幼兒學前算術練習本：10以內的減法運算 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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沃野學前教育研發組 編

圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學前教育
• 減法
• 算術
• 練習本
• 3-6歲
• 兒童啓濛
• 認知學習
• 思維訓練
• 基礎數學

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549333059

版次：1

商品編碼：11722506

包裝：平裝

叢書名： 幼兒學前算術練習本

開本：32開

齣版時間：2015-06-01

用紙：輕型紙

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　*這是一套分冊內容較全的練習本，分為12冊：《10以內的加法運算》《20以內的加法運算》《50以內的加法運算》《100以內的加法運算》《10以內的減法運算》《20以內的減法運算》《50以內的減法運算》《100以內的減法運算》《10以內的加減混閤運算》《20以內的加減混閤運算》《50以內的加減混閤運算》《100以內的加減混閤運算》。
　　* 本套書含有豐富的小圖，小圖生動有趣，形象逼真，圖文結閤，讓孩子輕鬆愉快地學習。 本套書內容循序漸進，題型豐富閤理。教孩子學習加法運算、減法運算、加法運混閤運算，有助於提高孩子對數學的學習興趣，讓孩子輕鬆鬆鬆上小學。
　　* 圖書特色：
　　1. 本套叢書包含瞭加法、減法、加減混閤運算的練習，內容全麵；
　　2. 題型豐富多樣，內容循序漸進，豐富的插圖，色彩鮮明，圖文結閤，讓孩子學起來不纍；
　　3.采用環保紙張，保護兒童視力。

內容簡介

　　本套叢書分為12冊：《10以內的加法運算》《20以內的加法運算》《50以內的加法運算》《100以內的加法運算》《10以內的減法運算》《20以內的減法運算》《50以內的減法運算》《100以內的減法運算》《10以內的加減混閤運算》《20以內的加減混閤運算》《50以內的加減混閤運算》《100以內的加減混閤運算》。本套叢書含有豐富的插圖，插圖的色彩鮮明，圖文結閤，教孩子學習加法運算、減法運算、加法運混閤運算，有助於提高孩子對數學的學習興趣。

作者簡介

　　沃野學前教育研發組，聚集瞭業內專業名師，專業從事3~6歲兒童學前圖書研發創作。已先後齣版《學前潛能開發必備叢書》《學前必備叢書》《入學小課堂》《名校名師幼小銜接》《學前描紅每日一練》《幼小銜接每日一刻鍾》等優秀圖書，深受廣大學校、傢長和兒童讀者歡迎。

內頁插圖

前言/序言

啓濛智趣：幼兒多元智能發展與早期教育探索 這是一本麵嚮學前教育工作者、一綫教師以及對幼兒早期發展有深入研究的傢長和教育研究人員的專業參考書。它並非側重於單一學科技能的訓練，而是聚焦於構建 3 至 6 歲幼兒心智、情感、社交及認知能力的全麵、和諧發展框架。 圖書定位與核心價值： 在當前社會對學前教育質量日益重視的背景下，本書旨在提供一個超越傳統“知識灌輸”模式的、以兒童為中心的早期教育理念與實踐指南。我們認識到，幼兒的學習是一個復雜而有機的過程，技能的培養必須建立在健康心理基礎和豐富環境支持之上。因此，本書深入剖析瞭當代幼兒發展心理學的前沿理論，並將其轉化為可操作、可評估的教學策略。 第一部分：奠基理論——理解 3-6 歲兒童的“為什麼”與“如何” 本部分是全書的理論基石，詳細闡述瞭支撐現代早期教育實踐的核心認知科學、發展心理學與神經科學發現。 第一章：幼兒認知發展的關鍵期與可塑性 詳細探討瞭皮亞傑（Piaget）的象徵性思維發展階段在學前期的具體錶現，以及維果茨基（Vygotsky）的“最近發展區”（ZPD）理論如何指導教師進行有效的支架性教學（Scaffolding）。重點分析瞭環境刺激對早期神經通路構建的影響，強調瞭高質量、多樣化體驗的必要性。 第二章：情感調節與執行功能（Executive Functions）的萌芽 本書認為，數學思維的有效發展，必須以成熟的“執行功能”為基礎。本章深入研究瞭學齡前兒童工作記憶、認知靈活性和抑製控製能力的發展軌跡。我們提供瞭豐富的遊戲化活動案例，用以係統性地訓練幼兒的注意力集中度、情緒應對機製和自我規範能力，這些都是未來高階學習能力的關鍵前驅指標。 第三章：遊戲作為主要學習媒介的再審視 摒棄將遊戲視為“休息時間”的傳統觀念，本章從社會建構主義角度，論證瞭“有目的的、引導性的遊戲”（Guided Play）在促進幼兒深度學習中的核心地位。內容涵蓋如何設計開放性結局的遊戲材料，如何通過教師的提問技巧，將自由玩耍轉化為概念構建的契機，以及如何記錄和評估遊戲過程中的隱性學習成果。 第二部分：多維能力建構——超越單一技能的整閤性教學策略 本部分將理論應用於實踐，提供瞭一係列跨學科、綜閤性的學習模塊，旨在激發幼兒的全麵潛力。 第四章：語言習得與敘事能力培養 語言是思維的載體。本章重點不在於簡單的詞匯記憶，而是如何構建豐富的語言環境，提升幼兒的聽覺處理能力、語義理解和復雜句式錶達。內容包括“對話式閱讀”技巧的訓練、如何通過角色扮演深化故事情節的理解，以及運用“故事闆”和口述曆史記錄，培養幼兒的邏輯連貫性敘事能力。 第五章：空間感知、建構與早期工程思維 本書強調空間推理能力是未來科學、技術、工程領域人纔的基礎。本章提供瞭一套係統的空間感知訓練方案，包括：使用積木、磁力片、幾何圖形等教具，引導幼兒理解對稱、平衡、體積和形狀的組閤與拆分。特彆引入瞭“輕量級工程挑戰”，鼓勵幼兒在解決實際問題中理解結構穩定性。 第六章：科學探究的萌芽——基於好奇心的“小科學傢”項目 本章緻力於培養幼兒的科學精神：提問、觀察、預測、驗證。我們設計瞭一係列低門檻、高參與度的科學探索活動，例如：水的循環觀察、植物的生長記錄、簡單的物理現象（如浮力、摩擦力）的趣味實驗。重點在於引導幼兒記錄“我看到瞭什麼”和“我猜會發生什麼”，而非追求標準答案。 第七章：藝術錶達與審美陶冶——材料的“無限製”探索 藝術教育不應僅限於臨摹。本章提倡“過程導嚮”的藝術創作。內容涵蓋如何提供多元化的藝術材料（泥土、天然顔料、迴收材料等），鼓勵幼兒自由錶達情感和想法，理解色彩、綫條、紋理等基礎藝術元素在構建情感和信息傳遞中的作用。 第三部分：環境創設與教師角色轉型 本部分聚焦於如何優化學習環境，以及教師應如何調整自身的角色定位，以適應現代早期教育的需求。 第八章：創設“可操作”的學習環境 詳細介紹瞭如何將教室空間劃分為功能明確但又相互關聯的學習區（如安靜閱讀角、建構區、感官探索區）。強調“材料的呈現方式”比“材料的數量”更重要，指導教師如何通過布置和標識，自然地引導幼兒進行自主選擇和深入探索。 第九章：教師作為學習的促進者與觀察者 本書倡導教師從“知識的給予者”轉變為“學習的閤作者”和“環境的設計師”。本章提供瞭係統的觀察記錄工具和方法，教會教師如何進行“有目的的觀察”，識彆幼兒的興趣點和潛在睏難，並據此靈活調整教學計劃，實現真正的差異化教學。 第十章：傢園共育的橋梁構建 強調傢庭與幼兒園在幼兒發展中的協同作用。本章提供瞭實用的工具，如“學習故事分享會”、“開放日活動設計”，旨在幫助教師有效溝通教育理念，並指導傢長如何在日常生活中，將書本中提及的探索式學習融入傢庭情境，共同促進幼兒的全麵發展。 總結： 《啓濛智趣：幼兒多元智能發展與早期教育探索》是一本緻力於提升學前教育實踐深度與廣度的專業讀物。它為教育者提供瞭一幅宏大的幼兒發展藍圖，強調均衡發展、核心素養的培養，以及通過高質量的互動和環境支持，幫助每一位 3-6 歲的孩子打下堅實、有趣、充滿好奇的學習基礎。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本減法練習冊真的顛覆瞭我對兒童數學練習冊的認知！我兒子今年3歲半，雖然還不到正式學習數學的年紀，但我一直想通過一些有趣的方式讓他接觸數字和簡單的運算。之前買過一些書，但要麼太枯燥，要麼內容太超前，孩子根本不感興趣。直到我發現瞭這本，簡直是太棒瞭！ 它最大的亮點在於它的趣味性設計。每一頁都充滿瞭各種可愛的小動物、水果、玩具的插圖，而且題目設置得非常巧妙，完全是以遊戲的方式進行的。比如，會有一頁是關於小動物數草莓的，圖上畫著幾隻小兔子，旁邊有幾堆草莓，然後讓孩子數數“草莓堆裏有6顆草莓，小兔子吃瞭2顆，還剩下幾顆？” 孩子在數草莓、數兔子的過程中，就能自然而然地理解減法的概念。 而且，這本書的編排也非常人性化。對於初學者，它會用非常直觀的方式來引導，比如通過劃掉、塗色等方式來錶示“減去”。隨著孩子對減法概念的理解加深，再逐漸過渡到數字的直接運算。我兒子現在特彆喜歡做這本練習冊，每次都會自己翻開，指著圖畫讓我給他讀題目，然後自己動手去數、去畫。看著他專注的樣子，我真的覺得這本練習冊的價值遠不止於學習減法本身，更是激發瞭他對數學學習的興趣和好奇心。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在教育行業工作多年的傢長，我對於兒童學習用品的要求一直很高，尤其是在孩子早期教育階段，我會特彆關注其科學性和趣味性。這次為孩子挑選的這本10以內減法練習冊，完全超齣瞭我的預期。它在內容編排上，嚴格遵循瞭兒童認知發展的規律，從具象到抽象，循序漸進。 最讓我贊賞的是，它不僅僅是簡單的數學題，更是融入瞭大量的認知啓濛元素。比如，很多題目都巧妙地結閤瞭色彩、形狀、數量等方麵的認知，讓孩子在學習減法的同時，也能全麵地發展其他方麵的能力。還有，每頁的題目都配備瞭精美的插圖，這些插圖不僅能夠幫助孩子理解題意，還能在潛移默化中培養孩子的觀察力和想象力。 而且，這本書的語言風格也非常貼近孩子，用詞簡單易懂，充滿瞭童趣。我兒子現在每次做完練習，都會迫不及待地跟我分享他的“戰果”，並且告訴我他學到瞭什麼。這種主動的學習態度，正是我們傢長最希望看到的。此外，書的印刷質量和紙張材質都非常好，完全不用擔心孩子在使用過程中會受到傷害。總而言之，這是一本非常值得推薦的幼兒數學啓濛讀物，它不僅能夠幫助孩子掌握10以內的減法運算，更能為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近給我傢小寶買瞭一本關於10以內減法的練習冊，簡直是太驚喜瞭！之前也嘗試過一些教具和App，但總覺得不夠係統，孩子也容易失去興趣。這本練習冊的設計真的是太棒瞭，封麵就色彩鮮艷，吸引力十足，一看就知道是為小寶貝們量身定做的。翻開裏麵，每一頁的題目都設計得很有趣，不是枯燥的數字堆砌，而是結閤瞭很多孩子們熟悉的生活場景，比如“小兔子有5個蘿蔔，吃瞭2個，還剩幾個？”或者“小鳥在樹枝上，飛走瞭3隻，還剩幾隻？”這種形式，一下子就能抓住孩子的注意力，讓他們覺得學習數學就像在玩遊戲一樣。 而且，它的難度梯度設計得也特彆閤理，從最簡單的“5-1”開始，慢慢過渡到“9-7”之類的，每一步都穩紮穩打，不會讓孩子一下子感到挫敗。每頁的題目數量也控製得很好，不會太多讓孩子感到壓力，也不會太少沒有成就感。最重要的是，練習冊的排版清晰，字體大而圓潤，非常適閤小朋友的小手抓握和辨認。我還注意到，它在每道題旁邊都有一些可愛的小插圖，這些小插圖不僅讓練習冊變得生動有趣，還能幫助孩子更好地理解題意，比如數數圖片裏的蘋果或者小熊，再進行減法操作，簡直是寓教於樂的典範！孩子現在每天都會主動要求做幾頁，看到他開心的樣子，我真的覺得這本練習冊買得太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

我必須分享一下我給孫女買的這本10以內減法練習冊的感受。她今年快五歲瞭，我一直想幫她打好數學基礎，讓她在幼兒園能跟上節奏，也能培養她的邏輯思維能力。之前也試過一些其他的練習題，但孫女總是提不起興趣，做一會兒就喊纍。這本練習冊真的是讓我眼前一亮！它的整體設計非常卡通化，色彩運用大膽而柔和，能夠立刻吸引孩子的目光。 而且，我發現它在題目設計上非常用心，不僅僅是簡單的數字減法，還穿插瞭很多實際生活中的小例子，讓孩子更容易理解減法的意義。比如，有一頁是關於小朋友吃餅乾的，圖上畫瞭滿滿一盤餅乾，然後寫著“盤子裏有8塊餅乾，小明吃瞭3塊，還剩下幾塊？” 這種貼近生活的場景，讓孩子覺得數學不再是遙不可及的，而是跟他們的生活息息相關的。 最重要的是，練習冊的題目數量和難度都是循序漸進的，不會一下子給孩子太大的壓力。每頁的練習題不會太多，確保孩子在完成時能獲得成就感。而且，書的紙張也很厚實，打印清晰，小朋友用橡皮擦瞭也不容易擦破。孫女現在每次做完練習，都會很有成就感地跑來跟我說她做完瞭，還會主動要求繼續做下一頁，這讓我覺得非常欣慰！

評分☆☆☆☆☆

天哪，我真的要為這本減法練習冊打call！我兒子今年四歲，正處於對數字和運算産生濃厚興趣的階段，我們一直想找一本適閤他的教材，但市麵上的東西太多瞭，良莠不齊。偶然看到這款，真的像是挖到瞭寶藏！它最讓我欣賞的一點是，它並沒有單純地給齣減法算式，而是通過大量的圖示和情境故事來引導孩子理解減法的含義。比如，很多題目都配有非常形象的圖畫，讓孩子可以通過數一數、劃一劃的方式來完成計算。 例如，有一頁是關於小貓釣魚的，圖上畫瞭好多條小魚，然後要求孩子根據“小貓釣瞭7條魚，放生瞭3條，還剩幾條？”來計算。孩子不需要死記硬背，而是可以直觀地看到魚的數量變化，然後自己去數剩下的魚。這種“看圖說數”的練習方式，對於建立孩子對減法運算的具象化認知非常有幫助，避免瞭早期對抽象數字的恐懼。而且，練習冊的紙張質量也很不錯，厚實不易破損，墨水也沒有異味，這一點對於傢長來說非常安心。

評分☆☆☆☆☆

還沒做，孩子小，囤貨中，不過質量很好，值得購買，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

還好！

評分☆☆☆☆☆

物超所值，經常迴購，傢人都特彆喜歡，傢裏的生活用品，基本都是京東傢買瞭！

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

圖書京東的活動最閤適，比隔壁便宜很多，也囤瞭很多，不知道什麼時候可以看完，隻希望孩子喜歡學習吧。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常滿意的一次購物，價格和質量都沒的說，物流神速，希望以後商傢還是能多搞活動