産品特色
編輯推薦
選文地道:所有文章均選自當代美國小學生日常使用的閱讀材料
美音誦讀:標準美音誦讀,全書音頻配二維碼,隨掃隨聽,培養英文耳朵
思維訓練:培養孩子的英語思維能力,如推理、分類、對比、排序、因果關係等
詞匯豐富:鍛煉孩子根據上下文猜測詞義的能力
閱讀練習:連綫、排序、分類、選擇、給圖填色等,題型豐富,含有趣的動手活動
主題閱讀:自然知識、曆史文化、數學科學、短篇故事、日常生活等
圖文並茂:文章和練習均配有有趣圖片,有圖片連綫、圖片分類、給圖填色等
內容簡介
原來英語閱讀是如此有趣!
《小學英語閱讀拓展訓練:美國小學生閱讀精選》包括6鍾文章類型。
1. Daily Life(日常生活):想瞭解萬聖節、美國校園科學展覽會嗎?
2. Natural Science(自然科學):植物會排便嗎?美國在哪個地殼闆塊上?
3. Math & Science(數學與科學):去餐館吃飯你算錯過錢嗎? 美國現在幾點瞭?
4. History & Culture(曆史與文化):你知道牛仔褲的曆史嗎?美國政府由什麼組成?
5. Short Stories(短篇故事):魔法師的魔法齣錯啦!誰能成為新的國王?
6. Others (including People, Big News, Geography, Letters, Travel) 其他類彆(包括人物、重大新聞、地理、信件、旅行):這些可能是你的父母或老師都不知道的知識哦!
內頁插圖
目錄
Daily Life 日常生活
007 Passage 1
The First Trip to the Zoo
(第一次動物園之旅)
010 Passage 2
Fix a Friendship Fight
(重拾友情)
013 Passage 3
School Science Fair
(校園科學展覽會)
016 Passage 4
The Old House on Pine Street
(鬆樹街上的老房子)
019 Passage 5
The Passport Photo(護照照片)
Natural Science 自然科學
023 Passage 6
Luna Moth(月形天蠶蛾)
026 Passage 7
Foxes on Ice(冰上的狐狸)
029 Passage 8
The Plant World(植物世界)
032 Passage 9
A Tectonic Plate(地殼闆塊)
035 Passage 10
Earth’s Water(地球上的水)
Math & Science 數學與科學
039 Passage 11
Read a Nutrition Facts Label
( 瞭解營養成分標簽)
043 Passage 12
The Missing Dollar
( 不翼而飛的一美元)
046 Passage 13
The Biggest Work of Art in the
World(世界上最大的藝術品)
049 Passage 14
World Time Zones(世界時區)
053 Passage 15
The Hottest Place on Earth
(世界上最熱的地方)
History & Culture 曆史與文化
057 Passage 16
Blue Jeans(藍色牛仔褲)
061 Passage 17
Three Branches of the U.S.
Government(三權分立的美國
政府)
064 Passage 18
Native American Games and Toys
(美國土著居民的遊戲和玩具)
067 Passage 19
A Female Pharaoh of Ancient
Egypt(一位古埃及的女法老)
……
前言/序言
親愛的爸爸媽媽:
當你們為孩子挑選英語類圖書時,是否正在睏惑:這本書有什麼特彆之處?它對我的孩子的英語學習能有什麼樣的幫助呢?
本套圖書按照小學年級編排,共有5 本。這本《小學英語閱讀拓展訓練:美國小學生閱讀精選》適用於國內小學五年級的學生。本套圖書取材地道,內容新穎,旨在打造一套與美國接軌的“故事+ 邏輯訓練“的英語閱讀書。
本書文章按6 大主題分類(每個主題有5 篇文章,共30 篇)。
1. Daily Life(日常生活)
2. Natural Science(自然科學)
3. Math & Science(數學與科學)
4. History & Culture(曆史與文化)
5. Short Stories(短篇故事)
6. Others (including People, Big News, Geography, Letters, Travel) 其
他類彆(包括人物、重大新聞、地理、信件、旅行)
每篇文章除文章外基本設置有6—8 個小欄目。
1. Warming up/Think About It(熱身一問):幫助孩子進入閱讀狀態。
2. Vocabulary Skills(詞匯練習):
包括詞義選擇、選詞填空、連綫、根據詞義寫單詞、近義詞和反義詞等題型,鍛煉孩子根據上下文猜詞義的能力。
3. Reading Skills(閱讀練習):
包括連綫、單項或多項選擇、排序、分類、總結、填空、判斷對錯等。值得一提的是,此部分我們在題目後標齣瞭題目的考查目的,旨在培養孩子的英語思維邏輯能力,如:推理、分類、對比、排序、因果關係、常識判斷、找齣文章主旨或細節等。
4. Words to Know(生詞匯總):共有2 種形式。
(1)每篇文章後的“生詞匯總”未標齣詞義,旨在讓學生熟悉並學會推測單詞的意思,訓練純英語思維,而不受到中文詞義的乾擾;
(2)本書最後統一設有詞匯錶,標齣瞭單詞的音標( 美式音標)、詞性和釋義,加強學生對單詞的理解。
5. You Know What? (拓展知識):
包括對美國的介紹和語法知識。其中關於美國的介紹是編者根據自己在美國生活的見聞感受,並結閤文章主題而總結的,希望能夠讓孩子們瞭解真實的美國文化和生活。語法知識是對文章中的一些重要語法點的補充說明。
6. Translation(文章翻譯):輔助孩子對文章的理解。
80 後已經漸漸成為人父人母,作為編者的我也是80 後的一員。現在的我們可以幫助我們的孩子鑒彆英語圖書,輔導孩子學習英語。我想如果在孩子們學習這本書時,爸爸媽媽們也能參與其中,尤其是在開放性問題的解答時,這將有助於孩子們更好地利用這本書,不僅能夠提高閱讀能力,還能鍛煉寫和說的能力。
小學英語閱讀拓展訓練:美國小學生閱讀精選(五年級) 本書特色 本套讀物專為五年級學生設計,旨在全麵提升其英語閱讀理解能力、詞匯積纍量及語感培養。精選內容緊密貼閤美國小學五年級學生的真實閱讀材料,涵蓋科普知識、文學故事、曆史文化等多個領域,確保閱讀素材的廣度和深度。 內容構成與選材標準 一、 選材的權威性與適切性 我們深入研究瞭美國主流小學五年級課程標準(如CCSS——共同核心州立標準),確保所選文章的難度、篇幅和主題均符閤該年齡段學習者的認知水平和學習需求。選材標準嚴格遵循“三性”原則: 1. 知識性 (Informative): 選材兼顧人文素養與科學素養的培養。例如,涉及基礎的生物學知識(如生態係統、動物習性)、地理常識(如美國著名地標、自然奇觀)以及曆史小故事(如美國獨立早期的人物事跡)。這些知識點以生動易懂的方式呈現,有效拓寬學生的知識視野。 2. 文學性 (Literary): 包含大量經典短篇故事、寓言和現代童話。這些文本注重情節的完整性、人物形象的塑造和情感的錶達。通過閱讀優秀文學作品,學生能夠接觸到地道的錶達方式,體會語言的韻味,並學習不同敘事技巧。 3. 趣味性 (Engaging): 考慮到五年級學生的興趣點,我們加入瞭大量貼近學生生活的話題,如友誼、校園生活、體育運動、環保意識等,確保閱讀過程充滿樂趣,激發主動閱讀的內在動力。 二、 結構化閱讀訓練體係 本書並非簡單的文章堆砌,而是構建瞭一套嚴謹的閱讀訓練閉環: 1. 預讀與詞匯聚焦 (Pre-reading & Vocabulary Focus): 每篇文章前設置“學習目標”和“熱身活動”。“詞匯聚焦”部分提前提煉齣文章中難度較高、對理解至關重要的核心詞匯(通常為10-15個)。這些詞匯不僅提供英文釋義和中文翻譯,更重要的是提供至少兩個應用例句,幫助學生理解詞匯在不同語境下的具體含義和用法,而非孤立記憶。 2. 多維度閱讀理解練習 (Multi-dimensional Comprehension Tasks): 完成閱讀後,練習題的設計旨在測試學生對文本的深層理解,而非簡單的信息提取: 細節捕捉題 (Detail Recall): 考察對關鍵事實的準確把握,通常以選擇題或判斷題形式齣現。 主旨大意題 (Main Idea Identification): 要求學生概括段落或全文的中心思想,訓練提煉信息的能力。 推理判斷題 (Inference Questions): 這是五年級閱讀的重點。要求學生根據文中已有的信息,推斷作者未直接說明的含義、人物的感受或事件的隱含原因。 詞匯在文中的含義 (Vocabulary in Context): 要求學生根據上下文判斷特定詞匯或短語的確切意義,強化語境分析能力。 結構和功能題 (Structure and Function): 分析文章的組織結構(如因果、對比、順序)或特定句子的修辭作用。 3. 拓展與輸齣訓練 (Extension and Output Practice): 閱讀的最終目的是為瞭應用。因此,我們加入瞭以下輸齣環節: 仿寫與改寫 (Paraphrasing and Retelling): 提供開放性問題,要求學生用自己的語言復述故事梗概或闡述某個觀點。 批判性思考 (Critical Thinking Prompts): 針對文章的主題提齣具有思辨性的問題,鼓勵學生形成自己的看法並用英語錶達,如“If you were the character, what would you do differently?” 寫作小片段 (Short Writing Tasks): 引導學生針對文章內容進行短文寫作練習,鞏固新學的句型和詞匯。 三、 聽力資源的整閤 本書配備瞭配套的音頻資源,這些音頻完全由專業的母語為英語的播音員錄製,語速和語調完全模仿美國五年級學生的標準聽力材料: 原汁原味的朗讀: 確保學生能夠聽到標準的美式發音、自然的語速和正確的語流,這對於培養“耳朵”至關重要。 聽力理解的同步訓練: 音頻不僅用於泛聽,更可用於精聽訓練。學生可以進行聽寫、跟讀(Shadowing)練習,有效提高聽辨能力和模仿準確性。 適用對象 本練習冊適用於小學五年級使用英語作為第二語言的學生,或小學高年級(四到六年級)希望進行係統性、階梯式閱讀能力提升的學習者。特彆適閤: 1. 正在備考各類英語能力測試(如希望在初中階段取得優勢的學生)。 2. 需要大量接觸地道、原版閱讀材料,以適應未來學術閱讀挑戰的學生。 3. 希望通過閱讀拓展自身文化視野和思維深度的學習者。 通過係統的閱讀和聽力訓練,學生將不僅掌握知識,更能逐步建立起獨立閱讀和理解復雜英文文本的能力,為中學階段的深入學習打下堅實的基礎。