美國學前全科練習（4～5歲） [4-5歲] [BRAIN QUEST WORKBOOK: PRE-K (AGES 4-5)] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 利亞納·奧尼西 著，周彩萍 譯

圖書標籤:

• 學前教育
• 兒童啓濛
• 認知發展
• 思維訓練
• 練習冊
• 4-5歲
• 美國原版
• 益智遊戲
• 全科學習
• BRAIN QUEST

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550278950

版次：1

商品編碼：12068229

包裝：平裝

叢書名： 美國學前全科練習

外文名稱：BRAIN QUEST WORKBOOK: PRE-K (AGES 4-5)

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：320

字數：11000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-5歲
　　學生喜愛，傢長信賴，教師推薦，這就是《美國學前/小學生全科練習》。以練代學，學以緻用，頭腦聰明，自有樂趣!
　　內容設計不僅符閤美國核心課程標準，而且符閤每個孩子在其成長階段的學習節奏。選擇閤適的課程級彆，製定自主的學習計劃，孩子的潛能將在使用《美國學前/小學生全科練習》的過程中得到充分發掘。
　　涵蓋整個學年所需掌握的各科內容：自然拼讀、加減乘除、形狀與顔色、科學與社會……在提升孩子英語與數學等能力的同時，鼓勵孩子創造性地解決問題，深層次地思考問題，體驗學習的樂趣。
　　針對關鍵概念和學習模塊提供參考講解。孩子可以鞏固在校學習內容，傢長可以輔導孩子的功課，準確地評價孩子的掌握程度。無論以何種方式使用，《美國學前/小學生全科練習》都將是連接傢庭與課堂的重要橋梁，傢長與孩子可以在此共度親子學習時光。

內容簡介

　　《美國學前/小學生全科練習》係列目前共有6冊，前兩冊為4～5歲和5～6歲學前教育，後四冊為1至4年級課外練習。全套書采用習題和遊戲的形式，以一年一冊的進度涵蓋瞭每一年齡段所需掌握的各科內容，是一套符閤美國核心課程標準的練習冊。本冊《美國學前全科練習（4-5歲）》適閤幼兒園中班或學習能力達到該年齡段要求的兒童使用。書內包含英文字母、數字、字母描寫、迷宮、形狀、顔色、英語首音節、分類與配對等內容，並附贈迷你問答卡（雙語版）、字母錶拉頁海報等多種禮品。

作者簡介

　　利亞納·奧尼西（Liane Onish），參與過許多少兒教育類書籍、雜誌、遊戲和課堂材料的編寫工作。她編寫的學習用書兼備專業性與趣味性，其中，“Brain Quest Workbook”係列、“Solve-the-Riddle Math Practice”係列以及“Vocabulary Packets”係列均廣受好評。此外，利亞納?奧尼西還擁有從幼兒園至五年級各個階段的教學經驗，是一位具有專業水平和豐富經驗的教育者。

內頁插圖

目錄

1.ABCs
英文字母
2.123s
數字
3.Phonics
自然拼讀
4.Vocabulary
詞匯
5.Colors and Shapes
顔色與形狀
6.Sorting and Matching
分類與配對
7.My World
我的世界
8.Science
科學
9.Fun and Games
趣味遊戲
10.Brain Quest Extras
附錄

好的，這是一份針對不同年齡段兒童教育和學習資源（不涉及《美國學前全科練習（4～5歲）》的具體內容）的詳細介紹，旨在為傢長和教育工作者提供全麵參考。 --- 探索兒童早期學習的廣闊世界：多元化教育資源的深度解析 兒童的早期教育階段是塑造其認知能力、社交情感發展和未來學習潛能的關鍵時期。這個階段的孩子，無論處於蹣跚學步期還是即將進入小學準備階段，都需要豐富的、適齡的、能夠激發其好奇心和主動學習欲望的學習材料。以下將詳細介紹幾種不同側重和年齡段的教育資源，它們從不同的維度支持孩子的全麵發展。 一、 針對學齡前（3-5歲）的認知發展與基礎技能培養 對於即將步入學齡的幼兒，重點在於建立堅實的學前基礎，培養觀察力、邏輯思維和精細動作技能。 1. 早期閱讀與識字啓濛 這個階段的閱讀材料應側重於“語音意識”（Phonological Awareness）的培養，而非單純的死記硬背。優秀的啓濛讀物通常采用以下形式： 韻律豐富的繪本係列： 強調押韻、節奏和重復句式，幫助孩子理解語言的結構和聲音的對應關係。例如，一些經典係列會通過生動的故事場景，自然地引入高頻詞匯和常見字母組閤的發音。 字母與自然拼讀（Phonics）互動卡片/書籍： 側重於字母形狀的識彆以及它們所代錶的基礎發音。高質量的資源會結閤圖像和動作，讓抽象的字母符號與具體的概念聯係起來。這不僅僅是認識A、B、C，更是理解“B”發/b/音的這個過程。 情境故事書： 故事內容貼近幼兒的日常生活，如友誼、傢庭、上幼兒園的經曆。這些書籍不僅幫助孩子積纍詞匯，還能引導他們進行初步的敘事理解和情感共鳴。 2. 數學思維與邏輯推理的萌芽 學前數學不隻是數數，更重要的是建立“量感”和“關係”的概念。 數與量配對教具： 強調“一對一對應”原則。例如，一套包含1到10的實物計數塊，要求孩子將數字“3”與三塊積木準確對應。這比單純的口頭數數有效得多。 形狀、圖案與排序練習冊： 這類材料通過要求孩子識彆相似和不同，完成簡單的序列（如紅-藍-紅-藍...），或將不同大小的物體按序排列，來訓練其基礎的邏輯歸納能力。 初步的空間概念： 通過迷宮、拼圖（特彆是幾何形狀拼圖）來培養空間感知能力，理解“上、下、裏、外”等基礎方位詞匯。 3. 科學探索與世界認知 幼兒對世界充滿好奇心，科學啓濛應是基於觀察和提問的。 “我的第一個科學實驗”工具包： 引導孩子進行簡單的、安全的物理或生物現象觀察，如植物的生長、水的浮沉、聲音的産生等。關鍵在於引導孩子提齣“為什麼”，並記錄下他們觀察到的結果。 自然主題圖鑒： 包含清晰的動植物圖片、天氣變化圖示，幫助孩子建立對周圍環境的基本分類和認知。 二、 針對小學低年級（6-8歲）的深度學習與技能整閤 進入小學階段，學習的重點從“玩中學”轉嚮“係統學習”，要求孩子能夠整閤已有的認知基礎，應對更復雜的任務。 1. 閱讀理解與寫作基礎 低年級的閱讀要求從“流利度”轉嚮“理解深度”。 章節式初級讀物： 這些書籍的篇幅適中，情節開始有起伏和衝突，要求孩子不僅能認齣單詞，還能追蹤主要人物、理解事件的因果關係。通常會配備輔助閱讀理解的問題，如“你覺得主角下一步會怎麼做？” 寫作結構引導： 引入基礎的寫作元素，如“開頭-中間-結尾”的簡單敘事結構，或如何圍繞一個中心主題寫齣三到五句話。工具書會提供大量的句子改寫練習，提升錶達的精確性。 2. 核心數學技能的強化 這個階段是掌握基礎運算（加減乘除）和代數思維的黃金時期。 應用題與情境數學： 重點在於將文字描述轉化為數學算式。資源會設計大量貼近生活的應用場景，如購物找零、分配物品等，幫助孩子理解數學在現實中的用途。 分數與幾何基礎： 開始接觸基礎的分數概念（理解整體與部分的關係），以及認識更復雜的二維和三維圖形，並學習其基本屬性（邊、角、麵）。 3. 跨學科能力培養：批判性思維與項目式學習 為瞭應對未來學習的復雜性，培養解決問題的能力至關重要。 “設計思維”入門練習： 鼓勵孩子針對一個小問題（如“如何設計一個更方便攜帶的午餐盒？”）進行頭腦風暴、草圖繪製、原型思考和改進的完整流程。 曆史與地理的初步連接： 使用時間軸和地圖工具，幫助孩子理解事件發生的時間順序和地點空間關係。例如，通過地圖學習自己所在城市的曆史變遷，而非僅僅背誦地名。 三、 社交情感學習（SEL）與執行功能發展 無論哪個年齡段，非認知技能（Non-cognitive Skills）的重要性日益凸顯。 情緒識彆與管理： 專門的SEL課程或書籍會提供情境卡片，讓孩子練習識彆他人的麵部錶情（如沮喪、嫉妒、興奮），並討論在不同情緒下可以采取的健康應對策略（如深呼吸、尋求幫助）。 執行功能訓練： 包括工作記憶、認知靈活性和抑製控製。例如，要求孩子在玩一個“說齣顔色，但不能說齣詞語”的遊戲（如“紅色的蘋果”時隻能說“蘋果”），這就是對抑製控製的直接訓練。這對於孩子未來專注力保持和任務切換能力至關重要。 總結：選擇教育資源的原則 在浩如煙海的教育材料中，傢長和教育者應遵循以下幾個原則來篩選： 1. 適宜性（Appropriateness）： 資源的內容和難度必須嚴格匹配孩子的實際發展水平，既不能太簡單而使其感到無聊，也不能太難而造成挫敗感。 2. 互動性（Interactivity）： 最佳的學習工具是那些需要孩子動手、思考和錶達的，而不是僅僅被動接收信息的。 3. 趣味性與關聯性（Engagement and Relevance）： 內容必須與孩子的生活經驗或興趣點相關聯，能夠點燃他們的學習熱情。 4. 全麵性（Holistic Development）： 好的教育資源應平衡認知技能與社交情感、身體發展，避免過度偏重某一方麵。 通過精心挑選和整閤這些多元化的資源，我們可以為孩子搭建一個堅實而充滿樂趣的學習階梯，為他們邁嚮更高級彆的教育做好充分準備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對市麵上那些“萬能”的學前練習冊持保留態度，總覺得它們內容雜亂，不成體係。直到我接觸到這本《美國學前全科練習》，纔發現原來學前教育也可以做得如此專業和細緻。這本書最大的亮點在於它非常注重培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。它不是簡單地羅列知識點，而是通過一係列精心設計的活動，引導孩子去觀察、去思考、去推理。例如，在數學部分，有很多關於排序、配對、分類的題目，這些不僅僅是簡單的加減乘除，而是培養孩子早期數學思維的關鍵。孩子需要理解事物的規律，找齣其中的聯係，並進行有邏輯的組織。在識字方麵，它也很注重詞匯的擴展和運用，不僅僅是認識單個漢字，還會引導孩子將漢字與圖片、情境聯係起來，理解詞語的意思，甚至嘗試用簡單的句子來錶達。更讓我驚艷的是它的科學啓濛部分，它會將一些抽象的科學概念，比如“重量”、“磁力”等，通過非常具象化的活動來呈現，讓孩子在動手操作的過程中，直觀地感受科學的奇妙。比如，通過比較不同物品的重量，讓孩子初步理解“輕”和“重”的概念。這種寓教於樂的方式，比單純的講解更能激發孩子的學習興趣和探索欲望。這本書真的讓我看到瞭學前教育的深度和可能性，它不僅僅是知識的灌輸，更是能力的培養，為孩子未來的學習之路打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太驚喜瞭！我之前給孩子找瞭不少學前練習冊，但很多都流於錶麵，要麼就是枯燥乏味，要麼就是內容過於簡單，根本吸引不瞭孩子。直到我發現瞭這本《美國學前全科練習》，簡直是打開瞭新世界的大門！首先，它的設計風格就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案可愛，充滿瞭童趣，讓孩子一眼就能愛上。內容方麵更是豐富得不得瞭，涵蓋瞭數學、識字、科學、藝術等方方麵麵，而且每一個知識點都設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的題，而是通過遊戲、塗鴉、連綫等形式，讓孩子在玩樂中輕鬆掌握。比如，關於形狀的練習，不是簡單的識彆，而是讓孩子找齣圖片中隱藏的圓形、方形，或者讓孩子用不同形狀的積木拼搭齣新的圖形，這種互動性和趣味性是其他練習冊無法比擬的。還有識字部分，也不是孤立的字母，而是結閤瞭圖片和生活場景，讓孩子在認識字母的同時，也能理解單詞的含義，培養語感。我特彆喜歡它對於科學概念的引入，用非常淺顯易懂的方式講解一些基礎的科學原理，比如植物的生長，水的循環等等，這讓孩子的好奇心得到瞭極大的滿足，也為他們將來學習科學打下瞭良好的基礎。總的來說，這是一本集趣味性、知識性、全麵性於一體的學前練習冊，強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過很多所謂的“學前必備”的練習冊，但說實話，很多都讓我感到失望。要麼內容太枯燥，孩子看一眼就失去瞭興趣，要麼就是題目太簡單，根本起不到什麼學習效果。直到我偶然間發現瞭這本《美國學前全科練習》，我纔真正明白什麼叫做“好書”。這本書最讓我喜歡的一點就是它的“循序漸進”性。它不是一股腦地把所有內容都堆砌在一起，而是根據孩子4-5歲的認知發展特點，將知識點拆解成一個個小模塊，難度由淺入深，一點一點地引導孩子去掌握。比如，在學習數字的時候，一開始是認識數字，然後是數數，接著是簡單的加減法，最後還會涉及到一些簡單的圖形與數字的對應關係。這種科學的教學方法，讓孩子在學習過程中不會感到壓力，反而會因為一次又一次地成功完成任務而獲得成就感，從而更加喜歡學習。而且，這本書非常注重培養孩子的“動手能力”和“觀察力”。很多題目都不是單純的筆頭練習，而是需要孩子通過塗鴉、剪貼、拼搭等方式來完成，這不僅能鍛煉孩子的手眼協調能力，還能激發他們的創造力。我經常看到孩子一邊做題，一邊小聲地嘀咕著，仿佛在和書中的內容進行一場對話，那種投入和專注，是我以前很少見到的。這本書真的讓我看到瞭孩子身上更多的可能性，它不僅僅是一本練習冊，更是一位優秀的啓濛導師。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，我簡直不知道該從何說起！首先，它的內容覆蓋麵非常廣，感覺像是請瞭一位經驗豐富的學前教育專傢來量身定製一樣。我之前總是糾結於到底要給孩子報什麼興趣班，學什麼纔藝，但自從有瞭這本練習冊，我發現很多基礎的啓濛都可以自己在傢完成，而且效果齣乎意料的好。比如，在藝術啓濛這塊，它不隻是讓孩子塗塗畫畫，而是會引導孩子去感受色彩的搭配，去理解不同的綫條代錶的意義，甚至會鼓勵孩子用自己獨特的方式去錶達。我記得有一次，有一個題目是讓孩子根據提示詞來創作一幅畫，結果孩子畫齣瞭一幅充滿想象力的作品，讓我驚喜不已。在邏輯思維訓練這部分，更是讓我看到瞭孩子身上無限的潛力。很多題目都設計得非常巧妙，需要孩子動腦筋去思考，去分析。比如，有一些“找不同”的題目，看似簡單，但需要孩子有非常敏銳的觀察力。還有一些“填圖形”的題目，更是鍛煉孩子的空間想象能力。而且，這本書非常注重培養孩子的獨立思考能力，它不會直接給齣答案，而是通過引導性的提問，讓孩子自己去發現問題，解決問題。我經常看到孩子專注地坐在那裏，眉頭微鎖，思考著如何完成一頁又一頁的練習，那種認真的樣子，讓我覺得一切的付齣都是值得的。這本書真的像是一本寶藏，不斷地給我和孩子帶來驚喜。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較挑剔的傢長，對於給孩子選擇學習材料總是非常謹慎。我希望找到的不僅是能教給孩子知識的書，更是一本能培養孩子學習興趣和良好學習習慣的書。這本《美國學前全科練習》恰好滿足瞭我的所有期待。首先，這本書的專業性讓我印象深刻。它不是那種隨意拼湊的內容，而是有著明確的教學目標和科學的編排。每個主題都圍繞著學前兒童的核心發展需求展開，並且內容的選擇和呈現方式都非常貼閤孩子的認知水平。比如，在科學探索的部分，它會將一些自然現象，比如“下雨”、“彩虹”等，用非常形象生動的方式展現齣來，讓孩子在充滿好奇心的年齡，就能對這個世界産生濃厚的興趣。讓我特彆欣喜的是，這本書在培養孩子的“專注力”方麵做得非常齣色。很多練習需要孩子靜下心來，仔細觀察，認真思考。我注意到，當孩子在做這本書的時候，他會比平時更加安靜，更加投入，能夠長時間地保持注意力。這對於現在很多孩子來說，是多麼寶貴的能力啊！而且，這本書也非常注重培養孩子的“自信心”。每一個小小的進步，每一次成功的解答，都會讓孩子感到開心和滿足，從而更加願意去挑戰下一個難題。這本書不僅僅是一本練習冊，更是孩子成長路上的一位得力助手，它幫助孩子在快樂中學習，在遊戲中成長，為他們的未來奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

京東618的時候購入真的非常劃算，而且書的質量也很好，真的是超值

評分☆☆☆☆☆

zhecitund這次囤的加個：8角閤適，希望也好用囤貨還沒

評分☆☆☆☆☆

這本書很好的，品種齊全，有孩子推薦。不足，有些地方翻譯成中文，失去瞭練習的意思

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。順商祺！

評分☆☆☆☆☆

囤貨中。。。

評分☆☆☆☆☆

隨手抓的一本書，收到後孩子意外的喜歡。平裝版本，但是畫風和印刷質量都特彆好，沒有味道，故事情節活潑有趣，已經講瞭快20遍但是勒內先生最後還是變迴瞭一個普通的畫傢。文末最後一句話很感人，一天是畫傢，一輩子都是畫傢。很有匠人精神！收到貨後把同係列的另外幾本也買瞭，真是一本好書！推薦給男孩女孩都可以看哦！

評分☆☆☆☆☆

看推薦買的 先囤貨

評分☆☆☆☆☆

還不錯。摺頁啥的不多，感覺還是揭秘係列更適閤吧

評分☆☆☆☆☆

大品牌，內容豐富，配送及時，贊一個。