全新英语听力：八年级（基础版 修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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卢璐 编

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• 英语听力
• 八年级
• 基础版
• 修订版
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• 教辅
• 中小学
• 英语学习
• 听力训练
• 课后练习

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567526136

版次：3

商品编码：11641595

包装：平装

丛书名： 全新英语听力

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：书写纸

页数：146

编辑推荐

　　◆畅销多年，累计销量达100多万册，名副其实的“听力王”！　　◆2015年全新修订重磅来袭！　　◆名师带您练听力，水平想不提高都不可能！　　◆附送光盘1张纯正美音，原汁原味，地道标准！　　◆每册24套听力题，让你有充足的题目练练练！　　◆基础+提高满足您各阶段的听力需求　　◆《全新英语听力》，真正提高您英语听力水平的制胜法宝！

内容简介

　　《全新英语听力》具有以下特色：　　1最全面的听力材料：集广泛性、实用性、知识性、趣味性和时尚性于一身的听力原材料，涵盖了包括时事政治，财经金融，文化艺术，体育娱乐，科技教育，环境健康及与学生学习、生活等诸多方面的内容。　　2最科学的编写思路：为了给一年级到高三的学生循序渐进地更好地练习听力，我们将套书分为基础版和提高版两个版本。每套题约10-20分钟。基础版的练习，用作基础阶段的听力训练；提高版的练习，用作加强阶段的巩固和提高训练。

内页插图

目录

听力测试题/听力原文与参考答案
Unit 1 Friends
Unit 2 Penfriends
Unit 3 Daily life
Unit 4 Daily routines
Unit 5 Trouble
Unit 6 Amazing things
Unit 7 Life in thefuture
Unit 8 Future
Unit 9 Space
Unit10 Activities
Unit11 Unusualthings
Unit12 Becomingdifferent
Unit13 Trips
Unit14 Goingplaces
Unit15 Trees
Unit16 That’s surprising!
Unit17 Anything I can do for you?
Unit18 How do we use them?
Unit19 A lot of information
Unit20 Feelings
Unit21 Make adifference
Unit22 Changes
Unit23 Celebration
Unit24 Fun! Fun! Fun!

前言/序言

探寻知识的边界：当代哲学思潮与科学前沿的交汇 本书并非一部关于语言学习或特定学科知识的指南，它旨在带领读者跨越学科的藩篱，深入探讨二十一世纪以来最具影响力的哲学思潮，并审视其与现代科学，特别是物理学、生物学和认知科学的深刻对话。 第一部分：重塑实在：后牛顿时代的反思与形而上学的挑战 本书首先聚焦于20世纪中后期以来，科学发现对传统实在观所造成的根本性冲击。我们不再满足于对宏观世界的经典描述，而是必须直面量子力学、相对论以及复杂性理论所揭示的那个充满不确定性、非局域性和涌现性的宇宙。 第一章：量子实在的幽灵与诠释之争。 我们将细致剖析哥本哈根诠释、多世界理论（Many-Worlds Interpretation, MWI）以及退相干理论（Decoherence）的哲学意涵。这些理论不仅仅是物理学家的工具，它们直接挑战了我们的直觉，迫使我们重新思考“观测者”、“实在性”以及“客观性”的定义。例如，量子力学中的非定域性（Non-locality）如何与爱因斯坦的时空观产生张力？这些张力在哲学上预示着一种怎样的本体论转向？本书将探讨，我们是否正在从一个“可被完全描绘的实在”走向一个“依赖于互动的实在”。 第二章：时空连续体的断裂与时间本质的追问。 狭义与广义相对论彻底颠覆了牛顿式的绝对时空观。本书将深入探讨“块状宇宙”（Block Universe）模型与“现在主义”（Presentism）之间的哲学辩论。如果过去、现在和未来都是时空结构中固有的部分，那么“时间流逝”的主观体验又该如何解释？此外，我们将考察“引力时间膨胀”效应在哲学上对“普遍同步性”观念的瓦解作用，以及它对自由意志讨论的潜在影响。 第三章：复杂性、涌现性与还原论的黄昏。 随着系统科学和混沌理论的发展，我们认识到整体往往大于部分之和。本书着重探讨“涌现”（Emergence）现象的哲学地位：涌现的属性是根本性的新实在，还是仅仅我们知识体系的局限性反映？我们将比较强涌现（Strong Emergence）与弱涌现（Weak Emergence）的论点，并讨论它们在解释生命、意识等复杂系统时的局限性。这部分内容将挑战传统的还原论范式，探讨整合科学（Integrative Science）的哲学基础。 第二部分：心智的疆域：认知科学、人工智能与现象学的交汇 科学的进步不仅重塑了我们对外部世界的理解，更深刻地冲击了我们对自身——人类心智——的认知。本书的第二部分集中于心智哲学与新兴认知科学之间的动态博弈。 第四章：意识难题的拓扑学。 阐述“困难问题”（Hard Problem of Consciousness）的精确界定，即“感受质”（Qualia）如何从纯粹的物理过程（如神经元的放电）中产生？本书将对比功能主义（Functionalism）、同一性理论（Identity Theory）与近年来兴起的泛心论（Panpsychism）的论证路径。我们不会简单地采纳某一立场，而是剖析它们各自在解释经验主观性上的优势与失败。 第五章：具身认知与行动的本体论转向。 传统认知科学常将心智视为大脑中的信息处理器（“头脑在罐子里”的观点）。本书将详细介绍具身认知（Embodied Cognition）、延伸心智（Extended Mind）理论的论点，强调身体、环境与行动在认知形成中的核心作用。例如，工具的使用如何从根本上改变我们对世界的感知和思考方式？这一转向如何影响我们对智能的定义？ 第六章：算法的边界：强人工智能的哲学悖论。 随着深度学习模型的能力日益增强，关于人工智能是否能真正拥有理解力、意向性（Intentionality）和自我意识的争论变得愈发尖锐。本书将剖析图灵测试的局限性、塞尔的“中文房间”论证及其现代变体。我们探讨，即使机器能完美模拟智能行为，我们是否有理由相信其中存在真正的“内在体验”？或者，我们是否需要接受一种完全基于计算的、非生物性的智能新范式？ 第三部分：伦理的重构：技术变革下的价值重估 科学与哲学的交锋并非抽象的思辨游戏，它直接塑造了我们未来的社会结构和伦理规范。本书的最后一部分关注技术进步带来的新型伦理挑战。 第七章：生命工程的伦理断层线。 基因编辑技术（如CRISPR）的普及引发了关于“自然性”、“干预”与“人类增强”（Human Enhancement）的深刻讨论。本书探讨功利主义框架下对健康最大化的追求，与义务论框架下对人类尊严（Dignity）和“物种本质”的维护之间的冲突。我们如何划定治疗（Therapy）与增强（Enhancement）之间的界限？谁有权决定下一代人类的遗传蓝图？ 第八章：数字时代的隐私、透明度与社会控制。 大数据和监控技术的发展使得对个体行为的预测和干预达到了前所未有的精度。本书分析了自由主义传统中对个人自主权（Autonomy）的捍卫，如何在算法决策和“预测性治理”面前显得脆弱。我们审视“算法偏见”的哲学根源——数据的不完备性如何固化社会不公？以及，在高度互联的社会中，隐私权是否应该被重新界定为一种“被遗忘的权利”？ 第九章：未来伦理：跨物种责任与行星尺度思维。 最后，本书将视角拉伸到更宏大的尺度。气候变化和生态崩溃要求我们发展一种新的“环境伦理”，超越人类中心主义的视角，纳入非人类生命体的内在价值。此外，对于星际探索和潜在地外文明接触的可能性，我们需要预先构建怎样的“宇宙伦理学”框架？这要求我们从根本上重新理解“责任主体”的范围。 结语：在不确定的时代中锚定价值。 本书总结道，当代哲学思潮的价值不在于提供确定性的答案，而在于为我们提供了更精细的工具箱，以辨识我们知识的边界、理解我们经验的复杂性，并在一个快速变化的世界中，审慎地引导人类的未来方向。它是一次邀请，邀请读者参与到这场关于“何为真实”、“何为我们”、“何为应为”的深刻对话之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版看起来确实花了不少心思，布局简洁明了，不会让人在大量文字和练习中感到眼花缭乱。我特别留意了听力材料的呈现方式，好的听力教材不光要有录音，配套的文本和配套练习的设计同样重要。我希望它能提供清晰的听力文本，便于课后对照和精听，同时配套的练习题型也要多样化，不能总是千篇一律的选择题。如果能加入一些需要学生进行口头复述或信息总结的开放性练习，那就更好了，这样可以更好地检验听力理解的深度。另外，对于那些听力中的难点词汇或句型，如果能有及时的注释或讲解，那就太贴心了。毕竟“基础版”意味着很多同学可能还在构建知识框架的初期，及时的点拨能有效避免错误的学习习惯的养成。我个人比较看重学习资料的实用性和有效性，希望这本书在这方面能做得足够扎实。

评分☆☆☆☆☆

我个人对教材的“可听性”有较高的要求。这不仅仅指录音质量本身，还包括了录音内容的吸引力和重复聆听的价值。如果一套听力材料听一遍就觉得索然无味，或者因为语调过于机械化而让人难以集中注意力，那么它的学习效果必然会打折扣。我期望这本书的听力材料能够选用富有表现力的配音演员，让对话听起来像是真实的交流，而不是冷冰冰的朗读。此外，针对不同技能的训练模块划分是否清晰也很重要，比如专门针对细节捕捉的练习、针对主旨理解的训练，以及专门针对预测和推断能力的练习。只有将这些细分的技能点分开来训练和巩固，才能确保学生在整体听力能力上获得稳健的提升。一本优秀的教材，应该能让学习过程本身就成为一种享受，而不是负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，颜色搭配得很有活力，一看就是那种能激发学习兴趣的类型。不过，拿到手里感觉纸张的质感稍微有点普通，希望印刷质量能跟得上。我主要关注的是它对基础知识的覆盖程度，毕竟是八年级的基础版，我希望能看到对初中阶段核心听力技能的全面梳理，比如对于不同场景对话的理解、语音语调的辨识等等。我期待它能提供足够多的练习材料，而且最好是那种贴近实际生活、难度适中的听力片段，而不是那种晦涩难懂的学术内容。毕竟对于基础学习者来说，循序渐进非常关键，如果一开始就设置过高的门槛，很容易让人产生挫败感。这本书如果能在内容编排上多花点心思，比如将难度梯度设计得更科学合理，让学习者能一步步建立信心，那肯定会更受欢迎。总体来说，我对这种定位明确、针对性强的教材总是抱有期待，希望它能在实际使用中证明自己的价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子学习进度的家长，我非常看重教材的“修订版”所代表的更新和优化。每一次修订都意味着对原有内容的梳理和改进，我希望这次修订能充分考虑到当前新的教学大纲要求，以及近年来听力测试重心的变化。对于八年级的学生来说，听力能力的提升直接关系到他们未来几年的学习基础。我希望这本书的听力材料在内容上能够紧跟时代，比如加入一些关于科技、环保或者社会热点的话题，这样既能提高学习的趣味性，又能拓宽学生的视野。如果录音的语速和口音处理得当，能模拟出不同地域或场景下的真实交流状态，那对提升学生的适应能力会非常有帮助。购买教材前，我总是会仔细研究其内容结构和目标，希望这本书能提供一个既能夯实基础，又具有前瞻性的学习路径。

评分☆☆☆☆☆

从教辅材料的角度来看，一本好的教材需要具备清晰的学习目标和可操作性强的学习指导。我关注这本书是否为教师和学生提供了足够的学习工具和支持。比如，有没有提供详细的课时划分建议，或者针对不同学习进度的分层练习？如果配套的教师用书或者学习指南能够提供详尽的听力材料背景介绍和练习后的反馈分析模板，那对于提高教学效率将大有裨益。对于基础版教材而言，建立清晰的反馈机制尤为重要，学生做完练习后，必须能快速了解自己错在哪里，为什么错。如果这本书在这方面的配套服务做得足够到位，相信它能在课堂教学中发挥出更大的效能，真正做到“授人以渔”。我更欣赏那些不仅仅提供材料，还能指导如何高效利用材料的出版物。

评分☆☆☆☆☆

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很好，很适合初中的学生使用。难度适中。值得。

评分☆☆☆☆☆

第二天就收到了，希望，对孩子听力有用吧

评分☆☆☆☆☆

英语老师让买的，还不错，每天练一练。

评分☆☆☆☆☆

买给小孩用的，看着挺不错的

评分☆☆☆☆☆

OKOKOK

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孩子学校用的，买来再听听

评分☆☆☆☆☆

书不错，印刷质量不错，音频也不错，值得购买，赞一个

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书买日用品买食品买生鲜买柴米油盐酱醋茶，书店、超市都不用去了，菜市场去的频率也大大降低了，京东威武！