色、大小分类。模式识别：发现规律，预测下一个。本书的适用人群：一年级的小学生，作为课外拓展阅读和数学兴趣启蒙读物。对数学感到好奇，希望在轻松氛围中学习的孩子。家长希望引导孩子发现数学在生活中的趣味和实用性。教师在课堂教学中作为辅助阅读材料，激发学生学习兴趣。阅读《生活中的数学妙趣》，您将收获：兴趣的萌芽：让孩子不再害怕数学，而是爱上探索数学的乐趣。思维的启蒙：培养孩子初步的逻辑思维、观察能力和解决问题的能力。知识的拓展：补充课本知识，让孩子对数学有更全面、更深入的理解。能力的提升：提高孩子的动手能力、语言表达能力和想象力。亲子时光：为家长和孩子提供绝佳的亲子阅读和互动机会，增进感情。让《生活中的数学妙趣》成为孩子开启数学奇幻之旅的启明星，点亮他们对知识的渴望，塑造他们独立思考的未来！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的数学教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子对数学的兴趣和对思维的训练。这本《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》在这方面做得尤为出色。它没有那些令人望而生畏的公式和证明，而是将数学的精髓融入到一个个引人入胜的故事和挑战中。我特别赞赏书中关于“空间想象力”的培养。例如，通过“折纸、剪纸”的小游戏，让孩子理解平面图形是如何组合成三维物体的，又或者是观察不同角度看同一个物体的样子。这些活动不仅有趣，而且能有效地锻炼孩子的空间感知能力，这对于日后学习几何等数学分支至关重要。书中还有一个关于“概率初步”的引入，虽然非常基础，但通过“摸球游戏”、“抛硬币”等简单的实验，让孩子初步理解“可能”和“不可能”的概念，并尝试预测结果，这是一种非常棒的科学思维启蒙。这本书的语言风格也非常适合一年级的孩子，简洁易懂，充满了童趣，让学习过程变得轻松愉快。我发现，孩子在阅读这本书的时候，脸上总是洋溢着好奇和兴奋，他会主动和我讨论书中的问题，甚至自己提出一些新的想法。这种主动学习的状态，正是我们家长梦寐以求的。

评分☆☆☆☆☆

作为一位希望孩子在数学启蒙阶段能够拥有更广阔视野的家长，我一直都在寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又能拓展课本知识深度的读物。这本《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》无疑给了我一个大大的惊喜。它并非简单地重复课本内容，而是以一种更具启发性和探索性的方式，将一年级学生应该掌握的基础数学概念进行了趣味性的延伸。书中的案例设计非常巧妙，常常围绕着孩子们熟悉的生活场景展开，比如“买东西”、“分水果”、“数玩具”等等，让数学不再是高高在上的抽象学科，而是与生活息息相关的实用工具。我特别喜欢其中关于“时间”的篇章，课本上可能只是简单地认识时钟，而这本书则通过“小猫咪的一天”这样的故事，让孩子理解一小时、半小时的概念，以及不同活动所需要的时间，这对于培养孩子的“时间观念”有着非常重要的意义。此外，书中还涉及到一些初步的逻辑推理和分类问题，比如“找出不同”、“按照规律排序”等，这些看似简单的练习，实际上是在为孩子日后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。这本书的排版设计也非常人性化，字体清晰，插图活泼，即使是对阅读还有些吃力的低年级孩子，也能轻松阅读。每次读完一个章节，孩子都会若有所思，然后开始在生活中寻找类似的数学现象，这种主动思考和探索的精神，正是我们作为家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我曾经对市面上充斥的各种“数学辅导书”感到有些疲惫，很多都只是换汤不换药，本质上还是重复练习。但是，这套《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》给我带来了全新的感受。它不像一本教材，更像是一本充满智慧的“魔法书”，把一年级孩子需要了解的数学概念，用一种极其生动、巧妙的方式呈现出来。书中的内容，与其说是“数学”，不如说是“数学思维”的启蒙。比如，关于“模式识别”的部分，通过让孩子观察并找出重复出现的图案，来理解数列的规律，这不仅锻炼了孩子的观察力，更是让他们体会到数学的内在逻辑美。我记得有一节关于“集合”的初步认识，书中并没有直接给出“集合”的定义，而是通过“小蚂蚁搬家，哪些是搬食物的，哪些是搬沙子的”这样的场景，让孩子自己去区分和归类，这种“在情境中学习”的方式，让孩子轻松愉快地掌握了抽象的概念。更难得的是，这本书还在很多地方鼓励孩子“猜一猜”、“想一想”，引导他们主动去探索答案，而不是被动地接受知识。这对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，有着非常积极的作用。孩子现在看待周围的世界，好像都多了一层“数学的滤镜”，他会主动去数马路上的车子，去比较不同大小的物体，这种学习的内驱力，真的是让我感到由衷的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这套《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》简直是打开了我家孩子数学世界的一把金钥匙！说实话，一年级的小朋友，最开始接触数学，真的很容易被课本上那些枯燥的数字和公式吓到。我之前尝试过买一些普通的数学练习册，但孩子总是提不起兴趣，常常是写了几页就开始抱怨，弄得我这个当妈的也跟着心烦。但这本书完全不一样，它从一开始就抓住了孩子的注意力。每页的内容都像是为他们量身定做的“数学探险故事”，里面充满了各种有趣的谜题、生动的插画，把抽象的数学概念变得可视化、游戏化。我记得有一节讲到“数的分解与组合”，课本上可能就是简单地列出几个算式，而这本书里则是用“小动物们分糖果”的故事来引入，让孩子通过数一数、分一分，自然而然地理解了加减法的关系。还有关于“图形的初步认识”，不再是死记硬背各种图形名称，而是通过“搭积木”、“找找身边像什么图形”这样的活动，让孩子在玩耍中就认识了圆、正方形、三角形等等。最让我惊喜的是，书中还设计了一些开放性的问题，鼓励孩子去思考、去探索，而不是被动地接受答案。比如，关于“测量”的内容，它没有直接给出尺子的用法，而是让孩子尝试用自己的手、用笔来测量桌子有多长，引导他们思考“单位”的概念，这比单纯地讲解“厘米”要有趣得多。孩子现在每天放学回家，主动翻开这本书，有时候还会兴高采烈地跑来跟我分享他发现的“数学秘密”，那种发自内心的喜悦，让我觉得一切的付出都值了。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一年级的数学学习，关键在于“兴趣”和“思维”的培养，而不是死记硬背。这本《小学数学拓展阅读丛书·课本上学不到的数学：一年级》完美地契合了我的教育理念。它不是一本简单的教辅材料，更像是一扇通往数学奇妙世界的大门。书中的内容设计非常注重“学以致用”，它通过各种贴近孩子生活实际的例子，让孩子明白数学的价值和乐趣。比如，在讲到“测量”时，它鼓励孩子用不同长度的物品去测量房间里的家具，引导他们思考“统一单位”的重要性，这种实践性的学习方式，远比单纯地背诵“厘米”和“米”要深刻得多。书中还巧妙地融入了一些“解决问题”的策略，比如“画图分析”、“尝试猜测”等，这些都是孩子在未来学习和生活中都会用到的重要能力。我最喜欢的一点是，这本书鼓励孩子“质疑”和“探究”。当书中提出一个问题时，它不会立刻给出答案，而是引导孩子思考“为什么会这样？”“有没有其他可能？”这种鼓励独立思考和主动探索的模式，对于培养孩子的批判性思维和创新能力有着不可估量的作用。看到孩子在读这本书时，眼睛里闪烁着求知的光芒，并且乐于将书中的数学知识运用到日常生活中，我真的觉得这是一本非常值得推荐的宝藏图书。

评分☆☆☆☆☆

现在买书太方便了，在网上可以直接买，不用在去书店淘了。

评分☆☆☆☆☆

书不错,孩子很喜欢哦

评分☆☆☆☆☆

速度快，质量好！

评分☆☆☆☆☆

宝宝自己看的很认真

评分☆☆☆☆☆

有活动，囤书，数独游戏很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

内容不错，需要找时间慢慢阅读！！