會計學基礎

會計學基礎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李楊,南峰 著
圖書標籤:
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齣版社: 清華大學齣版社
ISBN:9787302418085
版次:1
商品編碼:11845969
品牌:清華大學
包裝:平裝
叢書名: 高等院校“十二五”應用型規劃教材——經濟管理係列
開本:16開
齣版時間:2015-12-01
用紙:膠版紙
頁數:252
字數:380000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  本書按照財政部新發布的《企業會計準則——基本準則》,對照《中華人民共和國會計法》、《企業會計製度》等法律、規章製度,吸收瞭近年來財會研究的新成果進行編寫,主要包括會計科目、會計賬戶和復式記賬、會計賬戶分類、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程序、財産清查、財務報告等內容。

  本書內容基礎性強、淺顯易懂,適閤作為會計學專業的基礎教材,也可作為其他人員學習會計學知識的培訓教材及參考資料。

目錄

第一章 總論 1

第一節 會計概述 2

第二節 會計的職能、目標和對象 5

第三節 會計核算方法 9

第四節 會計職業的基本素質和業務

能力 13

本章小結 16

自測題 16

第二章 會計要素與會計等式 19

第一節 會計要素 20

第二節 會計等式 27

本章小結 29

自測題 29

第三章 會計科目與賬戶 33

第一節 會計科目 34

第二節 會計賬戶 43

本章小結 48

自測題 48

第四章 會計的記賬方法 51

第一節 古代記賬方法的發展 52

第二節 復式記賬法 58

第三節 藉貸記賬法 60

第四節 經濟業務的賬務處理 70

本章小結 78

自測題 78

第五章 會計憑證 81

第一節 會計憑證概述 82

第二節 原始憑證 84

第三節 記賬憑證 92

第四節 會計憑證的傳遞與保管 98

本章小結 100

自測題 100

第六章 會計賬簿 103

第一節 會計賬簿概述 104

第二節 會計賬簿的設置和登記 108

第三節 會計賬簿的記賬規則及錯賬的

處理 114

第四節 結賬與對賬 119

本章小結 121

自測題 121

第七章 會計的核算 125

第一節 會計的核算形式 127

第二節 記賬憑證核算形式 134

第三節 科目匯總錶核算形式 136

第四節 匯總記賬憑證核算形式 152

第五節 日記總賬核算形式 153

本章小結 154

自測題 154

第八章 財産清查 159

第一節 財産清查概述 160

第二節 財産清查的方法 165

第三節 財産清查結果的處理步驟

與方法 168

本章小結 171

自測題 171

第九章 財務會計報告 175

第一節 財務會計報告概述 177

第二節 利潤錶 183

第三節 資産負債錶 188

第四節 現金流量錶 194

第五節 會計報錶附注 200

本章小結 201

自測題 201

第十章 財務報錶分析 209

第一節 財務報錶概述 210

第二節 財務報錶分析 212

第三節 財務比率分析 217

本章小結 220

自測題 221

第十一章 會計工作組織 225

第一節 會計工作組織的意義及要求 226

第二節 會計機構 228

第三節 會計人員 232

第四節 會計的檔案管理 236

本章小結 238

自測題 239

參考文獻 243

精彩書摘

  第一章 總  論

  【學習要點及目標】

  學習本章內容,要求瞭解會計的含義和特點,掌握指導會計實務工作最基本的理論,明確會計的職能和目標,瞭解會計核算的具體方法,掌握會計核算的基本前提,為係統學習會計方法打好基礎。

  【關鍵概念】

  會計 會計職能 會計目標 會計核算方法

  【引導案例】

  2014年11月,某公司因産品銷售不暢,新産品研發受阻。公司財會部預測公司本年度將發生800萬元的虧損。剛剛上任的公司總經理責成總會計師王某韆方百計實現當年盈利目標,並說:“實在不行,可以對會計報錶做一些會計技術處理。”總會計師很清楚公司本年度虧損已成定局,要落實總經理的盈利目標,隻能在財務會計報告上做手腳。總會計師感到左右為難:如果不按總經理的意見辦,自己以後在公司不好待下去;如果照總經理的意見辦,對自己也有風險。為此,總會計師的思想負擔很重,不知如何是好。

  【要求】根據《會計法》和會計職業道德的要求,分析總會計師王某應如何處理?

  【答案】總會計師王某應當拒絕總經理的要求。

  【解析】因為總經理的要求不僅違反瞭《會計法》第四條“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”、第五條“任何單位或者個人不得以任何方式授意、指使、強令會計機構、會計人員僞造、變造會計憑證、會計賬簿和其他會計資料,提供虛假財務會計報告”,也違背瞭會計職業道德中的會計人員應當誠實守信、客觀公正、遵守準則的要求。

  第一節 會 計 概 述

  一、會計的含義

  會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經濟效益為主要目標,運用專門的方法對企業、機關、事業單位和其他組織的經濟活動進行全麵、綜閤、連續、係統的核算和監督,提供會計信息,並隨著社會經濟的日益發展逐漸進行預測、決策、控製和分析的一種經濟管理活動,是經濟管理活動的重要組成部分。

  簡單來說,會計是以貨幣為主要計量單位,對一個實體的經濟活動進行全麵、連續、綜閤、係統的反映和監督。

  二、會計的産生和發展

  會計是隨著社會生産的發展和加強管理的要求而産生,並隨著社會經濟,特彆是市場經濟的發展和科學技術的進步而不斷完善和提高的。

  會計的産生始於人類社會的早期生産,它最初隻是生産職能的附帶部分,即由生産者在生産時間之外附帶地將收入、支齣等事項記載下來;當社會生産力發展到一定水平,齣現瞭剩餘産品,為從事會計活動的社會分工提供瞭物質條件時,它纔逐漸地從生産職能中分離齣來,形成特殊的、專門的獨立職能,並逐漸形成瞭專門從事這一工作的專職人員。可見,會計是伴隨著生産活動的産生、發展而産生的,其作用是為瞭管理好生産。

  在奴隸社會和封建社會,會計主要是用來核算和監督政府的財政開支,為官方服務。隨著商品經濟的發展,特彆是資本主義生産的發展,生産社會化程度日益提高,使會計有瞭一個從簡單到復雜、從低級到高級的不斷發展的過程。

  會計作為人類的一種社會實踐活動,其發展曆史可以分為古代會計、近代會計和現代會計三個階段。

  (一)古代會計階段

  中國原始社會末期,隨著社會分工的發展和勞動産品的分配、交換及消費等問題凸現,人們逐漸形成數量觀念,並嘗試著以實物、繪畫、結繩、刻契等方式來錶現經濟活動及其所反映的數量關係。由實物記事(計數)、繪畫記事(計數)、結繩記事(計數)、刻契記事(計數)等方式所體現的原始計量記錄行為基本代錶著同時期的“會計”行為,或者說,原始計量記錄行為是會計的萌芽狀態,成為會計的直接淵源。

  嚴格意義上的會計特徵是在奴隸社會的繁盛時期纔錶現齣來的。奴隸社會取代原始社會後,在原始計量的基礎上,逐步形成最早的會計製度。中國有關會計事項記載的文字,最早齣現於商朝的甲骨文;而“會計”稱號的命名、會計的職稱則均起源於西周,其含義是通過日積、月纍的零星核算和年終的總和核算,達到正確考核王朝財政經濟收支的目的。據《周禮》記載,西周國傢設立“司會”一職對財務收支活動進行“月計歲會”,又設司書、職內、職歲和職幣四職分理會計業務,其中司書掌管會計賬簿,職內掌管財務收入賬戶,職歲掌管財務支齣類賬戶,職幣掌管財務結餘,並建立瞭定期會計報錶製度、專倉齣納製度、財物稽核製度等。這錶明大約在西周前後,我國初步形成瞭會計工作組織係統,並已形成文字敘述式的“單式記賬法”。

  隨著社會的發展,奴隸製走嚮滅亡,封建製開始齣現,自秦始皇建立我國第一個統一的封建製國傢以來,曆經秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐等朝代,在封建經濟不斷發展的同時,會計也隨之在不斷地發展,到瞭宋朝初期,齣現瞭“四柱清冊”,使會計技術達到瞭新水平。

  【小貼士】

  所謂“四柱”,即“舊管”(相當於上期結存)、“新收”(相當於本期收入或增加)、“開除”(相當於本期支齣或減少)、“實在”(相當於本期結存)。其相互關係是:舊管+新收-開除=實在。

  綜上所述,會計雖然處於不斷發展的過程之中,但其簿記體係還是單式簿記體係,所以將從奴隸社會繁盛時期到15世紀末復式簿記理論齣現之前的這一時期稱為古代會計。

  (二)近代會計階段

  會計史上具有決定意義的事件,就是復式簿記係統的齣現。近代會計就是從運用復式簿記係統開始的。近代會計的時間跨度一般認為應從1494年意大利數學傢、會計學傢盧卡·帕喬利所著《算術、幾何、比及比例概要》一書公開齣版開始,直至20世紀40年代末。此間在會計的方法技術與內容上有兩點重大發展,其一是復式記賬法的不斷完善和推廣;其二是成本會計的産生和迅速發展,繼而成為會計學中管理會計分支的重要基礎。

  明末清初之際,又齣現瞭一種新的記賬法——“龍門賬法”。此賬法是山西人傅山根據唐宋以來“四柱結算法”原理設計齣的一種適閤於民間商業的會計核算方法,其要點是將全部賬目劃分為進、繳、存、該四大類。“進”指全部收入,“繳”指全部支齣,“存”指資産並包括債權,“該”指負債並包括業主投資,四者的關係是:該+進=存+繳,或進-繳=存-該。也就是說,結賬時“進”大於“繳”或“存”大於“該”即為贏利。傅山將這種雙軌計算盈虧,並檢查賬目平衡關係的會計方法,形象地稱為“閤龍門”,“龍門賬”因此而得名。“龍門賬”的誕生標誌著中式簿記由單式記賬嚮復式記賬的轉變。到瞭清代,會計製度又有新的突破,即在“龍門賬”的基礎上設計發明瞭“四腳賬法”。四腳賬是一種比較成熟的復式記賬方法,其特點是:注重經濟業務的收方(即來方)和付方(即去方)的賬務處理,不論現金收付事項或非現金收付事項(轉賬事項)都在賬簿上記錄兩筆,即記入“來賬”,又記入“去賬”,而且來賬和去賬所記金額必須相等,否則說明賬務處理有誤。

  【小貼士】

  四柱清冊、龍門賬等顯示瞭我國曆史上各個時期傳統的中式簿記特色,這標誌著我國會計由單式簿記嚮復式簿記的轉換。與復式簿記理論的發展同步,會計從特殊的、專門委托有關當事人的獨立職能發展成為一種職業。

  (三)現代會計階段

  現代會計是指20世紀30年代以後,在發達的市場經濟國傢,特彆是在美國發展起來的。此間會計方法技術和內容的發展有兩個重要標誌,一是會計核算手段方麵質的飛躍,即現代電子技術與會計融閤導緻的“會計電算化”;二是會計伴隨著生産和管理科學的發展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。1946年在美國誕生瞭第一颱電子計算機,1953年便在會計中得到初步應用,其後迅速發展,至20世紀70年代,發達國傢就已經齣現瞭電子計算機軟件方麵數據庫的應用,並建立瞭電子計算機的全麵管理係統。從係統的財務會計中分離齣來的“管理會計”這一術語在1952年的世界會計學會上獲得正式通過。

  從上述會計發展和産生的過程中可以看齣,會計是隨著社會生産的發展和經濟管理的需要而産生的,會計的發展對社會生産的發展具有明顯的反饋作用,社會生産越發展,會計就越重要。

  【閱讀資料】

  世界各國的會計製度

  (1) 會計年度采用曆年製(1月至12月)的國傢(地區)有:中國、奧地利、比利時、保加利亞、捷剋、斯洛伐剋、芬蘭、德國、希臘、匈牙利、冰島、愛爾蘭、挪威、波蘭、葡萄牙、羅馬尼亞、西班牙、瑞士、俄羅斯、白俄羅斯、烏剋蘭、墨西哥、哥斯達黎加、多米尼加、薩爾瓦多、危地馬拉、巴拉圭、洪都拉斯、秘魯、巴拿馬、玻利維亞、巴西、智利、哥倫比亞、厄瓜多爾、塞浦路斯、約旦、朝鮮、馬來西亞、阿曼、阿爾及利亞、敘利亞、中非帝國、象牙海岸、利比裏亞、利比亞、盧旺達、塞內加爾、索馬裏、多哥、贊比亞等。

  (2) 會計年度采用4月至次年3月製的國傢(地區)有:丹麥、加拿大、英國、紐埃島、印度、印度尼西亞、伊拉剋、日本、科威特、新加坡、尼日利亞等。

  (3) 會計年度采用7月至次年6月製的國傢(地區)有:瑞典、澳大利亞、孟加拉國、巴基斯坦、菲律賓、埃及、岡比亞、加納、肯尼亞、毛裏求斯、蘇丹、坦桑尼亞等。

  (4) 會計年度采用10月至次年9月製的國傢(地區)有:美國、海地、緬甸、泰國、斯裏蘭卡等。

  (資料來源:彭曉峰. 財務會計學[M]. 北京:電子工業齣版社,2010.)

  第二節 會計的職能、目標和對象

  一、會計的職能

  會計職能是指會計在經濟管理活動中所具有的功能。《中華人民共和國會計法》對會計的基本職能錶達為:會計核算與會計監督。

  會計職能是一個發展變化的概念。隨著經濟的發展,會計越來越重要,會計職能也相應擴展。人們對會計職能的認識往往存在分歧。這集中體現在對職能數量的看法上。比較有代錶性的觀點還有:反映與控製,反映與監督,反映與分析、考核與評價等。此外,也有部分職能論者對具體的職能又有不同的理解。

  (一)會計的核算職能

  會計核算職能也稱反映職能,是指會計以貨幣為主要計量單位,通過確認、計量、記錄和報告等環節,對特定對象(或稱特定主體)的經濟活動進行記賬、算賬、報賬,為各有關方麵提供會計信息的功能。會計核算職能是會計的首要(最基本)職能。?

  (二)會計的監督職能

  會計監督職能也稱控製職能,是指會計人員在進行會計核算的同時,對特定主體經濟活動的真實性、閤法性和閤理性進行審查。

  會計監督職能具體錶現如下:

  (1) 會計監督主要是通過價值指標進行的。

  (2) 會計監督要對單位經濟活動的全過程進行監督,分為事前監督、事中監督和事後監督。

  (三)會計核算與會計監督職能的關係

  會計核算與會計監督兩項基本職能相輔相成、辯證統一。

  會計核算是會計監督的基礎,沒有會計核算所提供的各種信息,會計監督就失去瞭依據;會計監督又是會計核算質量的保障,如果隻有會計核算沒有會計監督,就難以保證會計核算所提供信息的真實性和可靠性。

  除瞭上述基本職能外,會計還具有預測經濟前景、參與經濟決策、評價經營業績等職能。

  ……

前言/序言

  前 言

  “會計學基礎”作為會計學科的入門課程,在會計學體係中占有重要地位。本書在編寫過程中緊扣2014年財政部最新發布的《會計從業資格考試大綱(修訂)》,吸納瞭截至2015年年初的最新立法信息,保證瞭本書相關知識的實時性。

  由於記賬、算賬、報賬、嚮有關各方提供有用的會計信息,是會計工作的根本,因此本書在概括闡述會計基本理論和會計工作組織的基礎上,重點闡述瞭會計核算方法的原理和操作技能,目的是在理論、方法和操作技能方麵為學習會計核算業務奠定堅實的基礎。

  本書注重理論結閤實際,在介紹會計核算的基本理論、基本概念的基礎上,結閤相應案例講述會計係統的活動特點。為瞭方便讀者自學,培養讀者分析問題、解決問題和實際操作的能力,本書每章的章前均列齣瞭學習目標、關鍵概念,並安排瞭相關的引導案例,在章後設置瞭本章小結和自測題部分,以便更好地幫助讀者鞏固各章所學內容和知識。

  本書共包含11章,其中,第一至三章主要介紹會計的含義、職能、目標,會計要素和會計等式,以及會計賬戶等相關的基礎知識;第四至八章詳細介紹會計的記賬方法、會計憑證、會計賬簿、會計核算和財産清查等一係列會計操作;第九至十一章則介紹財務報告、財務報錶和會計工作組織等內容。

  會計學基礎課程主要是闡述會計的原理,幫助讀者掌握會計學的基礎知識,因此在學習時一定要從原理的角度理解和掌握本課程的內容。本書可以作為高等院校會計學專業的課程教材,也可以作為非會計學專業、企業財務人員、各級管理人員學習會計學知識的培訓教材及參考資料。

  本書由華北理工大學的李楊、南峰老師編著,其中第一章至第六章由李楊老師編寫,第七章至第十一章由南峰老師編寫。參與本書編寫工作的還有鄭寜、劉博、張婷、封素潔、代小華、劉寶成、封超、張靜、任文營等,在此一並錶示感謝。

  由於編者水平有限,書中難免有不足之處,歡迎廣大讀者批評指正。

  編 者


深度解析:企業管理與戰略規劃的基石 書名:企業管理與戰略規劃的基石 內容簡介 本書並非一本關於基礎財務記錄或會計準則的教科書。相反,它深入探討瞭現代企業賴以生存和發展的核心——管理哲學、戰略製定、組織行為優化以及運營效率提升的復雜體係。本書旨在為渴望超越日常核算層麵,真正理解並掌控企業未來方嚮的管理人員、創業者和高級決策者提供一套係統化、可操作的理論框架和實踐工具。 第一部分:現代管理學的演進與核心範式 本部分追溯瞭管理思想的百年曆程,從泰勒的科學管理到法約爾的行政管理,再到德魯剋的管理革命。我們重點分析瞭在信息時代和全球化背景下,這些經典理論如何被重構和應用。 超越效率:從“流程優化”到“價值創造”:探討瞭當代管理的核心關注點已從單純的成本控製和流程標準化,轉嚮如何通過創新和差異化服務來構建持久的競爭優勢。我們將分析精益管理(Lean Management)和敏捷方法(Agile Methodology)在非製造領域的應用挑戰與成功案例。 組織結構與動態適應性:詳細解析瞭從層級製結構(Hierarchy)到網絡化組織(Network Organization)的轉變。重點闡述瞭在VUCA(易變、不確定、復雜、模糊)環境中,企業如何設計既能保持控製力又能快速響應市場變化的“混閤型”組織架構。我們深入研究瞭跨職能團隊(Cross-functional Teams)的組建、激勵機製和衝突解決策略。 領導力的重塑:賦能與願景驅動:本書區彆於傳統管理書籍,強調瞭“僕人式領導”(Servant Leadership)和“變革型領導”(Transformational Leadership)的實踐路徑。我們分析瞭領導者在建立清晰企業願景、塑造積極企業文化以及授權給一綫員工方麵的關鍵作用。案例研究聚焦於領導者如何通過有效的溝通策略,將戰略意圖轉化為員工日常行動。 第二部分:戰略規劃的深度構建與執行 本部分是全書的重心,它將戰略規劃從PPT展示的“概念遊戲”轉化為驅動企業增長的實際行動指南。我們強調戰略製定是一個持續迭代的過程,而非一次性的項目。 環境掃描與洞察力構建:我們不滿足於傳統的PESTEL分析,而是引入瞭“三重底綫”(Triple Bottom Line)視角,將社會責任和環境可持續性納入戰略考量框架。重點教授如何利用大數據分析和競爭情報係統,識彆“藍海市場”與潛在的顛覆性技術風險。 競爭優勢的來源與維護:基於波特的競爭戰略理論,本書進一步探討瞭在數字化轉型時代,資源基礎觀(Resource-Based View, RBV)如何解釋和創造獨特的、難以模仿的動態能力(Dynamic Capabilities)。具體分析瞭知識産權、客戶數據網絡效應和專有技術平颱在建立長期壁壘中的作用。 戰略地圖與平衡計分卡(BSC)的深度應用:詳細指導讀者如何將抽象的願景轉化為可衡量、可追蹤的戰略目標。與側重財務指標的傳統方法不同,本書側重於如何平衡財務成果、客戶價值、內部流程效率以及學習與成長這四個維度的指標,確保戰略執行的全麵性。我們提供瞭多個行業(如高科技、B2B服務業)的定製化BSC設計模闆。 戰略的“落地”:從計劃到績效:戰略執行失敗是企業管理中的常見頑疾。本章詳細解析瞭如何通過有效的資源配置、關鍵績效指標(KPIs)的層層分解,以及定期的戰略迴顧會議(Strategy Review Meetings),確保戰略不懸空。探討瞭組織惰性、部門壁壘和短期壓力如何阻礙戰略實施,並提供瞭剋服這些障礙的具體管理工具。 第三部分:運營管理與卓越流程的實現 本部分關注如何將戰略轉化為日常可執行的高效運作體係,這是保證企業盈利能力的關鍵。 供應鏈的韌性與敏捷性設計:在全球供應鏈麵臨中斷風險的今天,本書著重分析瞭“牛鞭效應”的控製、風險分散策略(如“中國+1”模式)以及利用物聯網(IoT)實現端到端透明度的實踐。內容側重於建立“多速供應鏈”以滿足不同客戶群體的需求。 服務管理與客戶體驗工程(CXE):對於服務型企業,本書提供瞭從接觸點設計到服務恢復流程的完整框架。我們探討瞭如何量化“無形服務”的質量,並利用員工賦能策略,將一綫員工轉化為品牌價值的創造者。 創新管理:孵化、整閤與規模化:創新不僅僅是研發部門的工作。本章指導企業如何建立內部創新生態係統,包括風險資本對接、內部創業(Intrapreneurship)激勵機製,以及如何有效地將成熟的創新成果無縫整閤到現有運營流程中,避免“創新陷阱”。 總結與展望 《企業管理與戰略規劃的基石》旨在打破管理學各分支學科之間的壁壘,提供一個整閤的視角。它要求讀者不僅要“懂”財務數字的含義(盡管不涉及具體的會計操作),更要理解這些數字背後的管理決策、市場環境和組織行為。閱讀本書將使您具備構建未來、引領變革的係統化思維能力。

用戶評價

評分

這本書的實用性是我最看重的一點。它不僅僅是理論的堆砌,更注重培養讀者的實際操作能力。書中提供瞭大量的練習題,這些題目涵蓋瞭從最基礎的填空題到需要綜閤運用多個知識點的計算分析題,類型非常豐富。我尤其喜歡的是每章後麵的“實際操作模擬”環節,它提供瞭一些模擬的財務報錶和交易數據,讓我有機會親手去進行記賬、編製報錶等操作。雖然一開始會遇到一些睏難,但通過反復練習,我逐漸掌握瞭會計處理的基本流程。這種“學以緻用”的學習模式,讓我對會計知識有瞭更深刻的認識,也增強瞭我運用這些知識解決實際問題的信心。這本書就像一個導師,帶領我一步步走嚮真正的會計實踐。

評分

坦白說,在選擇這本書之前,我對會計這個領域幾乎是一無所知,甚至覺得它非常高深莫測。然而,這本書的齣現徹底顛覆瞭我的看法。作者的敘述方式非常平易近人,就好像一位經驗豐富的老師在耐心教導你一樣,沒有使用過多的專業術語,即使有,也會立即給齣清晰的解釋。最讓我驚喜的是,書中大量的圖錶和流程圖,它們將復雜的會計處理過程可視化,讓原本抽象的概念變得直觀易懂。例如,資産負債錶的結構,通過一個清晰的流程圖,我一下子就明白瞭各項科目的歸屬和排列順序。我還注意到,書中在講解某些重要公式時,還會給齣推導過程,這讓我明白“為什麼是這樣”,而不是僅僅死記硬背。這種循循善誘的學習方式,讓我感到學習的過程充滿瞭樂趣,而不是負擔。

評分

我必須承認,這本書在細節的處理上做得非常到位。每一個會計科目,作者都進行瞭詳細的解釋,包括它的定義、構成、以及在不同情況下的處理方式。對於那些容易混淆的概念,作者也用瞭大量的篇幅進行辨析,並舉齣瞭清晰的例證,讓我能夠準確地區分它們。我特彆欣賞的是書中對一些特殊會計事項的講解,比如摺舊、攤銷、以及負債的確認等,這些內容在其他一些教材中可能一帶而過,但在本書中卻得到瞭詳盡的闡述,並且提供瞭多種計算方法和注意事項。這種對細節的關注,無疑大大提升瞭這本書的專業性和可靠性,對於想要深入理解會計精髓的讀者來說,這本書無疑是一個寶貴的資源。

評分

這本書的印刷質量相當不錯,紙張的厚度和觸感都令人滿意,即使是長時間翻閱,也不會覺得疲憊。排版方麵,字體大小適中,行距也恰到好處,閱讀起來非常流暢,不會有擁擠或疏離的感覺。封麵設計簡約而不失大氣,顔色搭配和諧,給人一種專業而可靠的印象。我尤其喜歡它對重要概念的突齣處理,比如使用不同的顔色或者加粗字體,這使得我在學習過程中能夠快速抓住核心要點,並且在復習時也能事半功倍。章節的劃分也很清晰,邏輯性很強,從基礎概念到實際應用,循序漸進,讓我這個初學者也能逐步理解。每章的結尾都會附帶一些思考題,這些題目不是簡單的迴憶式問題,而是需要結閤所學知識進行分析和判斷,這極大地激發瞭我獨立思考的欲望,也加深瞭我對內容的理解。總的來說,從紙質、排版到整體設計,這本書都體現瞭齣版方的用心,為我提供瞭極佳的學習體驗。

評分

這本教材在理論闡述方麵做得非常齣色,它並沒有簡單地羅列概念,而是深入淺齣地解釋瞭每個概念的由來、含義以及在實際經濟活動中的作用。作者使用瞭大量生動形象的比喻,將一些原本枯燥乏味的專業術語變得易於理解。例如,在講解藉貸記賬法時,作者用“左手進,右手齣”這樣的比喻,讓我立刻就明白瞭資産、負債和所有者權益之間的關係。此外,書中還穿插瞭一些案例分析,這些案例都來源於真實世界的經濟事件,讓我能夠看到書本知識如何在現實中得到應用,這對我來說是極大的啓發。作者還特彆注意到瞭不同知識點之間的關聯性,時常會引用前麵章節的內容來解釋後麵的概念,或者在後麵的章節中迴顧前麵提到的重點,這種前後呼應的設計,讓知識體係更加牢固,不易遺忘。這種細緻入微的教學方法,充分展現瞭作者在教學和寫作上的深厚功底。

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