是否覺得看瞭很多閱讀書,做瞭很多閱讀試題,英語閱讀的成績還是不理想?英語閱讀的特點就是成績提高緩慢,根據英文老師的教學經驗,學不好英語閱讀有下麵幾個原因:一,故事不吸引人,缺少閱讀興趣。二,認識的單詞和詞組太少。三,練習模式和難度不符閤小學生的特點。為解決這些問題,本書從分為四部分:
一,精選幽默小故事。
二,設置瞭生詞和短語速記欄目。
三,精心編寫瞭多樣的難度適中的練習題。
四,配有參考答案及解析。
Passage 1 Our School
Passage 2 Whose Dogs?
Passage 3 I Can cook for My Family
Passage 4 Every One Is Good
Passage 5 What Colours Are Their T-shirts?
Passage 7 Thirty Dollars
Passage 8 A Cute Cat
Passage 9 Chinese New Year
Passage 10 A Rabbit
Passage 11 Paul's Garden
Passage 12 My Family
Passage 13 A Barking Dog
Passage 14 The Twin's Bedroom
Passage 15 Making Toys from Wood
Passage 16 Spring
Passage 17 My Net Friend
Passage 18 You Can't Beat Me Anyway
Passage 19 The Dog's Dirty Feet
Passage 20 I Like Summer
Passage 21 Trees Planting Day
Passage 22 Christmas Eve
Passage 23 The Hotel at the Seaside
Passage 24 Children's Day
Passage 25 My House
Passage 26 Going to the Zoo
Passage 27 Hide-and-Seek
Passage 28 My English Teacher
Passage 29 A Black Coat
Passage 30 The Greedy Dog
Passage 31 Like My Father's
Passage 32 The Color of Autumn
Passage 33 Snow
Passage 34 My Family Photo
Passage 35 Juliet's Birthday
Passage 36 The Cat and the Bird
Passage 37 Who is lazy
Passage 38 A Shopping Trip
Passage 39 Mother and Father
Passage 40 Tom and His Bird
Passage 41 The Day be fore Yesterday
Passage 42 Toothache
Passage 43 Our Football
Passage 44 Who Pours Ink on My Chair?
Passage 45 Tom's Name
Passage 46 Spring Festival
Passage 47 Mid-Autumn Day
Passage 48 Teacher's Day
Passage 49 Mother's Day
Passage 50 Dog's Day
Passage 51 Mike and His Friend Peter
Passage 52 My Net Friend
Passage 53 Mike's Mother and Father
Passage 54 My Grandfather
Passage 55 Like and Hate
Passage 56 I like Chinese Food
Passage 57 My Favorite Sport
Passage 58 Three Boy's Hobbies
Passage 59 A Happy Day
Passage 60 Sports Song
Passage 61 Watching TV
Passage 62 Season Poem
Passage 63 Travel
Passage 64 Beautiful Nature
Passage 65 Beijing
Passage 66 Guang Zhou
……
從教育理念的角度來看,我欣賞這套叢書所倡導的“主題式”學習方法。它不是簡單地堆砌零散的短文,而是似乎圍繞著一些核心的生活主題或者認知領域來組織內容,這使得孩子在閱讀過程中,不僅積纍瞭詞匯,更重要的是,構建瞭關於某個特定場景或概念的英文知識網絡。比如,學完關於“我的傢庭”那一單元,孩子可能不僅學會瞭“mother”、“father”,還能將所學的形容詞和動詞自然地串聯起來,形成一段完整、有邏輯的描述。這種結構化的知識輸入,遠比死記硬背單詞錶要高效和持久得多。它教會瞭孩子如何“使用”英語來錶達思想,而非僅僅是“認識”英語單詞。這種對實際應用能力的重視,讓我對這套書的長期價值充滿瞭信心,它提供的不僅僅是應試技巧,而是一套通嚮真正英語溝通能力的階梯。
評分我不得不提到的是,對於我們這些非英語母語的傢長來說,很多時候想輔導孩子卻心有餘而力不足,不知道自己發音是否標準,也不知道該如何引導孩子理解某些文化背景下的錶達。這套讀物在配套資源的支持上做得非常到位,聽力材料的錄製質量極高,發音標準、語速適中,非常適閤三年級的學習者去模仿和跟讀。這種“可聽可讀”的立體化學習方式,極大地彌補瞭傢長在發音指導上的短闆。而且,通過聽力材料,孩子可以接觸到更地道的語流節奏,而不是僅僅停留在書麵語的理解層麵。這種“聽力輸入”與“視覺閱讀”的同步進行,構建瞭一個非常穩固的學習閉環,讓孩子可以隨時隨地進行自我矯正和強化。我試著陪孩子聽瞭幾次,連我這個成年人都能從中感受到那種純正的英美式語調,這對提高孩子的語感簡直是莫大的幫助,感覺就像是請瞭一位全天候待命的、超耐心的外教。
評分我個人對這種強調“天天練”的學習模式持有保留意見,因為很多聲稱“每日練習”的書籍,最終都會淪為被遺忘在書架角落的裝飾品,或者成瞭傢長監督下的應付差事。然而,這套書的魔力就在於它成功地避免瞭這種“新鮮感一過就束之高閣”的命運。它的設計哲學似乎是建立在“習慣養成”而非“短期衝刺”的基礎上的。我觀察瞭一下,它的文章長度和詞匯難度控製得非常精準,完全沒有給孩子帶來閱讀焦慮,每一次閱讀都像是一次輕鬆的小探險。更值得稱贊的是,它不僅僅是簡單的閱讀理解,裏麵穿插的一些小小的互動環節或者引導性的思考題,能有效地將閱讀內容內化為自己的東西,而不是讀完就忘的過眼雲煙。這種細微的差異,決定瞭一套學習材料是曇花一現的“網紅産品”,還是能夠陪伴孩子走過一段時間的得力助手。我希望孩子能通過這種低強度、高頻率的接觸,自然而然地對英語産生一種內在的親近感,而不是將英語視為另一門需要死記硬背的學科。
評分這套讀物真的讓我眼前一亮,作為傢長,我一直在尋找那種既能激發孩子學習興趣,又不會造成太大壓力的英語材料。《每日15分鍾》這個定位簡直太貼心瞭,現在的小學生課業負擔已經夠重瞭,要是再來個動輒一小時的閱讀任務,孩子肯定抵觸。這個“15分鍾”的概念,恰到好處地抓住瞭碎片化時間的精髓,利用午休或者睡前那點零碎的時間,就能完成當日的學習任務,積少成多,效果絕對不容小覷。而且,從內容的選擇上來看,明顯是經過精心挑選的,題材非常貼近三年級孩子的日常生活和認知水平,讀起來既有親切感,又能學到實用的錶達方式。我尤其欣賞它那種循序漸進的編排方式,不像有些教材上來就扔一堆難詞難句,它更注重基礎的鞏固和語感的培養,讓孩子在不知不覺中完成“量變到質變”的過程,這對於打牢小學階段的英語基礎至關重要。我女兒現在每天都主動要求完成今天的“閱讀小任務”,那種成就感是任何物質奬勵都比不上的,感覺這套書成功地把“要我學”變成瞭“我要學”,這纔是教育的最高境界。
評分作為一名對教材排版和視覺體驗有一定要求的人來說,我必須說,這套書的裝幀設計和版麵布局簡直是教科書級彆的典範。很多針對小學生的讀物,為瞭追求“活潑”,結果弄得版麵設計雜亂無章,色彩過於花哨,反而分散瞭孩子的注意力。但這本書明顯走的是“簡約而不簡單”的路綫,字體清晰易讀,行距和字間距都經過科學計算,保證瞭長時間閱讀的舒適度。尤其是那些配圖,雖然數量不多,但張張都點睛,用最簡潔的綫條和色彩,完美地烘托瞭文章的主題和意境,避免瞭過度卡通化帶來的幼稚感。這種專業級的視覺呈現,本身就在嚮孩子傳遞一個信號:這是一套值得認真對待的、有品質的學習資源。很多時候,孩子對一本書的“第一印象”往往就決定瞭他們是否願意打開它,這本書在“顔值”上就先贏瞭一局,這對於培養孩子對紙質閱讀的尊重和熱愛,有著潛移默化的積極作用。
評分更適閤年紀小的孩子學,不錯
評分挺好的英語閱讀訓練書,每天堅持做。
評分書很好,寶貝很喜歡,下次再來買
評分內容豐富好學
評分? 送運費險 優質純棉麵料,精緻做工,親膚透氣,換季換睡衣,盡享歡樂休閑時光
評分英語閱讀100篇天天練:三年級(2017年修訂版)
評分很不錯,兒子一年級,開始學起來有點難度,還可以適應。
評分給孩子買來做練習的,難度閤適,有一些語法和單詞的練習,非常好。
評分幽默,精彩,利於提高閱讀興趣。強化英語學習,提高英語成績。
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