学前班上-多元智能幼小衔接课程-(共6册) 书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本社 著

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• 学前衔接
• 幼儿教育
• 多元智能
• 认知发展
• 思维训练
• 动手能力
• 情商培养
• 益智游戏
• 启蒙教育
• 幼小衔接

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ISBN：9787504849069

商品编码：1190744595

出版时间：2006-08-01

基本信息

商品名称： 学前班上-多元智能幼小衔接课程-(共6册)	出版社： 中国农业出版社	出版时间：2006-08-01
作者：本社	译者：	开本： 32开
定价： 38.00	页数：0	印次： 7
ISBN号：9787504849069	商品类型：图书	版次： 1

《智启未来：儿童全方位发展启蒙》（套装共6册） 一、 课程理念与定位 《智启未来：儿童全方位发展启蒙》是一套专为学龄前儿童（3-6岁）设计的，旨在促进其心智、情感、体能及社会性全面发展的综合性启蒙课程。本套课程跳脱传统单一学科的教学模式，深度融合了多元智能理论，致力于发掘和培养每个孩子独特的潜能，为他们顺利衔接小学阶段的学习与生活奠定坚实的基础。我们深知，学前阶段是儿童大脑发育的关键时期，也是良好习惯形成、个性塑造的重要阶段。因此，本套课程在设计之初，便以“启迪智慧，点燃未来”为核心理念，力求通过系统、有趣、富有启发性的内容，引导孩子们主动探索世界，建立自信，培养解决问题的能力，为他们成为独立、快乐、有创造力的未来公民打下坚实的基石。 本套课程的定位是“幼小衔接的理想伙伴”，它不仅仅是知识的传授，更是能力的培养，情感的滋养，以及习惯的养成。我们理解小学教育对孩子的学习方式、认知能力、自理能力等方面提出了更高的要求，因此，本套课程在内容编排上，充分考虑了从幼儿园到小学的过渡需求，循序渐进地引导孩子适应即将到来的学习环境。通过一系列精心设计的活动和练习，帮助孩子在认知、语言、数学、科学、艺术、运动、社交等多个维度实现均衡发展，从而减轻他们在进入小学后可能面临的适应压力，让他们能够以更积极、自信的状态迎接新的挑战。 二、 核心特色与教学方法 《智启未来》系列课程最突出的特色在于其对多元智能理论的深度践行。我们摒弃了以单一智力标准衡量儿童发展的做法，而是承认并尊重每个孩子在不同智能领域（如语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、身体-动觉智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能）都可能拥有独特的优势。因此，课程内容的设计充分考虑了不同智能的发展需求，通过多样化的活动形式，激发和培养孩子在各个智能领域的能力。 主题式情境教学： 课程以生动有趣的主题贯穿始终，例如“奇妙的动物世界”、“多彩的节日庆典”、“我们的生活小帮手”等。每一个主题都围绕一个核心概念展开，将知识、技能、情感和品德教育巧妙地融入其中。通过创设贴近儿童生活的情境，让学习过程充满趣味性和探索性，孩子能够更直观地理解抽象概念，并乐于主动参与。 游戏化学习体验： 我们坚信“玩中学”是学前儿童最高效的学习方式。课程中设计了大量的游戏、角色扮演、手工制作、科学实验、音乐律动等活动，将枯燥的知识转化为引人入胜的游戏。例如，在学习数字概念时，我们会设计“数字寻宝游戏”；在学习形状时，我们会进行“形状拼搭乐园”。这些游戏不仅能激发孩子的学习兴趣，更能帮助他们通过亲身体验加深理解，发展动手能力和解决问题的能力。 探究式学习与提问引导： 鼓励孩子主动提问，引导他们进行观察、思考、比较和推测，培养其探究精神和科学思维。课程设置了许多开放性的问题，鼓励孩子大胆表达自己的想法，分享自己的发现，从而发展他们的语言表达能力和逻辑思维能力。教师的角色是引导者和支持者，而非知识的灌输者，旨在帮助孩子建立自主学习的意识。 跨学科融合： 课程内容打破学科界限，将语言、数学、科学、艺术、社会情感等多个领域有机地融合在一起。例如，在“动物王国”的主题中，孩子们不仅会认识不同动物的名称、习性（自然观察者智能），还会学习相关的儿歌、故事（语言智能），进行关于动物数量的简单计数（逻辑-数学智能），观察动物的运动方式并模仿（身体-动觉智能），甚至可以尝试绘画或制作动物模型（空间智能、艺术智能）。 个性化发展支持： 教师会密切关注每个孩子的学习进度和特点，提供个性化的指导和支持。通过观察、记录和评估，了解孩子的优势和需要加强的领域，并据此调整教学策略，确保每个孩子都能在自己的节奏下获得最大程度的发展。 三、 套装内容构成与亮点（六册书详细介绍） 《智启未来：儿童全方位发展启蒙》套装共包含以下六册，每一册都围绕特定主题，并包含丰富多样的活动内容，旨在循序渐进地提升孩子各项能力： 第一册：《小小探险家：奇妙的自然之旅》 核心内容： 本册聚焦于引导孩子认识自然界，培养对动植物的兴趣和观察力，以及初步的科学探究精神。内容涵盖认识常见的花草树木、小动物（昆虫、鸟类、小鱼、小猫小狗等）、天气现象（晴天、雨天、刮风）、四季变化等。 亮点： 认知拓展： 通过精美的图片和简单的语言，介绍各种自然事物的名称、特征、生活习性。 观察与发现： 设计“我来找一找”、“这是什么声音？”等观察游戏，鼓励孩子用感官去体验和发现自然。 科学启蒙： 简单的植物生长过程展示、雨滴如何形成、风的感受等，初步引入科学概念。 动手实践： 学习制作简单的树叶画、拓印画，种植小种子，体验自然带来的乐趣。 情感培养： 引导孩子爱护动植物，培养尊重生命的情感。 第二册：《数学魔法师：数字与形状的游戏》 核心内容： 本册专注于培养孩子的数感、量感和空间感知能力，为日后学习数学打下坚实基础。内容包括认识数字（1-20）、点数、简单的加减法概念、形状（圆形、正方形、三角形、长方形等）、大小、长短、高低、多少等比较概念，以及简单的图形组合和空间方位。 亮点： 趣味数数： 将数数融入到日常生活中，如数玩具、数手指、数水果，让数字不再枯燥。 形状乐园： 通过拼图、搭建、绘画等方式，认识和运用各种基本形状，培养空间想象力。 逻辑推理： 设计简单的分类、排序、配对游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力。 生活化应用： 将数学概念与日常生活联系起来，如“今天有几个人来玩？”、“哪个苹果更大？”。 益智游戏： 包含数独、连线、迷宫等多种益智小游戏，提升孩子的专注力和解题能力。 第三册：《语言小达人：绘本故事与表达》 核心内容： 本册旨在激发孩子的语言兴趣，提高听说能力，培养初步的阅读习惯和表达能力。内容涵盖丰富多样的绘本故事、儿歌童谣、绕口令、看图说话、角色扮演等。 亮点： 精选绘本： 选取主题积极、图画优美、情节有趣的绘本故事，激发孩子阅读兴趣。 情境对话： 设计符合儿童生活实际的对话场景，引导孩子学习运用词语和句子进行交流。 声音的魅力： 通过儿歌、童谣、绕口令，训练孩子的语言节奏感和发音清晰度。 想象力与创造力： 鼓励孩子根据图画进行故事续编，或用自己的语言描述看到的场景。 角色扮演： 鼓励孩子扮演故事中的角色，大胆开口，提升自信心和语言表达流畅度。 第四册：《艺术小画家：色彩与创意的挥洒》 核心内容： 本册通过绘画、手工、音乐、律动等多种艺术形式，培养孩子的审美能力、创造力和想象力。内容包括认识基本色彩、学习绘画技巧（涂色、线条、构图）、制作手工（折纸、剪纸、黏土）、感受音乐节奏、用身体表达情感等。 亮点： 色彩探索： 引导孩子认识和运用各种颜色，了解颜色的冷暖变化和情感表达。 创意绘画： 提供多种绘画主题和工具，鼓励孩子自由发挥，画出心中的世界。 立体手工： 通过制作各种简单有趣的手工作品，锻炼孩子的手眼协调能力和空间创造力。 音乐律动： 学习简单的歌曲，跟着音乐进行身体律动，感受音乐的节奏和情感。 感受美： 引导孩子欣赏生活中的美，培养对艺术的感知力。 第五册：《活力小健将：运动与健康生活》 核心内容： 本册关注孩子的体能发展和健康生活习惯的养成。内容包括各种基础运动技能（跑、跳、爬、投掷、平衡等）、身体协调性训练、团队合作游戏、安全常识，以及认识身体部位、了解健康饮食和个人卫生。 亮点： 身体探索： 通过有趣的运动游戏，锻炼孩子的手臂、腿部、腰腹等大肌肉群。 协调与平衡： 设计绕桩跑、单脚站立、跨越障碍等活动，提升身体的协调性和平衡感。 团队合作： 组织集体游戏，如两人三足、传球游戏，培养孩子的团队意识和合作精神。 安全教育： 学习简单的交通安全、防火安全、防溺水安全知识，提高自我保护能力。 健康生活： 认识身体的各个部位，学习正确的刷牙、洗手方法，了解健康食物的重要性。 第六册：《小小社交家：情感与品德养成》 核心内容： 本册着重于培养孩子的社交能力、情绪管理能力、解决问题的能力以及初步的品德意识。内容包括认识和表达情绪（开心、难过、生气、害怕等）、学习与人交往的规则（分享、等待、道歉、感谢）、理解和尊重他人、培养同情心和责任感、学习处理简单的冲突等。 亮点： 情绪认知： 通过绘本故事、情景模拟，帮助孩子认识和理解自己的情绪以及他人的情绪。 社交技巧： 学习如何主动打招呼、如何加入游戏、如何与同伴分享玩具。 规则意识： 通过角色扮演和游戏，理解遵守规则的重要性，学习等待和轮流。 品德培养： 学习说“请”、“谢谢”、“对不起”，理解友善、诚实、助人为乐的意义。 问题解决： 引导孩子思考如何与同伴解决小矛盾，学习用语言沟通代替冲突。 四、 适用人群与教育价值 《智启未来：儿童全方位发展启蒙》套装，适合所有3-6岁的学龄前儿童，无论是家庭自主教育，还是幼儿园的集体教学，都能发挥其显著的教育价值。 对于儿童： 全面激发潜能： 满足不同智能发展需求，帮助孩子发现和发展自身优势。 培养学习兴趣： 通过趣味盎然的游戏化学习，点燃孩子对学习的渴望。 提升综合能力： 在认知、语言、数学、科学、艺术、运动、社交等方面获得均衡发展。 增强自信心： 在成功体验中建立自信，勇敢面对挑战。 养成良好习惯： 培养独立性、自主性、合作精神以及良好的生活习惯。 顺利幼小衔接： 为进入小学打下坚实的学习基础和心理准备。 对于家长与教师： 科学的育儿指导： 提供一套系统、专业的学前教育方案，让教育更有章可循。 丰富的活动资源： 提供大量可操作的游戏和活动，让教学和亲子互动更具吸引力。 深入了解孩子： 通过课程的观察，更好地了解孩子的特点、潜能和发展需求。 提升教育效率： 科学的设计和方法，让教育事半功倍。 《智启未来：儿童全方位发展启蒙》套装，以其科学的理念、丰富的内容、创新的方法，将陪伴每一个孩子度过快乐而富有成效的学前时光，为他们开启更加光明、精彩的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一位幼儿园的老师，平时接触很多关于幼小衔接的教材。这套“学前班上-多元智能幼小衔接课程”确实让我眼前一亮。我特别欣赏它在设计理念上对“多元智能”的强调。我们知道，每个孩子的天赋和学习方式都不尽相同，如果一味地用传统的“文化课”标准去衡量，很容易埋没一部分孩子的光芒。这套书却能巧妙地将语言、逻辑、空间、音乐、身体运动、人际交往、内省和自然观察等多种智能维度融入课程设计中，这非常符合教育的本质。比如，在数学启蒙部分，它可能不仅仅是简单的数字运算，还会融入很多空间想象和逻辑推理的练习，让孩子在玩乐中理解数与形的关系。在语言表达方面，它可能通过戏剧表演、故事创编等形式，让孩子在情境中学习如何清晰地表达自己的想法。而且，这套书的实践性很强，很多活动都鼓励孩子动手操作，比如科学小实验、艺术创作、户外探索等，这些都能有效地调动孩子的学习积极性，让他们在“做中学”，而不是“听中学”。我看到有些环节设计得非常巧妙，能够引导孩子进行独立思考和解决问题的过程，这对于培养他们的自主学习能力和创新精神至关重要。我个人认为，这套书不仅适合家庭教育，也对我们幼儿园的教学有很大的借鉴意义，能够帮助我们为孩子们提供一个更加丰富、多元的学习体验，让他们在充满乐趣和挑战的探索中，为迎接小学生活做好全方位的准备。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当初选择这套书，是被它“幼小衔接”这几个字打动了，毕竟孩子即将进入人生一个新的阶段，作为父母，总是希望孩子能有个平稳的过渡。我翻看了几遍，最大的感受就是它的内容设计非常人性化，而且很有体系。它没有像一些教材那样，上来就讲很多复杂的概念或者枯燥的知识点，而是从孩子最容易接受的角度入手。我看到它将一些抽象的数学概念，比如空间、数量，用具象的图形、游戏的方式呈现出来，孩子在玩的过程中就能理解。比如，一些关于图形的认知，不仅仅是认识形状，还会引导孩子去观察生活中的各种形状，培养他们的观察力和联想能力。同样，在语言文字的启蒙方面，它也很注重趣味性，通过生动的图画和简短的故事，让孩子对文字产生兴趣，而不是死记硬背。我尤其喜欢里面的一些关于“探索自然”的内容，会引导孩子去观察植物、动物，去了解一些简单的自然现象，这不仅能开阔孩子的视野，还能培养他们对科学的好奇心。而且，这套书在培养孩子的学习习惯方面也做得非常到位，比如鼓励孩子独立思考、大胆提问，以及在团队合作中学习如何与他人沟通和分享。这都是在小学生活中非常重要的能力。看到这套书从多个维度去培养孩子，让我觉得它不仅仅是一套教材，更像是一位循循善诱的引导者，帮助孩子一步步地建立起学习的自信心和对未知世界的好奇心，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子今年就要上小学了，作为家长，这段时间的焦虑是可想而知的。在对比了市面上各种各样的幼小衔接资料后，我最终选择了这套“学前班上-多元智能幼小衔接课程”。我被它“多元智能”的理念深深吸引，觉得这比单纯的知识灌输更重要。孩子上学不仅仅是学知识，更是要学会如何学习，如何与人相处，如何独立思考。这套书的编排恰恰满足了我的期望。我看到其中有很多关于逻辑思维训练的内容，比如一些图形的配对、序列的排列、简单的推理题，这些都能有效地锻炼孩子的逻辑能力。同时，它也关注孩子的语言能力发展，通过大量的绘本阅读、故事讲述、角色扮演等方式，让孩子在潜移默化中提高语言表达和理解能力。让我非常惊喜的是，它还融入了艺术和音乐的元素，通过绘画、手工、唱歌、律动等活动，激发孩子的创造力和审美情趣。我儿子特别喜欢里面的手工制作环节，每次都能全神贯注地完成，很有成就感。此外，这套书也非常注重培养孩子的社交能力和情商，有很多关于团队合作、情绪管理、人际交往的小故事和情景模拟，这对于帮助孩子适应小学集体生活非常有益。总的来说，这套书内容丰富，形式多样，能够全方位地提升孩子的各项能力，我相信它一定能帮助我的孩子顺利地迈向小学生活，成为一个更加自信、独立、快乐的学习者。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到这套书，我第一个念头就是“终于等到你了！”我家孩子就读学前班，但说实话，一直有点担心幼小衔接的问题，感觉很多东西孩子好像学得有点生硬，不够“玩”和“悟”。市面上的幼小衔接书也看了不少，有的太注重知识点，写得密密麻麻，孩子一看就头疼；有的又太过于游戏化，感觉效果不明显，有点“玩过头”。这套书的名字就让我眼前一亮，“多元智能”这个概念就很有吸引力。我一直觉得每个孩子都有自己的闪光点，不应该只用单一的标准去衡量，这套书似乎抓住了这一点。我特别期待它能从孩子的不同“智力”出发，比如语言、逻辑、空间、音乐、身体运动、人际交往、内省和自然观察，来设计课程内容。这样一来，孩子就能在自己擅长的领域找到自信，同时也能在其他领域得到启发和发展，这才是真正的全面发展嘛！而且，“幼小衔接”不仅仅是知识的衔接，更是习惯、能力和心理上的准备。我希望这套书能帮助孩子培养良好的学习习惯，比如专注力、观察力、提问的能力，以及解决问题的能力。同时，它也能帮助孩子更好地适应小学环境，比如规则意识、合作意识、独立性等等。看到“共6册”这个数量，我感觉内容应该会比较丰富和系统，不会是那种浅尝辄止的东西。我非常希望这套书能真的做到“寓教于乐”，让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长，为他们的小学生活打下坚实的基础，而不是让他们在“赶鸭子上架”的状态下学习，那样只会适得其反。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的机会看到这套书的，当时就被它的封面设计吸引了，色彩鲜艳，充满童趣，而且图片都很生动有趣，一下子就能抓住孩子的注意力。拿到书后，我仔细翻阅了一下，整体感觉非常棒。首先，它的内容编排得很科学，不是简单地堆砌知识点，而是非常有层次感地引导孩子。我发现它融入了很多我们日常生活中的元素，比如认识颜色、形状、数字，还有一些简单的科学小实验，以及和生活常识相关的知识。这些内容都非常贴近孩子的生活，让他们觉得学习是一件很自然、很有趣的事情，而不是一种负担。更让我惊喜的是，它在语言表达和故事性上做得很好，很多内容都通过小故事、儿歌或者情景对话来呈现，孩子特别容易接受，也能够从中学习到很多语言表达方式和社交技巧。我儿子特别喜欢书里的小故事，每次读完都会学着书里的样子表演，真的很有意思。而且，我觉得这本书在培养孩子的动手能力和观察力方面也做得不错，里面有一些需要孩子动手去完成的小任务，或者需要他们仔细观察图片、找出规律的题目，这对于培养孩子的专注力和逻辑思维能力非常有帮助。总而言之，这是一套非常适合学前班孩子，能够帮助他们平稳过渡到小学学习的优秀教材，它不仅教授知识，更注重培养孩子的学习兴趣和综合能力，让我对孩子的幼小衔接之路充满了信心。