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店铺： 尚左志远图书专营店

出版社： 吉林文史出版社

ISBN：9787549108565

商品编码：1444515117

品牌：尚左志远图书

目录

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妙笔生花：小学阶段阅读与写作能力提升指南（全套共八册） （本套书系旨在全面拓宽小学生知识面，深化对语言艺术的理解，并提供系统、实用的写作技巧训练，与“全6册 全彩注音版小学生作文起步 手把手教你写作文系列 作文书大全1-6年级 故事书”系列形成内容上的有效互补与延伸。） --- 系列总览：构建阅读与思维的坚实基石 本套“妙笔生花”系列丛书共计八册，专为小学阶段（一至六年级）的学子设计，着重于阅读理解的深度挖掘、逻辑思维的培养、以及多元化文体写作的精进。不同于侧重于“起步”和“故事性”引导的入门级读物，本系列更强调方法的系统性、知识的广博性与思维的进阶性。它力求为孩子们搭建一座从基础知识向高级表达跃升的坚实桥梁，帮助他们真正掌握“如何思考”与“如何表达”的核心能力。 全套丛书涵盖了文学赏析、科学探索、历史常识、以及批判性思维训练四大核心模块，确保学生在语言学习的道路上不偏科，实现全面发展。 --- 分册详解：深入探索与技巧精进 第一分册：文学鉴赏的入门与心灵触动（侧重诗歌与散文） 【内容聚焦】 本册并非基础的“故事书”，而是深入探讨文学的“形式美”与“情感表达”。重点剖析中国古典诗词（如唐诗宋词的意境营造）和西方经典短篇散文的结构布局。 【核心训练点】 1. 意象捕捉： 如何识别并理解作者笔下具体事物所承载的抽象情感（如“月亮”与“思乡”的关系）。 2. 节奏与韵律： 分析不同文体（如骈文与白话文）在语言节奏上的差异及对读者的影响。 3. 情感代入法： 引导学生尝试模仿大师的笔法，写出短小精悍、情感饱满的片段，而非完整的作文。 【目标读者】 侧重于提升阅读的“品味力”，适合已具备基本阅读能力，渴望理解文学深层韵味的三年级及以上学生。 第二分册：非虚构写作的基石——观察与记录（侧重说明文与应用文） 【内容聚焦】 本册完全避开了虚构叙事，专注于培养学生严谨的观察能力和准确的表达能力。内容包括如何撰写一份科学观察报告、制作一份清晰的流程说明书，以及理解新闻报道的基本要素。 【核心训练点】 1. “五感”记录法： 训练学生调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，进行细致入微的现场记录。 2. 逻辑排序与条理化： 学习使用序号、分点等方式，将复杂的过程或信息结构化、清晰化。 3. 数据与事实的准确性： 强调在非虚构写作中，信息的准确性远胜于华丽的辞藻。 【目标读者】 帮助学生建立事实导向的思维模式，是进行科学课、社会课展示汇报的有力工具。 第三分册：历史的现场感——叙事视角与时空转换 【内容聚焦】 本册以历史事件为蓝本，但教授的并非历史知识本身，而是“如何用写作的方式重现历史”。它探讨了第一人称、第三人称、全知视角在历史叙述中的运用，以及如何营造“临场感”。 【核心训练点】 1. 史料的文学化处理： 如何将枯燥的年代和人物信息，转化为引人入胜的片段。 2. “假设性”情景代入： 训练学生设想自己在特定历史场景中的反应，从而深化对事件的理解。 3. 时间线的梳理与跳跃： 掌握叙事中倒叙、插叙等技巧在历史题材中的应用。 【目标读者】 适合对历史有兴趣，并希望将历史学习转化为生动表达的学生。 第四分册：批判性思维与辩论写作导论 【内容聚焦】 这是本系列中最具挑战性的一册，它不直接教写作文，而是教“如何形成观点”。内容包括识别逻辑谬误（如以偏概全）、区分事实与观点、以及构建有力的论据支持一个明确的论点。 【核心训练点】 1. “对立面”思维： 学习从反面角度审视一个问题，使自己的观点更加全面和深刻。 2. 论据的有效性： 区分强有力的证据（数据、权威引用）与薄弱的论据（个人感受、传闻）。 3. 观点陈述的精确性： 学习使用精确的限定词（如“大多数情况下”“可能”“在特定条件下”）来避免绝对化表达。 【目标读者】 旨在培养学生的独立思考能力，为日后的议论文写作打下坚实的理论基础。 第五分册：修辞手法的“工具箱”与运用（高级技巧精讲） 【内容聚焦】 本册深入讲解各类修辞手法，但重点在于“如何精准选用”，而非简单地“认识”。内容包括明喻、暗喻、借代、夸张、对偶、排比等，并明确指出不同修辞在不同文体（如记叙文与说明文）中的适用场合。 【核心训练点】 1. 修辞的“负面效应”辨识： 识别过度使用或不恰当使用修辞可能导致的矫揉造作。 2. 一词多用与意境转换： 探究同一词汇在不同修辞手法下表达的细微差别。 3. 节奏感的强化训练： 通过排比和对偶句式的模仿，练习语句的宏大气势和音乐美感。 【目标读者】 适合已经掌握基础词汇，希望让自己的语言表达更具张力和感染力的中高年级学生。 第六分册：想象力的边界拓展与世界构建 【内容聚焦】 专注于创意写作的源头——想象力。本册提供了一系列激发创造力的框架，而非提供现成的故事模板。它探讨了科幻、奇幻、童话等不同类型故事的世界观设定规则。 【核心训练点】 1. “如果……会怎样？”的深度推演： 训练学生对一个初始设定进行多层次、多逻辑链条的推演。 2. 角色驱动的叙事： 强调冲突和情节的产生应源于角色自身的欲望和缺陷，而非外部强加的巧合。 3. 环境描写与氛围烘托： 学习如何利用环境描写来预示情节走向或烘托人物心境。 【目标读者】 针对希望突破现有故事框架，构建复杂、自洽的虚构世界的学生。 第七分册：跨学科知识与写作融合（自然科学与人文社科的交汇） 【内容聚焦】 本册挑战学生将课本中学到的知识（如生物学原理、地理常识、经济概念等）融入写作。它展示了知识的广度如何为写作提供坚实的背景支撑。 【核心训练点】 1. “知识点嵌入”的自然度： 学习如何在不显得生硬的前提下，将专业知识点融入叙事或议论。 2. 专业术语的通俗化转译： 训练学生将复杂的概念，用小学生能够理解的语言进行清晰的解释和比喻。 3. 跨学科主题的选题训练： 如何从日常观察中发现可以结合科学原理的写作角度。 【目标读者】 拓宽知识面，培养知识迁移和综合运用能力的进阶学习者。 第八分册：写作修改与自我评估的系统工程 【内容聚焦】 总结性的实操手册，重点在于“写完之后做什么”。它教授学生如何像编辑一样审视自己的作品，重点关注结构、连贯性、重点突出与语言的精准度。 【核心训练点】 1. 结构自检清单： 提供一套多角度的检查表，用于评估开头是否引人、主体是否饱满、结尾是否呼应。 2. “删繁就简”的艺术： 识别并删除冗余的描述、重复的观点，使文章更具力量。 3. 面向读者的调整： 学习根据假想的读者群体（如老师、同学、家长）来调整语言风格和深浅度。 【目标读者】 帮助学生完成从“写作者”到“修改者”的角色转变，实现写作水平的自我迭代和飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排，简直是把“循序渐进”这四个字刻在了骨子里。从一年级的“写句子”、“仿写”开始，难度像攀岩一样，稳稳当当地向上爬升，绝不让你感到陡峭或失衡。我观察到，它不是一次性灌输所有知识点，而是针对不同年级孩子的认知水平，精心地设计了知识的“密度”和“深度”。比如针对低年级，它会重点训练观察细节和使用简单连接词；到了高年级，就开始引入“表达多样性”和“情感深度的挖掘”。这种体系化的构建，让我这个家长省去了很多自己整理和筛选资料的精力。最让我觉得贴心的是，它不是那种“一锤子买卖”，而是像一个长期的写作伙伴。它会时不时地提醒你回顾之前学过的技巧，形成一个知识的闭环，确保孩子不是学了新的就忘了旧的。对于一个需要长期培养的技能来说，这种不断巩固和螺旋上升的教学法，才是真正的王道。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子买过不少所谓的“名著导读”或者“写作技巧”的书，但很多都是那种厚厚的、排版密密麻麻的理论读物，孩子看两页就想打瞌睡。这套书的视觉设计简直是把“吸引力法则”用到了极致。全彩的插图不仅是为了好看，而是真正起到了辅助理解的作用。比如讲到如何运用比喻和拟人，书里会配上形象生动的对比图，那种“活学活用”的感觉比单纯背诵定义强了一万倍。我记得有一次孩子在描写下雨的场景，他卡住了，我让他翻到书里关于天气描写的章节，他立刻找到了好几个可以借鉴的生动词组和句式，不一会儿就写出了一段充满画面感的文字，那种“茅塞顿开”的表情，真的比我夸他一百句都管用。它把复杂的写作技巧融化在了赏心悦目的版面和直观的视觉引导中，让学习这件事，从一种“任务”变成了一种“享受”，这种体验对于低年级的孩子来说，太重要了。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书里那种鼓励“真情实感”的写作态度。现在很多教辅资料都过度强调“套路”，让孩子的文字变得千篇一律、公式化。但这一套书，虽然也讲了写作框架，但它始终在强调“写你所见，说你所想”。它会引导孩子去挖掘自己内心最真实的情绪和最独特的感受，比如写一次受挫折的经历时，它会鼓励孩子去捕捉那种“委屈”、“不服输”或者“慢慢释怀”的微妙变化，而不是简单地写“我很伤心”。这种对内心世界的关注，让文字一下子变得有了温度和灵魂。阅读时，我仿佛能看到作者在努力地告诉每一个小读者：你的想法和感受，都是值得被认真对待和表达出来的。这不仅仅是教写作文，更是在培养一种健康、积极的自我表达能力，这对孩子未来的人际交往和情商发展，都是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个正处在“拿起笔就头疼”阶段的小家伙量身定做的！刚拿到手的时候，我还有点将信将疑，毕竟市面上教作文的书多如牛毛，大多都是大道理堆砌，孩子看了就犯困。但翻开这本，立刻就被它那种绘声绘色的讲解方式吸引住了。它不是干巴巴地告诉你“要多观察，多积累”，而是真的像一个经验丰富的老教师，手把手地牵着你的小手，一步一步拆解“怎么观察”和“如何下笔”。里面的例子选取得特别贴合小学生的日常生活，比如写一次难忘的生日聚会，或者描绘小区里的一棵老树，那种亲切感立马拉近了与文字的距离。而且，最让我惊喜的是，它对“起头”和“收尾”的处理简直是教科书级别的示范。很多孩子写作文的症结就在于开头平淡无奇，结尾草草收场，这本书却用好几种不同的句式和角度教你如何“惊艳登场”和“余音绕梁”，看得我这个大人都觉得受益匪浅，更别提对孩子想象力的激发了。我能明显感觉到，最近孩子写作业时，那种犹豫和拖沓的劲儿少了很多，下笔时更有底气了。

评分☆☆☆☆☆

我必须得承认，我之前对这种“大全”性质的书抱有保留态度，总觉得内容会比较泛泛而谈，缺乏针对性。然而，这套书彻底颠覆了我的看法。它的“大全”体现在对“主题”的覆盖面上，而不是对“技巧”的肤浅罗列。它涵盖了记叙文、说明文、应用文的初步概念，甚至涉及到一些简单的看图写话的训练。但每一类主题下面，作者都给了非常具体、可操作的“脚手架”。比如写人物外貌，它不会只给你一堆形容词，而是会引导你去观察人物的“神态、动作、语言”这三个维度，并给出每种维度下可以使用的表达方式。这种“细碎的、可复制的”指导，让孩子觉得写作文不再是一个抽象的、需要天才灵感的任务，而是一个可以按照既定步骤完成的“工程”。孩子跟着书里的步骤走，哪怕一开始写得不完美，但至少保证了结构上的完整性和基本表达的流畅性，这种成功经验的积累，是建立自信心的基石。

评分☆☆☆☆☆

希望对孩子学习有用

评分☆☆☆☆☆

质量不错

评分☆☆☆☆☆

挺不错的，对于低年级的学生还是这种有教怎么写的好一些。

评分☆☆☆☆☆

可以

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收到了，虽然物流有些慢，但书还是不错的，等着返利喽

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，而且价格比书店便宜。

评分☆☆☆☆☆

宝宝很喜欢，字迹清晰，工整，很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

很好，太优惠了，物流也很快

评分☆☆☆☆☆

很不错的一次网购给个五星吧！