这是一本让我惊叹于其内容广度和深度的小学数学书籍。作为一名对教育充满热情的普通读者,我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣,并且能够提升其综合素质的读物,而《小学数学与数学思想方法》正是这样一本难得的佳作。书中对“整体与部分”思想的阐释,让我印象深刻。它不是简单地讲解整体和部分的关系,而是通过“拼图”、“切蛋糕”等实际操作,让孩子体会到整体是由部分构成,部分又可以组成整体的辩证统一。这种思想方法的渗透,对于培养孩子的整体观和系统性思维非常有帮助。我特别欣赏书中在讲解“化繁为简”的策略时,联系了“找规律”、“测量”等多个数学概念,让孩子明白,很多复杂的数学问题,都可以通过分解、归纳等方式,转化为更易于理解和解决的简单问题。这种解决问题的思维方式,对于孩子的学习和生活都有着重要的指导意义。这本书的语言风格非常生动活泼,充满了智慧的火花,让我感觉阅读的过程本身就是一种享受。它不仅仅是一本数学书,更是一本关于如何思考、如何学习的书。我强烈推荐这本书给所有希望孩子能够拥有独立思考能力和创新精神的家长和教育工作者,相信它一定会给您带来意想不到的收获。
评分当我翻开《小学数学与数学思想方法》这本书时,我并没有抱有太高的期望,毕竟市面上关于小学数学的书籍汗牛充栋,但读下去之后,我便被深深吸引了。我最深刻的感受是,这本书颠覆了我对小学数学的认知。我一直认为小学数学就是加减乘除、分数小数等基础运算,但这本书却向我展示了数学背后更深层次的智慧。《小学数学与数学思想方法》就像一位循循善诱的导师,它通过一个个精心设计的案例,展现了数学的魅力。比如,书中在讲解“统计与概率”时,并没有简单地给出图表和计算方法,而是通过“可能性”的游戏,让孩子体会到概率的微妙之处,以及数据背后的信息。这种体验式学习,远比死记硬背公式来得有效。我特别喜欢书中关于“逻辑推理”的讲解,它用非常直观的方式,比如侦探破案的小故事,让孩子理解什么是假设、什么是证明,从而培养严谨的思维习惯。这本书的语言风格非常朴实,但字里行间都透露着作者对数学教育的深刻理解和热爱。它让我意识到,数学不仅仅是学科,更是一种思维方式,一种看待世界的方式。读完这本书,我仿佛打开了一扇新世界的大门,对孩子的数学学习充满了新的期待和信心。
评分这是一本让我耳目一新的数学读物。作为一名在一线教学多年的小学数学教师,我一直在思考如何才能让数学教学更加生动有趣,如何才能真正培养学生的数学核心素养,而不是仅仅停留在应试层面。《小学数学与数学思想方法》恰恰回答了我许多长久以来的困惑。书中对数学思想方法的解读,非常到位且具有实践指导意义。作者没有回避数学的深度,但又是用一种极其浅显易懂的方式来呈现,比如在讲解“化归思想”时,就联系了“找规律”和“解决稍复杂的问题”,让学生明白,很多时候,解决一个难题,就是把它变成一个更简单、更熟悉的问题。这种思维模式的培养,对于学生今后的学习,无论是在数学领域还是其他学科,都至关重要。我尤其欣赏书中对“模型思想”的阐述,通过图示和实例,让学生理解如何用数学模型来简化现实世界中的问题,并进行预测和分析。这不仅能提高学生的解题能力,更能培养他们的抽象思维和数学建模能力。这本书的价值在于,它不仅仅是一本教给学生“怎么做”的书,更是一本教会学生“怎么想”的书。我相信,如果我们的数学教学都能借鉴其中的理念和方法,一定能培养出更多具有创新精神和解决问题能力的下一代。
评分对于任何一个关注孩子成长,希望他们拥有未来竞争力的人来说,《小学数学与数学思想方法》绝对是一本值得深入品读的书籍。我作为一个对教育有着浓厚兴趣的普通读者,在阅读的过程中,我深刻体会到了数学思想方法对于孩子思维发展的深远影响。书中对于“函数思想”的介绍,让我眼前一亮。它并没有直接抛出“y=kx+b”这样的公式,而是通过“打气球”和“身高体重”等生活化的例子,让孩子理解变量之间的相互关系,以及如何用数学的语言来描述和预测这些关系的变化。这种基于现实的讲解,让孩子更容易产生共鸣,也更能理解数学的实用性。另外,书中对“极限思想”的初步介绍,也让我惊叹不已。通过“追及问题”或者“无限分割”的例子,让孩子在潜移默化中接触到微积分的雏形,虽然是小学阶段,但已经埋下了深刻的数学思想的种子。这本书的精妙之处在于,它没有拔苗助长,而是以一种润物细无声的方式,将最核心的数学思想方法融入到看似简单的数学问题之中,让孩子在不知不觉中提升自己的思维层次。我真心觉得,这本书不仅仅是给孩子看的,也给了家长很多启发,让我们能更好地引导孩子认识数学,热爱数学。
评分这本书绝对是一场数学启蒙的盛宴!我作为一个家长,一直在寻找能让孩子真正爱上数学,而不是仅仅为了考试而学习的书籍。《小学数学与数学思想方法》就像一道清泉,滋养了我对数学教育的期待。它没有枯燥的说教,没有冷冰冰的公式堆砌,而是巧妙地将数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景中,用生动的故事和有趣的谜题来引导思考。我特别喜欢书中对于“数形结合”和“分类讨论”这些数学思想方法的讲解,不再是抽象的概念,而是通过一个个具体的小例子,让孩子在玩乐中体会到数学的逻辑和美感。例如,关于“平均数”的讲解,作者不是直接给出公式,而是通过孩子们分糖果、分苹果的场景,让他们自己去发现和理解什么是平均,为什么需要平均。这种循序渐进的引导方式,让孩子在动手实践和动脑思考中,自然而然地掌握知识,并且能够举一反三。读这本书,我感觉不像是给我孩子在“补课”,更像是陪他一起在数学的游乐园里探险,每发现一个数学思想,都像找到宝藏一样惊喜。它真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”,不仅传授了知识,更重要的是点燃了孩子对数学的兴趣和解决问题的能力。强烈推荐给所有希望孩子拥有扎实数学基础和良好数学思维的家长和老师!
评分辅助功能主治用于治疗方法的问题
评分系统总结,挺好的,还在学习
评分数学思想,不错
评分实用性强,适合家长用
评分挺好的。希望对自已有帮助!
评分内容不错,就是有点深,家长看可以
评分物流给力,第二天就到了,书质量挺好,赞一个!
评分正版的,质量很好!
评分很棒很棒很棒很棒的一本书,用于自学
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