小学生多音字辨析字典（彩色版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙运生 著

图书标签:

• 多音字
• 小学生
• 语文
• 字典
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• 识字
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• 辅导
• 工具书
• 拼音

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500094029

版次：1

商品编码：11555387

包装：平装

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：513

编辑推荐

　　面对多音字，我们常常不知道该读哪个音，有了这本小学生多音字辨析字典，你再也不会读错音了，而且还会发现这本字典有好多秘密武器。
　　1、收录的多音字是最多的。这本字典收录了千余个多音字，几乎包含了小学生遇到的所有多音字。
　　2、功能超值。这本字典有许多功能，释义、造句、近义、反义、歇后语、谚语等，有了这一本多音字辨析字典等于拥有了一本小学生多功能字典。
　　3、对多音字的区别写得清楚明了，你再也不会为读什么音而烦恼。
　　4、不仅可以是工具书还是练习册。“温故而知新”板块让学生对多音字的读音进行巩固，有利于提高学习效果。
　　5、趣味性强。本字典为了吸引学生的阅读兴趣，帮助学生理解，选配了大量精美的插图。
　　一本字典在手，多种秘密武器战胜学习难题。

内容简介

　　《小学生多音字辨析字典（彩色版）》以《新华字典》《现代汉语词典》为主要依据，收录单字1000余个，有注音、释义、造句、近义、反义、近形、谚语、歇后语、名句、辨音、辨形、辨义、百科知识、温故而知新等14种功能，着重从语用的角度阐释每组多音字在用法上的异同，分别举出例词、例句加以比较辨别。

作者简介

　　孙运生，男，现年46岁，河南人，郑州大学文学硕士，副教授，研究方向为现代汉语。现工作于郑州大学文学院，从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项，发表论文十余篇。曾在金盾出版社出版了《小学生多功能字典》和《小学生多功能成语词典》。

内页插图

前言/序言

历史的镜像：中世纪欧洲的社会结构与日常生活 本书并非关于现代语言学习的工具书，而是深入剖析中世纪欧洲社会复杂肌理的一部历史著作。 本书旨在带领读者穿越时空，细致考察公元5世纪至15世纪间，欧洲大陆在政治、经济、宗教和文化层面是如何运作、演变并塑造了我们今天所见的文明基石。 第一部分：权力与等级的奠基石——封建制度的解析 本章首先聚焦于中世纪早期（约500年-1000年）西欧权力结构的重塑。我们详尽分析了封建采邑制（Feudalism） 的形成过程，这不是一个统一的、自上而下的体系，而是一个在地方权力真空和持续军事威胁下，由一系列个人契约和土地授予构成的复杂网络。 我们详细探讨了领主（Lord）与附庸（Vassal） 之间的义务与权利关系。领主提供的“采邑”（Fief）不仅仅是土地，更是治理权力的象征。附庸则必须履行“军事服务”（Host）和“顾问义务”（Counsel）。通过分析加洛林王朝的衰落和权力下移，我们揭示了地方男爵和伯爵如何逐渐积累起超越国王的实际控制力。 在社会阶层的刻画上，本书批判性地审视了传统的“祈祷者、战斗者、劳动者”三元结构。“祈祷者”（Oratores） 章节深入研究了修道院和教会在知识垄断与精神权力上的核心地位。我们考察了本笃会、克吕尼改革乃至后来的方济会和多明我会如何通过土地兼并、教育垄断和教义解释，成为欧洲政治博弈中不可或缺的一极。 “战斗者”（Bellatores） 的部分则超越了骑士精神的浪漫化叙事。我们运用考古学和文本证据，重建了骑士的日常生活、军事技术（如锁子甲到板甲的演变、马镫和马鞍的革命性影响）以及“骑士精神”（Chivalry）是如何被教会纳入道德框架，以约束贵族内部的暴力行为。 “劳动者”（Laboratores） 的分析是本书的重点之一。我们细致区分了自由农（Free Peasants）、农奴（Serfs） 和完全的奴隶之间的法律地位差异。通过对中世纪庄园（Manor）制度的剖析，我们阐释了“劳役地租”（Labor Dues）和“实物地租”（Rents in Kind）如何构成了当时绝大多数人口的生存基础。我们还探讨了14世纪黑死病爆发前后，劳动力短缺如何间接推动了农奴制的瓦解和新的经济关系的萌芽。 第二部分：城市的崛起与商业的复苏 本书的第二部分将目光投向11世纪后欧洲社会最富活力的部分——新兴城市。随着农业生产率的提高和人口的增长，被封建体系边缘化的商人、手工业者开始聚集，形成了打破传统等级制度的新兴力量。 商业革命的驱动力： 我们分析了早期商业复苏的几个关键因素：十字军东征带来的对东方商品的强烈需求、意大利城邦（威尼斯、热那亚、比萨）在地中海贸易中的主导地位，以及北欧汉萨同盟在波罗的海和北海的贸易网络。 行会制度的运作： 详细考察了手工业行会（Guilds） 的结构。行会不仅是质量控制和价格同业公会的组织，更是城市政治和社会福利体系的核心。我们追踪了学徒（Apprentice）、工匠（Journeyman） 和大师（Master） 之间的晋升路径，揭示了行会如何既是保护伞，也是限制创新和自由竞争的壁垒。 金融工具的演进： 本章还探讨了货币经济的缓慢回归。从早期的物物交换，到金属铸币的恢复，再到汇票（Bills of Exchange） 的发明，这是中世纪晚期商业实践中的一场“金融革命”。我们解释了教会对高利贷（Usury）的禁令和商人如何巧妙地绕过这些限制，催生了早期的银行雏形。 第三部分：精神的疆域——教会、信仰与知识的传承 中世纪欧洲是一个信仰主导的社会，教会的影响渗透到从出生到死亡的每一个细节。 教会的行政与神学： 本书分析了教会在教皇权力顶峰时期（如格里高利七世与亨利四世的叙任权之争）如何确立其在世俗事务上的至高无上地位。我们探讨了《查士丁尼法典》和教会法的融合，以及异端裁判所（Inquisition）在维护教义纯洁性方面所扮演的复杂角色。 大学的诞生与学术生活的重构： 12世纪的“文艺复兴”催生了欧洲第一批现代意义上的高等教育机构——大学（如博洛尼亚、巴黎、牛津）。我们考察了经院哲学（Scholasticism） 的兴起，特别是托马斯·阿奎那如何尝试调和亚里士多德的理性哲学与基督教神学，奠定了西方理性思维的重要基础。本书收录了对早期大学课程设置、师生关系以及学术辩论氛围的生动描绘。 第四部分：日常生活的微观世界 最后，本书聚焦于普通人的物质文化与精神世界，力求还原一个去浪漫化的中世纪生活图景。 家庭与性别角色： 贵族家庭的婚姻策略、农民家庭的生产协作模式，以及女性在家庭经济中的实际地位，都得到了细致的考察。贵族女性的监护权（Guardianship）与修女院的避风港作用，构成了中世纪女性生活轨迹的两极。 瘟疫与死亡的文化： 14世纪中叶的黑死病是改变一切的转折点。本书不仅描述了疾病的传播，更深入分析了社会对死亡的反应——从宗教上的忏悔、对犹太人的迫害，到艺术和文学中对“死亡之舞”（Danse Macabre）主题的迷恋，这反映了社会心理的剧烈动荡。 建筑与艺术中的世界观： 通过对哥特式大教堂的结构分析，我们揭示了中世纪工匠如何利用尖拱、飞扶壁和肋拱等技术，将建筑推向新的高度，并将这种垂直向上的结构视为对神圣的追求的物质体现。 本书通过跨学科的研究方法，结合考古发现、法律文书、编年史和私人信件，旨在提供一个多维、立体的中世纪欧洲肖像，它既有黑暗的阴影，也有创新的火花，为理解欧洲文明的漫长发展提供了必要的历史深度。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“陪读家长”的角度来看，这本书最大的亮点在于它的“实用性”和“可操作性”。很多时候，家长辅导孩子学习，最大的痛点就是自己也经常被这些多音字“绊倒”。我们成年人有时候会凭着语感去读，但如果让我准确地说出某个读音是“第二声”还是“第三声”，或者在特定语境下应该用哪个字形，有时候我也得愣一下。而这本书，就像一个随身携带的“语言纠错器”。它的特点是“精准打击”。它不像那种大部头的字典，什么字都往里塞，让孩子望而生畏。这本书的选材非常克制和精炼，它只挑选了那些在小学语文教材中反复出现、且最容易造成歧义的字。这说明编纂团队非常了解当前的小学教学大纲和考试侧重点。我特别喜欢它在辨析部分设计的那种“辨析框”，用一个很小的版面，把“形近字”和“多音字”放在一起对比。例如，把“泊”和“泊”的读音区别清楚后，还会顺带提一下和它长得很像，但发音和意义完全不相干的字，这种扩展性的学习，避免了孩子在学习一个知识点时产生新的盲区。它不是一个孤立的工具，而是一个有机的知识网络。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的编排逻辑，它简直是为“记性不太好使”的小学生量身定做的学习工具。市面上的很多工具书，虽然内容详实，但往往是按照笔画或者拼音顺序排列，这对于初学走路的孩子来说，查起来太费劲了。这本书显然走的是“问题导向”的路线。我观察到，它似乎是把那些在小学阶段，老师和家长反馈频率最高的、最容易出错的多音字，集中放在了靠前的位置，而且是进行分组对比的。比如，它不会把“觉”的两个读音分散在不同的地方，而是直接放在一起，旁边清晰地标注出“睡觉”和“感觉”的用法区别，并且给出了针对性的例句。这些例句的选取，非常贴合小学生的日常生活，没有那些故作高深的古文或者复杂的社会现象，都是围绕着校园、家庭、游戏展开的。这种“即学即用”的模式，大大降低了学习门槛。更重要的是，它在解释同一个字的不同读音时，所使用的语言是非常口语化的，没有那种冷冰冰的学术腔调。我试着用其中一种解释来向我家邻居的孩子说明一个多音字，他竟然一下子就明白了，那种豁然开朗的表情，让我觉得这本书的价值不仅仅在于知识的传递，更在于它点燃了孩子对语言的自信心。这种由内而外的驱动力，比任何填鸭式的教育都要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图简直是孩子的视觉盛宴！那种鲜艳而不刺眼的色彩搭配，一下子就把我这个成年人的注意力都吸引住了。我记得我小时候用的那些字典，黑白印刷，枯燥乏味，看两眼就想打瞌睡。但这个《小学生多音字辨析字典》（彩色版），光是翻阅的过程就是一种享受。比如，那些容易混淆的字，像“着”的不同读音，书里不仅清晰地标注了拼音和解释，旁边配的插画更是神来之笔。我猜想，如果我的外甥女拿到这本书，她肯定不会觉得是在“学习”，而更像是“玩耍”。那些小小的漫画形象，生动地演绎了同一个字在不同语境下的意思变化，比如一个“长”字，一会儿是表示长度，一会儿是表示成长，图画里的对比处理得非常巧妙，让人一眼就能领会，根本不需要大人过多的讲解。这种寓教于乐的设计，对于激发小学生对语言文字的好奇心，真的是太重要了。很多教辅书只是在堆砌知识点，但这本书明显在“用心”做设计，从纸张的质感到印刷的精细度，都透露出制作方对目标读者的尊重。我特别喜欢它对常用词组的区分，用不同颜色的字体来突出重点，让那些原本容易混淆的细微差别，变得异常清晰。总之，光是看封面和内页的视觉体验，就觉得物超所值，绝对是那种孩子愿意主动去翻阅的书籍。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大惊喜，在于它所蕴含的“文化温度”。它不仅仅是一本工具书，更像是一位温和的语文启蒙老师。在讲解多音字时，它非常巧妙地融入了一些与字词文化相关的背景知识，但这些知识点又被处理得非常轻量化，不会增加阅读负担。比如，当解释到一个带有偏旁的字时，它可能会用一个小小的图标提示这个偏旁通常代表什么含义，这其实是在潜移默化地教孩子汉字的构字规律，而不是孤立地记诵字音字义。我尤其欣赏它对一些“老”多音字的处理方式。有些字，在现代口语中只有一个读音占主导，但旧教材或古诗词中可能还保留着另一个读音。这本书很负责任地把这些“历史性”的读音也标注出来了，并明确说明了它们的使用频率和适用语境（比如“仅用于古诗文”），这既保证了孩子学习的准确性，又为他们未来接触更深层次的国学内容打下了基础。它没有为了追求“简单”而牺牲知识的完整性，而是用一种非常智慧的方式，平衡了“初阶学习”和“文化传承”的需求，让我感觉这不只是一本应试的工具，更是培养孩子对母语敬畏和热爱的敲门砖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，透露着一股“耐用性”的考量。毕竟是小学生用的书，从书包里拿进拿出，难免磕碰。这本书的封面材质摸起来很有韧性，不是那种一碰就容易折角的软皮，似乎能抵抗住日常的小小磨损。而且，它的开本大小选择得非常恰当，既不会像大部头工具书那样笨重，方便孩子单手拿握，但又比那种小小的口袋书要舒服得多，字号和间距都把握得恰到好处，即便是阳光不那么充足的傍晚，坐在台灯下阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。我注意到，它的装订线处理得很平整，我特意试着把它完全摊平放在桌子上，发现即便是跨页的插图和文字，也能清晰地看到，不会因为过度用力而导致内页松动或脱胶。这种对细节的关注，在同类产品中是比较少见的。很多人买书只看内容，但工具书的物理属性同样重要。一本容易损坏的书，很快就会被孩子弃置一旁，而这本《小学生多音字辨析字典》（彩色版），从设计之初就考虑到了它将要经历的“高强度使用”，给人一种可以信赖的感觉，感觉可以陪伴孩子度过好几年的小学时光。

评分☆☆☆☆☆

第二次购买了、挺喜欢的、快递也很快、支持！

评分☆☆☆☆☆

不错，价格合理。值得购买。

评分☆☆☆☆☆

挺好的 就是内容少了点

评分☆☆☆☆☆

小朋友上三年级，前段时间听她说很多多音字不会，所以买了，看着还行

评分☆☆☆☆☆

很好，是正版

评分☆☆☆☆☆

发货很快，质量不错

评分☆☆☆☆☆

可以的！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

挺好的！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

小朋友上三年级，前段时间听她说很多多音字不会，所以买了，看着还行