语感启蒙:经典英文儿歌图画书第二辑（套装共7册） [3-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[英] 玛格丽特·里德·麦克唐纳 著，[法] 索菲·法蒂 等 绘

图书标签:

• 英文儿歌
• 绘本
• 启蒙
• 语感
• 亲子阅读
• 少儿英语
• 经典儿歌
• 图画书
• 3-8岁
• 英语学习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513549912

版次：1

商品编码：11538406

品牌：外研社

包装：盒装

丛书名： 语感启蒙:经典英文儿歌图画书

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：铜版纸

页数：260

套装数量：7

正文语种：中文，英文

附件：CD，DVD

附件数量：2

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-8岁
　　

　　《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》是一套儿歌书，精心制作的音乐和专业录制的歌曲，首首经典，曲曲动听。《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》是一套图画书，插画精美、有趣，画面紧扣文字，孩子能够轻松理解文意；孩子读图，家长读字，其乐无穷。《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》是一套故事书，每首儿歌都呈现了一个完整的故事，情节生动有趣、引人入胜。《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》是一套动画片，配套动画既给孩子提供了大量听和看的语言输入，又鼓励孩子大胆地唱出儿歌。《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》是一套点读书，可用“外研社”点读笔点读，声音文件可在外研通网站免费下载。

　　

海报：

　　

内容简介

　　《语感启蒙:经典英文儿歌图画书第二辑（套装共7册）》由外研社“英语启蒙工作组”引自英国光脚丫童书社，按主题划分为三辑——摇摇摆摆韵律歌、环游世界去冒险、动物王国大联欢，融合图画书、儿歌音频、动画视频和点读功能，并邀请资深幼儿英语教育专家孙瑞玲老师编写导读手册，紧密结合国内英语学习的特点，方便家长亲子指导和教师课堂教学。《语感启蒙：经典英文儿歌图画书第二辑》含6本儿歌图画书、1本导读手册、1张CD和1张DVD，是一套送给孩子的优秀英语启蒙丛书。

作者简介

　　玛格丽特·里德·麦克唐纳（MargaretReadMacDonald），喜欢环球旅行为孩子们采撷有趣的故事，智利是她最钟爱的旅游胜地，《语感启蒙:经典英文儿歌图画书第二辑》TheFarmyardJamboree的创作灵感就来自于智利的一个民间传说。迄今为止，玛格丽特已经创作了30多本书。

内页插图

精彩书评

　　

　　
　　★谈到（英文）儿歌启蒙，我认为一定要认识英国光脚丫童书社（BarefootBooks）。从光脚丫童书社引进的这一系列英文儿歌，题材丰富，发音纯正，是我力荐的一套图书。
　　　　——廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》

　　★《语感启蒙：经典英文儿歌图画书》是一套非常好的语感启蒙丛书，能引导孩子体会到英语学习的乐趣。精美绝伦的图画、朗朗上口的歌曲、趣味十足的动画，帮助孩子轻松做到开口跟唱。
　　　　——著名少儿英语教学培训专家瑞格·赖特

　　★这本书赋予了“读者”这个词全新的含义，小读者翻书的时候，变得欢快有活力。这是激发孩子兴趣的绝好方式！
　　　　——《学校图书馆员》评《海盗船，向左转！》

　　★《我的拖拉机》获英国国家协会力荐，YouTube点击浏览量超过500万！跟着这本美妙的儿歌书，孩子们唱唱跳跳，还能进行角色表演。对于任何一个活泼可爱的孩子来说，尤其是那些对交通工具感兴趣的孩子们，这都将是永远的礼物。
　　　　——《藏书》评《从爷爷家里往回返》
　　

目录

1. The Farmyard Jamboree 《农场舞会》
2. Magic Train Ride 《神奇的火车之旅》
3. Port Side Pirates! 《海盗船，向左转！》
4. We All Go Travelling By 《我们要出行》
5. Driving My Tractor 《我的拖拉机》
6. The Journey Home from Grandpa’s 《从爷爷家里往回返》
7. 《导读手册》

精彩书摘

　　这是一套承载着儿歌、绘本、故事三重功能的产品，应该如何使用呢？建议您亲子共享。您可以与孩子一起看看图书中好看的图画，唱唱好听的歌曲，讲讲好玩的故事。亲子共享有很多有趣的方法，您可以试一试下面几种：
　　1、安安静静听儿歌。听是孩子最重要的语言接触手段。DVD中有好听的音乐和演唱，还有地道的英语。与孩子一起安静地听，将有助于培养孩子良好的倾听习惯。
　　2、手舞足蹈看动画。DVD中栩栩如生的动画画面，都来自于图书中优美的插画。您可以和孩子一起边看边唱边跳，享受其乐融融的动感儿歌时光。
　　3、合理利用中英文。好儿歌是可以反复吟唱的。您可以先给孩子有节奏地说一说这本书里的中文童谣，再唱一唱英文歌曲，让孩子在无压力的环境下理解英语歌曲的意思，轻轻松松接受两种语言的熏陶。
　　4、绘声绘色讲故事。您可以用双语给孩子讲一讲书中的歌曲故事。先用中文引入故事，讲到需要用歌曲中的英文呈现的情节时，您的音调和表情要更加生动、夸张，才能引起孩子对英语特别的兴趣。当您用自己的声音投入感情地讲故事，用动作、神态来辅助表演故事时，亲子共享的快乐和美感才能充分地表现出来。如果歌曲故事中出现了具体人物，您还可以把角色的名字替换成您自己孩子的名字。这样，孩子就会很自然地走进故事，成为故事的小主人公，去故事的世界中体验生活。您也可以把角色的名字替换成孩子的小朋友或家人的名字，进一步增加故事的趣味性。
　　5、寻找图中的秘密。读图是早期阅读的重要手段之一。这套书画面生动，色彩鲜艳，活泼有趣，很容易被孩子接受。在读图过程中，您可以鼓励孩子指一指歌曲故事中的人物，找一找故事中的物品，分辨一下人物的情绪情感帮助他们成为有探索精神的小读者。
　　6、轻松启蒙故事文字。孩子的兴趣非常广泛，对文字也不例外。您可以通过自然接触，来培养孩子对文字符号的兴趣。在给孩子读图或讲歌曲故事的过程中，您可以有意无意地让孩子接触到书中的文字。孩子的识字过程是自然而然的，看多了就记住了，一切都会发生得顺理成章。
　　7、延伸活动更有趣。唱完儿歌，看完动画，讲完故事后，您可以和孩子一起认一认本书后面单词卡上的单词，玩一玩本书中推荐的小游戏，进一步加深孩子对儿歌的理解。有些儿歌后面还包括了与儿歌主题相关的小常识，您可以按照手册中的翻译，用中文讲给孩子听，提升孩子对背景知识的了解。您还可以与孩子一起画一张儿歌中角色的画像，或制作一个与儿歌相关的小手工，在家中显著位置展示出来，让孩子体会更多儿歌以外的乐趣。
　　……

前言/序言

　　和所有的父母一样，我也曾经把自己幼小的孩子放在腿上，边唱歌谣边逗孩子玩儿；把孩子抱在怀里，边唱歌谣边哄孩子入睡。等孩子大一些的时候，又带着她一遍一遍地聆听、哼唱那些百听不厌、百唱不厌的经典儿童歌谣。孩子的成长使我坚信，家长的关爱伴随着那些朗朗上口的词音、节奏和曲调，能给孩子提供最亲切、最轻松的早期语言学习环境，并使孩子的语感自然地得以启蒙。多年的家庭教育与美国、中国两地幼儿园的一线教学经历使我逐渐认识到，语感的培养对孩子的语言发展至关重要，语感培养在孩子咿呀学语时就应该开始，无论母语还是英语，都是一样的。我要传播与分享这个理念，于是《语感启蒙》就这样在2004年由清华大学出版社出版。十年以来，我收到了很多积极正向的反馈与鼓励，也乐见语感启蒙的理念与实践影响了众多的幼儿教师、学生和家长。今天，我要感谢外语教学与研究出版社，给我机会再次主编全新的《语感启蒙》系列，让我能把这十年来新的沉淀与感悟贡献、分享给大家。而这套《经典英文儿歌图画书》就是其中之一。
　　英语语感是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以描述，但又现实存在的自然表达的潜意识。好的语感不仅使英语听起来更顺耳，说起来更顺口，读起来更顺眼，写起来更顺手，还能让人们从第一感觉就可以觉察到哪些说法是地道的，哪些是不地道的，甚至是不正确的。学好音乐需要培养乐感，学好游泳需要培养水感，学好英语也同样需要培养语感。语感就是这样，对英语的学习和应用，起着潜移默化的重要作用。
　　儿童阶段是英语学习的黄金期，在这一关键期注重培养英语语感，对培养其英语学习兴趣、提高儿其英语学习和应用能力至关重要。不同年龄段的儿童语感培养的重点各不相同。如果您的孩子不到3岁，最重要的是感受英语声音，启蒙英语意识，您只需鼓励孩子伴随英语歌谣的声音，自然地发出咿呀之声即可；如果您的孩子是3-4岁，最重要的是模仿英语的语音语调，跟随音乐节奏扭动身体，自然哼唱出歌谣中的词汇；如果您的孩子是5-6岁，最重要的是继续模仿英语的语音语调，感受英语的重音和意群结构，在伴随音乐边唱边跳的过程中，语音语调开始变得准确、纯正，并较为娴熟地掌握歌谣中的语言；如果您的孩子是7-8岁，最重要的是增加积累，理解歌谣的内在含义和感情色彩，具有纯正的语音语调，并娴熟掌握歌谣中的所有语言。语感不是教出来的，是经过长期体验自然感知出来的。所以，语感启蒙应从多听、多看开始，有了足够的输入，才能情不自禁地自然输出。
　　优秀、地道的英语歌谣都具备三个显著特点：节奏、押韵、重复。首先是节奏。自然的语音语调和略带夸张的重音，伴随着规律的节奏，足以吸引孩子的兴趣和注意力。以本系列第一辑中的儿歌KnickKnackPaddyWhack为例，歌谣中唱道：WithaKnickKnack,PaddyWhack,giveadogabone,节奏鲜明、略像绕口令的语言，可以使孩子练就得口齿清晰、思维敏捷。其次是押韵。正如“Thisoldman,heplayedseven.HeplayedKnickKnackbytheoven.”由于两句话的结尾单词seven和oven的尾音押韵，使得歌谣听起来顺耳、好听、有趣、容易记忆。再次是重复。儿童喜欢重复。歌谣中的重复语句会让儿童感觉舒适、容易跟唱。对初学英语的中国儿童来说更是如此。正如歌谣中唱道：WithaKnickKnack,PaddyWhack,giveadogabone.Thisoldmancame
　　rollinghome.这句话在歌谣中多次重复，就像流行歌曲中的副歌一样，可以反复吟唱，并百唱不厌。
　　好，让我们做好准备，和孩子一起哼唱歌谣，开始语感启蒙之旅吧！
　　——主编孙瑞玲

深入探索：绘本艺术与儿童文学的广阔天地 这是一套精选的、旨在拓宽儿童阅读视野、激发其对图画书艺术及经典文学热爱的书籍集合。它并非聚焦于特定的儿歌启蒙系列，而是着重于展现不同风格的绘本叙事力量、视觉美学深度以及核心的儿童发展主题。本套装精选了七部风格迥异、主题深刻的图画书，它们共同构成了一个多维度的阅读体验矩阵，适合对优质儿童读物有更高要求的家庭和教育工作者。 第一册：自然哲思与生命循环——《时间的河流与沙漏的秘密》 本书以极具诗意的笔触，带领小读者观察自然界中永恒不变的规律——时间的流逝。它没有采用直白的科学解释，而是通过一个拟人化的“沙漏精灵”和一系列季节更迭、花开花落的宏大场景，探讨“变化”与“永恒”的辩证关系。 叙事特点： 文本语言极其精炼，充满韵律感，部分段落接近散文诗的体裁。作者巧妙地运用了象征手法，例如用一棵古老的橡树的年轮代表历史的沉淀，用潺潺的溪流比喻生命的延续。 视觉艺术： 绘者采用了水墨与数字绘画结合的技法。色彩过渡极为细腻，尤其在描绘日出日落和星空场景时，那种深邃的蓝色和金色的交织，极具视觉冲击力。每一页的留白都经过精心设计，引导读者的视线聚焦于核心意象，培养孩子对空间感和留白意境的理解。 教育价值： 引导孩子进行早期的生命教育和哲学思考，理解事物的发展都有其内在的节奏和顺序。它强调观察力的培养，鼓励孩子在日常生活中捕捉细微的时间痕迹。 第二册：情绪肖像与内心对话——《云朵里的“不开心”搬家公司》 这是一部深入探索儿童复杂情感世界的作品。它将“不开心”、“烦躁”、“焦虑”等抽象的情绪具象化为形态各异的“小麻烦”，并设定了一个充满想象力的“搬家公司”来处理它们。 叙事特点： 故事结构充满幽默和机智，以解决问题的模式展开。它教导孩子认识到负面情绪是正常且暂时的“访客”，关键在于学会接纳、命名并适当地“安置”它们，而不是试图彻底消灭。 视觉艺术： 采用拼贴和高饱和度的对比色。那些“不开心”的形象设计得古怪而不可怕，反而带有一种滑稽感，降低了孩子对负面情绪的恐惧。插画中细节丰富，每一页都藏着一个可以供孩子辨认和指认的情绪小碎片。 教育价值： 情绪智力（EQ）培养的优秀范本。它为3-8岁年龄段的孩子提供了处理压力和负面感受的初步心理工具，促进自我接纳能力的发展。 第三册：建筑美学与空间想象——《如果城市会呼吸：高迪的奇幻设计》 本书并非传统的童话故事，而是以高度艺术化的手法，向小读者介绍著名建筑师安东尼·高迪（或类似风格的超现实主义建筑师）的作品和设计理念。 叙事特点： 文本以一个充满好奇心的孩子视角，去“探访”那些充满曲线、色彩和自然形态的建筑。叙述者将建筑的结构与自然元素（如蜂巢、蜗牛壳、树木的骨骼）进行类比，解释功能与美学的统一。 视觉艺术： 极度依赖于复杂、细致的建筑渲染图和三维空间感的表达。色彩运用大胆而丰富，充满了马赛克（Trencadís）的肌理感。重点在于引导孩子理解“结构”是如何塑造“形态”的。 教育价值： 启蒙早期的空间思维和对建筑艺术的初步感知。培养孩子对不规则几何图形的欣赏能力，激发创造性思维和对环境设计的兴趣。 第四册：古典神话的现代演绎——《迷雾森林中的九个星座》 该书从希腊神话或中国古代星象学中汲取灵感，但进行了完全独立的再创作。它讲述了九个年轻人（或动物）为了保护森林的平衡，必须学会合作并理解彼此“星格”的故事。 叙事特点： 叙事宏大，具有史诗感，但情节设置紧凑，注重角色之间的互动和冲突解决。它强调的是集体力量与个体独特性的平衡。 视觉艺术： 采用了油画质感，笔触厚重，光影处理极具戏剧性。每一位“星座”角色都有非常鲜明的、基于其神话原型的视觉符号，适合引导孩子进行角色分析和原型解读。 教育价值： 引入古典文学和神话的魅力，提升孩子的文化素养。更重要的是，它提供了一个关于团队协作、责任感和理解差异的深刻寓言。 第五册：无字书挑战与非语言交流——《雪夜的灯光与脚步》 这是一本精心设计的无字图画书，挑战读者仅凭图像进行解读和叙事。故事围绕一个在雪夜迷失方向的旅行者（或小动物）展开，以及那些在黑暗中给予指引的微弱光芒。 叙事特点： 无文本，完全依赖于画面的连续性和景别的变化来推进情节。读者需要自行构建对话、动机和结果。 视觉艺术： 运用极简的色彩，以黑、白、灰为主调，仅在关键的“光源”处使用暖黄色。画面的焦点控制极其精准，引导读者关注光影和物体的相对位置，体现了“少即是多”的视觉哲学。 教育价值： 极大地训练了孩子的观察力、逻辑推理能力和叙事建构能力。它教会孩子理解视觉符号的含义，是培养高级“阅读”能力的绝佳材料，远超简单的图画匹配。 第六册：历史的侧影与普通人的勇气——《老钟表匠的秘密工具箱》 本书将历史背景设置在某个重要的历史转折点（例如工业革命初期或战乱时期），但视角非常微小——聚焦于一位手艺精湛却默默无闻的钟表匠。 叙事特点： 故事讲述了钟表匠如何利用他精密的工具和对时间的掌握，在关键时刻做出了一个看似微不足道但影响深远的选择。强调了“每一个平凡人都有其不凡的贡献”。 视觉艺术： 细节控的福音。插画中对机械零件、工具的描绘达到了近乎工程图的精确度，但同时又不失艺术美感。色彩多采用复古的褐色、深绿和黄铜色，营造出厚重的历史氛围。 教育价值： 引导孩子理解“历史”并非只有帝王将相，普通人的坚守和技艺同样重要。培养对精细工艺的尊重和对手工劳动的理解。 第七册：跨文化交流与习俗的奇妙——《远方寄来的种子信》 这是一个关于接收和种植来自世界不同角落种子的故事。每一颗种子都代表着一种不同的文化习俗、食物或节日。 叙事特点： 结构松散但充满惊喜。随着种子的发芽、开花、结果，故事自然过渡到对异域风土人情的介绍，充满了探索和发现的乐趣。 视觉艺术： 运用了丰富的民族风格图案和植物学插画的元素。色彩鲜艳、对比强烈，旨在捕捉全球各地文化的多样性与生命力。图画风格力求在写实与装饰性之间找到平衡。 教育价值： 培养孩子的开放性和文化包容性。通过植物的生长周期，孩子们可以直观地学习到耐心和照料生命的重要性，并将自然科学与人文地理知识融为一体。 总结 本套装（共7册）旨在提供一个超越传统故事书的阅读体验。它不是单一技能的训练，而是一场关于艺术鉴赏、情感认知、哲学思考、空间构建、叙事逻辑以及跨文化理解的综合性旅程。每本书都代表了一种独特的图画书创作语言，鼓励读者不仅要“看”故事，更要“读”画面背后的深层含义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩鲜艳，插图充满了童趣和想象力。我立刻被那些生动可爱的卡通形象吸引住了，感觉就像是打开了一个充满魔力的世界。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来，发现里面的内容编排得非常用心，每一页都精心设计，让孩子们在阅读的同时也能享受到视觉上的愉悦。特别是那些翻翻页和立体造型的设计，简直是惊喜连连，让阅读过程充满了互动性和趣味性。我家宝宝平时对阅读不太感兴趣，但一拿起这套书就舍不得放下，看得出作者在如何激发孩子的阅读兴趣方面下了不少功夫。他们不仅把故事讲得引人入胜，还巧妙地融入了一些简单的知识点，比如认识颜色、动物等等，既能满足孩子的好奇心，又能起到寓教于乐的效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字部分处理得非常巧妙，语言简洁流畅，节奏感强，读起来朗朗上口，非常适合低龄儿童的语言发展特点。我试着给孩子朗读了几页，发现很多句子都很有韵律感，读起来简直就是一种享受。这不仅能帮助孩子建立对语言的初步感知，还能在潜移默化中提高他们的听觉辨识能力。而且，这些文字的排版也很清晰易读，即使是刚开始学习认字的孩子，也能在父母的引导下尝试去识别一些简单的词汇。我特别欣赏作者在选择词汇时的用心，既保证了语言的优美，又顾及到了儿童的认知水平，没有出现生僻难懂的词语，让阅读体验非常顺畅。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这套书在文化传承和国际视野的平衡上做得相当到位。虽然它取材于经典的英文儿歌背景，但在本土化的处理上非常到位，没有丝毫的文化隔阂感。它巧妙地将西方元素与孩子们熟悉的日常生活场景融合在一起，使得原本可能有些陌生的概念变得亲切起来。通过这些故事，孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能自然而然地接触到多元的文化视角，这对于培养他们未来的世界观无疑是有益的。这不仅仅是一套简单的阅读材料，更像是一扇小小的窗户，让孩子们得以窥见更广阔的世界，这种潜移默化的熏陶效果，真的很难用金钱来衡量。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧质量堪称一流，拿在手里沉甸甸的，纸张厚实，印刷清晰，完全不用担心孩子会轻易损坏。书的边角都做了圆滑处理，非常安全贴心，这对于喜欢啃咬和乱翻的低龄宝宝来说太重要了。我仔细检查了每一本书的内页，发现油墨味道很小，基本上没有刺鼻的气味，这点让我非常放心。看得出来，出版商在选材上非常注重环保和健康，这对于关心孩子健康的家长来说是莫大的福音。我把书放在孩子身边时，完全不用担心他会接触到有害物质，这点比很多市面上的廉价绘本要好太多了。

评分☆☆☆☆☆

这本书在故事情节的构建上，展现了一种非常温暖和积极的基调。它似乎总能抓住孩子们的关注点，用最简单的方式讲述一些深刻的道理，比如友谊、分享、勇敢等等。我发现，每读完一个故事，孩子都会若有所思地看着我，好像真的理解了故事中的情感和寓意。这些故事不仅仅是娱乐，更像是孩子情感世界的一面镜子，帮助他们认识和表达自己的情绪。而且，故事线索清晰，没有冗长或令人困惑的转折，非常符合儿童的思维习惯，能让他们一直保持专注，直到故事的圆满结局。

评分☆☆☆☆☆

给小侄女买的…觉得还可以吧…

评分☆☆☆☆☆

这套书真心不错

评分☆☆☆☆☆

谁规定的要500字以上啊，弄的竟是没参考价值的评价，什么啊，字多就奖励啊，想得出。韩兴娥写的的书都写名师大课堂让孩子踏上阅读快车道，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读名师大课堂让孩子踏上阅读快车道在网上被广泛转载，唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师。轻负担的同时还要高效率知识面广还要考试成绩高作文写得少还要下笔成文、出口成章学好文化课还要全面发展这是诸多家长和老师的梦想。名师大课堂让孩子踏上阅读快车道使鱼和熊掌兼得的美梦成真。，阅读了一下，写得很好，名师大课堂让孩子踏上阅读快车道中的大部分文章来自韩兴娥老师与家长交流的博客文章和信件。内容从入学第一天写起，从第一首儿歌的教学写起，从个字的笔画教学写起，着重探索课堂内如何阅读课外书一步一步引领孩子们踏上了幸福的书香之路。她的学生把历史故事、小说、经典融成一个整体，上下五千年、纵横数万里在学生心中立了起来，孩子们成为了天文地理无所不知、无所不晓的小博士。韩兴娥的课内海量阅读，做得细、做得准、做得实，方法看似简单，其实大巧若拙，为老师和家长们提供了一整套看得见、摸得着的阅读指导法。，内容也很丰富。，一本书多读几次，2006年，我从一年级进行大量阅读实验的学生上六年级时，崔峦老师听课后感慨山东人太朴实孩子都出生6年了，而且养得白白胖胖聪明可爱，却连个名字都没有起。实验没有名字是再正常不过的事情，因为我所进行的是大家司空见惯的、人人认可的大量阅读教学，不需要另起名字。要说有什么特殊之处，那就是在某一时间段，全班共同在课内阅读某一本课外读物，读完一本再换一本。没有固定的教材，任何健康有益的图书都可以为我所用。删繁就简课外读物课内读的时间从何而来首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节，比如拼音教学，鼻音、翘舌音等知识不用教，孩子也能学会拼读音节。在识字教学中，我很少让学生口头组词，因为低年级学生对用来组词的字只知其音不知其形，取而代之的是大量认读词句，不只省时间，而且效率高。期末考试前，我才让学生临阵磨枪做几张试卷。平日除了阅读就是写写生字，课堂上不做任何试题。省出来的课内时间用在读课外书上了。不求甚解删除繁琐的讲解是大家的共识，课本和课外读物的阅读教学没有太大差别，不同的是课外书学完之后就收起来，课本还要装在书包里，经常写一写要求默写的生字。文章的深度理解要等以后学生在大量阅读中慢慢反刍，现在不必一步到位。我很少讲解词语的意思，也不去深人分析文章的微言大义，而是让学生在海量阅读中去自己感悟，懵出来的东西。孩子虽然解释不准确，却能恰当运用。海量阅读使我的学生出口成章、下笔成文。

评分☆☆☆☆☆

经典图书 买了好多 物有所值

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，不比进口的差，孩子也非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

囤货的，不错，京东活动持续给力！

评分☆☆☆☆☆

书很好，不错，要继续坚持亲子阅读，不要半途而废嗷

评分☆☆☆☆☆

《语感启蒙:经典英文儿歌图画书第二辑（套装共7册）》由外研社“英语启蒙工作组”引自英国光脚丫童书社

评分☆☆☆☆☆

囤货囤货，CD宝宝爱听，图画书质感印刷都很棒。