儿童抽动障碍（第2版） [Tic Disorders in Children] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘智胜 著

图书标签:

• 儿童抽动障碍
• 抽动症
• 儿童心理健康
• 行为障碍
• 神经发育障碍
• 儿童疾病
• 医学
• 心理学
• 育儿
• Tourette综合征

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117199612

版次：2

商品编码：11620986

包装：平装

外文名称：Tic Disorders in Children

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：244

字数：399000

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童抽动障碍（第2版）》力求内容新颖，理论结合实际，语句精练通顺。希望能够为从事儿科、小儿神经科、精神科及相关专业医务工作者和科研人员提供一本专业参考书籍，并对抽动障碍患者及家属等人员提供有益的帮助。由于时间仓促，加之水平有限，书中难免疏漏或出现错误，敬请各位专家和同道予以批评指正。

作者简介

　　刘智胜，男，1966年2月出生，1995年毕业于北京医科大学研究生院，获儿科学博士学位。现任武汉市儿童医院副院长、小儿神经内科学科带头人，小儿内科主任医师、教授，硕士研究生导师。曾赴美国耶鲁大学医学院儿童研究中心、美国俄亥俄州立大学附属Nationwide儿童医院、日本北九州市立综合疗育中心和新加坡国际管理学院学习。从事小儿内科临床、科研与教学工作22年余，医学理论知识扎实，临床业务技术熟练，对小儿神经系统疾病的诊治有较深造诣。研究方向为小儿癫痫、抽动障碍及相关疾病。
　　中华医学会儿科学分会神经学组副组长、中华医学会儿科学分会青年委员、中国医师协会儿科医师分会委员、中国抗癫痫协会理事、湖北省医学会小儿神经学组组长、湖北省医学会儿科学分会常委、武汉市医学会儿科学分会副主任委员、武汉市医学会癫痫学组副组长、湖北省和武汉市医学会神经病学分会常委，担任《中华儿科杂志》、《中华实用儿科临床杂志》、《中国实用儿科杂志》、《中国当代儿科杂志》、《临床儿科杂志》、《中国小儿急救医学杂志》和《儿科药学杂志》编委等。

内页插图

目录

第一章 抽动障碍概述
第一节 抽动的概念
第二节 抽动障碍的概念
第三节 抽动障碍的临床分型

第二章 抽动障碍的流行病学
第一节 目前流行病学研究存在的问题
第二节 发病率
第三节 患病率

第三章 抽动障碍的病因与发病机制
第一节 神经遗传因素
第二节 神经生化因素
第三节 神经解剖因素
第四节 神经病理因素
第五节 社会心理因素
第六节 神经免疫因素
第七节 其他因素

第四章 抽动障碍的临床表现
第一节 起病年龄
第二节 首发症状
第三节 抽动
第四节 影响因素
第五节 感觉性抽动
第六节 其他表现

第五章 抽动障碍的共患病
第一节 强迫障碍
第二节 注意缺陷多动障碍
第三节 学习困难
第四节 睡眠障碍
第五节 自伤行为
第六节 情绪障碍
第七节 猥亵行为
第八节 癫痫
第九节 偏头痛
第十节 精神分裂症
第十一节 其他心理行为障碍

第六章 抽动障碍病情严重程度的评估
第一节 病情评估概述
第二节 病情严重程度评估量表的类型
第三节 主要评定量表简介

第七章 抽动障碍的神经电生理学
第一节 脑电图检查
第二节 脑电地形图检查
第三节 诱发电位检查

第八章 抽动障碍的神经影像学
第一节 颅脑CT检查
第二节 颅脑MRI检查
第三节 颅脑SPECT检查
第四节 颅脑PET检查

第九章 抽动障碍的神经心理学
第一节 个性特点
第二节 智力特点
第三节 记忆缺陷
第四节 注意缺陷
第五节 感知觉缺陷
第六节 执行功能缺陷
第七节 生活质量问题
第八节 药物的影响

第十章 抽动障碍的诊断
第一节 目前诊断存在的问题
第二节 诊断方法
第三节 诊断流程
第四节 诊断标准
……
第十一章 抽动障碍的鉴别诊断
第十二章 抽动障碍的治疗
第十三章 抽动障碍的预防
第十四章 抽动障碍的护理
第十五章 抽动障碍的教育策略
第十六章 抽动障碍的预后
第十七章 抽动障碍的动物模型研究
第十八章 互联网上与抽动障碍有关的信息资源
附录
索引

前言/序言

《儿童抽动障碍（第2版）》：精准诊断、科学干预与全程支持的权威指南 本书是一部全面深入探讨儿童抽动障碍（Tic Disorders）的权威著作，旨在为临床医生、心理治疗师、教育工作者以及关心儿童身心健康的家长提供最新、最实用的知识和指导。第二版在第一版的基础上，吸收了近年来抽动障碍研究的最新进展，更新了诊断标准，拓展了干预策略，并更加强调了多学科协作和家庭支持的重要性。 核心内容概览： 抽动障碍的精准诊断： 详述各类抽动障碍： 本书详细阐述了短暂性抽动障碍、慢性运动性或发声性抽动障碍、综合性抽动障碍（Tourette综合征）等主要类型的临床表现、诊断标准和鉴别诊断。 早期识别与评估： 提供了早期识别抽动障碍迹象的方法，并指导读者如何进行系统的临床评估，包括详细的病史采集、体格检查、神经系统检查以及对儿童行为和情绪状态的深入了解。 共患病的识别与管理： 抽动障碍常与其他神经发育障碍和精神疾病共病，如注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫症（OCD）、焦虑障碍、学习障碍等。本书系统梳理了这些共患病，并提供了识别和处理的策略，强调了全面评估的重要性，以避免漏诊和误诊。 最新的诊断工具与技术： 介绍了当前最新的诊断工具和评估量表，如 Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS) 等，并解释了如何有效运用这些工具进行定性和定量评估。 科学有效的干预策略： 行为疗法： 重点介绍和详述了目前最有效的行为疗法，包括习惯反训练（HRT）和暴露与反应阻止（ERP），并提供了详细的操作步骤、技巧和实际案例。这些方法已被证实能显著减轻抽动的频率、强度和对患者生活的影响。 药物治疗： 深入分析了用于治疗抽动障碍的各类药物，包括抗精神病药物、α-2肾上腺素能激动剂等，详细阐述了药物的作用机制、疗效、副作用、剂量调整以及用药注意事项。书中强调了药物治疗应个体化，并与行为疗法相结合。 心理社会干预： 关注抽动障碍对儿童心理、情绪和社会功能的影响，提供了针对性的心理支持和辅导方法，帮助儿童建立自信，改善社交技能，应对同伴压力，并提升家庭成员的应对能力。 多学科协作模式： 强调了由神经科医生、精神科医生、心理治疗师、行为治疗师、教育工作者、社工等多方组成的专业团队在抽动障碍管理中的关键作用，并提供了建立和优化多学科协作流程的建议。 全程支持与预后： 家庭教育与支持： 提供了详尽的家长指导，帮助家长理解抽动障碍，掌握在家中支持孩子的方法，学习如何与孩子沟通，如何应对挑战，以及如何与学校和社区建立联系。 学校与环境适应： 探讨了如何在学校环境中为患有抽动障碍的儿童提供必要的支持和调整，包括教室内的座位安排、减少干扰、理解和接纳等，以促进其学业和社交的融入。 长期管理与预后： 分析了抽动障碍的长期发展轨迹，探讨了影响预后的因素，并为不同年龄段的患者提供了长期的管理建议，包括青春期及成年的挑战和应对。 最新研究与未来展望： 介绍了抽动障碍领域最新的研究成果，包括遗传学、神经影像学、新兴疗法等，并对未来的研究方向和治疗前景进行了展望。 本书特色： 循证医学为基础： 所有推荐的诊断和治疗方法均基于最新的科学研究和临床证据。 临床实践导向： 内容设计充分考虑临床实际需求，提供了大量可操作性的指导和案例分析。 多角度全面性： 从医学、心理学、教育学等多个角度审视抽动障碍，提供全方位的理解和支持。 语言通俗易懂： 尽管内容专业，但语言力求清晰明了，便于不同背景的读者理解。 权威性和前沿性： 由该领域的顶尖专家撰写，内容代表了当前该领域的最高水平。 《儿童抽动障碍（第2版）》不仅是一本专业书籍，更是帮助患儿及其家庭走出困境、重拾希望的有力工具。它将指导读者如何更科学、更有效地认识和管理抽动障碍，最终帮助孩子们拥有更健康、更充实的人生。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在经历孩子抽动障碍的家长，这本书对我来说，简直就是一盏明灯。在黑暗中摸索了很久，读了这本《儿童抽动障碍（第2版）》，我才真正明白，我不是一个人在战斗。作者在书中分享了许多关于家庭支持和家长自我关怀的内容，让我感到前所未有的温暖和力量。它让我明白，在帮助孩子的同时，也要照顾好自己的情绪和心理健康。书中的一些放松技巧和应对策略，对我帮助很大，让我能够以更平和的心态去面对生活中的挑战。我非常感谢作者的付出，这本书改变了我对抽动障碍的看法，也给了我继续前进的勇气。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我大开眼界！作为一个对孩子成长领域充满好奇的家长，我一直在寻找能够深入浅出、真正帮助我理解孩子们行为奥秘的读物。当我偶然翻开《儿童抽动障碍（第2版）》时，我立刻被它严谨又不失温度的写作风格所吸引。作者并没有用晦涩难懂的专业术语堆砌，而是用清晰易懂的语言，一步步引导读者走进儿童抽动障碍的世界。我特别喜欢书中关于抽动障碍成因的探讨，它详细分析了遗传、神经生物学以及环境因素是如何共同作用，导致孩子出现抽动症状的。书中还列举了大量真实案例，这些生动的故事让我感同身受，仿佛看到了自己孩子身上可能出现的各种情况，也让我对抽动障碍有了更立体、更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

读完《儿童抽动障碍（第2版）》，我深刻体会到，抽动障碍并非不可逾越的鸿沟。这本书以科学严谨的态度，揭示了抽动障碍的复杂性，但同时又以充满希望的笔触，指出了康复的可能性。它让我了解到，抽动障碍的孩子和任何其他孩子一样，有着独特的潜力和闪光点。书中关于促进孩子全面发展的建议，不仅仅局限于医学层面，更触及了艺术、运动、社交等多个领域，这让我意识到，关注孩子的全面成长，才是最重要的。这本书的价值，在于它提供了一种全新的视角，让我看到孩子背后完整的个体，而非仅仅是“抽动”这个标签。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有多年教育经验的老师，我常常会在课堂上遇到一些行为表现与众不同的孩子，其中一些就可能与抽动障碍有关。《儿童抽动障碍（第2版）》这本书为我提供了一个非常宝贵的视角。它不仅仅局限于描述症状，更深入地分析了抽动障碍可能对孩子的学习、社交以及情绪带来的影响。我特别欣赏书中关于如何识别和应对孩子在学校中可能出现的挑战的部分，例如如何处理课堂上的干扰、如何帮助孩子处理同伴关系，以及如何与家长建立有效的合作。这些内容对于我这样一个在教育一线工作的人来说，无疑是雪中送炭，让我能够更专业、更有效地支持这些孩子们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本书的时候，是带着一些担忧的。毕竟，“抽动障碍”这个词听起来就有点让人不安。但读完之后，我的心情豁然开朗。这本书给我最大的感受是，它不是一本“诊断书”，而是一本“指南”。它没有把孩子简单地贴上“有问题”的标签，而是强调了理解和接纳的重要性。书中提供的策略和建议，都充满了人文关怀，让我觉得可以充满信心地去面对和支持我的孩子。比如，它详细介绍了如何与学校老师沟通，如何为孩子创造一个支持性的家庭环境，以及如何进行行为干预。这些实操性的建议，让我觉得不再是孤军奋战，而是有了一个可靠的帮手。

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，老师推荐，也实用

评分☆☆☆☆☆

好

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送货及时，很好！

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买回来学习学习用

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还可以 包装完整 看了一部分 印刷一般

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很愉快的一次购物。。。。。。。。。。。。。

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非常好！知识内容丰富

评分☆☆☆☆☆

总体上还可以，不是太好理解！

评分☆☆☆☆☆

物流很快，已经是第二次买了