新课标小学生全笔顺组词造句搭配词典(双色版)

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唐文辞书编委会 编
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出版社: 海燕出版社
ISBN:9787535061911
版次:1
商品编码:11716605
包装:平装
开本:64开
出版时间:2015-04-01
用纸:胶版纸
页数:668
字数:549000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  一、这本小学生全笔顺组词造句搭配词典可以帮助学生熟悉汉字的写法、掌握并提高组词造句搭配的能力,从而夯实写作基础。
  二、本系列辞书是根据教育部新颁布的《汉语课程标准》,针对小学生语文学习的实际需要,组织资深专家精心编写而成的。
  三、以《通用规范汉字表》为依据,收录有组词造句能力的汉字近2500个。
  四、针对小学生语文学习的规律和特点,设置了全笔顺、组词、造句、搭配等适应小学生“学、练、考”需要的功能,有效帮助学生提高学习效率。
  五、全新版学生实用系列辞书,双色印刷,是编者孜孜以求的结晶,更是广大小读者明智的选择。

内容简介

  为了帮助小学生更好地学习语文知识、提高其掌握和运用词语的能力,同时也是为了配合教师教学及家长辅导,精心编纂了这部《小学生全笔顺组词造句搭配词典》。
  《新课标小学生全笔顺组词造句搭配词典(双色版)》有以下几个特色:
  理念先进:由诸多小学教育专家和教学经验丰富的一线优秀教师携手合作,精心编写而成,全面体现了素质教育、快乐学习、多元智能开发等先进的教育及学习理念。
  科学规范:依据教育部《语文课程标准》、新语言文字规范,参照现行新小学语文教材编写,内容全面丰富、严谨科学,充分满足学生课内外作业及阅读的需要。
  针对性强:针对小学生语文学习的规律和特点,设置了全笔顺、组词、造句、搭配等适应小学生“学、练、考”需要的功能,有效帮助学生提高学习效率。

内页插图

精彩书评

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寰宇探秘:古文明的未解之谜与未来科技的交汇点 一、 引言:时间长河中的回响与前瞻 本书旨在带领读者穿越时空,深入探索人类文明发展史中最引人入胜的两个极端:失落的古代文明的深层奥秘与尖端科技前沿的无限可能。我们拒绝碎片化的信息罗列,而是致力于构建一个宏大叙事框架,探讨历史的必然性与偶然性,以及科学的边界在何处被重新定义。全书分为上、下两大部分,如同一面棱镜,折射出人类智慧在不同维度上的光芒。 二、 上篇:沉寂的王国与未解的密码 (一) 尼罗河畔的圣殿:光影中的埃及智慧 本部分聚焦于古埃及文明,但视角超越了金字塔的宏伟建筑本身。我们深入剖析了《亡灵书》中隐藏的宇宙观和哲学体系,考察其与早期天文学观测的紧密联系。重点研究了古埃及祭司阶层如何通过对星象的精确记录,构建了一套复杂的社会与宗教秩序。 象形文字的深层语义学: 探讨并非所有被翻译的符号都准确传达了古人的真实意图,着重分析了特定宗教文本中,词语的组合方式如何暗示了当时对“生命能量”和“永恒”的理解。例如,对“卡”(Ka)和“巴”(Ba)的精确区分,远超出现代简单的“灵魂”概念。 建筑工程的力学悖论: 并非简单罗列如何搬运巨石,而是引入现代材料科学的角度,分析古埃及石灰岩和花岗岩在特定结构中的应力分布模式,推测当时是否存在我们尚未完全理解的临时支撑或导引技术。 (二) 秘鲁高地的几何学:纳斯卡线的环境影响与目的 我们将目光投向南美洲,对纳斯卡线条进行多光谱图像分析和地质学检验。本书不再重复“外星人理论”的俗套,而是侧重于探索线条与当地水文、气候周期之间的关联。 水资源管理系统假说: 提出线条可能是基于对地下水位变化的视觉指示系统,而非单纯的祭祀图案。通过对线条延伸方向与古代灌溉渠遗址的交叉比对,构建了一个基于地表形态学的“古老气象图谱”。 声学几何学探究: 基于当代声学实验,分析在特定风速和地形条件下,这些巨大图案是否能产生可被远距离接收到的共振效应,从而探讨其作为“区域信号塔”的可能性。 (三) 亚特兰蒂斯的回响:神话与地质事件的交错 本章采用严谨的比较宗教学和古海洋学方法,审视关于“失落大陆”的传说。我们不试图定位一个具体的地理位置,而是分析不同文化中关于“洪水湮灭”叙事的核心结构。 地质学时间线校准: 对比地中海和爱琴海周边地区,特别是米诺斯文明早期,火山爆发和海啸对社会结构的剧烈冲击记录,推断“神话记忆”是如何被层层包裹、最终演化为亚特兰蒂斯故事的文化载体。 三、 下篇:超越边界的科技前沿与伦理困境 (一) 量子纠缠的宏观应用:信息传输的“瞬时”革命 本书的科技部分避开了成熟的半导体技术,将焦点锁定在下一代信息处理与传输领域。我们详细剖析了拓扑量子计算的基本原理,并探讨其实际部署可能遇到的工程难题。 纠缠态的稳定性与环境退相干: 深入分析了维持大规模量子比特阵列在室温下稳定运行的理论模型。重点介绍了超导电路设计中对噪声抑制的最新突破,以及新型拓扑材料在保护量子态方面展现出的潜力。 超越光速限制的“非定域性”信息交换: 探讨了在不违反相对论因果律的前提下,如何利用量子纠缠实现安全密钥分发(QKD)的极限效率,并推演了未来基于全光量子网络架构的全球计算模式。 (二) 人工智能的深层认知:通用智能的“涌现”机制 本章拒绝讨论现有的深度学习模型的局限性,转而探讨类人通用人工智能(AGI)实现过程中,可能出现的认知飞跃点。 自洽性与情境推理: 分析了大型语言模型(LLM)在处理“反事实”和“情境依赖”逻辑时的根本缺陷,并提出一种基于贝叶斯网络与符号逻辑深度融合的认知架构,用以模拟人类的“直觉”和“常识”。 生物神经元网络的逆向工程: 介绍了一种新的计算范式,即通过模拟大脑皮层的微观结构(如皮层柱的连接模式),而非单纯的计算复杂度,来实现认知能力的突变式提升。 (三) 人类增强与存在主义:后人类时代的伦理边界 当我们谈论神经接口技术(BCI)和基因编辑(CRISPR)的进步时,本书提出更深层次的社会学和哲学问题。 认知资源分配的公平性: 探讨如果认知增强技术成为少数精英的专属,社会阶层固化将如何被“生物学上”固化。分析了建立“认知普惠机制”的必要性与技术可行性。 记忆的数字永生与主体性危机: 考察了将人类意识上传或进行高精度脑机接口备份的理论基础。在实现“数字永生”后,原有的“自我”概念将如何被解构和重塑,以及法律和伦理体系如何应对这种存在形态的转变。 四、 结语:在已知与未知的交界处 本书的最终目的,是激发读者一种跨学科的综合思维:古代文明留下的经验教训,为我们指引了探索未知时应保持的敬畏之心;而前沿科技的飞速发展,则要求我们以更审慎的态度去规划人类的未来。历史的幽灵与未来的幽灵,共同构成了我们当下行动的参照系。这是一场关于人类心智极限的严肃对话。

用户评价

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这本书的“组词造句”部分给我的印象非常深刻,它似乎不仅仅是给出了几个固定的搭配,而是展现了词语在不同语境下的灵活运用。对于小学生来说,理解词语的实际含义远比记住它的拼写更重要。如果这本书能够提供足够多样化、贴近学生日常生活的例句,那将是其最大的亮点。想象一下,如果一个孩子能通过书中的例子,马上理解这个词语该如何放到自己的句子中去表达想法,那学习的效率就会大大提升。这种注重“应用”而非“堆砌”的编撰思路,体现了现代语文教育的先进理念,非常值得称赞。

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我注意到这本书在内容组织上的独到之处,它似乎不仅仅是一个简单的字词汇编,更像是一个学习辅助工具。编排逻辑非常清晰,似乎是根据新课标的要求,将字词的出现频率和难度进行了科学的划分,而不是简单地按拼音或笔画顺序排列。这种结构化的编排方式极大地减轻了学生在查找和理解上的负担,让他们能够更系统地掌握知识点。此外,从整体上看,它似乎更侧重于将单个的字词融入到实际的语言运用场景中,而非孤立地展示。这种方式对于培养孩子的语感和实际应用能力非常有帮助,比死记硬背要有效得多,确实能看到编写者在教学法上的用心良苦。

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从一个家长的角度来说,这本书的实用性是衡量其价值的首要标准。我特别留意了它在“笔顺”展示方面的处理,相信对于正在建立正确书写习惯的孩子来说,这一点至关重要。准确无误的笔顺指导是确保日后书写美观和速度的基础。如果这本书能做到细节上的精益求精,比如每一个笔画的起笔落笔都有清晰的指示,那它就远超了一般的词典范畴,成了一本可靠的“书写导师”。一本好的工具书,应该能够替代部分家长的辅导压力,让孩子在独立学习时也能获得专业的指导,这本书的呈现方式让我对它抱有很高的期待。

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总体而言,这本书给我的感觉是既专业又亲切,它在内容深度和用户友好度之间找到了一个很好的平衡点。它不像某些厚重的工具书那样让人望而生畏,也不像一些过于简化的教辅那样流于表面。它似乎成功地在“规范性”和“趣味性”之间架起了一座桥梁。对于任何希望为孩子提供高质量学习资源的家长来说,这本书无疑是一个值得信赖的选择。它给人的感觉是,它不是被动地等待学生来查阅,而是主动地引导和启发学生去探索语言的奥秘,这种积极的互动感是很多同类产品所欠缺的。

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这本书的装帧设计确实很吸引人,拿到手时,首先注意到的是那鲜亮的双色印刷,色彩搭配既活泼又不失稳重,对于小学生来说,这种视觉上的吸引力是很重要的。封面设计简洁明了,点出了“新课标”、“全笔顺”、“组词造句”这些核心卖点,让人一眼就能明白这本书的用途。纸张质量也属上乘,厚实不透墨,即使用彩笔做标记也不会影响到下一页的内容。内页的排版布局也十分考究,字体大小适中,间距合理,即便是刚开始识字的孩子也能轻松查找和阅读。特别是对于低年级学生而言,清晰的结构和友好的界面是提高学习兴趣的关键,这本书在这方面做得相当到位,让人感觉到编写者对目标读者的需求有深入的了解和细致的关怀。

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很好,孩子收到很开心!

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小朋友很喜欢

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很实用,纸张内容都非常好,厚度事宜,孩子很喜欢。

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小朋友很喜欢

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现在的孩子学习真幸福,有如此好的学习工具

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还不错。哈哈哈

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京东物流就是棒,快

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封面有破损,懒得退了

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小朋友很开心

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