李老师教阅读·小学英语新课标阶梯阅读训练：五年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李磊 著

图书标签:

• 英语阅读
• 小学英语
• 五年级
• 新课标
• 阶梯阅读
• 李老师
• 教材
• 训练
• 英语学习
• 阅读理解

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305165450

版次：1

商品编码：11927760

包装：平装

丛书名： 李老师教阅读

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：铜版纸

页数：155

产品特色

编辑推荐

　　文中的选文内容丰富，涉及学校生活、健身运动、科学常识、动物植物、地理知识、风俗习惯等等方面，每一篇都力求做到生动有趣，富有感染力。文后设置了丰富的练习题，引导学生全面理解短文意思，提高阅读水平。对阅读过程中出现的较难生词和词组均一一列举，给出释义，帮助学生记忆，扩大单词量。

内容简介

　　《英语课程标准》将小学英语阅读能力培养看作是外语教学的重要目标，为此，我们组织了一批优秀的一线教师和教科人员，依据新课程标准对小学英语教学的分级要求，结合现行对应教材中课文的难易程度，编写了这套全新的“小学英语阶梯阅读训练”丛书。本套丛书紧扣新课标对小学生课外读写的量化要求，精选具有代表性的文章，内容生动活泼，题材广泛丰富，语言规范标准，难易程度递进，符合小学生的阅读习惯和特点，可以进一步地激发孩子们的阅读兴趣，培养语感，强化英语基础知识。本书着眼于小学高年级学生英语阅读能力的训练，秉持“Read to know（阅读知世界） ”的理念，精心挑选“地道的纯正的”的英语文章作为阅读材料，涉及校园文化，风土人情，科技时空，名人传记等多方面。着重培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；培养学生速读的能力以及阅读的兴趣；扩大学生的词汇,增加文化背景知识。

前言/序言

好的，以下是一本不包含《李老师教阅读·小学英语新课标阶梯阅读训练：五年级》内容的图书简介，专注于其他领域或不同阶段的阅读训练。 --- 《启蒙阶梯：幼儿趣味汉字与逻辑思维启蒙绘本（3-5岁）》 激发兴趣，奠定基石——专为学龄前儿童设计 图书定位与特色 《启蒙阶梯：幼儿趣味汉字与逻辑思维启蒙绘本（3-5岁）》是一套精心策划的学前教育系列读物，旨在通过最直观、最富有趣味性的方式，帮助3至5岁的幼儿顺利完成从“视觉识别”到“初步理解”的关键过渡。本套书完全聚焦于中文汉字基础认知、早期逻辑推理能力的培养，与小学阶段的英语阅读训练（如您提到的五年级英语教材）没有任何交集。 本系列共设计为六册，涵盖了幼儿认知发展的六大关键领域，确保内容既符合教育部颁布的学前教育指导方针，又充分尊重幼儿的学习节奏和认知特点。 --- 第一册：色彩与形状的魔法屋 (28页，全彩精印) 核心内容： 基础颜色识别（红、黄、蓝、绿等基础色）、基础几何形状（圆、方、三角、星形）的认知与配对。 阅读体验： 每一页都采用大面积、高饱和度的色彩块组合，搭配简洁的拟人化图形角色。例如，小圆球“滚”进方形的“家”里。重点在于通过视觉刺激，让幼儿在游戏中认识形状间的空间关系。不涉及任何文字阅读，纯粹的视觉感官训练。 逻辑训练点： 简单的分类练习——将所有红色的物品圈出来，将所有的三角形找出来。 --- 第二册：动物朋友的悄悄话 (32页，环保油墨印刷) 核心内容： 基础自然生态认知，常见动物（猫、狗、牛、羊、鸟）的名称识别和叫声模仿。 阅读体验： 以大幅的写实或半写实动物插画为主体，配有拟声词（如“喵喵”、“汪汪”）。句式极其简单，通常为“这是[动物]。它会[叫声]。” 强调声音与形象的关联，培养幼儿对周围环境的兴趣。 逻辑训练点： 对应关系——将动物的图片与它们生活的地方（农场、森林）进行连线。 --- 第三册：数字宝宝的探险 (36页，互动翻翻页设计) 核心内容： 1到10的阿拉伯数字认知、点数训练，以及“更多”与“更少”的初步概念。 阅读体验： 采用互动式设计，幼儿需要翻开页面才能看到藏在背后的物品数量。例如，翻开一个苹果的叶子，才能看到下面有“七”个小瓢虫。文字量极少，核心是操作与数数的结合。 逻辑训练点： 量感建立——通过比较两堆物品的多少，直观理解数字的增减变化。 --- 第四册：我是小小故事家 (40页，图文并茂的早期叙事) 核心内容： 学习三步或四步的简单线性叙事结构（起因-经过-结果），初步接触描绘动作的汉字（如：走、跑、吃、睡）。 阅读体验： 这是本系列中文字量稍大的一册，但所有汉字均为学前常用字，字体清晰，配有拼音标注（仅作为辅助成人阅读时引导发音，不强制要求幼儿识读）。故事围绕日常生活场景（如：早上起床、去公园玩耍），强调事件的先后顺序。 逻辑训练点： 排序与序列——将打乱的四格漫画（如：洗手、擦肥皂、打水、冲洗）按照正确的顺序重新排列。 --- 第五册：相反世界的秘密 (30页，黑白与彩色交替) 核心内容： 基础反义词的理解与运用（高/矮、大/小、开/关、冷/热）。 阅读体验： 本册设计独特，左页为彩色展示一个概念（如“高高的树”），右页为黑白线条画展示其反面（如“矮矮的草”）。这种对比设计旨在强化幼儿对对立统一概念的理解。 逻辑训练点： 辨析与对比——通过指出两幅图中明显的不同点，训练快速抓取核心特征的能力。 --- 第六册：形状的组合与拆分 (34页，手工与视觉结合) 核心内容： 学习将基础形状（圆、方、三角）组合成复杂物体（如：房子、汽车、人脸），以及复杂物体如何拆解回基础形状。 阅读体验： 强调空间想象力。例如，通过“一个方块（身体）+两个圆形（头和脚）+一根直线（手臂）=小人”的步骤引导。文字描述极少，更多依赖于引导性的问题：“你看到了几个三角形？” 逻辑训练点： 空间重构与整体概念的建立——理解部分与整体之间的关系，这是未来几何和抽象思维的基础。 --- 总结：为什么选择《启蒙阶梯》？ 本系列丛书是专为3-5岁学龄前儿童设计的中文启蒙读物，旨在通过视觉艺术、互动操作和基础认知游戏，培养幼儿对学习的内在兴趣，并强化其早期的基础数理逻辑、颜色形状认知、基本叙事结构的搭建能力。它完全避免了小学阶段的学科性阅读训练，特别是不涉及任何小学五年级的英语教材内容或训练方法。我们的目标是让孩子在充满乐趣的绘本世界中，为未来的正规学习打下坚实而有趣的基础。 适用读者： 幼儿园小班至大班的学龄前儿童及其家长、幼教工作者。 篇幅信息： 全套共六册，总页数约190页，尺寸采用适合幼儿抓握的190mm x 190mm方本设计。

评分☆☆☆☆☆

拿到手后我就迫不及待地翻开来看了，首先映入眼帘的是那些生动的小故事和对话。这些材料的内容选择得非常贴合小学生的日常生活和认知水平，比如描写校园生活、家庭互动，还有一些关于自然和科普的小知识，这些内容不仅能让孩子在阅读中找到亲切感，还能在潜移默化中拓宽他们的视野。我注意到，每一个单元的阅读材料后面，都配有详细的词汇解释和重点短语的梳理，这一点做得非常到位，既帮助了学生理解文章大意，又巩固了新学的词汇。更让我惊喜的是，它似乎还融入了一些跨学科的元素，比如在阅读一篇关于环保的小短文时，穿插了一些简单的科学常识，这使得阅读不再是孤立的语言学习，而是一种知识的拓展。整体来看，内容的趣味性和实用性结合得相当好，不是那种枯燥乏味的“为阅读而阅读”的材料。

评分☆☆☆☆☆

从实操层面上来看，这本书的配套资源设计也相当完善，这极大地提升了它的使用价值。我惊喜地发现，不仅仅是课本本身，那些附加的学习工具和引导语都显得非常人性化。例如，针对一些难点词汇或短语，书中提供的用法示例非常贴合语境，让孩子能立刻明白如何在实际交流中使用。再者，如果是有配套的音频资源，那简直是锦上添花，因为对于五年级的孩子来说，建立正确的语音语调和语感至关重要，光靠书本是很难完全做到的。这本书的整体感觉，就是提供了一个非常扎实且富有启发性的学习框架，它不是简单地把知识点堆砌起来，而是精心构建了一个让孩子愿意主动探索和深入学习的环境。它更像是一个经验丰富的向导，默默地指引着学生们在英语阅读的广阔天地中，一步步稳健前行，收获真正的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，色彩搭配很活泼，封面插画也挺贴近小学生的审美，让人一看就觉得内容应该会很轻松有趣。拿到书本的时候，首先感觉到纸张的质量不错，拿在手里很有分量感，印刷也很清晰，字体大小适中，排版看起来很舒服，没有那种压迫感。我特意翻阅了一下目录，感觉内容的编排是循序渐进的，从基础的词汇和句型开始，慢慢过渡到稍微复杂一些的阅读材料，这一点对于五年级的孩子来说非常重要，因为这个阶段的孩子学习能力和理解能力都在快速发展，需要有结构清晰、难度适中的学习材料来引导。我特别关注了一下练习部分的设置，看起来设计得比较多样化，不仅仅是简单的填空和选择题，还包含了一些需要学生自己组织语言回答的问题，这能很好地锻炼他们的综合运用能力，而不仅仅是死记硬背。整体的装帧和设计都透露出一种用心，让人感觉这不仅仅是一本应试工具书，更是一本能真正帮助孩子提升阅读兴趣和能力的实用教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书在练习设计上的匠心独运，实在是值得称赞。它不满足于传统的“读完就做题”的模式，而是非常注重阅读理解后的能力转化。比如，有些练习要求学生根据文章内容进行角色扮演式的对话设计，这不仅考验了他们对文章内容的准确把握，还激活了他们的创造性思维。还有一些开放性的问题，比如“如果你是文中的主角，你会怎么做？”这类问题，极大地激发了孩子的深度思考能力和共情能力，这远比单纯的选择题有价值得多。此外，我注意到书中对语音和语感的培养也有所侧重，一些地方似乎暗示了朗读的重要性，鼓励孩子们在理解的基础上进行有声的再现，这对于提升口语表达和语感培养是极有助益的。总而言之，它的练习设计是全方位的，旨在培养一个全面发展的阅读者，而非一个只会考试的机器。

评分☆☆☆☆☆

我仔细研究了一下这本书的难度梯度，发现它真的做到了“阶梯”二字的精髓。初期的文章篇幅相对较短，句式结构也比较简单，用词也多是小学阶段已经学过或很容易理解的词汇，这对于刚刚接触系统性阅读训练的孩子来说，是一个很好的“破冰”过程，能迅速建立他们的学习信心。随着章节的深入，文章的长度开始增加，开始出现一些稍微复杂的复合句和更贴近真实语境的表达方式。我特别欣赏它在过渡时期的处理方式，过渡得非常自然，不会让孩子感觉难度突然增加而产生挫败感。它似乎很懂得如何“推着”孩子向前走，而不是“拽着”他们猛跑。这种恰到好处的挑战，正是培养持久学习动力的关键所在。对于我这种希望孩子能稳扎稳打、步步为营的家长来说，这种设计简直是太贴心了。

评分☆☆☆☆☆

宝贝儿不错，给孩子练练笔

评分☆☆☆☆☆

一起买了一套上小学的孩子希望用的好！

评分☆☆☆☆☆

很满意在京东购货。下次还光顾！

评分☆☆☆☆☆

好，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

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好评好评好评好评

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价格实惠，非常满意！

评分☆☆☆☆☆

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质量不错，字迹清楚，是正品，快递很快。