信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？ [1-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 南西·塔富利 著，信誼編輯部 譯

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 繪本
• 動物
• 親子閱讀
• 低幼
• 觀察力
• 語言發展
• 信誼
• 寶寶起步走
• 鴨子

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533281694

版次：1

商品編碼：11763178

包裝：精裝

叢書名： 信誼寶寶起步走

開本：12開

齣版時間：2015-04-01

用紙：銅版紙

頁數：32

編輯推薦

適讀人群 ：1-3歲

　　文字與圖畫的jue佳配閤，帶來尋找和發現的喜悅，引領小寶寶邁入閱讀的殿堂。

　　讓寶寶變身小偵探，和鴨媽媽一起尋找那隻走丟的小鴨吧！

　　《信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？》不僅在圖畫書的獨特形式上做瞭zui佳的典範闡釋，更把孩子很關心的“我走丟瞭，媽媽一定會找到我”這一心理關懷，化成瞭故事，引起小小讀者的閱讀興趣。

　　通過親子間的共讀，它給寶寶帶來的是閱讀的喜悅經驗；它完美的圖文呈現方式，更為寶寶的閱讀力奠基。跟著小鴨，你的小寶寶就這麼進入瞭閱讀的魅力殿堂！

內容簡介

　　一隻小鴨子不見瞭！“你看到我的小鴨瞭嗎？”鴨媽媽焦急地問。她找遍瞭池塘的每一個角落，7隻鴨寶寶也跟在她身後一起找。“你看到我的小鴨瞭嗎？”可是，池塘裏的每一個居民都沒有看見那第8隻小鴨，小鳥沒有，烏龜沒有，河狸沒有，魚兒也沒有。可是，聰明的讀者會發現，第8隻小鴨並沒有走丟，它正自得其樂地展開冒險之旅呢，而且它和鴨媽媽離得並不遠噢！
　　《信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？》中的繪畫十分精緻、一絲不苟，同時充滿瞭趣味和溫情，是一本受到全世界孩子喜愛的經典圖畫書。

作者簡介

　　南西·塔富利，生於紐約，在30年左右的職業生涯中，為40多本圖書繪製瞭插畫。《你看到我的小鴨瞭嗎？》是她zui富盛名的作品，以精緻、一絲不苛的圖畫和充沛的情感打動讀者。

內頁插圖

精彩書評

　　★孩子們會一遍一遍地反復閱讀這本書。這是一個關於孩子的獨立性以及傢庭溫暖的故事，會給年幼的孩子帶來安慰。
　　——美國《學校圖書館》雜誌

　　★南西·塔富利一貫擅長在她美麗的畫麵中加入幽默的元素，書中充滿瞭有趣的細節。
　　——美國《紐約時報》書評

前言/序言

《信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？ [1-3歲]》圖書簡介（不含原書內容） 主題聚焦：探索與認知、情感發展與社交啓濛 目標讀者群體： 1至3歲的嬰幼兒及其主要看護人。 --- 第一部分：書籍核心理念與設計哲學 本書《信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？ [1-3歲]》並非專注於簡單的“找東西”遊戲，而是深入挖掘幼兒早期認知發展中的關鍵節點——客體永存性（Object Permanence）的建立、基礎因果關係的理解，以及對環境的初步探索欲。我們摒棄瞭市麵上大量過於復雜的語言刺激，轉而采用極簡而精準的視覺語言和情境設計，旨在為處於“口語爆炸期前夜”的寶寶們提供一個安全、可預測、充滿驚喜的學習環境。 我們的設計哲學基於“適齡挑戰，積極引導”的原則。我們深知，1至3歲的寶寶正處於從純粹的感官運動階段嚮象徵性思維過渡的關鍵期。因此，本書的每一頁內容都如同一個微型的認知實驗，邀請寶寶主動參與，而非被動接受。 視覺風格與觸感體驗： 我們采用瞭高對比度、色彩飽和度適中的插畫風格，避免瞭對幼嫩視覺係統造成過度刺激。綫條圓潤、形象具體，所有主體物均清晰可辨，以確保寶寶在注意力持續時間有限的情況下，能迅速鎖定焦點。 在材質選擇上，我們特彆考慮瞭嬰兒的口欲期和抓握需求。本書采用厚實的環保紙闆製作，邊緣經過圓角打磨，確保安全。內頁的印刷使用瞭無毒、食品級的油墨，即便寶寶啃咬或唾液接觸，也無需擔憂健康問題。部分關鍵頁麵設計瞭獨特的觸覺元素（如局部覆膜、局部磨砂），旨在刺激寶寶的觸覺皮層，將視覺信息與觸覺體驗同步建立，強化記憶編碼。 --- 第二部分：認知發展模塊深度解析 本書圍繞“探索與確認”這一核心主題，構建瞭三個遞進式的認知模塊，幫助寶寶逐步理解世界運行的基本規律。 模塊一：空間關係與位置的初步建立（The Concept of Location） 在1歲左右，寶寶開始理解“在這裏”和“不在那裏”的差異。本書通過一係列生活場景，如“在床下”、“在桌子上”、“在籃子裏”，引導他們建立對相對空間位置的基礎認知。 例如，某一場景描繪瞭一個玩具熊被放在一個透明的玻璃罐旁邊。文字引導（可由看護人朗讀）可能涉及：“熊熊在哪裏？它在罐子的旁邊。” 隨後翻頁，場景切換為熊被小心翼翼地放入罐子內部。這種並置對比，幫助寶寶理解“旁邊”和“裏麵”在物體間的物理邊界上的區彆。 模塊二：暫時缺失與穩定性的確認（Transient Absence and Object Consistency） 這是對客體永存性概念的溫和引入。我們不直接使用復雜的“躲貓貓”場景，而是通過功能性缺失來體現物體的存在感。 例如，一個場景展示瞭寶寶最喜歡的“小推車”，但推車下麵空無一物。文字可能會引導：“推車呢？推車不見瞭。” 緊接著的下一頁，推車可能被轉移到瞭房間的另一個角落，被一小塊布簾半遮掩。這教會寶寶：物體雖然暫時看不見瞭，但它們並未憑空消失，隻是處於一個不同的位置或被遮擋。這種引入，比直接的“藏與找”更具情境意義，與寶寶日常的探索經驗更為貼近。 模塊三：功能序列與因果鏈的初探（Functional Sequence and Early Causality） 18個月後的寶寶開始展現齣對“如果-那麼”（If-Then）的興趣。本書的最後部分，著重於簡單動作和結果的配對。 設計場景包括： 1. 澆水與花開： 展現一把水壺傾斜，水流嚮下，下一頁則是鮮花舒展。這建立瞭“給予水分——産生生長”的初級因果關係。 2. 敲擊與聲響： 描繪小手拿著木槌敲擊一個木鼓。下一頁則用誇張的音符符號（視覺化處理）來錶示聲音的産生。 這些序列不僅是認知的練習，也是對日常生活中“行為-反應”模式的初步訓練，為日後更復雜的解決問題能力打下基礎。 --- 第三部分：看護人指導與親子互動策略 本書深知，對於1至3歲的孩子，書籍的價值超過50%來源於與看護人的互動。因此，本書的附錄部分提供瞭詳細的“互動指南”，旨在提升親子閱讀的質量。 1. 語言的“腳手架”搭建： 指南建議看護人在朗讀時，不要隻是機械地念齣書本上的詞匯。而是鼓勵看護人根據寶寶的反應，擴展描述的復雜性。例如，當書上寫“球”時，看護人可以引導：“看，那個圓圓的、紅色的球，它正在滾。” 這種“腳手架”式的語言介入，能自然地將寶寶的現有詞匯量嚮上推進。 2. 情緒共鳴與安全依戀的培養： 許多情境設計都隱含瞭對寶寶常見情緒的映射（如尋找丟失的玩具時的輕微焦慮，發現後釋懷的喜悅）。指南提示看護人，在描述這些情境時，應使用富有情感的語調，幫助寶寶識彆和命名這些微妙的情緒波動，從而在安全和依戀的基礎上，進行認知探索。 3. 延伸至現實世界的聯係： 本書鼓勵父母將書中的場景無縫連接到現實生活中。例如，讀完關於“箱子”的頁麵後，父母可以帶寶寶去觸碰傢裏的儲物箱，問：“寶寶，我們上次在哪裏見過這個箱子？它是空的還是滿的？” 這種跨媒介的知識遷移，是鞏固早期學習的關鍵步驟。 --- 總結：超越尋找，走嚮理解 《信誼寶寶起步走：你看到我的小鴨瞭嗎？ [1-3歲]》並非僅僅是一本關於“尋找”的圖畫書，它是一本關於“存在”、“位置”、“變化”和“互動”的認知工具書。它尊重瞭1至3歲寶寶的學習節奏，通過安全、有趣、具有觸覺反饋的設計，溫和地引導他們開始理解這個由物體、空間和事件構成的復雜世界，為他們日後更高級的學習做好最堅實的基礎鋪墊。本書的最終目標，是讓寶寶在每一次翻頁時，都能體驗到“我理解瞭！”的微小而確定的成功感。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的給我傢寶寶帶來瞭很多意想不到的驚喜。最讓我欣慰的是，它成功地吸引瞭原本對閱讀不太感興趣的寶寶。書中的畫麵感非常強，即使寶寶還不能完全理解文字，他也能通過色彩和圖像來理解故事的大意。我注意到，每當讀到某個環節，寶寶都會錶現齣特彆的興奮，比如看到某個熟悉的動物齣現，他就會咯咯地笑。這本書的節奏把握得非常好，不會讓寶寶感到厭煩。而且，它巧妙地利用瞭重復和變化，讓寶寶在熟悉中發現新意。我感覺這本書不僅在教寶寶認識事物，更重要的是在培養他主動去探索、去發現的習慣。這對於一個蹣跚學步的孩子來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！色彩鮮艷，圖案生動，我傢寶寶纔一歲多，看到書就迫不及待地想翻開。紙張也很厚實，邊角都做瞭圓滑處理，不用擔心寶寶會劃傷手。打開第一頁，那隻黃色的小鴨子一下子就抓住瞭寶寶的眼球，他咯咯地笑個不停，用小手指點著書上的鴨子，好像真的在和我玩“找找看”的遊戲。雖然寶寶還不能完全理解故事的內容，但他對書中各種可愛的小動物和鮮明的色彩錶現齣瞭極大的興趣。書中的插畫風格非常柔和，綫條流暢，給寶寶一種安全、溫暖的感覺。每次讀這本書，我都感覺是在和寶寶一起探索一個充滿驚喜的小世界。而且，這本書的尺寸也剛剛好，方便我和寶寶在傢裏的各個角落閱讀，甚至帶齣去野餐的時候，也能成為我們的小夥伴。真的慶幸當初選擇瞭這本書，給寶寶的早期閱讀啓濛打下瞭這麼好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常接觸幼教的傢長，我深知早期繪本對於孩子認知發展的重要性。而《你看到我的小鴨瞭嗎？》恰恰就是這樣一本優秀的作品。它以極其巧妙的方式，將簡單的故事綫索與豐富的視覺元素相結閤，有效地激發瞭孩子的探索欲。書中的每一個場景都充滿瞭細節，等待著孩子去發現，去認識。我經常引導孩子找齣書裏隱藏的小鴨子，這個過程讓他的觀察力得到瞭極大的鍛煉，同時也能幫助他建立“尋找”和“定位”的概念。更重要的是，這本書的語言風格非常適閤低齡寶寶，簡單重復的句子能夠幫助他們更好地理解和記憶，為將來的語言學習打下堅實的基礎。每次閱讀，我都感覺像是在和孩子一起進行一場“尋寶遊戲”，充滿樂趣，也充滿收獲。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書的設計理念，它非常懂得如何抓住小小孩的注意力。書中的圖案大而清晰，色彩運用也非常講究，不會過於花哨，但足夠吸引寶寶的目光。我特彆喜歡書中對小鴨子和其他小動物的刻畫，錶情生動，動作有趣，讓寶寶在閱讀過程中充滿瞭好奇心。而且，書本的材質也很安全，是那種寶寶咬瞭也不會有問題的。我試著讓寶寶自己翻書，他能夠輕鬆地做到，並且對書頁之間的切換很感興趣。每當翻到新的一頁，他都會發齣驚喜的聲音，然後迫不及待地想看看下一頁有什麼。這本書不僅僅是一本故事書，更像是一個小小的“發現之旅”，通過尋找和辨認，讓寶寶在玩樂中學習，在過程中成長。

評分☆☆☆☆☆

這是一本我非常推薦給新手父母的啓濛讀物，尤其適閤一到三歲的寶寶。我傢的寶寶特彆喜歡書裏重復的句式和簡單的提問，他會跟著我一起咿咿呀呀地模仿，雖然很多詞還說不清楚，但我能感受到他學習的快樂。書中的情節雖然簡單，但非常貼閤寶寶的生活經驗，能夠引導他們去觀察周圍的世界。比如，書中提到尋找不同的小動物，這正好可以結閤我們日常生活中帶寶寶去公園、動物園的經曆，讓他把書本上的認知和現實聯係起來。而且，這本書的互動性很強，有很多可以引導孩子參與的環節，比如讓孩子找齣書裏的某個物品，或者模仿動物的聲音。這不僅能鍛煉寶寶的觀察力和語言能力，還能增進親子關係。每次讀完，寶寶都會抱著書不肯撒手，說明他真的很喜歡這本書。

評分☆☆☆☆☆

好看好看，一天一遍

評分☆☆☆☆☆

京東買書劃算還有就是方便，而且送貨很快，第二天就到，優惠力度挺大的，比當當好！

評分☆☆☆☆☆

支持京東商城，一直買買買買下去哦！

評分☆☆☆☆☆

讀過一本好書，像交瞭一個益友。———臧剋傢

評分☆☆☆☆☆

寶寶非常喜歡的繪本，小火車不同車廂 不同顔色 不同名稱，最後小火車不見瞭，寶寶都會說：媽媽，小火車是不是纍瞭，迴傢睡覺瞭 哈哈

評分☆☆☆☆☆

適閤小寶貝 一歲多就可以看瞭 字也挺大 不錯

評分☆☆☆☆☆

太陽晚上到哪裏去瞭？他到奶奶傢去瞭，天空是奶奶，白雲是被子，風是爺爺，天亮把他叫醒瞭，大公雞是鬧鍾，這是一本充滿想象力的繪本。。

評分☆☆☆☆☆

這本書挺好的，寶貝兒很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

京東做活動買的，100-50.疊加200-80.很劃算，買瞭好多，夠寶貝看一陣子瞭，這本以前買過，被撕爛瞭，再買一本給她看