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编辑推荐
适读人群 ：四、五年级适用1，兴趣较关键漫画真好看，很多小朋友对写作怀有“恐惧症”，一想到作文就头疼。别怕，让漫画来帮你，本套书运用大量的图画，生动有趣，给小朋友们的学习增加无限的趣味性！有了这本书写作的烦恼就一扫而光啦。
2、写作有诀窍，师生来互动。小朋友在写作中遇到的难题，将由老师一一作答。课堂互动情景再现，没有解决不了的写作难题！帮小朋友们轻松攻破写作难关，从此爱上写作文。
3、练习有方法家长来参与，各种类型的写作练习，逐一击破。通这家长与孩子的有郊互动，使写作训练的效果加倍。家长的积极参与，一定能为小朋友的写作能力提升带来力！
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内容简介
名师手把手教你写好作文。写作文并不是难事儿，一本书教你提高作文成绩。本书从10岁孩子的认识水平出发，精选生动有趣的佳作，配以趣味盎然的漫画，在轻松的阅读中爱上写作文。与各版本语文课本对接，提供有效的写作方法。安排练笔训练，增强亲子互动，让孩子们的写作变得轻松畅快！
前言/序言
用户评价
作为一名对孩子教育问题一直非常关注的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升写作能力的读物。市面上充斥着各种各样的教辅书，很多都显得过于程式化，死板，甚至有些内容对于低年级的孩子来说过于晦涩难懂，难以消化。而这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》的出现，则像是一股清流，让我眼前一亮。我喜欢它从一个非常“接地气”的角度出发，没有一开始就抛出大量的写作术语，而是通过大量贴近孩子生活实际的例子，来引导他们理解写作的本质。例如，书中对于“细节描写”的阐述，并非简单地要求学生“写出细节”，而是通过“小狗摇尾巴的样子像什么？”、“下雨的时候，雨滴落在窗户上发出的声音是怎样的？”这样的问题，激发孩子去观察、去联想，去捕捉那些容易被忽略的生活中的“小确幸”。这种方式，一下子就把写作和生活联系起来，让孩子觉得写作并非遥不可及，而是触手可及的技能。我特别欣赏书中对于“情绪表达”的讲解。很多孩子在写作时，常常会写出“我很高兴”、“我很伤心”这样直白的语句，显得苍白无力。而这本书则引导孩子去描绘出“高兴”或“伤心”背后的具体表现，比如“听到好消息时，我感觉像吃了蜜一样甜”、“考试没考好，我的心沉到了谷底，像被一块大石头压着”等等。这样的对比，让孩子明白，如何用生动的语言来传达自己的情感，而不是简单地陈述。此外，书中还提供了一些非常实用的“小工具”，比如“词语替换表”、“句子润色练习”等等，这些都是能够帮助孩子在写作过程中，不断打磨出更精彩篇章的有力支撑。我个人也尝试着用书中提供的一些方法，和孩子一起进行练习，比如让他们描述一次有趣的旅行，或者一次难忘的经历。我惊喜地发现，原本对写作有些畏惧的孩子，在这些有针对性的指导和有趣的练习下，开始变得更加主动，甚至会主动提出要写些什么。这本书的编排也非常人性化，每一章节都逻辑清晰，循序渐进，不会让孩子感到信息量过载。总而言之，这本《10岁爱上写作文》不仅仅是一本教授写作技巧的书，更是一本能够点燃孩子写作热情，培养他们观察生活、表达情感能力的优秀读物。
评分我家的小孩，今年四年级，说实话，他在课堂上学习还算努力，但一说到写作文，就跟霜打的茄子一样，蔫了。每次布置作文，他总是要磨磨蹭蹭很久，写出来的东西也干巴巴的，缺乏生气。我尝试了很多方法，买了不少作文辅导书，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》，感觉像是找到了救星。这本书最吸引我的地方，就是它完全摆脱了传统作文辅导书那种枯燥乏味的模式，而是用一种非常有趣、生动的方式来引导孩子。它不是简单地告诉你“要写什么”，而是教你“如何去想，如何去看，如何去感受”。例如，在讲“人物肖像描写”时，它不是直接给出模板，而是让你去观察身边的人，然后用你自己的眼睛去发现他们的独特之处。它会问你：“你爸爸的眼睛像什么？”，或者“你妈妈的笑容像不像一朵盛开的花？”这种充满想象力的提问，一下子就打开了孩子的思维。孩子不再是被动地接收信息，而是主动地去思考，去创造。我尤其喜欢书中关于“如何写出精彩的开头”的章节。它提供了好几种不同的开头方式，比如“悬念式开头”、“场景式开头”、“对话式开头”等等，并且都配有非常生动的例子，让孩子能够直观地理解每种开头方式的魅力。这对于我们家孩子来说，简直是福音，因为他以前最怕的就是写作文的开头，总是写得平淡无奇。这本书还能帮助孩子拓宽词汇量，它会引导孩子去发现那些更生动、更有表现力的词语，而不是总是使用那些老掉牙的词汇。比如，它可能会让你去寻找描写“高兴”的各种词语，而不是只会说“我很高兴”。这种潜移默化的积累，能够让孩子的语言变得更加丰富多彩。更让我惊喜的是，这本书还包含了大量的“创意写作练习”，这些练习都非常有趣，比如“给你的影子编个故事”、“如果你能变成一种颜色，你会变成什么颜色？为什么？”这些练习，就像是在玩游戏，孩子在不知不觉中就提升了自己的写作能力。总之，这本《10岁爱上写作文》真的是一本非常棒的书，它不仅教会孩子写作的技巧，更重要的是，它点燃了孩子对写作的热情，让他们发现写作的乐趣，爱上用文字表达自己。
评分作为一位对孩子教育投入了大量精力，但又总觉得自己方法不够“对路”的家长，我一直在不断地探索如何才能让孩子真正爱上学习，尤其是像写作这样一项看起来颇具挑战性的技能。市面上关于写作的书籍琳琅满目，但很多要么是过于理论化，要么是内容过于陈旧，难以吸引孩子的注意力。这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》的出现，让我眼前一亮，感觉像是找到了“对的”那本书。我喜欢这本书的切入点非常新颖，它不是从“写好作文”这个功利性的目标出发，而是从“如何发现生活中的有趣之处”开始。它鼓励孩子去观察，去感受，去思考，然后将这些发现转化为文字。例如，书中有一个章节是关于“捕捉灵感”，它并没有给出复杂的理论，而是让孩子去留意身边的小事，比如“一片落叶的形状”、“一只小蚂蚁的搬家过程”、“街边小店播放的歌曲”。它引导孩子去想，这些小事物背后有没有故事，有没有可以延伸的情感。这种方式，极大地激发了孩子的观察力和联想能力。我特别欣赏书中关于“运用感官描写”的指导。它教导孩子如何调动自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，去感知世界，然后用生动的语言将这些感受描绘出来。比如，在描写夏日午后时，它会引导孩子去感受“阳光的炽热”、“蝉鸣的聒噪”、“树荫的凉爽”，而不是仅仅写“天气很热”。这种细致入微的描写，让孩子能够写出更有画面感、更有感染力的文章。此外，这本书还提供了一些非常实用的“表达技巧”，比如“如何运用排比句”、“如何使用拟人手法”、“如何让句子更有动感”。这些技巧的讲解都非常清晰明了，并且配有大量的示范，让孩子能够轻松掌握。我更看重的是，这本书传递的理念是，写作是表达自己的声音，是与世界沟通的桥梁。它鼓励孩子大胆地去尝试，去表达，去犯错，然后从中学习。我看到，孩子在阅读这本书的过程中，变得越来越自信，越来越愿意去分享自己的想法。这本书，无疑为孩子打开了一扇通往写作世界的美丽大门。
评分我一直坚信，孩子的想象力是他们最宝贵的财富，而写作，则是他们释放和表达这份想象力的绝佳途径。然而，现实中，很多孩子在写作文时，却显得“脑子空空”，不知道写什么，也不知道怎么写。这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》的出现，恰好满足了我对一本优秀儿童写作指导书的所有期待。这本书最让我惊喜的是，它以一种非常“玩转”的方式来引导孩子进行写作。它不是一味地强调技巧，而是将写作变成一场有趣的“头脑风暴”。它鼓励孩子去天马行空地想象，然后将这些奇思妙想转化为文字。例如，书中有一个关于“写故事”的章节，它会提供一些“故事的种子”，比如“一个神秘的盒子”、“一只会说话的猫”、“一个关于友谊的秘密”。它鼓励孩子围绕这些“种子”去展开想象，去创造属于自己的故事。这种方式，极大地激发了孩子的创造力。我特别欣赏书中关于“如何让文章有吸引力”的讲解。它教导孩子如何去设置“悬念”，如何去运用“对比”，如何去制造“冲突”，让读者在阅读时能够产生强烈的代入感。它通过大量的精彩范例，让孩子明白，一篇引人入胜的文章，需要有起伏，有波澜，有能够抓住人心的元素。此外，这本书还提供了一些非常实用的“语言表达技巧”，比如“如何运用比喻”、“如何使用拟人”、“如何让句子更加生动形象”。这些技巧的讲解都非常透彻，并且配有大量的示范，让孩子能够举一反三。我更是欣喜地发现，这本书在鼓励孩子发挥想象力的同时，也强调了“逻辑性”的重要性。它告诉孩子，即使是充满想象力的文章，也需要有清晰的思路和合理的结构，才能让读者更好地理解。这本《10岁爱上写作文》是一本非常宝贵的读物，它能够帮助孩子在写作的道路上，走得更远，更稳，更自信。
评分最近，我家里的小孩，也就是二年级升三年级的那个，开始对写作文这件事感到特别头疼，每次一到写作文的时间，就愁眉苦脸，绞尽脑汁也写不出几个字。我看着挺着急的，于是到处搜罗一些关于提高孩子写作能力的书籍。机缘巧合之下，我看到了这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》，虽然标题写的是四五年级，但我仔细翻阅了一下，发现它的一些核心理念和方法，对我们家这个三年级的孩子来说，也同样适用。这本书最让我印象深刻的地方在于，它并没有像一些传统的作文辅导书那样，上来就讲什么“中心思想”、“段落结构”这些大而空的概念，而是从孩子最容易接触到的生活入手。比如，在讲“人物描写”的时候，它会引导孩子去观察自己身边的人，父母、老师、同学，然后从他们的外貌、动作、语言、神态等多个方面去捕捉特点，并且用非常生活化的语言来描述。它举的例子非常有趣，比如“爸爸的肚子像个大皮球”、“妈妈的笑容像冬日里的暖阳”，这些比喻都非常形象，孩子很容易就能理解和模仿。而且，书中还提供了一些“模仿句型”，让孩子可以在此基础上进行创造，而不是完全照搬。另外，关于“景物描写”，这本书也做得非常出色。它鼓励孩子去感受，去体验，比如“夏天的傍晚，空气中弥漫着青草和泥土的香气”、“秋天的落叶，在风中跳着优美的华尔兹”。这些描写，一下子就把孩子带入了那个场景，让他们能够身临其境地去感受，然后用自己的语言去表达。我特别喜欢书中关于“写事”的部分。它强调要抓住事情的“关键点”，也就是最精彩、最吸引人的地方，而不是流水账式的记录。它提供了一些“故事线索”，比如“冲突”、“转折”、“高潮”，让孩子明白，一件事情想要写得引人入胜，需要有起伏，有变化。这对于我们家孩子来说，是非常宝贵的指导。这本书还有一个非常大的优点，就是它的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣，读起来一点都不枯燥。它里面的插图也非常精美，能够吸引孩子的注意力，让他们更有兴趣去阅读。总之，我认为这本《10岁爱上写作文》是一本非常值得推荐的书，它能够帮助孩子打破写作的壁垒，培养他们对写作的兴趣，让他们从“写作文”这件事中，找到乐趣，找到自信。
评分我一直以来都深信，阅读和写作是相辅相成的，而阅读的深度很大程度上决定了写作的广度和深度。然而，如何引导孩子从“被动阅读”走向“主动创作”，却是一个不小的挑战。市面上充斥着各种阅读指导，但真正能将阅读与写作有效结合，并激发孩子创作热情，同时又照顾到四五年级这个特定年龄段孩子心理特点的书籍，却并不多见。这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》恰恰填补了这一空白。这本书最大的亮点在于，它并非孤立地教授写作技巧，而是将写作融入到对世界的认知和对情感的体验中。它鼓励孩子成为一个“小小观察家”，去发现生活中的细微之处，去捕捉那些转瞬即逝的情感。例如，书中有一个关于“写心情”的章节，它并没有简单地让孩子去写“我今天很开心”，而是引导孩子去思考，是什么事情让你感到开心？这种开心是在身体的哪个部位产生的？你的脸上有没有什么表情变化？这种层层递进的引导，让孩子能够更深刻地理解和表达自己的情绪。我特别赞赏书中关于“故事的构建”的讲解。它不仅仅是讲“起承转合”，而是教孩子如何去“设置悬念”、“制造冲突”、“塑造角色”。它通过一些有趣的例子，让孩子明白，一个好的故事，需要有吸引人的情节，有鲜活的人物，以及能够触动人心的情感。这种宏观的叙事能力培养，对于提升孩子的写作水平至关重要。此外，这本书还提供了一些非常有价值的“语言素材库”，比如“常用形容词”、“动词替换表”、“富有表现力的短语”。这些素材的使用，能够帮助孩子在写作过程中，让语言更加丰富，表达更加精准。我更是欣喜地发现，这本书在鼓励孩子发挥想象力的同时，也强调了“真实情感”的重要性。它告诉孩子，最动人的文字，往往源于最真挚的情感。这本《10岁爱上写作文》不仅为孩子提供了写作的“方法”，更重要的是，它在点燃孩子内心的火焰，让他们愿意去书写，去表达，去记录，去创造。
评分作为一个家长，我一直在思考如何让我的孩子在学习写作的过程中，不仅仅是为了应付考试，而是能够真正地从中获得乐趣，并且能够发展出属于自己的独特风格。市面上关于儿童写作的书籍很多，但能够真正做到这一点，并且又兼顾四五年级孩子的认知特点的书籍，我还没有找到。直到我遇见了这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》，我感到眼前一亮，觉得它是一个非常不错的选择。这本书最打动我的地方在于，它非常注重“启发式教育”。它不是把写作技巧像填鸭一样灌输给孩子，而是通过引导性的问题和丰富的案例，让孩子自己去发现、去领悟。例如，在讲“如何让文章生动起来”时，它没有直接告诉你“要多用动词”，而是让你去观察，去思考，一个动作是如何发生的？这个动作会带来什么变化？你看到了什么？听到了什么？这种方式，能够让孩子深刻地理解写作的本质，并且将所学到的知识融会贯通。我特别欣赏书中关于“如何描写心理活动”的篇章。很多孩子在写作文时，往往只写表面的事情，而忽略了人物内心的真实感受。这本书则教导孩子如何通过人物的动作、语言、神态，甚至是一些细微的表情变化，来展现人物的内心世界。比如，在描写一个人紧张时，它可以是“手指不自觉地绞在一起”、“呼吸变得急促”、“额头冒出了细密的汗珠”。这种描写方式，能够让人物形象更加饱满，让文章更具感染力。此外，这本书还提供了一些非常实用的“写作工具”，比如“好词好句摘抄本”、“段落结构图解”、“创意写作提示卡”。这些工具的使用，能够有效地帮助孩子在写作过程中，找到灵感，组织思路，打磨语言。我更看重的是，这本书在鼓励孩子发挥想象力的同时，也强调了“逻辑性”的重要性。它告诉孩子，即使是充满想象力的文章，也需要有清晰的思路和合理的结构，才能让读者更好地理解。这本《10岁爱上写作文》是一本非常宝贵的读物，它能够帮助孩子在写作的道路上，走得更远，更稳，更自信。
评分我是一个从小就对文字有着浓厚兴趣的人，也一直希望我的孩子能够继承这份对文学的热爱，并且能够用文字清晰地表达自己的想法。然而，现实往往是，很多孩子在学习写作的过程中，会遇到各种各样的困难，尤其是进入高年级后，作文的要求越来越高，难度也越来越大，很容易让孩子产生畏难情绪。我最近入手了这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》，说实话，一开始我是抱着一种“试试看”的心态，毕竟市面上关于写作的书籍太多了，真正能够打动人心的并不多。但是，当我翻阅这本书时，我被它独特的内容和教学理念深深吸引了。这本书最大的亮点在于，它非常注重“思维的启发”。它并没有直接告诉孩子“你应该怎么写”，而是通过引导性的提问，来激发孩子的思考。比如，在讲“想象力”的时候，它会问“如果有一天，你的玩具活了过来，它们会做什么？”，或者“如果你可以穿越到任何一个时代，你会选择哪个时代？为什么？”这种开放式的提问，能够让孩子的大脑动起来，去构思，去想象，从而积累丰富的写作素材。我特别欣赏书中关于“情感的细腻表达”的篇章。很多孩子在写作文时，只会用“开心”、“难过”这样的简单词汇，而这本书则教导孩子如何通过描写动作、神态、语言来展现人物的内心世界。比如，在描写“开心”时，它可以是“嘴角忍不住上扬，眼睛里闪烁着快乐的光芒，仿佛整个世界都变得明亮起来”，或者“蹦蹦跳跳，像一只快乐的小鸟”。这种具象化的表达，让孩子能够更生动地展现情感，让文章更有感染力。此外，书中还提供了一些非常实用的“写作技巧”，比如“如何运用修辞手法”、“如何让句子更富有节奏感”等等，这些技巧的讲解都非常透彻，并且配有大量的范例，让孩子能够举一反三。我最看重的是，这本书不仅仅是教授写作的“术”，更重要的是在培养写作的“道”。它告诉孩子，写作是一种与世界对话的方式，是一种记录生活、表达自我的途径。这种观念的转变，对于孩子来说，是受益终身的。我能感觉到，孩子在阅读这本书的过程中，对写作的兴趣被点燃了，他开始主动地去观察生活，去思考，去记录。这本《10岁爱上写作文》，绝对是我为孩子选择的一本非常有价值的读物。
评分我一直觉得，孩子写作能力就像一颗种子，需要恰当的土壤、阳光和雨露才能茁壮成长。我家的宝贝，今年刚好四年级，正是对世界充满好奇，也开始有了自己的小想法的年纪，但说起写作文，总是眉头紧锁，愁眉苦脸。刚拿到这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》的时候，我其实是抱着试一试的心态，毕竟市面上关于儿童写作的书籍太多了，很难说哪一本真正适合。但是，翻开第一页，我就被吸引住了。这本书的语言非常亲切，就像是一位温柔的邻家姐姐在和孩子聊天一样，没有那些枯燥乏味的理论，也没有堆砌难懂的词汇。它更多地是用生活化的例子，将抽象的写作技巧变得触手可及。比如，在讲如何观察事物的时候，它并没有简单地说“要仔细看”，而是引导孩子去想象，去感受，比如“小草的颜色有多深？它在风中摇曳的时候，像不像在和谁说话？”这种具象化的引导，一下子就打开了孩子的思维。更让我惊喜的是，书中还穿插了很多趣味性的练习，比如“给你的玩具起个名字，然后写一段它的故事”，“想象一下，如果你能变成一种动物，你会选择什么？为什么？”这些练习一点都不枯燥，反而像是在玩游戏，孩子乐在其中，自然而然地就把写作融入到快乐中。我能看到，孩子在做这些练习的时候，眼睛里闪烁着光芒，不再是对写作文的抗拒，而是变成了期待。书中关于“如何写好开头”的部分，更是让我眼前一亮。它提供了好几种不同的开头方式，有“场景描写式”、“设问式”、“故事引入式”等等，并且都配有非常生动的范文，让孩子能够直观地理解不同开头方式的效果。以前，孩子写作文最头疼的就是开头，总是写得干巴巴的，这下好了，有了这么多的范例和方法，他好像找到了打开作文大门的钥匙。而且，这本书不仅仅是教写作文的技巧，更重要的是在培养孩子的写作兴趣。它告诉孩子，写作不只是为了应付考试，更是表达自己想法、记录生活、发挥想象力的一种方式。这种观念的转变，对于孩子来说，是至关重要的。我真的很期待，在接下来的日子里，这本《10岁爱上写作文》能真正帮助我的孩子，从“要我写”变成“我要写”，让他在文字的世界里，自由翱翔。
评分我是一个非常注重孩子全面发展的家长，也深知写作能力对于孩子成长的重要性。然而，在现实中，很多孩子对写作都存在不同程度的畏惧心理，常常将写作视为一项枯燥的任务。当我看到这本《10岁爱上写作文（四~五年级适用）》时，我感觉到它可能是一个改变的契机。这本书给我最深刻的印象是，它完全从孩子的视角出发，用孩子能够理解和接受的方式来讲解写作。它没有那些高深的理论，而是将复杂的写作技巧拆解成一个个简单易懂的“小窍门”。比如，在讲“如何描写环境”时，它会引导孩子去感受，去想象，比如“雨滴落在屋檐上，唱着一首欢快的歌”、“风吹过树梢，带来了泥土的芬芳”。这种具象化的表达，让孩子一下子就能抓住描写的重点，并且能够灵活运用。我特别喜欢书中关于“如何让文章更有趣”的章节。它提供了很多非常有创意的写作方法，比如“设置一个意想不到的结局”、“用夸张的手法来烘托气氛”、“加入一些幽默的对话”。这些方法，能够有效地激发孩子的写作兴趣，让他们觉得写作是一件充满乐趣的事情。它不再是“写给老师看”，而是“写给自己，写给喜欢阅读的人看”。此外，这本书还提供了非常多的“写作训练营”，这些训练营的设计都非常巧妙，能够让孩子在不知不觉中提升写作能力。比如，它可能会让你去给你的宠物写一封信，或者去想象你未来想做什么职业，然后写一篇关于这个职业的描述。这些练习，都充满了趣味性，能够让孩子在玩乐中学习。我更看重的是，这本书在教授写作技巧的同时，也强调了“生活体验”的重要性。它鼓励孩子多去观察生活，去感受生活，因为生活才是写作最丰富的源泉。这本《10岁爱上写作文》是一本真正能够帮助孩子爱上写作的读物，它不仅能够提升孩子的写作技能，更重要的是，它能够点燃孩子内心对表达的热情。
评分下次还真的是要慎重了。
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评分的确很实用漫画互动也很好。
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