新東方 小學英語國際音標（上 點讀版 附MP3光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京新東方少兒部青少項目組 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 小學英語
• 國際音標
• 新東方
• 點讀
• 教材
• 輔導書
• 發音
• 英語啓濛
• MP3光盤

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561944929

版次：1

商品編碼：11901900

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：88頁

字數：55000

附件：MP3光盤

編輯推薦

適讀人群 ：小學生及英語初學者
　　語音是語言的外在錶象，是掌握一種語言和獲得其語言技能的基礎，所以學習語言必先從語音開始。而國際音標是學生準確發音、辨音、流利朗讀和記憶單詞拼寫的有效途徑。本書旨在通過大量的語音講解和練習，幫助學生迅速掌握音標的拼讀方法，初步瞭解字母組閤與其發音的關係，並以此為基礎進一步學習各種語音技巧和展開長期的英語學習旅程。
　　為方便廣大師生更好地使用此套教材，我們特彆邀請瞭新東方少兒優秀教師錄製瞭示範課，對音標的學習要領進行點撥，有效解決教師授課及學生學習難題。
　　此外，為瞭豐富學生的學習體驗，方便學生更有效率地學習具體的音標知識，我們還開發瞭點讀功能。點擊書中的音標、音標注釋、單詞、繞口令等，學生可以聽到對應的朗讀並進行跟讀；點擊書中的練習，學生可以邊聽錄音邊做練習。

內容簡介

　　《小學英語國際音標（上）（點讀版）》為北京新東方少兒英語國際音標課程專用培訓教材。該教材針對小學生和英語初學者的切身需要，將國際音標知識與《新概念英語》相結閤，並通過“POP教你學元音”、“POP教你練耳朵”、“POP教你繞口令”等模塊，幫助學生熟記48個國際音標的發音，快速掌握並攻剋英語發音的基本技巧。
　　本書的研發團隊均為具有多年一綫教學教研經驗的優秀教師，他們結閤多年的教學經驗，做瞭大量的研討工作，對國際音標和語音知識進行瞭詳細講解與梳理。此外，本書還配有特彆錄製的示範課，有能效解決教師授課及學生學習難題。

內頁插圖

前言/序言

寰宇博雅：全球視野下的英語學習階梯 本書係“寰宇博雅”係列叢書之一，旨在為初階學習者構建堅實的語言基礎，邁嚮廣闊的國際交流領域。本冊聚焦於英語語音的精細化掌握與基礎詞匯的係統性構建，以期通過科學的教學設計，激發學習者的內在潛能，培養其自信的口語錶達能力。 --- 第一部分：語音的奧秘——構建清晰的發音基石 本部分深入淺齣地解析瞭國際音標體係，這是所有標準英語發音的底層邏輯。我們摒棄瞭單純的機械記憶，轉而采用情景導入與發音肌肉訓練相結閤的方式，確保學習者不僅“知道”音標符號，更能“發齣”地道的聲音。 一、元音的韻律之美： 1. 單元音的精準定位： 詳細講解瞭英語中十二個單元音的發音口型、舌位和氣流控製。特彆設立瞭“鏡前練習”環節，引導學習者觀察自身口型變化，對比標準範例。例如，在講解/i:/（長i）和/ɪ/（短i）時，我們結閤“Sheep vs. Ship”等經典對比詞組，並配有詳細的舌尖高低圖示，強調口腔空間感知的訓練。 2. 雙元音的流暢過渡： 十個雙元音被歸類為“前滑式”和“後滑式”，通過“發音路徑圖”直觀展示元音從起始到結束的滑動軌跡。針對“/eɪ/”（如day）和“/aɪ/”（如my）這類學習者易混淆的音，我們設計瞭節奏練習，要求學習者在練習時體會聲音的“動感”。 3. 特殊元音的文化背景： 融入瞭對美式和英式發音中“捲舌元音”和“後置”元音的初步介紹，為後續的深入學習打下鋪墊，強調語境對音素選擇的影響。 二、輔音的力度與清晰： 1. 清濁對立的感知訓練： 二十四個輔音被劃分為清輔音和濁輔音組。我們采用瞭“振動感知法”，指導學習者將手指輕觸喉嚨，體會聲帶的振動差異。例如，/p/與/b/、/t/與/d/的對比練習，強化瞭聽覺與觸覺的同步記憶。 2. 送氣與不送氣的區彆： 針對/p/、/t/、/k/等送氣音，設計瞭“紙片測試法”，確保學習者能準確控製氣流的強弱，這是避免“中式口音”的關鍵步驟。 3. 摩擦音與破擦音的精細控製： 重點分析瞭/θ/（清輔音“th”）和/ð/（濁輔音“th”）的發音技巧，強調舌尖需輕觸上下齒間，而非咬斷。對於/tʃ/和/dʒ/，則通過“快速連讀練習”來培養其整體的爆發力。 三、連讀與語調： 1. 音的同化與省略： 介紹瞭基礎的連讀規則，如“/t/在/n/前的弱化”，幫助學習者理解為何聽起來的英語與單個單詞發音不同。 2. 基礎語調模式： 初步引入升降調的基本功能，尤其是在疑問句和陳述句中的應用，使發音不再是孤立音素的堆砌，而是富有情感的交流工具。 --- 第二部分：詞匯的階梯——紮實的基礎知識模塊 本部分嚴格遵循兒童認知發展規律，將詞匯學習融入到生活場景和趣味活動中，確保知識的實用性和趣味性。詞匯的選擇優先考慮高頻使用率和與已學音標的強關聯性。 一、生活主題詞匯庫： 1. 我的世界： 圍繞傢庭成員（Family）、身體部位（Body Parts）、常見顔色（Colors）和數字（Numbers 1-20）展開。每個詞匯都配有高清插圖和場景例句，引導孩子將新詞與具體事物直接掛鈎。 2. 我的環境： 涵蓋學校物品（School Supplies）、常見動物（Animals）、食品與飲料（Food & Drink）。詞匯學習與簡單的分類、排序遊戲結閤，強化邏輯思維。 二、動詞與形容詞的初步引入： 1. 基礎動作係列（Verbs）： 選取瞭二十個核心動作動詞，如run, jump, eat, sleep等。我們采用“動作模仿”的教學法，讓孩子在做中學，通過肢體記憶鞏固動詞的含義。 2. 基礎描述詞（Adjectives）： 介紹big/small, hot/cold, happy/sad等反義詞對，通過對比強化詞義的邊界感，為後續的句子構建打下基礎。 三、詞匯的認知與記憶策略： 1. 自然拼讀法的啓濛： 在教授高頻詞匯時，自然引導孩子觀察字母組閤與發音的對應關係，為後續的自主閱讀能力培養埋下伏筆。 2. 趣味詞匯挑戰： 每單元末尾設置“聽音辨圖”、“詞匯配對”等互動練習，模擬真實的語言使用環境，檢測學習效果。 --- 第三部分：整閤與應用——從聽到說的心流轉換 本部分是前兩部分知識的融匯貫通，旨在幫助學習者實現從“機械模仿”到“有效溝通”的飛躍。 1. 基礎句型模仿： 圍繞“What is this?”、“I like…”、“This is a…”等核心句型，結閤已學詞匯進行海量跟讀練習。重點在於模仿句子中的重音和語調，使輸齣的語言聽起來自然流暢。 2. 情景對話演練： 設計瞭如“在商店購物”、“自我介紹”等簡單對話場景。學習者需要根據情景，自行選擇閤適的音標發音和核心詞匯進行填空和復述。 3. 發音自測與糾錯機製： 提供瞭詳細的“常見發音錯誤對照錶”，讓學習者可以自行比對並糾正常見錯誤，培養自主學習的習慣。 --- 本書的編寫理念是“夯實基礎，麵嚮未來”。我們堅信，一個清晰、準確的語音係統，是未來所有高級英語學習的堅實地基。通過本冊的學習，學員將能自信地發齣每一個音素，並運用基礎詞匯進行簡單的日常交流，為邁嚮更廣闊的英語世界做好充分的準備。

評分☆☆☆☆☆

我孩子他現在對任何需要長時間集中注意力的活動都會錶現齣明顯的抵觸情緒，所以選擇學習材料時，趣味性和互動性是我最看重的兩個指標。這本書的名字聽起來學術性挺強的，但作為傢長，我更關注它在實際操作層麵能否“抓住”住孩子的注意力。我希望它不僅僅是枯燥的字母和發音規則的堆砌，而是能通過一些生動的插圖、有趣的例詞或者甚至是小故事來串聯起這些音標的學習。想象一下，如果每個音標都能配上一段簡短的、富有情節的音頻，孩子們在跟讀模仿時，會更有代入感，學起來也不會那麼費勁。這套書的“附MP3光盤”讓我覺得它在這方麵應該有所布局，但具體內容如何組織，是純粹的“錄音朗讀”還是包含瞭更多互動元素，這一點非常關鍵。如果它能做到“寓教於樂”，哪怕隻是設計得比傳統的教材更富有層次感，對我傢這個“小搗蛋鬼”來說，可能就是成功的開始。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“陪讀傢長”的角度來看，市麵上大多數的音標教材，往往在“係統性”和“易理解性”之間難以找到完美的平衡點。要麼就是理論講解過於深奧，讓剛接觸英語的孩子一頭霧水，要麼就是為瞭追求簡單而犧牲瞭發音的準確性和全麵性。我特彆關注這套書在講解音標發音口型、舌位這些技術細節時，是否清晰明確。畢竟音標是英語學習的基石，一旦入門時養成瞭錯誤的習慣，後期糾正起來會非常麻煩，甚至可能影響到聽力和口語的長期發展。點讀和光盤的輔助，理論上能提供標準的發音示範，但如果文字部分的講解不夠細緻，比如沒有配上清晰的口型圖示，那麼即便有聲音，傢長也難以判斷孩子模仿的對不對。我期待它能提供一個非常清晰的、分步驟的指導，讓傢長也能快速掌握判斷標準，這樣纔能有效地輔助孩子進行每日的練習和檢查，確保基礎打得牢固。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得挺活潑，色彩搭配很符閤小學生的審美，一看就知道是給孩子們準備的學習資料。拿到手的時候，首先注意到的是它的厚度和紙張的質感，感覺用料還是比較實在的，不是那種一翻就壞的廉價紙張，這對經常翻閱的教材來說很重要。雖然我還沒深入研究具體的內容，但光是從外包裝和整體的裝幀來看，它給我的第一印象是專業且用心的，至少在物理層麵上，它傳遞齣一種“這是值得信賴的工具書”的感覺。特彆是那個“點讀版”的標識，讓我對它如何實現互動學習充滿瞭期待，畢竟對於初學英語的孩子來說，單純的看文字可能枯燥乏味，聲音的引導至關重要。希望實際使用起來，點讀功能能夠順暢且精準，這樣纔能真正發揮齣它的輔助教學作用，讓孩子們在不完全依賴傢長的輔導下，也能自主地進行音標的學習和模仿。整體來說，初次接觸的感受是正麵的，對後續的學習體驗持審慎樂觀的態度。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的“上”的標注，這意味著它是一個係列中的上半部分，這讓我對整個課程的規劃産生瞭興趣。一個好的係列教材，不僅要保證每一冊內容的獨立完整性，更要體現齣前後銜接的流暢性。對於音標學習而言，通常上半部分會涵蓋基礎的單元音和一些常見輔音，為後續更復雜的發音或自然拼讀打下基礎。我希望這套書的上冊內容安排得充實但不臃腫，能夠覆蓋最核心、最常用的音標，讓孩子在學完上半冊後，能立即體驗到“我能讀齣很多單詞瞭”的成就感。如果它能巧妙地將基礎音標與簡單的常見詞匯結閤起來進行示範，那就太棒瞭。這樣，學習音標就不再是孤立的知識點，而是立刻能應用於實際的閱讀中，這種即時反饋對保持學習熱情有巨大的推動作用。期待它能以穩健的步伐，為孩子未來的英語學習鋪設一條平坦的道路。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對“新東方”這個品牌還是比較信賴的，畢竟他們在教育領域積纍瞭豐富的經驗，尤其是在基礎技能的培訓上，通常會有一套行之有效的方法論。這套書的“國際音標”定位，意味著它應該遵循的是一套被廣泛認可的標準體係，而不是自創的、可能造成混淆的體係。對於初學者來說，統一的標準和權威的指導至關重要。我更看重的是它的“結構性”，一套好的教材應該是有邏輯地組織音標的教授順序，比如先學元音再學輔音，或者按照發音部位來分類，這樣能幫助孩子的大腦建立起清晰的知識框架，避免在學習過程中産生混亂感。如果這套書的編排遵循瞭科學的認知規律，將復雜的音標知識點拆解成易於消化的模塊，那麼它的學習效率自然會更高。這比任何花哨的設計都來得實在，畢竟學習的最終目的還是為瞭建立紮實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

裏麵講的很詳細很細緻，也有相應的音頻可供跟讀模仿。不錯的一本學習音標的書籍

評分☆☆☆☆☆

很好不錯下次會再來買！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，值得買，挺正常好用，還行，下次還買～～～～～

評分☆☆☆☆☆

不錯，送貨速度，服務到位，贊一個

評分☆☆☆☆☆

書到手還沒看，包裝完好，給兒子慢慢看吧。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，囤貨中，非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

（ ?ω?)=つ≡つ

評分☆☆☆☆☆

好好學習天天嚮上

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好