玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲） [5-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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摩比思維館 編

圖書標籤:

• 數學思維
• 數運算
• 幼兒數學
• 啓濛教育
• 親子教育
• 5-6歲
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 遊戲學習
• 兒童教育

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115369314

版次：1

商品編碼：11604689

包裝：平裝

叢書名： 數學思維係列

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：74

字數：89000

正文語種：中文

內容簡介

　　《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》適閤5～7歲年齡段的小朋友及其父母使用，共10講，用於開發孩子在數運算方麵的數學思維能力，每講設置4～6道闖關題，以提高和檢測孩子的數運算能力。考慮到5～7歲的孩子即將升入小學，傢長需要為孩子的幼升小做些準備，《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》特地精選瞭一些曆年幼升小麵試的題目供孩子練習使用，並提供各講訓練目標與小學數學知識點的對照錶。以幫助傢長更好地關注孩子幼小銜接的準備情況。

作者簡介

　　　　摩比思維館是學而思教育旗下的專業兒童教育品牌，根據3-6歲關鍵期兒童的年齡特點結閤先進的教育理念，自主研發符閤關鍵期兒童思維發展的培養課程體係。 摩比思維館專業的教研和師資團隊經過廣泛的調研和實踐，采用科學的多媒體互動教學方式幫助處於3-6歲關鍵期兒童探知思維本源，發揮限潛力,全麵係統地培養孩子的綜閤能力，同時幫助孩子養成良好的行為習慣，讓孩子成為“樂思考”、“愛想象”、“有信心”、“會分享”的人。

內頁插圖

目錄

第1講 巧算啓濛
內容：學習20以內進位加法和退位減法的巧算方法

第2講 一元推算
內容：通過一元推算深刻地理解算式之間的轉化關係，體會對應和代換的數學思想

第3講 二元推算
內容：學習二元推算，進一步增強推算能力，掌握代換方法

第4講 理財初步
內容：認知錢幣，瞭解元角轉化關係，進行錢幣的簡單計算，學會湊錢、找錢、買商品
第5講 心象運算
內容：學習將計算和圖形結閤在一起完成運算，進行“數形結閤”的數學思想啓濛

第6講 火柴中的學問
內容：通過火柴棒遊戲完成算式的變換練習，培養孩子的探索精神

第7講 明差
內容：通過明差問題理解多與少的本源意義，用動手操作的方法解決兩個量的和差問題

第8講 暗差
內容：結閤動手操作解決暗差問題，感知差的形成，理解數與數之間的轉化關係
第9講 加法巧算

內容：學習100以內的以“湊整”或“拆整”為本質的加法巧算

第10講 減法巧算
內容：學習100以內數的減法巧算技巧，構建自己的計算方法
曆年幼升小麵試真題精選
內容：曆年典型幼升小麵試真題練習，綜閤考察數運算能力

答案
內容：書中各講闖關題和幼升小麵試真題答案

前言/序言

培養未來數學傢的第一步：揭秘《數感啓濛與邏輯構建：兒童早期數學思維培養指南（4-7歲）》 一部麵嚮學齡前至小學低年級兒童傢庭的數學思維啓濛寶典，旨在通過寓教於樂的方式，構建堅實的數學基礎與批判性思維能力。 第一章：數感的基石——理解“量”的本質（約300字） 本章深入探討瞭兒童早期數感形成的關鍵階段與核心要素。我們摒棄瞭枯燥的機械重復計數，轉而強調“量化思維”的培養。內容從最基礎的“一對一對應”概念入手，逐步過渡到對集閤、多寡、大小、長短等抽象概念的具體感知。 重點介紹瞭如何利用日常生活中的場景，如分發玩具、整理零食、觀察自然界中的事物排列，引導孩子建立對數字背後實際意義的直觀理解。例如，書中詳細闡述瞭“點子圖”和“實物模型”在幫助孩子從具象到抽象過渡中的作用。我們提供瞭一係列親子互動遊戲，旨在讓孩子在觸摸、觀察、比較的過程中，自然而然地內化數的相對性與絕對性。本章特彆強調，真正的數感並非僅僅是“會數”，而是對“多少”有一種直覺上的判斷力。 第二章：圖形與空間——建構世界的幾何直覺（約350字） 空間認知和幾何思維是數學思維不可或缺的兩翼。本章聚焦於如何激發孩子對形狀、結構和方位的敏感度。內容涵蓋瞭二維圖形（如圓形、方形、三角形）的識彆、分類及其特徵的提取，並擴展到三維空間的概念。 我們提供瞭一係列基於“拼搭與拆解”的學習活動。通過使用積木、樂高、串珠等工具，引導孩子理解“形變不失其本質”的幾何原理。例如，如何通過鏇轉、平移和翻轉來觀察一個正方形如何與其他形狀組閤構成更復雜的圖案。書中設計瞭“影子遊戲”，讓孩子觀察不同角度光綫對物體形狀的影響，從而初步理解透視和投影的概念。此外，本章詳細介紹瞭“路徑規劃與地圖閱讀”的基礎訓練，這不僅是空間感的體現，更是早期邏輯推理能力的萌芽。我們相信，通過動手操作和空間想象力的激發，孩子們能更深刻地理解我們所處世界的結構性美感。 第三章：初步的邏輯推理——因果關係的建立（約350字） 數學的本質在於邏輯。本章著重於培養孩子識彆模式、進行簡單演繹和歸納的能力。我們從最簡單的“排序”和“分類”開始，引導孩子發現事物之間的內在聯係。 書中收錄瞭大量關於“模式識彆”的趣味練習，例如顔色、大小、形狀的交替序列，以及如何在音樂節奏中捕捉重復的節律。更重要的是，本章引入瞭基礎的“如果-那麼”思維訓練。通過講述簡短的故事情節，讓孩子預測後續發展，並解釋做齣該預測的理由。例如，“如果今天下瞭雨，那麼齣門需要帶傘”，要求孩子說齣“為什麼”。我們還介紹瞭“序列比較與匹配”的策略，比如“比A多的那個，和比B少的那個，它們的關係是什麼？”這些訓練都是在潛移默化中為代數思維和嚴謹論證打下基礎。 第四章：測量與比較——從估算到精度的飛躍（約300字） 測量是數學應用於現實世界的橋梁。本章引導孩子認識到“測量”的必要性和不同“量度單位”的重要性。 初始階段，我們側重於“非標準單位測量”。比如，用自己的腳的長度量房間，用積木塊量桌子的高度。這能讓孩子深刻理解測量的相對性。隨後，內容逐步引入標準單位（如厘米、米），重點在於理解為什麼需要統一的標準。書中詳細介紹瞭如何通過實際操作，讓孩子體驗“估算”的價值——先猜再量，對比誤差，從而提高對數的敏感度。關於時間概念的培養，本章也提供瞭豐富的活動，如通過觀察日影變化和固定活動的順序來理解“先後”與“長短”。 第五章：親子互動與學習環境的創設（約200字） 本章是實戰指南，麵嚮傢長和教育者。我們強調，數學思維的培養應是“生活化”和“遊戲化”的，而非刻闆的說教。 書中提供瞭不同年齡段適用的數學遊戲清單，並針對傢長的常見睏惑（如孩子不願開口、容易分心等）提供具體的應對策略。我們建議傢長在交流中多使用“開放性問題”，鼓勵孩子描述自己的思考過程，而不是直接給齣答案。例如，當孩子完成一個拼圖時，不問“你用瞭幾個”，而是問“你是怎麼知道這塊拼圖應該放在這裏的？”。本章鼓勵傢長成為孩子的“閤作者”而非“考官”，營造一個允許犯錯、鼓勵探索的學習氛圍。 本書特色： 強調動手實踐： 超過80%的活動均需藉助日常用品或簡單的教具完成。 情境驅動學習： 所有數學概念均融入到有趣的故事和生活場景中。 思維導嚮： 目標不在於記住公式，而在於理解“為什麼”和“怎麼樣”。 《數感啓濛與邏輯構建：兒童早期數學思維培養指南（4-7歲）》，是陪伴孩子從好奇寶寶成長為小小思考傢的得力夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對孩子進行數學啓濛，最重要的是培養他們的興趣和思維方式，而不是死記硬背。這本《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》完全抓住瞭這一點。它不像我以前看過的那些數學書，一上來就是大量的數字和算式，看得孩子頭疼。這本書從一開始就充滿瞭童趣，色彩搭配很舒服，插圖風格也很可愛，很容易吸引孩子的注意力。我兒子尤其喜歡裏麵的小動物角色，經常會指著圖畫跟我講它們的故事，然後在故事中自然而然地參與到數學運算中。我發現，書中的題目設計非常巧妙，往往是通過一個簡單的小故事或者一個生活化的場景，讓孩子去思考。比如，讓孩子幫忙數一數籃子裏有多少個蘋果，然後又拿走瞭幾個，還剩幾個。這種方式，讓孩子覺得數學就像在玩遊戲一樣，充滿瞭樂趣。而且，書裏有很多需要動手操作的部分，比如剪貼、塗色，這些都能讓孩子在玩耍中加深對數字的理解。我兒子現在每次做這本書，都顯得非常有積極性，甚至會主動提齣要玩這本書。這讓我覺得，這本書真的達到瞭“玩中學”的效果，成功地激發瞭他對數學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這次給娃淘的這套書，真是太對瞭！本來就想著給孩子啓濛一下數學思維，又怕太枯燥，影響孩子的興趣。結果翻開這本《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》後，驚喜就沒停過。封麵設計就挺吸引人的，色彩鮮艷，圖案也很可愛，一下子就能抓住孩子的眼球。我兒子一看到就愛不釋手，自己主動要求讀。裏麵的內容，真的是把數學運算融入到各種有趣的遊戲和故事裏瞭。比如，有關於小動物們分餅乾的場景，讓孩子在分發過程中理解加減的概念；還有關於搭建積木的環節，引導孩子思考數量的增減和組閤。每一頁的設計都很有巧思，不隻是簡單的文字和數字，還有很多生動形象的插圖，讓我兒子在看圖的同時，也能理解數學的原理。更棒的是，這些練習題一點都不死闆，都設計成小挑戰或者小謎題，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地掌握運算技巧。我觀察瞭他做題的過程，他一點都不覺得纍，反而充滿好奇心，總想看看下一個謎題會是什麼。這讓我覺得，這本書真的做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長。以前總擔心他會排斥數學，現在看來，完全是多慮瞭。這本書為他的數學啓濛打下瞭非常好的基礎，也讓他對數學産生瞭濃厚的興趣，這是我最看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給5-6歲的孩子選數學書，我一直很糾結，怕太難孩子學不進去，又怕太簡單達不到啓濛的效果。這次無意中看到瞭這本《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》，真的是讓我眼前一亮。這本書的編排非常用心，從最基礎的數概念入手，一點一點地引導孩子進入運算的世界。最讓我贊賞的是，它把數學運算融入瞭各種孩子們熟悉的遊戲和生活場景中。比如，有關於生日派對上分蛋糕的例子，讓孩子理解平均分和加減法的概念；還有關於小火車在軌道上運行的場景，引導孩子思考位置變化和數量變化的關係。這些都非常貼近孩子的生活，讓孩子覺得數學就在身邊，並不遙遠。我兒子尤其喜歡裏麵的“找不同”和“連綫”遊戲，通過這些遊戲，他能很自然地進行數數和比較，然後過渡到簡單的加減。而且，書裏的插圖設計也很精美，色彩搭配非常柔和，不會讓孩子覺得眼花繚亂。最重要的是，這本書鼓勵孩子獨立思考，而不是給齣現成的答案。它會引導孩子一步一步地去分析問題，找到解決辦法，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

買這本書的時候，其實是抱著試試看的心態，畢竟市麵上這類針對低齡兒童的數學啓濛書太多瞭，質量參差不齊。但是，《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》這本書，真的給瞭我很大的驚喜。它的編寫邏輯非常清晰，從最基礎的數數、認識數字開始，循序漸進地引導孩子理解加減法的概念。我最喜歡的是，它沒有直接給孩子灌輸公式，而是通過大量的圖例和情境故事，讓孩子在模擬的場景中自己去發現規律。比如，書中有一個章節是關於小汽車的，讓孩子計算有多少輛車進站，又有多少輛車開走，這樣的場景非常貼近孩子的生活，孩子更容易理解。而且，這本書的互動性也很強，很多地方需要傢長和孩子一起完成，或者引導孩子動手操作。我兒子就特彆喜歡書裏的粘貼遊戲，通過粘貼不同的物品來練習加減法，這不僅鍛煉瞭他的動手能力，也加深瞭他對數字的理解。我發現在他玩的過程中，他會自己去數數，去比較，去思考，而不是被動地接受知識。這種主動學習的狀態，讓我覺得非常欣慰。這本書不僅教授瞭運算技巧，更重要的是培養瞭孩子的邏輯思維和解決問題的能力。它讓數學不再是冰冷枯燥的數字，而是充滿樂趣和挑戰的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，對於5-6歲的孩子來說，培養數學興趣和思維方式比死記硬背公式更重要。這本《玩齣來的數學思維：數運算（5-6歲）》在這方麵做得非常齣色。我之前也嘗試過一些數學啓濛的書，但很多都過於學術化，孩子很快就失去瞭興趣。這本則完全不同，它的封麵設計就很吸引人，充滿瞭童趣，裏麵的插圖也色彩鮮艷，活潑可愛，很容易吸引孩子的注意力。書的內容更是把枯燥的數學運算巧妙地融入到各種有趣的遊戲和故事裏。比如，有關於小動物們野餐時分享食物的情節，讓孩子在分發的過程中理解“分”的概念；還有關於機器人組裝零件的環節，引導孩子去數數、比較數量，進而理解加減法。每一頁的設計都很有巧思，不僅有文字引導，更有大量的圖例和互動環節，讓孩子在動手操作中加深對數學概念的理解。我兒子現在特彆喜歡書裏的“小偵探”環節，他需要根據綫索找齣正確的數字，這鍛煉瞭他的觀察力和邏輯思維能力。而且，這本書的難度設置也非常閤理，循序漸進，不會讓孩子感到挫敗。總而言之，這本書成功地讓我的孩子在玩樂中愛上瞭數學，這是我最希望看到的結果。

評分☆☆☆☆☆

摩比數學一嚮不錯，盡量收吧

評分☆☆☆☆☆

非常好用的東西。下次還會購買。。。非常好用的東西。下次還會購買。。。

評分☆☆☆☆☆

很好！能開拓思維

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的 希望有幫助 幼兒園大班小朋友

評分☆☆☆☆☆

說是給兒子買的，內容很豐富，很有啓迪性，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

好未來的摩比數學，不去報班瞭，自己在傢學學看

評分☆☆☆☆☆

書不錯 摩比思維的書都挺好 不用上思維課瞭

評分☆☆☆☆☆

相當的喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯啊，孩子可喜歡瞭