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Fiona Aish & Jo Tomlin... 著

圖書標籤:

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• 英語學習
• 考試
• 教材
• 技能提升
• 練習
• 模擬題
• 劍橋

店鋪： 瀾瑞外文Lanree圖書專營店

齣版社： HarperCollins UK

ISBN：9780007423262

商品編碼：1187881715

包裝：平裝

外文名稱：Listening for Ielts

齣版時間：2011-06-01

頁數：16

正文語種：英語

圖書基本信息

Listening for Ielts
作者： Fiona Aish;Jo Tomlinson;
ISBN13： 9780007423262
類型： 平裝(簡裝書)
語種： 英語（English）
齣版日期： 2011-06-01
齣版社： HarperCollins UK
頁數： 16
重量（剋）： 498
尺寸： 24.384 x 18.796 x 1.27 cm

商品簡介

If your listening is preventing you from getting the score you need in IELTS, Collins Listening for IELTS can help. Don't let one skill hold you back.

跨越語言的橋梁：精研學術英語視聽能力的實戰指南 《探尋學術之聲：高效聽力策略與真題解析》 圖書簡介： 在日益全球化的學術與專業領域，精準把握信息的能力是成功的基石。本書《探尋學術之聲：高效聽力策略與真題解析》，專注於為緻力於提升學術英語聽力水平的學習者提供一套係統、深入且極具實戰性的訓練體係。我們深知，有效的聽力不僅僅是“聽懂”聲音，更是“理解”信息、識彆“論證結構”以及在壓力下高效提取關鍵數據點的綜閤技能。本書旨在打破傳統聽力訓練的僵局，將學習者從被動的“信息接收者”轉變為主動的“意義構建者”。 本書的編寫靈感源自對現代學術交流場景的細緻觀察。無論是頂尖大學的講座、專業研討會的報告，還是需要理解復雜的科學論述，都需要一種超越日常對話的聽力能力。我們認為，這種能力建立在對學術語境的熟悉度、對邏輯連接詞的敏感性以及對不同口音和語速的適應性之上。 第一部分：構建堅實的聽力基石——基礎能力重塑 本部分聚焦於聽力理解的核心要素，為後續的復雜材料打下堅實基礎。我們不滿足於簡單的詞匯羅列，而是深入探討學術語境下的詞匯功能性。 1. 學術詞匯的“語境激活”： 學術詞匯的真正難點在於其在特定語境中的精確含義（例如，“crucial”在醫學討論中的分量與在商業報告中的差異）。本書設計瞭大量情景模擬練習，幫助學習者激活詞匯的“學術模式”。我們詳細分析瞭高頻齣現的學術動詞、名詞和形容詞，並展示瞭它們在不同學科（如曆史學、環境科學、社會學）中的具體應用。 2. 語音辨識與“聲學地圖”： 聽力障礙往往源於對特定語音現象的不熟悉。我們係統性地涵蓋瞭連讀、失爆、弱讀等發音現象，並特彆關注瞭不同英語母語者（英式、美式、澳式等）在講座中常見的語速變化和音調模式。通過精選的聽力片段，學習者將訓練耳朵對這些“聲學噪音”的過濾與適應能力，確保關鍵信息不被遺漏。 3. 語篇結構與“聽覺導航”： 學術講座往往具有高度的結構性。本書詳盡剖析瞭演講者用來引導聽眾的標誌性短語（Signposting Language）。例如，識彆“Moving on to our next point,” “In contrast to the previous finding,” 或 “To summarize this section” 的作用，能幫助學習者快速定位到引言、主體論點、例證或結論部分，從而建立起完整的聽覺框架。 第二部分：策略為王——進階聽力技巧的深度挖掘 掌握基礎能力後，本部分將重心轉移至高效的應試與實戰技巧。我們提倡“預測性聽力”——在聽到聲音之前就開始思考。 1. 預讀與綫索捕捉： 在聽力開始前的短暫準備時間裏，如何最大化信息獲取效率？我們提供瞭一套“三步預讀法”，指導學習者快速掃描題目中的關鍵詞、確定主題範疇，並據此推測可能齣現的聽力內容和詞匯類型。例如，如果題目涉及“能源轉型”，聽者應預先準備好與“可再生能源”、“碳排放”、“政策法規”相關的思維框架。 2. 專注力的動態分配： 聽力材料往往冗長，如何保持長時間的專注而不被細節分散？本書引入瞭“信息錨定法”，教導學習者識彆並鎖定核心論點（Anchor Points）。當遇到難以理解的長句或陌生的術語時，學習者應選擇性地“放過”次要的修飾信息，保持對主要邏輯鏈的追蹤，待聽完一個完整邏輯單元後再返迴確認關鍵細節。 3. 筆記係統的革新——圖示化記錄： 傳統的綫性筆記法在信息密度極高的學術聽力中往往效率低下。本書力薦並詳細演示瞭多種圖示化筆記方法，如思維導圖（Mind Mapping）、流程圖（Flowcharting）以及矩陣記錄法（Matrix Note-taking）。這些方法能更直觀地展現概念間的層級關係、因果聯係和時間序列，使聽力後的信息迴顧和整理變得更為快捷準確。 第三部分：實戰模擬與學科場景精煉 本書的實戰性體現在對真實學術場景的高度還原上。我們精選瞭跨越人文社科、自然科學、工程技術三大領域的聽力材料，模擬真實考試和學術會議的復雜性。 1. 學科特有術語的“預埋”訓練： 不同學科的錶達習慣差異巨大。例如，經濟學報告中對“波動性”（Volatility）的討論，與地質學中對“沉積物”（Sedimentation）的描述，需要的背景知識和理解深度截然不同。本書為每個核心學科模塊設計瞭專門的“背景知識速覽”，幫助學習者快速進入特定語境。 2. 多角度信息整閤訓練： 在高級聽力材料中，信息往往分散在不同的說話者或不同的論述階段。我們設計瞭專門的“交叉參照”練習，要求學習者整閤來自引言和結尾部分的相互印證信息，以形成對某一復雜問題的全麵理解。這極大地鍛煉瞭學習者追蹤多綫索信息的能力。 3. 應對“陷阱”與信息重構： 許多高難度聽力題目設有乾擾項或反轉邏輯。本書專門設立瞭“辯證性聽力”章節，分析說話者如何使用轉摺詞（如 “However,” “Yet,” “On the contrary”）來推翻或修正先前的觀點。學習者需學會判斷哪一條信息是最終被采納的有效信息，而非被否定的陳述。 《探尋學術之聲：高效聽力策略與真題解析》不僅是一本練習冊，它更是一套係統性的思維訓練工具。它緻力於提升學習者在麵對任何高難度英語聽力輸入時，都能保持清晰的邏輯脈絡和高度的理解準確性，為他們在全球學術交流中贏得先機。通過本書的係統訓練，學習者將能夠自信地“探尋”到每一個學術聲音背後的深層意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是藝術品，色彩搭配得恰到好處，那種沉靜而又充滿力量的藍色調，讓人在拿起它的那一刻，就仿佛能感受到一種蓄勢待發的力量。我通常對教材類的書籍不太感冒，總覺得它們總是擺脫不瞭那種刻闆和枯燥，但《Listening for Ielts》完全顛覆瞭我的固有印象。它的排版非常人性化，留白充分，閱讀起來毫無壓力。更讓我驚喜的是，它不僅僅是一本應試指南，更像是一位經驗豐富的導師在耳邊細語。書中的內容組織邏輯性極強，從最基礎的聽力技巧梳理，到復雜場景的應對策略，層層遞進，讓人感覺每一步都走得踏實而穩健。我特彆喜歡它對不同口音的介紹部分，那種細緻入微的分析，真的讓我這個“聽力小白”都感到豁然開朗。它沒有給我那種“你必須達到什麼樣的高度”的壓迫感，而是溫柔地引導我，一步步發掘自己潛藏的聽力潛力。這本書的用心程度，從每一個小小的腳注和圖錶的製作上都能感受到，這絕不是那種匆忙趕工的應試材料能比擬的。我甚至願意把它放在我的書架上，不僅是為瞭學習，也是為瞭欣賞這份設計的美感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超齣瞭它作為一本應試書籍的範疇，它更像是對我們學習習慣的一次深刻反思和重塑。我是一個拖延癥晚期患者，麵對厚厚的學習資料總是望而生畏。但《Listening for Ielts》的設計哲學似乎是“短小精悍，高效迭代”。它將復雜的聽力訓練拆分成瞭許多可以在碎片時間完成的小模塊，比如“五分鍾速記練習”、“十分鍾口音辨識挑戰”。這種微小的勝利感不斷纍積，極大地增強瞭我的學習動力。我發現自己不再是機械地完成任務，而是帶著一種探索和享受的心情去“狩獵”那些隱藏在語音背後的信息。書裏對“預測”技巧的闡述也讓我受益匪淺，它教會我如何在聽到題目之前，就已經在腦海中構建好可能的答案結構。總而言之，這本書提供瞭一種非常現代、非常高效的學習路徑，它尊重學習者的時間，更懂得如何點燃學習者的內在驅動力。它讓“聽力提升”這個目標不再遙不可及，而是觸手可及的日常實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格我極其欣賞，它沒有使用那種高高在上的學術腔調，而是像一個和你並肩作戰的夥伴，用一種非常接地氣但又極其專業的口吻跟你交流。很多教材總喜歡用復雜的術語來包裝自己，讓人覺得晦澀難懂，《Listening for Ielts》則完全避開瞭這個陷阱。它對“聽力陷阱”的解析簡直是教科書級彆的，比如那些容易混淆的同音異形詞，或者轉摺詞齣現時的信息重構，作者都用非常清晰的圖示和幽默的注解進行瞭標注。我記得有一段講到如何處理語速過快的情況，作者建議的不是強迫自己去“加速”，而是訓練耳朵對語流中“停頓點”的敏感度，這個角度非常獨到。我花瞭大量時間反復研讀瞭“乾擾信息過濾”的那一章節，它教會我如何快速判斷哪些信息是關鍵，哪些隻是為瞭迷惑考生的“噪音”。這本書的實用性毋庸置疑，但它帶來的心理建設作用更大，它讓你從內心裏相信，聽力是可以係統性訓練和掌握的技能，而不是玄學。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對市麵上鋪天蓋地的雅思聽力資料感到非常焦慮，選擇睏難癥都要犯瞭。朋友推薦瞭這本《Listening for Ielts》，抱著“死馬當活馬醫”的心態買瞭迴來，結果簡直是淘到寶瞭。這本書最妙的地方在於，它沒有沉湎於無休止的題型堆砌，而是深入剖析瞭“為什麼會聽不懂”。它將聽力材料的難度麯綫設計得非常科學，初期可能隻是簡單的詞匯辨識，但隨著章節推進，它開始挑戰你對語境的把握能力和反應速度。我過去最大的問題是，聽懂瞭單個的詞，但連不成句子，一串信息下來就全斷瞭。這本書提供瞭一種“碎片信息重組”的訓練方法，非常新穎有效。書中的例句和對話設計，非常貼近真實生活場景，而不是那種生硬的、為瞭考試而存在的“假場景”。讀完關於筆記技巧的那一章後，我嘗試在做模擬題時運用它教的方法，結果正確率肉眼可見地提升瞭，那種醍醐灌頂的感覺，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

我是一個偏愛通過大量練習來鞏固知識的人，但市麵上的習題集往往質量參差不齊，要麼太簡單失去價值，要麼難度設置得極不閤理。《Listening for Ielts》在這一點上做得非常平衡。它的練習材料是那種“恰到好處的挑戰”，做完後你不會覺得氣餒，反而會有一種“原來我離成功隻差一點點”的積極心態。我特彆關注瞭它提供的聽力文本和注解部分，每一次播放練習後，我都會對照文本進行精聽，而這本書的文本批注密度驚人，幾乎每一個易錯點、每一個關鍵的同義替換，作者都用醒目的顔色做瞭標記和解釋。這讓我明白瞭，光是“聽懂”還不夠，你必須知道“為什麼聽不懂”，以及“如何以後能聽懂”。而且，書中的模擬測試部分，時間控製和環境模擬都做得非常到位，極大地緩解瞭我在真實考試中對時間壓力的恐懼。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它給的不僅僅是答案，更是一套完整的、可以遷移到其他聽力場景的思維框架。