具体描述
内容简介
《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》精心选文，适用与各种版本的语文教材。《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》由名师主编。每年级分写人记事篇、写景状物篇、想象童话篇共三个板块，共计三十篇看图说话。配有详细指导。《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》从提高小学生阅读写作能力着手，以全新的训练方式、全新的选文、全新的题型，快速学生的语文成绩。内页插图
目录
写人记事篇快乐的课间
仰望夜空
鞋子“飞”了
量身高
放学以后
快乐的假日
雨天一起走
捡拾弯弯腰
爱护环境
我是升旗手
写景状物篇
美丽的稻田
贪吃的熊
猴山
美丽的荷花
螃蟹
海豚泡泡枪
蜘姝
储钱罐
创意笔筒
除夕之夜
童话故事篇
动物联欢会
快快给我
森林里的马戏团
送鱼
气球回来了
离群的小鸡
骨头落水
鸡妈妈孵蛋
聪明的螃蟹
捡来的滑梯
前言/序言
用户评价
说实话，一开始我对市面上各种各样的作文辅导书都有点审慎，担心内容过于理论化，或者脱离了孩子实际的学习能力。但拿到这本《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》，我感觉眼前一亮。它的“双色版”设计，首先就大大降低了阅读的门槛，那些彩色的插图，无论是人物表情还是场景描绘，都栩栩如生，一下子就能吸引住孩子的目光。我儿子，平时对文字类的东西反应比较平淡，但看到这本书里的图片，马上就来了兴趣，主动翻阅起来，这是我之前没想到的。 这本书的图片选择真的非常有讲究，都是一些孩子熟悉的生活场景，比如学校的课堂、家庭的聚会、户外游玩等等。这让他在观察图片时，能够很自然地联系到自己的生活经验，更容易产生表达的欲望。我儿子特别喜欢书里那些关于小动物的图片，他会主动告诉我，“妈妈，你看，这只小猫好像很饿。”然后自己就开始编故事，说小猫是怎么找到食物的。这种从生活出发的训练，比那些凭空捏造的题目要有效得多。 让我印象深刻的是，这本书并没有简单地让孩子“看图说话”，而是提供了非常多层次的引导。从最基础的“你看到了什么？”到更深入的“他们为什么会这样做？”、“你觉得接下来会发生什么？”等等，这些问题设计得非常精妙，能够一步步地引导孩子去观察细节，去思考人物的情感和动机，甚至去预测故事的发展。这不仅仅是锻炼了他们的语言表达能力，更重要的是培养了他们的观察力和逻辑思维能力，这对于写作来说是至关重要的基础。 而且，这本书在词汇和句式方面的训练也做得非常扎实。每幅图的后面，都会有适量的词语和句子例句，这些都是经过精心挑选的，既贴合图片内容，又具有一定的拔高性，让孩子在仿写和运用中，自然而然地掌握一些新的表达方式。我发现我儿子现在写句子，不再是简单的“我喜欢…”，而是会用“我特别喜欢…，因为…”或者“我感到非常开心，好像…”这样的句式，这在短时间内是很大的进步。 总而言之，这本《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》给我留下了非常好的印象。它不是那种死板的教条式训练，而是通过生动有趣的图片和层层递进的引导，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步掌握看图说话和写话的技巧。我非常推荐给有需要的家长，这绝对是一本能够真正帮助孩子提升写作能力的优质读物。
评分这本书，不得不说，在孩子们的学习工具箱里，它占据了一个相当重要的位置。我当初是抱着试试看的心态购买的《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》，没想到效果出乎意料的好。首先，最直观的感受就是它的“双色版”设计，这种鲜明的色彩对比，一下子就抓住了孩子的眼球，让原本可能略显枯燥的文字训练，变得生动有趣，充满吸引力。我的女儿，平时对于枯燥的练习题容易感到厌烦，但看到这本书，立刻就来了兴趣，主动要求坐下来看。 这本书所选用的图片，非常贴合二年级孩子的认知水平和生活经验。无论是描绘校园生活的场景，还是展现家庭温情的画面，亦或是充满童趣的自然风光，都让孩子们在观看时倍感亲切，能够自然而然地将图片内容与自己的生活经历联系起来，从而产生丰富的联想和表达欲。我女儿特别喜欢书里那些关于小动物的图片，她会一边指着图片，一边绘声绘色地给我讲述小动物的故事，那种投入劲，让我觉得她是在真正享受表达的过程。 而这本书的写作引导方式，也非常有独到之处。它并没有简单地告诉孩子“写什么”，而是通过一系列循序渐进的问题，来激发孩子的观察力和想象力。比如，它会引导孩子去关注画面中的人物表情，去思考人物之间的关系，去推测故事的起因和发展。这种“授之以渔”的方式，不仅教会孩子如何组织语言，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力，这对于写作的深度和广度都有着极大的提升。 同时，这本书在词汇和句式的训练方面，也做得很到位。每组图片后面，都会提供一些精选的词语和句子范例，这些词句都经过精心挑选，既符合图片情境，又具有一定的表现力，能够帮助孩子们在模仿和运用中，不断丰富自己的语言库，提升句子的表达能力。我发现，我女儿现在在写作时，会更加自觉地去运用一些更生动、更形象的词语，句子也变得更加流畅和有条理。 总体而言，《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》这本书，是一本非常优秀的儿童写作启蒙读物。它以图画为载体，以趣味性为驱动，通过科学的引导和系统的训练，有效地激发了孩子们的写作兴趣，提升了他们的语言表达能力。我真心推荐给各位家长，相信它能成为您孩子写作路上的得力助手。
评分《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》这本书，自从买回来就成了我家孩子的最爱。我当初选择它，就是看中了“看图说话”这个形式，觉得特别适合二年级这个阶段的孩子，他们已经有了一定的语言基础，但又需要引导和训练来提升写作能力。这本书的双色版设计，确实让阅读体验变得轻松愉快，色彩鲜艳的插图一下子就能抓住孩子的注意力，不再像过去那种枯燥的课本，让孩子在玩乐中学习。 书中选取的图片都非常贴近孩子的生活，有他们在学校的场景，有他们在公园里的玩耍，还有节假日里温馨的家庭画面。这让孩子在看图时，能够产生共鸣，更容易联想到自己的经历和感受，从而能够更自然地将自己的想法表达出来。而且，每幅图配的引导语也非常巧妙，不会直接告诉孩子该写什么，而是提出一些启发性的问题，比如“你看到了什么？”、“他们可能在说什么？”、“这个小朋友为什么会这样做？”等等，这些问题能够有效地激发孩子的想象力和思考能力，引导他们从不同的角度去观察和解读图片，为写作打下良好的基础。 更让我惊喜的是，这本书在引导孩子写作的时候，非常注重词汇的积累和句式的运用。在看图说话的训练之后，书中会提供一些相关的词语和短语，让孩子在仿写的时候能够模仿运用，渐渐地，他们的词汇量就会得到提升，句子也会变得更加丰富和生动。我注意到，孩子以前写句子的时候，总是“我去了公园。我玩了滑梯。”现在，在看了书中的范例后，他会写“我兴高采烈地跑进公园，迫不及待地爬上高高的滑梯，然后‘嗖’地一下滑了下来，感觉像一阵风一样！”这样的变化，让我觉得这本书的训练方法确实非常有效。 除了看图说话，书中还包含了一些简单的写话练习，比如“给小动物写一封信”、“写一则关于帮助他人的小故事”等等。这些练习进一步拓展了孩子的写作思路，让他们能够尝试不同体裁的写作。我发现，通过这些练习，孩子不再害怕动笔写字，反而对写作充满了兴趣。以前，让他写几句话都觉得是任务，现在，他自己会主动去找书里的图片，然后对着图片滔滔不绝地讲起来，有时候还会主动要求我给他出题。 总的来说，《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》这本书，不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的老师，它用生动有趣的方式，一点点引导孩子爱上写作，爱上表达。我真心推荐给所有二年级的家长，如果你也想让孩子的写作能力得到显著提升，这本书绝对是一个非常明智的选择。
评分我不得不说，这本《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》真的让我眼前一亮。我一直觉得，二年级的孩子，正是培养写作兴趣的关键时期，而“看图说话”这种形式，恰恰是最适合激发他们想象力和表达欲的。这本书，从拿到手的那一刻起，就散发出一种亲切和活泼的气息。它采用的是“双色版”的设计，色彩运用非常和谐，既不会过于刺眼，又能让图片内容更加生动形象，一下子就能抓住孩子的注意力，让他们主动去翻阅，去探索。 我儿子平时是个比较内敛的孩子，不太喜欢主动表达，但这本书里的图片，却能让他一下子打开话匣子。书中选取的图片，都是孩子们非常熟悉的日常生活场景，比如在公园里玩耍，和家人一起吃饭，或者在学校里学习。这些贴近生活的图片，就像一扇扇窗户，让孩子们能够看到自己的影子，感受到自己的情感，从而更容易将内心的想法转化为语言。他特别喜欢书里那些关于动物的图片，会一边指着图片，一边模仿动物的叫声，然后开始编织关于动物的有趣故事。 最让我欣赏的是，这本书的引导方式非常巧妙，它不是简单地告诉孩子“看到什么就写什么”，而是通过一系列有深度、有层次的问题，引导孩子去观察、去思考、去联想。比如，它会问“画面里的小朋友为什么会哭？”，或者“如果换成是你，你会怎么做？”。这样的提问，能够有效地激发孩子的想象力和创造力，让他们从不同的角度去理解图片，从而写出更有趣、更有深度的内容。我儿子现在看图，比以前更仔细了，会注意到一些细微之处。 而且，这本书在词汇和句式方面的训练，也非常扎实。在每幅图的后面，都会附带一些推荐的词语和句子，这些词句的选择都非常贴切，而且富有表现力，能够帮助孩子们在仿写和运用中，逐渐积累词汇，掌握更丰富的表达方式。我发现，我儿子现在写句子，不再是简单的“我喜欢它”，而是会尝试用“我深深地喜欢它，因为…”这样的句式，这让我看到了他语言表达能力的显著提升。 总而言之，《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》这本书，为孩子们提供了一个绝佳的写作起点。它以生动有趣的图画为载体，以富有启发性的问题为引导，系统地训练孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。我真心推荐给各位二年级的家长，这绝对是一本能够帮助孩子爱上写作、提升写作的宝藏图书。
评分这本书，我得说，真的是一次意外的惊喜。《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》，这个名字听起来挺普通的，但拿到手，尤其是看到里面清晰明亮的双色印刷，还有那些色彩鲜活、充满童趣的插图，瞬间就觉得不一样了。我儿子一开始看到，就眼睛放光，立刻抓过去，爱不释手。有时候，我就站在旁边看他翻来翻去，他会指着图，给我讲他看到的，讲他的想法，那种积极性，是我以前很少见到的。 这本书的图片选择，我特别欣赏。它们没有选择那些过于复杂或者不切实际的场景，而是聚焦于孩子们日常生活中的点点滴滴：上学路上遇到的有趣事物，课间和同学们的互动，放学后的家庭时光，节假日里的热闹场面。这些图片就像一面面小镜子，映照出孩子们熟悉的世界，让他们很容易就能找到切入点，产生联想。我儿子最喜欢书里关于和小伙伴们一起玩耍的图片，他会告诉我，“妈妈，这就像我们上次在小区里玩捉迷藏一样！”然后就开始描述当时的情景。 而更值得称赞的是，这本书的引导方式非常智慧。它不会直接给孩子设定一个写作任务，而是通过一系列精心设计的提问，一点点激发孩子的观察力和想象力。比如，看到一张图片，它可能会问“你注意到了画面里的哪些小细节？”，或者“这些小朋友的表情说明了什么？”。这些问题，就像一把把小钥匙，打开了孩子思维的“锁”，让他们能够更深入地去挖掘图片背后的故事，而不仅仅是停留在表面。我儿子现在看图，会比以前更仔细，会发现一些我都没注意到的地方。 更让我觉得物超所值的是，这本书在训练孩子语言表达能力的同时，也非常注重词汇和句式的积累。在图片下面的引导部分，都会有一些推荐词语和例句，这些内容不是简单地堆砌，而是紧密结合图片内容，而且选取的词语和句子也都比较生动形象，很具有示范作用。我发现，我儿子在写句子的时候，现在会主动去回忆书里的这些词语，会尝试着用更丰富的词汇来描述，句子也变得更加完整和有逻辑。 总而言之，《小学生看图说话写话训练：二年级下（双色版）》这本书，不仅仅是提供了一些练习题，它更像是为孩子打开了一扇通往写作世界的大门。它用一种润物细无声的方式，让孩子在愉快的阅读和互动中，不断提升自己的观察、思考和表达能力。我强烈推荐给正在为孩子写作发愁的家长们，这本书绝对值得拥有。
评分适合孩子学习，二年级用上
评分。。。。。。。。。。。
评分买了很多本，都差不多?
评分给孩子买的，希望能用上吧。。。。。。。
评分性价比高，值得购买，希望价格能再好点~
评分哈哈哈好好好好好好好好好好好好
评分小孩喜欢看就行了，字迹清楚不错。小孩喜欢看就行了，字迹清楚不错。
评分只是作业，没有案例。
评分挺好的，希望能对孩子有用，京东值得信赖。还会继续光顾的，
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