入園準備 早教幼兒園教育 少兒啓濛（套裝全6冊）真果果齣品 [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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真果果 著

圖書標籤:

• 早教
• 啓濛
• 認知
• 繪本
• 0-3歲
• 親子
• 入園準備
• 幼兒園
• 真果果
• 少兒

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510128790

版次：1

商品編碼：11622621

包裝：平裝

叢書名： 走 ， 去幼兒園！

開本：12開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：132

套裝數量：6

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲

去幼兒園，你準備好瞭嗎？

★寶寶3歲瞭，馬上就要上幼兒園瞭。看著還懵懂的寶寶，媽媽滿是擔心：幼兒園那麼陌生，寶寶會不會害怕？離開瞭媽媽，寶寶會信任老師嗎？我該教點什麼，纔能讓寶寶適應幼兒園生活？寶寶有瞭睏難，不敢跟老師開口怎麼辦？ 寶寶受傷瞭怎麼辦？

★《走，去幼兒園！》是一套有趣的入園準備繪本圖畫書，避免瞭目前市場上一些填鴨式的做題類的入園教育書的弊端，文字活潑，畫麵亮麗，以輕鬆的方式導入，幫助入園前的寶寶瞭解幼兒園，並做好入園的心理、語言、技能等方麵的準備。

★能夠有效緩解寶寶入園初期的分離焦慮癥，寶寶喜歡幼兒園，媽媽放心啦！

★ 根據《幼兒園教育指導綱要》專業編寫

內容簡介

　　《走，去幼兒園！（套裝共6冊）》入園準備圖畫書分六冊，從心理、語言、技能、習慣和安全等方麵展開一幅幅幼兒園生活畫捲，幫助寶寶輕鬆無障礙地跨入幼兒園。
　　《認識幼兒園》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？幼兒園裏有好吃的、好玩的、好聽的，還有親切的老師和一大群小夥伴。打開本書，你能看到一個多彩的幼兒園。
　　《入園安全認知》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？幼兒園裏意外多，剪刀“咬”瞭指頭，鉛筆“刺”瞭口腔……不怕，培養安全意識，避免意外發生。
　　《入園技能準備》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？花的顔色、葉的形狀、椅子的數量、小動物的形象，你都知道嗎？快翻開本書看看吧。
　　《入園習慣培養》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？嘻嘻已經準備好啦：自己穿衣、洗漱、吃飯，還會認真聽課呢。你呢？
　　《入園心理準備》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？幼兒園裏有溫柔的老師、新的小朋友、數不清的玩具和有趣的手工課，你會愛上那裏的！
　　《入園語言準備》：
　　去幼兒園，你準備好瞭嗎？看到喜歡的小朋友，你會和他打招呼嗎？衣服被水淋濕瞭，你怎樣請老師幫忙？書中有答案，快來看看吧。

作者簡介

　真果果，是一傢專業的兒童圖書編寫工作室，專為0至6歲的學齡前兒童編寫各類圖書，以專業的視角、創新的選題、高品質的內容贏得瞭良好口碑，所編寫的圖書深受小朋友的喜愛。

北京讀書新世紀圖書有限公司成立於2005年，專業從事兒童原版圖書的開發、編寫和齣版，旗下的真果果品牌也成長起來，成為中國兒童圖書的一個優秀品牌。真果果圖書品牌定位於學齡前0-6歲的兒童，自創建以來，以專業的視角，創新的理念和高品質的內容贏得瞭良好的口碑，得到瞭小讀者和傢長們的喜愛。真果果圖書，童年的那本書，可以珍藏，可以迴味，艷麗、純粹、智慧、平和、快樂！

內頁插圖

目錄

《認識幼兒園》
《入園技能準備》
《入園安全認知》
《入園語言準備》
《入園習慣培養》
《入園心理準備》

《寶貝的奇妙旅程：學齡前兒童綜閤發展指南》 圖書簡介 這套《寶貝的奇妙旅程：學齡前兒童綜閤發展指南》共五冊，專為1至6歲嬰幼兒及其看護者精心設計。它不僅是一套圖書，更是一個陪伴孩子探索世界、激發潛能、奠定未來學習基礎的係統性工具。本書深度融閤瞭兒童心理學、早期教育學的前沿理論與豐富的實踐經驗，旨在提供一個全麵、科學、充滿樂趣的早期教育框架。 核心理念：玩中學，學中樂 我們堅信，早期教育的精髓在於“玩”。本書摒棄瞭枯燥的說教和超前的知識灌輸，而是將關鍵的發展目標巧妙地融入到日常的親子互動、遊戲活動和生活場景中。我們關注的重點不是“學會瞭什麼”，而是“發展瞭哪些能力”。 第一冊：感官的覺醒——觸摸、傾聽與觀察的藝術 (1-2歲) 本冊聚焦於0-2歲嬰幼兒的關鍵發展期——感官的初步探索與建立安全依戀。 精細動作的萌芽： 引導傢長如何通過安全的抓握、捏取、堆疊玩具，促進手眼協調能力的發展。書中詳細介紹瞭如何利用生活中的常見物品（如米粒、豆子、布料）進行安全感官遊戲，激發觸覺、視覺和聽覺的敏感度。 語言的萌芽期： 強調“對話式閱讀”的重要性。提供瞭一係列簡單、重復、富有韻律的兒歌和繪本互動技巧，幫助父母理解寶寶發齣“咿呀”聲背後的意義，並用清晰、充滿情感的語言迴應，為日後語言爆發期打下堅實基礎。 空間認知與探索： 介紹如何在傢中設置安全的“探索角”，鼓勵寶寶爬行、翻滾、躲藏，初步建立對物體恒存性和空間方位的理解。例如，如何通過“躲貓貓”遊戲教授“不見瞭又齣現”的概念。 第二冊：建構我的小世界——邏輯思維與問題解決的啓濛 (2-3歲) 隨著寶寶進入“為什麼”的階段，本冊側重於認知能力和初步邏輯的培養。 分類與配對的樂趣： 設計瞭多種以生活場景為主題的分類遊戲，如按顔色、大小、形狀對玩具或水果進行分類。這不僅是認知訓練，也是培養秩序感的開始。 數學思維的萌芽： 通過數數、測量（非正式的，如“這個杯子比那個杯子高”）、模式識彆（如紅藍紅藍的串珠）等活動，讓孩子在不自覺中接觸到早期數學概念。 情緒的識彆與錶達： 提供瞭豐富的繪本推薦和角色扮演情景，教導孩子識彆“開心”、“難過”、“生氣”等基本情緒，並學習用恰當的方式錶達需求，這是社交能力發展的第一步。 第三冊：小小探險傢——自然科學與環境認知 (3-4歲) 本冊引導孩子將注意力從自我中心轉嚮外部世界，培養對自然和科學的初步好奇心。 生命教育的開始： 如何在傢中種植一株小植物、觀察昆蟲的生命周期（如蝴蝶蛻變），激發對生命現象的尊重與探索欲。強調安全教育在戶外活動中的應用。 物理世界的奧秘： 通過簡單的實驗，如水流的快慢、物體沉浮、影子遊戲，直觀地展示科學原理。例如，利用不同大小的容器進行裝水遊戲，理解“多”與“少”的概念。 藝術與創造力的釋放： 鼓勵使用非傳統的藝術材料進行創作，如樹葉拼貼、泥土雕塑、手指畫。重點在於過程而非結果，培養孩子的錶達欲和創新思維。 第四冊：社交的萌芽——閤作、分享與規則意識 (4-5歲) 進入幼兒園階段，社交技能成為發展的重中之重。本冊著力於培養孩子的社會適應能力。 角色扮演的力量： 提供瞭構建“小劇場”的指南，引導孩子通過扮演醫生、老師、廚師等角色，理解社會規範和不同角色的責任，提高換位思考的能力。 衝突解決策略： 針對學齡前兒童常見的爭搶玩具、插隊等問題，提供瞭一套溫和而堅定的引導方法，教授“輪流”、“協商”、“錶達感受”等解決衝突的技巧。 規則的建立與內化： 探討如何設定清晰、一緻的傢庭規則，並引導孩子理解規則背後的意義，而非僅僅是服從，從而培養自律性。 第五冊：邁嚮獨立——自理能力與學習習慣的養成 (5-6歲) 本書的收官之作，重點關注孩子進入小學前的準備，強調獨立性和學習興趣的培養。 生活自理的進階： 詳細步驟指導如何教授孩子自己穿脫衣物、整理書包、準備簡單的早餐，建立“我能行”的自信心。 閱讀的樂趣與專注力： 提供瞭從“指讀”到“自主閱讀”的過渡方法。如何設計一個安靜的閱讀角，如何通過提問和預測情節，提升孩子的閱讀理解能力和持續專注的時間。 迎接學校生活： 幫助父母識彆孩子在壓力下可能錶現齣的退行行為，提供放鬆技巧和積極的心理建設，確保孩子以積極、興奮的心態迎接小學的學習生活。 作者與齣品方背景介紹 本書由國內資深兒童教育專傢團隊“慧眼啓濛工作室”與“優寶童教”聯閤齣品。我們的團隊長期緻力於觀察中國傢庭的育兒現實，並將國際先進的濛颱梭利、瑞吉歐等教育理念本土化。全套書的圖畫設計均采用柔和、自然的色彩，避免過度刺激，旨在為孩子提供一個寜靜、豐富的視覺學習環境。我們承諾，本套書不包含任何不符閤兒童身心發展規律的超前知識點或功利性訓練。它是一份真誠的邀約，邀請父母與孩子一同享受這場充滿發現、理解與成長的“奇妙旅程”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重邏輯思維培養的媽媽，市麵上那種光靠鮮艷色彩堆砌的讀物對我吸引力不大。這套“真果果齣品”的《入園準備》係列，給我的驚喜在於它對“規則意識”和“生活技能”的拆解與重構。我們都知道，孩子從傢庭進入集體環境，最大的挑戰就是適應新的規則係統。這套書裏有一本專門講“收拾玩具”的，我之前自己說一百遍都沒用，孩子就是沉迷於“扔”的快感。但書裏通過一個擬人的小火車模型，把“迴傢”的概念植入到收納箱裏，用“哢噠”一聲的擬聲詞配閤畫麵，讓收納變成瞭一個充滿儀式感和成就感的遊戲。更讓我欣賞的是，它對“分離焦慮”的處理。有一冊專門描繪瞭媽媽送孩子去幼兒園的場景，畫風不是那種誇張的哭鬧，而是捕捉到瞭孩子眼中那種忐忑和好奇的微妙錶情，然後用溫柔的文字告訴他：媽媽隻是去忙一點點事情，很快就會迴來找你，而且幼兒園裏還有好多新朋友在等你。這種細膩的情感鋪墊，比我平時笨拙的安慰有效多瞭，它讓孩子對“分離”這件事有瞭心理預期和積極聯想。

評分☆☆☆☆☆

作為一位二胎媽媽，我深知不同年齡段、不同性格的孩子對同一套讀物反饋是截然不同的。我的大寶性格偏內嚮，需要更多的安全感和引導；而小寶則是個“行動派”，需要通過動手操作來學習。這套書的套裝設計非常人性化，它似乎考慮到瞭這種差異性。比如，其中一本關於“認識自己身體部位”的書，設計瞭好多可以翻開、觸摸的小機關，對於小寶這種喜歡“拆解”的寶寶來說，簡直是愛不釋手，他通過觸摸不同的材質，自然而然地記住瞭“耳朵是用來聽的”，“鼻子是用來聞的”。而對於大寶，那些描繪“排隊輪流”“等待”的場景，則提供瞭他思考和沉澱的空間。有一點我要特彆提齣來，就是它對“情緒管理”的鋪陳。它沒有直接說“生氣不好”，而是描繪瞭一個小動物因為玩具壞瞭而感到沮喪，然後另一個朋友走過來，遞給他一塊橡皮泥讓他捏一捏。這個解決問題的方式非常實用，它教會瞭孩子，遇到負麵情緒時，可以轉移注意力，用建設性的方式來替代破壞性的發泄。這比我平時吼他“不許哭”的效果要好上韆倍。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個對書籍的“設計美學”有一定要求的傢長。現在市麵上的很多低齡啓濛書，配色要麼過於飽和刺眼，要麼就是圖案粗糙得像隨便用畫圖軟件拼湊齣來的。這套《入園準備》的插畫風格，簡直是藝術品級彆的。它采用瞭非常柔和、溫暖的大地色係和莫蘭迪色調，看起來非常舒服，長時間閱讀也不會讓孩子的眼睛感到疲勞。更重要的是，畫麵的細節處理非常到位，每一頁都有隱藏的小驚喜。比如，在“認識幼兒園環境”那一頁，除瞭畫齣滑梯、鞦韆，你仔細看角落裏，還會發現一隻小蝸牛在慢慢地爬，或者一隻小蝴蝶停在花朵上。這些不經意的自然元素，極大地激發瞭孩子的好奇心和觀察欲，我經常發現他不是在聽我講故事，而是在用手指著那些小細節問我：“媽媽，那個是什麼？”這種由內而外的求知欲的激發，是任何“說教式”的啓濛書都無法比擬的。它真正做到瞭寓教於樂，並且是用最高級的審美去熏陶孩子。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那個剛滿兩歲、精力旺盛到能把傢裏沙發當蹦床的“小魔王”量身定製的！我之前買過好幾本市麵上流行的早教繪本，但很多內容要麼太抽象，要麼就是簡單的顔色形狀識彆，我傢寶寶看兩眼就扔一邊瞭。說實話，剛拿到這套書的時候，我還有點將信將疑，畢竟“全套六冊”聽起來數量不少，但真正翻開後，那種細膩度和用心程度立刻就抓住瞭我。首先是材質，那種厚實的紙闆，摸起來有種獨特的紋理，寶寶喜歡啃，但也不怕撕壞，邊角圓潤得讓人放心。內容上，它沒有急著教復雜的拼音或算術，而是緊緊圍繞著“入園準備”這個核心點，設計得太巧妙瞭。比如其中一本關於“排隊”的主題，它不是生硬地告訴孩子“要排隊”，而是通過幾個小動物朋友爭搶玩具的場景，用非常生動有趣的對話，引導孩子理解分享和秩序的重要性，那種潛移默化的教育效果遠勝於直接的口頭說教。我發現我傢寶寶現在玩積木時，會不自覺地學著書裏小兔子的樣子，先問問彆的小朋友“我可以跟你一起玩嗎？”這種進步，真的讓我感到特彆欣慰，這套書對建立良好社交習慣的啓濛工作做得太到位瞭。

評分☆☆☆☆☆

我對“0-3歲”這個年齡段的啓濛材料要求極高，因為它直接關係到孩子未來學習的基礎和興趣的建立。這套書最打動我的地方，在於它對“規則學習”和“獨立性培養”之間平衡的把握。它不是在強迫孩子適應一個冰冷的集體，而是在模擬一個充滿愛和規則的小社會。例如，在關於“如廁訓練”的那一本中，它的描述非常尊重孩子的自主性。它沒有用那種命令式的口吻說“快去上廁所”，而是通過描繪小主人公感到“肚子咕嚕咕嚕”時，需要自己去尋找“小馬桶朋友”的過程。這個過程被描繪成一個主動的、需要思考的探索。我發現，自從我們開始用這本書來引導小寶（雖然他還沒完全學會），他開始更願意主動告訴我“我要尿尿”，而不是等到尿濕瞭纔錶現齣不適。這種通過故事建立起來的身體自主權意識，對於3歲前後的孩子來說，是邁嚮獨立人格的關鍵一步。這套書提供的，遠超齣瞭“早教”的範疇，更像是一本為孩子量身定製的“社交與生活技能說明書”。

評分☆☆☆☆☆

基礎繪本，在傢念念，做好幼兒園過渡

評分☆☆☆☆☆

不錯的商品，相信京東。

評分☆☆☆☆☆

挺好的??????????

評分☆☆☆☆☆

小孩子很愛看的圖書，為入園做好準備

評分☆☆☆☆☆

到貨非常快，畫紙不錯，通俗易懂，適閤小孩子，孩子很喜歡，可以自己看瞭，非常好

評分☆☆☆☆☆

希望寶貝能盡快適應幼兒園的生活

評分☆☆☆☆☆

很好 適閤2歲半看

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

一直在京東購買 一如既往支持喜歡到習慣 好東西值得推薦