具體描述
編輯推薦
以下同學請勿翻看本書：A. 每次考試都能超過95分——so easy!
B. 考試很少能超過80分——so difficult!
C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！
☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還有機會在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！
內容簡介
《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。
作者簡介
熊斌，第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。張平，中學高級教師。現為上海市閘北區教師進修學院小學數學教研員，上海市教育委員會小學數學專業委員會中心組成員。從教近20年來，在小學數學教育探索中形成瞭“嚴謹、簡約”的教學風格，先後赴杭州、澳門、香港等地進行課堂教學展示。曾榮獲上海市數學課堂教學評比一等奬。
目錄
第一周 大數的認識(一)第二周 大數的認識(二)
第三周 大數的認識(三)
第四周 麵積與周長
第五周 算一算、認一認
第六周 角的分類與計算
第七周 乘數是兩位數的乘法
第八周 乘法中的數字問題
第九周 速度、時間、路程
第十周 平行四邊形與梯形
第十一周 數圖形
第十二周 除數是兩位數的除法（一）
第十三周 除數是兩位數的除法（二）
第十四周 條形統計圖與最優化問題
第十五周 數學廣角
參考答案
前言/序言
用戶評價
我特彆喜歡這本書的“B版”設計，感覺它更符閤一些地區學校的教學進度和教材體係，在內容上具有一定的針對性。拿到《從課本到奧數·四年級第一學期B版（第二版）》後，我仔細對比瞭一下，發現它在對課本知識的拓展和深化上，確實有獨到之處。書中不僅涵蓋瞭課本上的基礎概念，還通過一些精心設計的題目，讓孩子有機會去探索更深層次的數學奧秘。我注意到，它在處理一些相對復雜的概念時，比如分數、小數的運算，不僅僅是反復操練，更重要的是引導孩子理解這些概念背後的數學原理。比如，為什麼分數加減法要通分？為什麼小數乘法要移動小數點？這本書會通過一些直觀的圖示和生活化的例子，讓孩子豁然開朗。此外，書中還融入瞭大量的思維訓練題，這些題目往往需要孩子跳齣固定的思維模式，運用邏輯推理、歸納總結、類比遷移等多種方法來解決。這種訓練，對於培養孩子獨立思考和解決復雜問題的能力，非常有價值，絕對不是簡單的“題海戰術”。
評分這本書的齣現，徹底改變瞭我傢四年級娃對數學學習的態度。之前，他雖然在學校成績不錯，但一提到“奧數”就頭疼，覺得那些題目太難，跟課本完全是兩碼事。拿到《從課本到奧數》後，我讓他先自己翻翻看看，結果他竟然愛不釋手！這本書的厲害之處在於，它沒有直接把奧數題堆砌上去，而是非常有心地把課本上的知識點進行“升級”。你會發現，那些熟悉的加減乘除、圖形、分數，在書裏會變成各種有趣的解題挑戰。比如，一道簡單的行程問題，在課本裏可能就是一道計算題，但在《從課本到奧數》裏，它可能會變成一個推理題，需要孩子分析時間、速度、路程之間的關係，甚至需要畫圖來輔助思考。這種循序漸進的方式，讓孩子在原有基礎上，一點點地拓展思維，發現數學的更多可能性。而且，書中還穿插瞭一些數學史的小故事和名人的趣聞，讓孩子在學習知識的同時，也能感受到數學的魅力和曆史的厚重感，極大地豐富瞭學習體驗，培養瞭更深層次的學習興趣。
評分拿到這本《從課本到奧數·四年級第一學期B版（第二版）》真的感覺像是發現瞭寶藏！我一直想給孩子找一本能循序漸進，從課本知識紮實過渡到奧數思維訓練的書，市麵上看瞭不少，要麼太拔高，要麼不夠係統，要麼就是枯燥乏味。《從課本到奧數》這一點做得特彆好，它的編排設計很巧妙，首先能看到很多熟悉的課本知識點，以一種更活潑、更有趣的方式呈現，比如一些經典的數學故事、有趣的謎題，讓孩子覺得數學不再是冷冰冰的數字和公式，而是充滿智慧和樂趣的探索過程。而且，它對課本知識的鞏固做得非常到位，通過一些巧妙的變式練習，讓孩子在不知不覺中加深對概念的理解，打牢基礎。我特彆喜歡它在講解一些稍有難度的概念時，會用很多生動的例子，甚至還配有插圖，讓孩子更容易理解抽象的數學思想。我覺得這種“潤物細無聲”的引導方式，比直接灌輸要有效得多，也更能激發孩子的學習興趣。孩子現在每天都很期待做這本書裏的題目，不像以前那樣需要我催促。
評分我一直在尋找一本能夠真正激發孩子對數學深層興趣的書，《從課本到奧數·四年級第一學期B版（第二版）》絕對是我的不二之選。這本書最大的亮點在於，它能夠巧妙地連接課本知識與奧數思維，讓孩子在熟悉的領域裏，解鎖更高級彆的數學挑戰。我喜歡它在題目設計上那種“一點就通”的感覺，很多題目看起來有點難度，但仔細琢磨，又會發現其實是課本知識的巧妙應用。書中對一些抽象的數學概念，例如倍數、因數、圖形的周長與麵積等，都做瞭非常形象生動的講解，並且通過一係列遞進式的練習，讓孩子在解決問題的過程中，逐步掌握這些概念。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字跡清晰，插圖精美，讓學習過程更加輕鬆愉快。讓我印象深刻的是，書中還加入瞭一些“數學小故事”和“挑戰思維”欄目，這些內容不僅增添瞭學習的趣味性，更重要的是，它們能夠拓寬孩子的視野，培養他們對數學的好奇心和探索欲，這一點是我認為最寶貴的。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知培養孩子數學思維能力的重要性，《從課本到奧數·四年級第一學期B版（第二版）》這本書無疑是這方麵的一股清流。它的內容設計，緊密結閤瞭四年級上學期的課本知識，但又遠遠超齣瞭課本的範疇，真正做到瞭“厚積薄發”。我尤其欣賞它在引入奧數概念時的“梯度感”。比如，當課本教授瞭基本的圖形認知後，這本書會在此基礎上，引導孩子去探索圖形的對稱性、周長與麵積的關係，甚至會觸及一些組閤圖形的分割與重組。這些內容，看似是簡單的數學問題，實則需要孩子運用更強的邏輯分析能力和空間想象力。書中給齣的例題和練習題，都經過精心設計，既有啓發性，又不會讓孩子望而卻步。每道題的解法都提供瞭詳細的步驟和思路，並且會點齣其中蘊含的數學思想，幫助孩子舉一反三。我感覺這本書就像一位經驗豐富的數學老師，知道如何一步步地引導學生，讓他們在解決問題的過程中，不斷提升自己的思維品質。
評分適閤四年級學生
評分冰天雪送來書本，也帶來瞭溫暖，超棒!
評分適閤四年級學生
評分書已經收到啦！非常滿意，物流也很快。
評分有課本知識鞏固，有加深難度的練習題，不錯。
評分一直買的，送貨速度非常快
評分很好，不錯，好用，裁答案！和同步很貼切
評分好評，快過年瞭，快遞員還是那麼準時，熱情，點贊，，也給京東服務體係點贊
評分包裝很好，發貨也很快，頭一天中午下單，第二天上午就到瞭，書本的質量也是杠杠的！?
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