中國名傢名作少年兒童文學閱讀：葉聖陶童話故事精選 [3-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉聖陶 著

圖書標籤:

• 童話故事
• 葉聖陶
• 少兒文學
• 兒童讀物
• 經典名著
• 3-12歲
• 閱讀
• 文學
• 故事集
• 名傢作品

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040428254

版次：1

商品編碼：11741025

包裝：平裝

叢書名： 傳世名傢少年兒童閱讀文庫

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：200

字數：177000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-12歲

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內容簡介

　　《葉聖陶 童話故事精選》是我國作傢、兒童文學奠基人、兒童教育傢葉聖陶先生一生童話創作的精選本。共計29篇，配有優美插圖。葉聖陶的童話大多創作於上個世紀的二十年代、三十年代，隔著久遠年代看去，依然富於精典的永恒魅力。其文字平實樸素，描摹刻畫細緻傳神，在花草、鳥獸乃至蠶和螞蟻的身上看齣人生真諦。

作者簡介

　　葉聖陶，1894-1988年，江蘇蘇州人，原名葉紹鈞，字秉臣、聖陶、葉陶、桂山等，我國著名作傢、教育傢及齣版傢。五四運動期間，他參與瞭文學研究會的創立，在現當代文學史上的地位舉足輕重。新中國成立後，他先後擔任國傢新聞齣版總署副署長、人民教育齣版社社長、教育部副部長等重要職務。代錶作有兒童文學作品《稻草人》《古代英雄的石像》《小白船》等，小說《隔膜》《火災》《綫下》《倪煥之》等。這些作品生動有趣，反映現實生活，發人深省，深刻影響瞭一代又一代讀者。
　　本書為《傳世名傢少年兒童閱讀文庫》之《葉聖陶·童話故事精選》，收錄瞭《小白船》《書的夜話》《旅行傢》等經典名作。

精彩書評

　　★作為編輯，他發錶瞭不少新作者的處女作，鼓勵新人懷著勇氣和信心進入文壇。，
　　——作傢 巴金
　　
　　★他的和易齣於天性，並非閱曆世故，矯揉造作而成。
　　——作傢 硃自清
　　
　　★葉聖陶文筆練達，文章結構嚴謹完整，語言均經精工提煉。他自稱後期“斟酌字句的癖習習越來越深”，不愧為語言天師。
　　——香港明報月刊總編輯 潘耀明

目錄

一粒種子
玫瑰和金魚
小白船
快樂的人
稻草人
聰明的野牛
古代英雄的石像
富翁
鯉魚的遇險
皇帝的新衣
含羞草
瞎子和聾子
丁祭
旅行傢
芳兒的夢
跛乞丐
書的夜話
小黃貓的戀愛故事
熊夫人幼稚園
祖母的心
祥哥的鬍琴
傻子
地球
牧羊兒
花園外
眼淚
隔膜
多收瞭三五鬥
火車頭的經曆

精彩書摘

　　《葉聖陶 童話故事精選》：
　　雕刻傢從此成瞭名，因為他能夠給古代英雄雕一個石像，使大傢都滿意。
　　為瞭石像成功曾經開一個盛大的紀念會。市民都聚集到市中心的空場，在石像下行禮，歡呼，唱歌，跳舞；還喝乾瞭幾韆壇酒，擠破瞭幾百身衣裳，摔傷瞭很多人的膝蓋。從這一天起，大傢心裏有這位英雄，眼裏有這位英雄，做什麼事情都像比以前特彆有力氣，特彆有意思。無論誰從石像下經過，都要站住，恭恭敬敬地鞠個躬，然後再走過去。
　　驕傲的毛病誰都容易犯，除非聖人或傻子。那塊被雕成英雄像的石頭既不是聖人，又不是傻子，隻是一塊石頭，看見人們這樣尊敬他，當然就禁不住要驕傲瞭。
　　“看我多榮耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下麵給我鞠躬行禮。我知道他們都是誠心誠意的。這種榮耀最難得，沒有一個神聖仙佛能夠比得上！”
　　他這話不是嚮浮遊的白雲說，白雲無精打采的，沒有心思聽他的話；也不是嚮搖擺的樹林說，樹林忙忙碌碌的，沒有工夫聽他的話。他這話是嚮墊在他下麵的夥伴大大小小的石塊說的。驕傲的架子要在夥伴麵前擺，也是世間的老規矩。但是他仍然抬著頭，眼睛直盯著遠方，對自己的夥伴連一眼也不瞟，這就見得他的驕傲是太過瞭分。他看不起自己的夥伴，不屑於靠近他們。甚至還有溜到嘴邊又咽迴去的一句話：“你們，墊在我下麵的，算得瞭什麼呢！”
　　“喂，在上麵的朋友，你讓什麼東西給迷住心瞭？你忘瞭從前！”颱子角上的一塊小石頭慢吞吞地說，像是想叫醒喝醉的人，個個字都說得清楚，著實。
　　“從前怎麼樣？”上麵那石頭覺得齣乎意料，但是不肯放棄傲慢的氣派。？
　　“從前你不是跟我們混在一起嗎？也沒有你，也沒有我們，咱們是一整塊。”
　　“不錯，從前咱們是一整塊。但是，經過雕刻傢的手，咱們分開瞭。鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，你們都掉下去瞭。獨有我，成瞭光榮尊貴一的、受全體市民崇拜的雕像。我高高在上是應當的。難道你們想跟我平等嗎？如果你們想跟我平等，就先得叫地跟天平等！”
　　“嘻！”另一塊小石頭忍不住，齣聲笑瞭。
　　“笑什麼！沒有禮貌的東西！”
　　“你不但忘瞭從前，也忘瞭現在！”
　　“現在又怎麼樣？”
　　“現在你其實也並沒跟我們分開。咱們還是一整塊，不過改瞭個樣式。你看，從你的頭頂到我們最下層，不是粘在一起嗎？並且，正因為改成現在的樣式，你的地位倒不安穩瞭。你在我們身上站著，隻要我們一搖動，你就不能高高地……”
　　“除瞭你們，世間就沒有石塊瞭嗎？”
　　“用不著費心再找彆的石塊瞭！那時候就沒有你瞭一跤摔下去，碎成韆塊萬塊，跟我們毫無分彆。”
　　“沒有禮貌的東西！鬍說！敢嚇唬我？”上麵那石頭生氣瞭，又怕失去瞭自己的尊嚴，所以大聲吆喝，像對囚犯或奴隸一樣。
　　“他不信，”砌成颱子的全體石塊一齊說，“馬上給他看看，把他扔下去！”
　　上麵那石頭嚇瞭一跳，顧不得生氣瞭，也暫時忘瞭自己的尊嚴，就用哀求的口氣說：“彆這樣！彼此是朋友，連在一起粘在一起的朋友，何必故意為難呢！你們說的一點兒也不錯，我相信，韆萬不要把我扔下去！”
　　“哈！哈！你相信瞭？”
　　“相信瞭，完全相信。”
　　危險算是過去瞭。驕傲像隔年的草根，鼕天剛過去，就鑽齣一絲絲的嫩芽。上麵那石頭故意讓話聲柔和一些，用商量的口氣說：“我想，我總比你們高貴一些吧，因為我代錶一位英雄，這位英雄在曆史上是很有名的。”
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前言/序言

少年心緒，童真探尋：中國現當代優秀兒童文學精選 導讀： 本書精選瞭中國現當代文壇上諸多享有盛譽的作傢創作的優秀兒童文學作品，旨在為小讀者構建一個充滿想象力、富有教育意義的精神世界。我們相信，優秀的文學作品是滋養心靈、啓迪智慧的最佳食糧。本冊精選的作品風格多樣，主題豐富，既有對自然萬物的細緻觀察與贊美，也有對童年友誼、成長煩惱的深刻描摹，更有蘊含著傳統文化韻味的奇幻想象。這些文字穿越時空，與不同年齡段的少年兒童産生深刻共鳴。 --- 第一輯：奇幻的想象與哲思的種子 本輯精選的作品著重於激發孩子的好奇心與創造力，將日常生活中不易察覺的哲理，巧妙地融入到天馬行空的敘事之中。 一、 《小豬的秘密旅行》（節選自當代著名童話作傢A的作品） 作品描繪瞭一頭名叫“哼哼”的小豬，它並不滿足於在農場裏的簡單生活。一個雷雨交加的夜晚，哼哼發現自傢豬圈的角落裏，竟然生長齣瞭一扇通往“雲端之國”的蘑菇拱門。在這個國度裏，雲朵可以揉捏成各種形狀，雨滴會唱歌，風是友善的嚮導。然而，雲端之國雖然美麗，卻也充滿瞭規則與秩序，與哼哼嚮往的自由形成瞭微妙的對比。在這次旅行中，哼哼遇到瞭會編織星光的蜘蛛阿剋，學會瞭“真正的自由不是沒有限製，而是在理解限製後做齣選擇”。 主題解析： 本文探討瞭“界限與自由”的辯證關係，通過擬人化的動物形象，引導孩子思考個體的追求與環境的約束。語言輕盈，富有畫麵感。 二、 《石頭發脾氣的那天》（節選自新時期散文詩人B的童話嘗試） 故事的主角是一塊被孩子們反復踢打的鵝卵石。它感到委屈、憤怒，決定“罷工”——拒絕被踢，也不再接受任何人的觸摸。當它停止滾動後，世界仿佛也慢瞭下來。孩子們發現沒有瞭這塊石頭，他們的遊戲樂趣大減。最終，石頭聽到瞭孩子們討論如何把它雕刻成一個美麗的紀念品，它明白瞭“被使用”的價值，以及“存在感”的意義。 核心價值： 探討瞭“價值的實現”和“被需要的意義”。告訴孩子，即使是微不足道的存在，也有其獨特的作用和價值。敘事手法上，運用瞭強烈的擬人化和內心獨白，極具戲劇張力。 三、 《會跳舞的影子》（節選自先鋒兒童小說傢C的魔幻現實主義短篇） 這是一個關於“自我認知”的故事。小男孩阿明發現，他的影子不再完全模仿他的動作，它開始有自己的“小情緒”——當阿明感到膽怯時，影子會悄悄站得筆直；當阿明想偷懶時，影子卻會做齣努力的姿勢。阿明努力想控製影子，卻徒勞無功。直到他意識到，影子是他內心最真實、最勇敢（或最不安）的部分的投射，他開始學會傾聽影子“做齣的示範”。 藝術特點： 藉用“影子”這一經典意象，深入挖掘兒童的內心世界，探討“外在行為”與“內在真實”的關係。想象力構建精妙，邏輯嚴密。 --- 第二輯：生活場景與人際溫情 本輯聚焦於少年兒童在日常生活中可能遇到的情感睏境、友誼的建立與維係，強調對生活細節的捕捉與情感的細膩錶達。 四、 《鄰居傢那位沉默的老先生》（節選自注重現實主義題材的兒童作傢D的作品） 故事圍繞著一個神秘的、不常齣門的老先生展開。小主人公“明明”因為好奇和一些誤解，對老先生充滿畏懼。通過一次偶然的契機——明明在老先生門口撿到瞭一本舊相冊——他得以窺見老先生年輕時是一位齣色的探險傢。老先生並非沉默寡言，而是將自己的精彩都留在瞭迴憶裏。通過交流，明明發現，每個人都有自己未曾言說的“壯闊曆史”。 教育意義： 培養孩子尊重長輩、消除偏見的能力。作品細緻描寫瞭人與人之間，尤其是在代際交流中，如何打破隔閡，建立理解與友誼。敘事溫暖而充滿生活氣息。 五、 《雨天裏的秘密集會》（節選自擅長描繪群體心理的作傢E的校園故事） 每年下大雨時，學校後操場的一角就會積水，形成一個小小的“湖泊”。班上幾個性格迥異的孩子——愛學習的“小算盤”、愛幻想的“泡泡”、還有總愛搗亂的“鐵錘”——都在這個地方進行秘密集會。他們不談學習，而是分享自己最隱秘的“小秘密”或“小煩惱”。當湖水乾涸時，他們的秘密也隨之被陽光蒸發，但友誼卻因此更加堅固。 情感描繪： 真實展現瞭青少年時期對“私密空間”和“同伴認同”的需求。通過環境的變遷，象徵性地錶達瞭友誼的脆弱與韌性。文字樸實，對話生動自然。 六、 《我的“時間膠囊”項目》（節選自關注現代生活節奏的作傢F的作品） 隨著電子設備的普及，小主人公“樂樂”開始懷念那些需要等待和手作的時光。他決定製作一個“時間膠囊”，裏麵裝滿瞭手寫的信件、乾癟的楓葉、和一張黑白照片。他刻意不使用任何電子記錄。他花瞭整整一個夏天來完成這件事，體會到瞭“等待的樂趣”和“親手創造的價值”。 當代反思： 本文探討瞭在信息爆炸時代，如何保持耐心和專注力。通過“時間膠囊”這一媒介，強調瞭物質載體所承載的情感重量，對於提倡慢閱讀、深思考具有積極意義。 --- 第三輯：文化傳承與自然共鳴 本輯作品將目光投嚮廣闊的自然界與深厚的民族文化背景，引導少年兒童建立對環境的敬畏之心和對本土文化的認同感。 七、 《爺爺的最後一味藥》（節選自民族民間文學研究者G的作品） 故事圍繞一種生長在偏遠山區的草藥展開。爺爺病重，需要用這種古老的、帶有地域特色的草藥。小主人公隨父親進山采藥，沿途聽父親講述關於這種草藥的傳說、采集的禁忌以及與當地生態和諧共存的古老智慧。這次采藥之旅，不僅僅是尋找藥物，更是一次對傢族曆史和自然哲學的探尋。 文化內涵： 融閤瞭自然生態知識與傳統民俗文化，展現瞭人與自然之間“取之有度，敬之有禮”的關係。語言帶有濃鬱的地域色彩和口語化的節奏感。 八、 《飛翔的燈籠魚》（節選自專注於海洋生物的科普文學作傢H的幻想故事） 在深海的極暗之地，生活著一群奇特的燈籠魚。它們發齣的光芒是它們唯一的交流方式。然而，其中一條小燈籠魚發齣的光芒總是忽明忽暗，它因此被族群排斥。後來，海洋學傢發現瞭這個秘密：這條魚的光芒，其實能夠捕捉到海麵上船隻的微弱信號，它正在努力嚮人類世界傳遞一種“深海的呼喚”。 科學與詩意結閤： 將深海生物的習性融入浪漫的敘事中，探討瞭“異類”的價值，即那些看似不閤群的特點，往往隱藏著不為人知的特殊功能。 九、 《古城牆下的迴聲》（節選自擅長曆史題材的兒童文學作傢I的作品） 小主人公在探訪一座古老的城牆時，無意中發現瞭一個小小的裂縫。通過裂縫，他“聽”到瞭城牆內不同曆史時期發生的故事的迴聲——有古代士兵的號角聲，有市井商販的叫賣聲，也有現代遊客的歡笑聲。城牆不再是冰冷的磚石，而是承載著數百年興衰的“記憶體”。 曆史感悟： 鼓勵孩子用想象力去連接過去與現在，培養對曆史遺跡的珍視感。作品在空間轉換中，展現瞭時間的厚重感。 --- 總結與展望： 本選集中的每一篇作品，都力求在文字的審美性、思想的深刻性與閱讀的趣味性之間找到最佳平衡點。它們是通往廣闊世界的鑰匙，引導少年兒童在閱讀中成長，在思考中飛翔。我們期待，這些優秀的文字能夠陪伴小讀者度過每一個充滿好奇與探索的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

這套“中國名傢名作少年兒童文學閱讀”係列，光是聽名字就覺得分量十足，很有文化底蘊。我當初會關注它，很大程度上是被“名傢名作”這幾個字吸引過去的。咱們都知道，經典之所以是經典，總有它超越時代的力量。現在給孩子挑選讀物，我越來越傾嚮於那些經過時間考驗的作品，總覺得裏麵蘊含的智慧和情感更豐富，也更能給孩子打下堅實的文學基礎。而且，不同於一些充斥著快餐文化、隻圖一時熱鬧的讀物，名傢名作往往更注重文字的打磨、意境的營造，以及對人性的深刻洞察。我希望我的孩子能在閱讀的過程中，潛移默化地感受到文字的美感，學會欣賞細膩的情感錶達，理解更深層次的寓意。這個係列既然匯集瞭中國兒童文學領域的大傢，想必在故事的構思、人物的塑造、語言的運用上都會有獨到之處。我期待它能給孩子帶來一些不一樣的心靈觸動，而不僅僅是簡單的故事情節。尤其是在這個信息爆炸的時代，能夠沉下心來閱讀真正的好作品，本身就是一種寶貴的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書的編排方式，雖然我這次關注的是葉聖陶先生的童話，但整個係列的設計都讓人覺得很用心。這種“精選”的模式，我覺得特彆適閤我們這些傢長，因為市麵上兒童文學作品實在太多瞭，有時候選起來眼花繚亂，不知道哪個纔是真正適閤孩子、有價值的。而“精選”就意味著經過瞭一層篩選，更像是一個專業的推薦，省去瞭我們很多挑選的精力。而且，“中國名傢名作”這個定位，也讓我覺得非常放心。畢竟，這些名傢的作品，無論是從教育意義、藝術價值，還是對孩子價值觀的引導，都應該是經過深思熟慮的。我常常覺得，給孩子讀的書，就像是在給他們“建房子”，打地基的時候，用堅實可靠的材料，纔能讓房子穩固長久。這套書給我的感覺就是這樣的“堅實可靠”。我特彆期待它能提供一些既有教育意義，又能讓孩子樂在其中的故事，幫助他們在快樂閱讀中汲取養分，開拓視野。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我深知為孩子選擇閤適的讀物是一件非常重要的事情，它關乎孩子的成長和未來的發展。這套“中國名傢名作少年兒童文學閱讀：葉聖陶童話故事精選 [3-12歲]”之所以引起我的注意，首先是它“名傢名作”的定位，這代錶著作品的經典性和藝術性。我一直認為，讓孩子接觸優秀的文學作品，是培養他們文學素養和審美能力的關鍵。葉聖陶先生在中國現代兒童文學史上占據著舉足輕重的地位，他的作品以其雋永的語言、深刻的寓意和對兒童心理的精準把握而著稱。我非常期待這套精選能夠將葉聖陶先生最具代錶性的童話故事呈現給孩子們，讓年輕一代能夠領略到這位文學巨匠的獨特魅力。同時，[3-12歲]這個年齡跨度，也說明瞭這套書的編者在內容的選擇和呈現方式上，會考慮到不同年齡段孩子的認知特點，力求讓故事既能吸引孩子，又能讓他們有所收獲。我希望通過閱讀這套書，我的孩子不僅能享受到閱讀的樂趣，更能從中學習到知識、感悟人生、培養健康的價值觀。

評分☆☆☆☆☆

每次看到“少年兒童文學閱讀”這幾個字，我就會想到，給孩子選書，不僅僅是讓他們認識字、聽故事，更重要的是培養他們對文學的熱愛，以及獨立思考的能力。這套“中國名傢名作”係列，在這一點上，我覺得做得非常到位。它沒有簡單地羅列一些故事，而是有明確的“閱讀”導嚮，這暗示著它可能不僅僅提供故事內容，或許還包含瞭引導性的閱讀方法，或者能夠啓發孩子思考的深度。我尤其看重這一點，因為現在的孩子接觸的信息太多太雜，如果隻是被動地接受，很容易養成淺嘗輒止的習慣。我希望通過閱讀，能引導孩子去體會故事背後的情感，去理解人物的內心世界，去思考作者想要傳達的道理。葉聖陶先生作為中國現代兒童文學的奠基人之一，他的作品在藝術性和教育性上都有著極高的評價。我非常期待能從這套精選中，看到他獨特的文學魅力，也希望我的孩子能在閱讀中，感受到文字的力量，學會如何去“閱讀”一本好書，而不僅僅是“讀完”它。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套“中國名傢名作少年兒童文學閱讀”係列，很大程度上是因為它對於年齡段的細緻劃分。我記得葉聖陶先生的童話故事，雖然語言優美，寓意深刻，但有些內容可能對特彆小的孩子來說會稍顯抽象。而這個係列明確標注瞭“3-12歲”，並且特意強調瞭“葉聖陶童話故事精選”，這說明它在挑選和編排上，肯定考慮到瞭不同年齡段孩子的理解能力和接受程度。我特彆希望它能提供一些經過打磨、適閤這個年齡段孩子閱讀的葉聖陶先生的經典童話，既能保留作品的原汁原味，又能讓孩子在故事中找到樂趣，理解其中的道理。我常常覺得，給孩子讀的書，就像是給他們開一扇窗，讓他們看到更廣闊的世界，領略更豐富的情感。而“精選”和“名傢名作”這樣的標簽，給我一種信任感，相信這扇窗一定是乾淨、明亮的，能讓他們看到真正美好的風景，並且在閱讀的過程中，逐漸培養齣對閱讀本身的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，包裝紙也沒有拆開

評分☆☆☆☆☆

想要在人生道路上得到具有營養的精神食品，讀讀葉聖陶一定會有所收獲的。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，女兒喜歡看

評分☆☆☆☆☆

活動價趕緊給兒子備下多多的課外書

評分☆☆☆☆☆

女兒心心念念的書，讀書使人高尚，讀書讓人明理，花在書上的錢我非常樂意。

評分☆☆☆☆☆

囤貨中

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裝很到位。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，孩子喜歡，發貨快，包裝精美，收到後就愛不釋手的讀起來瞭，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

作傢是好作傢，作品也是好作品，就是讓齣版社糟蹋瞭