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《学生常用成语词典》编委会 编

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出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552251548

版次：1

商品编码：11622194

包装：精装

丛书名： 学习好帮手

开本：64开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：960

字数：932000

正文语种：中文

编辑推荐

　　☆收词丰富：一部中型成语词典，收录汉语成语近万条（含副条），其中包括少量熟语、惯用语。
　　☆功能齐全：设置有注音、结构、释义、出处、功能、例句、副条、同义、反义、辨误等项，可满足读者多方面需求。
　　☆释义实用：释义浅显易懂、客观准确，充分体现其实用功能，满足中小学生对成语学习的需求
　　☆源流并重：出典力求追本溯源，功能后紧跟例句，使成语在不同句子中的不同成分突出显现。
　　☆趣味拓展：成语接龙，接头连尾；成语游戏，发散思维，激发无限潜能。

内容简介

　　《新课标·学生常用成语词典》以中小学师生“教”“学”成语的需要为出发点，以提高语文教学质量为宗旨，有针对性的收入了常用成语6000余条（包括少量熟语），本词典释义力求反应条目的源流，用准确、简洁的文字把字义、词义以及成语的字面义、引申义和比喻义都清楚明白地表达出来，使本词典具有超强的实用功能。

《寰宇探秘：失落文明的密码》 内容简介： 本书是一部横跨历史、考古学、神秘学和人类学领域的宏大叙事，旨在揭示那些在时间长河中被遗忘或刻意掩埋的古代文明的真实面貌与未解之谜。它并非传统意义上的教科书，而是一次对人类集体记忆深处黑暗地带的勇敢探寻。 第一章：失落的钟声——苏美尔文明的黄昏与真相 本章聚焦于美索不达米亚平原上最早出现的辉煌——苏美尔文明。不同于主流历史仅将其视为文字和城邦的起源地，本书深入挖掘了其神话体系中隐藏的“天降之民”的叙事。我们审视了尼普尔（Nippur）遗址发掘出的楔形文字泥板，重点分析了那些被保守学者视为纯粹虚构的洪水叙事与“神灵”的描绘。 通过比对不同时期、不同城邦（如乌尔、拉格什）的文献，我们构建了一个关于苏美尔社会结构、天文知识与潜在技术水平的复杂图景。特别地，我们详细剖析了“安努纳奇”概念在不同文本间的演变，并对比了其与古代其他文明（如埃及、印度河流域）早期神话中“创造者”形象的惊人相似性。本书提出，苏美尔的衰亡并非简单的气候变化或被阿卡德征服，而可能是一场涉及知识代际传承中断的剧烈社会重构。 第二章：金字塔的几何迷宫——古埃及的能量与设计 古埃及文明，尤其是吉萨高原的宏伟建筑群，一直是人类想象力的焦点。本书避开对法老生平的惯常描述，转而专注于建筑的工程学、天文学对齐以及所使用的材料的来源。我们深入研究了胡夫金字塔内部未被完全探索的密室和通道的争议性理论，并详细探讨了“共振理论”在解释巨石精确切割与定位中的可能性。 重点部分在于对《亡灵书》中某些晦涩章节的重新解读，这些段落涉及灵魂的“升华路径”和对宇宙能量的引导。我们对比了德尔塔（Delta）三角洲地区与上埃及（Thebes）祭司体系中关于“光与暗”的二元论差异，试图还原一个远比我们想象中更为复杂和技术化的古埃及宗教与科学体系。书中包含了对新近发现的纸草文献中涉及“星象图解”的细致分析，这些图解暗示了对恒星运动的超前理解。 第三章：海洋之子的遗嘱——亚特兰蒂斯的地理与哲学回响 虽然亚特兰蒂斯（Atlantis）常被斥为柏拉图的寓言，但本书追溯了自古代以来（从普罗克洛斯到近代的地质学家）对其存在的论证。我们没有停留于猜测其确切位置，而是关注其作为“理想国”的哲学意义，以及与之相关的“失落的航海知识”。 本书的核心论点是，亚特兰蒂斯并非一个单一的地理实体，而是一个跨越数千年的、具有共同哲学观和先进海洋技术的文明圈的象征。我们考察了地中海地区（如米诺斯文明的克里特岛，以及撒丁岛的巨石文明）与大西洋沿岸（如加那利群岛的古代遗迹）之间可能存在的文化连续性。书中特别引用了对深海声纳勘测数据的分析，探讨了某些海底结构是否可以被解释为非自然形成的遗迹。 第四章：安第斯山脉的智慧——印加帝国与“奇普斯”的秘密 秘鲁和玻利维亚的高原是另一个知识被截断的区域。印加帝国（Inca Empire）几乎没有留下可供解读的文字记录，他们的知识主要储存在复杂的结绳记事系统——奇普斯（Quipu）中。本书投入大量篇幅，剖析了当代学者对奇普斯编码系统的最新研究成果，包括将其视为一种三维的、基于十进制或更复杂数字系统的存储媒介。 我们详细考察了马丘比丘、萨克塞瓦曼（Sacsayhuamán）等地的石工技术，并对比了与纳斯卡线条（Nazca Lines）在目的上的潜在关联。书中一个引人入胜的章节是关于印加人对“Pachakuti”（宇宙时间循环的颠覆）的信仰，以及这种信仰如何影响了他们的建筑规划和对未来灾难的预警机制。我们推测，奇普斯可能不仅记录了税收和人口，更保存了关于地质活动和气候周期的长期数据。 第五章：交织的丝线——跨文化知识的传播与断裂 在本书的最后部分，我们将目光投向更广阔的视角。我们探讨了在公元前数千年，是否存在一个共享的、关于宇宙起源和基础科学知识的“原始文化”（Proto-Culture）。我们对比了中国（如三星堆的青铜器与祭祀体系）、中美洲（如玛雅的复杂历法）与上述四大文明在核心概念上的对应关系——例如对“世界树”、“九层天空”或“时间锚点”的共同描绘。 本书认为，许多历史学家忽视了古代文明在极早期所共享的某些基础认知框架，这些框架在后来的地理隔离和文化分化中被扭曲、神化，最终导致了知识的断层。通过对这些断裂点的精细分析，我们试图重构一条可能的、跨越各大洲的古代知识传播路径，揭示人类文明并非孤立发展，而是一场相互关联的、时断时续的宏大试验。 结语：面向未来的回响 《寰宇探秘》并非为了证实或证伪任何单一的阴谋论，而是以批判性的、多学科交叉的视角，挑战我们对“历史”的既有认知。它邀请读者以一种开放的心态，去重新审视那些被主流叙事边缘化的古代遗产，因为在这些失落文明的碎片中，或许隐藏着解答当代人类面临的某些深刻挑战的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

评价五 从我个人的角度来看，《新课标·学生常用成语词典》的价值远远超出了它的定价。我最看重的是它与“新课标”接轨的精准度。现在的考试不再是单纯考察你背了多少，而是更侧重于你对成语在实际语境中的运用能力和文化理解力。这本书完全抓住了这个核心要求。它在收录成语时，似乎是经过了对近年来的高考和中考真题的深度分析，确保了收录的成语都是在考试中具有高频考点价值的。我曾经遇到过一个特别难的阅读理解题，其中涉及到一个不太常见的成语，当时我有点懵，但回家查阅了这本书后，发现它不仅解释了成语，还关联到了相关的文学常识，让我瞬间明白了出题人的意图。这种“知识网络化”的编排方式，真的非常高明。它教会我的不仅仅是成语本身，更是如何将语言知识融会贯通到阅读和写作的各个方面。可以说，这本书是为应对当前教育改革而量身打造的，它确实能够有效地帮助学生提升应试能力和整体语文素养，而不是停留在表面功夫上。我强烈推荐给所有注重学习效率和深度的学生们。

评分☆☆☆☆☆

评价四 我对这本《新课标·学生常用成语词典》的评价是——“麻雀虽小，五脏俱全，且设计新颖”。我尤其欣赏它在排版上所展现出的现代感。相较于那种老旧的、黑白印刷的工具书，这本书的版面设计更活泼，虽然没有过多花哨的插图，但关键信息的突出显示非常到位，比如重点词汇会用粗体或者不同的颜色来标记，让人一眼就能抓住核心内容。我发现，它在解释一些比喻性的成语时，常常会用非常形象化的语言去描述，而不是干巴巴的定义。比如解释“画蛇添足”，它不仅仅是说“多此一举”，还会配一句类似于“就像已经完美的长蛇，你非要去添上脚，结果适得其反”这样的白话解释，这种方式极大地降低了理解门槛。对于我们这些习惯了多媒体刺激的学生来说，这种易于接受的解释方式，比晦涩难懂的古文注释有效得多。我把这本书放在书包里，随时有空就能拿出来翻几页，不会觉得有压力，反而有点像在看一本有趣的小册子。它成功地将枯燥的成语学习变得有趣起来，这是很多同类书籍都做不到的。

评分☆☆☆☆☆

评价三 我是一名初三的学生，面对中考的压力，时间管理是重中之重。我试用过好几本成语词典，很多都太厚了，查起来很不方便，而且很多解释过于学术化，对我来说有点“高大上”，消化起来费劲。直到我用了《新课标·学生常用成语词典》，我才体验到什么叫“贴合实际”。这本书最棒的一点是它的检索系统，索引做得非常清晰，无论是按拼音查还是按笔画查，都能快速定位。而且，它的字体大小和行距处理得恰到好处，长时间阅读也不会觉得眼睛特别累。但真正让我觉得它“懂我”的是它对成语的分类和用法提示。它会明确告诉你，这个成语是褒义、贬义还是中性词，这在写作文或选择回答时至关重要，用错了词义，分数可能就白白丢了。此外，书里还贴心地设置了一个“易错点提醒”专栏，专门针对那些我们平时写作文时容易用错的成语进行纠正，比如“差强人意”的正确理解，以前我一直理解错了！这本书的实用性和易用性结合得非常好，真正做到了让学生能“用起来”，而不是束之高阁。它不只是工具书，简直是我的语文学习“保驾护航”的秘密武器。

评分☆☆☆☆☆

评价二 说实话，我买这本书纯属偶然，当时我的语文老师提了一嘴新课标要求，我赶紧在网上搜，就看到了这本《新课标·学生常用成语词典》。拿到手的感觉，首先是它的装帧设计，挺简洁大方的，纸张质量也很好，看得出来是下了功夫的。我特别喜欢它在成语释义下面附带的“知识拓展”部分。很多词典只是告诉你这个成语是什么意思，但这本书会告诉你这个成语的出处典故，甚至会讲讲相关的历史小故事。这对我这种对历史文化比较感兴趣的人来说，简直是意外之喜。比如，学到“卧薪尝胆”时，它不仅解释了意思，还简要回顾了勾践的故事，这样一来，这个成语就不是冷冰冰的文字组合，而是有血有肉的文化符号了。这让我在记忆成语时，不再是单纯地靠死记硬背，而是通过理解背后的故事来加深印象，效果好太多了。而且，它的收录量看起来非常精炼，没有那种无关紧要的、不常出现的成语来凑数，全部都是高频且实用的，这一点非常符合“学生常用”这个定位。我感觉这本书的设计理念就是：少即是多，重在精炼和深度。对于我们中学生来说，时间宝贵，需要的就是这种高效的学习工具。

评分☆☆☆☆☆

评价一 这本《新课标·学生常用成语词典》简直是解救了我这个成语小白的“神级宝典”！我记得我刚拿到它的时候，还挺怀疑的，毕竟市面上的成语词典多如牛毛，能有什么新意？但翻开后，我立刻就被它的编排方式吸引住了。它不仅仅是简单的给出成语和解释，而是非常注重语境的运用。比如，对于一个比较生僻的成语，它会给出一系列贴近我们日常学习和生活中的例句，而且这些例句的水平设置得非常合理，既有基础的，也有稍微深入一些的，让人可以循序渐进地掌握。更让我印象深刻的是，它对一些容易混淆的成语进行了详细的辨析，像是“言简意赅”和“字斟句酌”，以前我总是傻傻分不清，但这本书用非常清晰的对比分析，让我彻底明白了它们的细微差别。对于我们这些需要写作文、做阅读理解的学生来说，这本词典的实用性简直是MAX。它就像一个耐心的老师，随时待命，随时解答我的疑惑。我已经连续用了好几个月，发现自己的语言表达能力真的有肉眼可见的提升，写作文时敢于运用一些更精准、更高级的词汇了，心里也踏实多了。对于那些想在语文学习上更进一步的同学，我真心推荐这本书，它不是那种死记硬背的工具书，而更像是一个能帮你提升语言素养的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

很便宜，内容又很丰富，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

好！物有所值，价钱公道。

评分☆☆☆☆☆

儿子说好用，北京教育出版社，

评分☆☆☆☆☆

速度超快，一天就到了……字典很厚，貌似还行！

评分☆☆☆☆☆

还满意，女儿喜欢

评分☆☆☆☆☆

送货快速，希望能给小孩学习带来帮助。

评分☆☆☆☆☆

给予五颗星

评分☆☆☆☆☆

给孩子刚买的还不错的

评分☆☆☆☆☆

质量非常好，很喜欢，价格也比较便宜