1、 从不同类型的实际问题出发,说明*优控制问题的背景和特点。
2、 对*优控制理论方法的介绍,从简到难,由浅入深,便于学生循序渐进地学习,逐渐加深对理论方法的理解。
3、 适当选取内容,避免工科学生不熟悉的数学基础,便于教学和自学。
4、 举例尽可能结合实际问题,提高学生学习理论方法的兴趣,激发学生利用所学理论方法求解实际问题的积*性。
5、 适当安排习题,以便加强学生对主要知识点的理解和掌握。
本书主要介绍优控制理论的基础知识,包括优控制系统设计的基本方法,即变分法、*小值原理和动态规划;介绍优控制几类典型问题的求解,包括时间短控制和燃料省控制、线性二次型优调节控制、线性优跟踪控制;简要介绍H2和H∞控制理论及基于信号补偿的鲁棒优控制方法。本书可作为自动化专业研究生的教科书,也可作为其他与控制相关专业的研究生以及科技人员的参考书。
第1章最优控制问题的提出和数学描述
1.1最优控制问题举例
1.2最优控制问题的数学描述
习题1
第2章函数极值的基本理论
2.1向量函数的无条件极值
2.2等式约束下的向量函数极值
2.3不等式约束下的向量函数极值
习题2
第3章最优控制中的变分法
3.1变分法基本原理
3.2无终端约束的最优控制
3.3终端固定约束的最优控制
3.4终端等式约束的最优控制
3.5终端时刻自由的最优控制
3.6内点等式约束的最优控制
3.7离散时间系统最优控制
习题3
第4章极小值原理
4.1定常系统极小值原理
4.2时变系统极小值原理
4.3不等式过程约束下的最优控制
4.4积分过程约束下的最优控制
4.5离散时间系统极小值原理
习题4
第5章动态规划
5.1Bellman最优性原理
5.2离散系统最优控制的动态规划求解
5.3连续系统最优控制的动态规划求解
5.4三种经典方法的比较
习题5
第6章时间最短和燃料最省控制
6.1时间最短控制与Bang�睟ang控制原理
6.2线性定常系统时间最短控制
6.3线性定常系统燃料最省控制
6.4时间与燃料综合最优控制
习题6
第7章线性二次型最优调节器设计
7.1最优调节器问题
7.2连续时间系统有限时间最优状态调节器
7.3连续时间系统无限时间最优状态调节器
7.3.1线性时变系统的情形
7.3.2线性定常系统的情形
7.3.3无限时间最优状态调节系统的稳定性
7.4指定衰减速度的最优状态调节器
7.5利用状态观测器的最优状态调节器
7.5.1全维状态观测器的情形
7.5.2降维状态观测器的情形
7.6离散时间系统最优状态调节器
7.6.1离散时间系统有限时间最优调节器
7.6.2离散时间系统无限时间最优调节器
习题7
第8章最优状态调节系统的鲁棒稳定性
8.1最优状态调节器的频域公式
8.2最优状态调节系统的稳定余量
8.3最优状态调节系统对非线性摄动的鲁棒稳定性
习题8
第9章最优控制系统的渐近特性和加权矩阵的选择
9.1单输入最优控制系统闭环极点的渐近特性
9.2多输入最优控制系统闭环极点的渐近特性
9.3线性最优调节器的加权矩阵选取
习题9
第10章线性最优跟踪控制器设计
10.1轨迹跟踪问题的三种类型
10.2连续时间系统最优跟踪控制器
10.2.1连续系统最优伺服控制器
10.2.2连续系统最优跟踪控制器
10.2.3连续系统最优模型跟随控制器
10.3离散时间系统最优跟踪控制器
10.3.1离散系统最优伺服控制器
10.3.2离散系统最优跟踪控制器
10.3.3离散系统最优模型跟随控制器
习题10
最优控制
目录
第11章H2和H∞控制理论
11.1引论
11.2H2和H∞控制问题的描述
11.3线性定常系统H2控制
11.3.1状态反馈H2控制
11.3.2输出反馈H2控制
11.3.3H2控制器设计举例
11.4线性定常系统H∞控制
11.4.1状态反馈H∞次优控制
11.4.2输出反馈H∞次优控制
11.4.3H∞最优控制
11.4.4H∞控制器设计举例
11.4.5H2控制与H∞控制特性比较
习题11
第12章鲁棒最优控制器设计
12.1不确定受控对象描述
12.2鲁棒线性二次型最优调节器设计
12.3鲁棒线性二次型最优动态输出反馈调节器设计
12.4鲁棒线性二次型最优伺服控制器设计
12.5鲁棒最优控制器设计举例
12.6扩展与应用
习题12
附录A矩阵微分与向量函数的Taylor展开
A.1对标量的微分
A.2对向量的微分
A.3对矩阵的微分
A.4复合函数的情形
A.5向量函数的Taylor展开
参考文献
为适应我国对高等学校自动化专业人才培养的需要,配合各高校教学改革的进程,创建一套符合自动化专业培养目标和教学改革要求的新型自动化专业系列教材,“教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会”(简称“教指委”)联合了“中国自动化学会教育工作委员
会”、“中国电工技术学会高校工业自动化教育专业委员会”、“中国系统仿真学会教育工作委员会”和“中国机械工业教育协会电气工程及自动化学科委员会”四个委员会,以教学创新为指导思想,以教材带动教学改革为方针,设立专项资助基金,采用全国公开招标方式,组织编写出版了一套自动化专业系列教材——《全国高等学校自动化专业系列教材》。
本系列教材主要面向本科生,同时兼顾研究生; 覆盖面包括专业基础课、专业核心课、专业选修课、实践环节课和专业综合训练课; 重点突出自动化专业基础理论和前沿技术; 以文字教材为主,适当包括多媒体教材; 以主教材为主,适当包括习题集、实验指导书、教师参考书、多媒体课件、网络课程脚本等辅助教材; 力求做到符合自动化专业培养目标、反映自动化专业教育改革方向、满足自动化专业教学需要; 努力创造使之成为具有先进性、创新性、适用性和系统性的特色品牌教材。
本系列教材在“教指委”的领导下,从2004年起,通过招标机制,计划用3~4年时间出版50本左右教材,2006年开始陆续出版问世。为满足多层面、多类型的教学需求,同类教材可能出版多种版本。
本系列教材的主要读者群是自动化专业及相关专业的大学生和研究生,以及相关领域和部门的科学工作者和工程技术人员。我们希望本系列教材既能为在校大学生和研究生的学习提供内容先进、论述系统和适于教学的教材或参考书,也能为广大科学工作者和工程技术人员的知识更新与继续学习提供适合的参考资料。感谢使用本系列教材的广大教师、学生和科技工作者的热情支持,并欢迎提出批评和意见。
《全国高等学校自动化专业系列教材》编审委员会
2005年10月于北京
我必须说,这本书的排版设计简直是教科书级别的典范。字体选择适中,间距合理,阅读起来非常舒适,一点也不会感到疲劳。而且,全书的纸张质量也非常高,触感细腻,拿在手里就觉得是一件精品。我特别喜欢书中那种“留白”的处理方式,它并没有将页面填满密密麻麻的文字,而是给读者留下了思考的空间。这种设计本身就传递了一种“少即是多”的智慧。书中的公式和图表都经过精心设计,清晰易懂,而且标注也非常详细,这一点对于我这种需要反复查阅的读者来说,实在是太友好了。我曾经在阅读其他书籍时,遇到过图表模糊不清、公式标注不全的情况,这极大地影响了我的学习效率。而这本书,在这方面做得非常出色,充分体现了作者和出版方的专业素养。这本书的每一个细节都透露着对读者的尊重,让我感受到了阅读的纯粹乐趣。
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评分这本书的内容,给我带来了一种“拨云见日”的感觉。作者的讲解非常透彻,他能够将一些看似复杂抽象的理论,用一种非常直观的方式呈现出来。我特别喜欢书中关于“李雅普诺夫稳定性”的章节,作者用非常形象的比喻,将抽象的数学概念解释得生动易懂。我感觉这本书不仅仅是在传授知识,更是在培养一种解决问题的思维模式。它教会我如何将一个复杂的问题分解成更小的部分,如何寻找最优的决策序列,如何在不确定性中做出明智的选择。我常常会停下来,合上书本,反复咀嚼刚刚学到的概念,试图将其运用到我遇到的其他问题上。这本书的深度和广度都让我感到非常震撼,它不仅仅停留在理论层面,更是深入到工程实践的每一个细节,为我打开了解决复杂问题的新视角。我为能够拥有这样一本优秀的书籍而感到庆幸。
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评分读这本书的体验,就像是走进了一个精密的机械迷宫,每一个齿轮的咬合,每一个传动链条的连接,都蕴含着巧妙的设计和深刻的原理。作者的叙述方式非常严谨,如同工程师在绘制复杂的蓝图,每一个公式,每一个推导都精确无误,不容丝毫差池。我特别欣赏作者在引入概念时所做的铺垫,他并没有直接抛出高深的理论,而是从一些基础的物理现象或者工程问题出发,层层递进,让我能够逐步理解这些抽象概念的由来和意义。书中的案例分析部分更是让我大开眼界,作者列举了许多实际应用场景,例如飞行器导航、机器人轨迹规划、经济系统优化等等,并将理论知识与实际问题紧密结合,让我看到了最优控制的强大生命力。我反复研读了其中关于动态规划的部分,作者的解释非常透彻,他将贝尔曼方程的推导过程分解得细致入微,让我这个初学者也能领会其中的精髓。尽管有些数学公式对我来说仍然是一个挑战,但我能感受到作者为了让读者更好地理解所付出的努力。这本书的深度和广度都让我感到非常震撼,它不仅仅停留在理论层面,更是深入到工程实践的每一个细节,为我打开了解决复杂问题的新视角。
评分这本书的价值,在于它不仅仅是一本关于“最优控制”的教科书,更是一本关于“如何思考”的指南。作者的写作风格非常独特,他能够用一种非常引人入胜的方式,将复杂的数学模型和工程问题呈现在读者面前。我特别喜欢书中关于“多目标优化”的章节,作者用一种非常生动有趣的方式,将不同目标之间的权衡与取舍过程描绘得淋漓尽致。我感觉这本书的阅读体验,就像是在与一位经验丰富的智者进行对话,他不仅传授我知识,更重要的是,他教会我如何去理解和分析问题。书中的每一个例子,都经过作者的精心设计,既具有代表性,又富有启发性。我发现,这本书为我打开了一个全新的知识维度,让我对科学研究和工程应用有了更深刻的理解,并且为我未来的学习和工作指明了方向。
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评分这本书带给我的感觉,就好像在学习一种全新的语言,一种能够精准描述和驾驭复杂系统的语言。作者的文字功底非常深厚,他能够用简练而又富含深意的语言,将一些抽象的概念具象化。我特别喜欢作者在章节开头设置的“思考题”,这些问题并没有直接给出答案,而是引导读者去主动思考,去挖掘概念背后的逻辑,这极大地激发了我的学习主动性。书中的数学符号和术语虽然一开始会让人有些望而生畏,但作者总是会耐心解释其含义,并给出通俗易懂的比喻。例如,在解释“价值函数”时,作者将它比作一个“未来收益的总和”,这样的类比一下子就让我茅塞顿开。我发现,这本书不仅仅是传授知识,更是在培养一种解决问题的思维方式。它教会我如何将一个复杂的问题分解成更小的部分,如何寻找最优的决策序列,如何在不确定性中做出明智的选择。我经常会停下来,合上书本,反复咀嚼刚刚学到的概念,试图将其运用到我遇到的其他问题上。这本书的内容给我带来了巨大的启示,让我对科学研究和工程应用有了更深刻的理解。
评分这本书的结构安排非常巧妙,就像是一部精心编排的交响乐,每一个乐章都承载着不同的主题,但又浑然一体,共同谱写出最优控制的宏伟篇章。作者在编写时,显然投入了巨大的心血,力求做到内容的全面性和逻辑的严谨性。我特别注意到,作者在介绍每一项新技术或新算法时,都会追溯其历史渊源和发展脉络,这使得我对这些知识点有了更全面的认识,而不是孤立地看待它们。书中的参考文献列表非常详尽,为我提供了一个进一步深入研究的宝贵资源库。我曾经尝试过阅读一些网络上的零散资料,但总觉得不够系统和深入。而这本书,则像一座灯塔,为我在浩瀚的知识海洋中指明了方向。我尤其欣赏作者在分析不同算法的优劣时所展现出的客观和中立的态度,他会详细列举各种方法的适用范围和局限性,帮助读者做出最适合自己的选择。这本书的阅读过程,与其说是在学习,不如说是在进行一场思想的碰撞和升华。
评分这本书的装帧设计非常有质感,沉甸甸的,散发着一种知识的厚重感。封面采用了比较抽象但又充满科技感的线条勾勒,色彩搭配也显得沉稳大气,一看就知道是正经的学术专著。我拿到它的时候,就有一种迫不及待想深入探索的冲动。打开扉页,清晰的字体和精美的排版立刻给人留下了好印象。目录的设置也很合理,条理清晰,各个章节之间的逻辑关系一目了然,仿佛为我规划好了一场精彩的智力探险。每一章的标题都引人入胜,让我对书中所要探讨的主题产生了浓厚的兴趣。我尤其期待书中关于“最优”这两个字的具体阐释,它究竟是如何定义和实现的?在哪些领域具有突破性的应用?这些问题都让我充满了好奇。翻开第一页,作者的引言部分就展现出了深厚的学术功底和清晰的写作思路,他用一种引人入胜的方式阐述了最优控制在现代科学技术中的重要地位和发展前景。我感觉这本书不仅仅是一本教材,更像是一位经验丰富的导师,在循循善诱地引导我进入一个全新的知识领域。书中的插图和图表也相当精良,恰到好处地辅助了文字的说明,让原本可能枯燥的理论变得生动易懂。我已经在我的书架上为它找好了最显眼的位置,准备好沉浸在这场知识的盛宴中。
评分这方面的权威教材了,有帮助。
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